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  • 英語(yǔ)四級(jí)作文秘籍：20個(gè)萬(wàn)能句+40個(gè)替換詞，穩(wěn)過(guò)~

    作文模板的好處： 用模板可能保險(xiǎn)一點(diǎn)兒，因?yàn)槟０?/span>

  • 2024年6月英語(yǔ)四級(jí)級(jí)寫(xiě)作萬(wàn)能過(guò)渡句+高分核心句型

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  • 2021年12月英語(yǔ)六級(jí)作文首段模板

    我們展示______。 4. The painter reminds us of a common social phenomenon: ______. 畫(huà)的作者提

  • 雅思大作文萬(wàn)能模板

    目中要求比較其利弊的現(xiàn)象)This trend has attracted much public attention, I tend to believe that the benefits brought about by this trend override its drawbacks. 　　2……(改寫(xiě)題模板目中要求比較其利弊的現(xiàn)象)Public concern has arisen about the potential disadvantages brought about by this phenomenon. I personally believe that its disadvantages exceed its advantages for the following reasons. 　　3. As we know, ……bring many benefits and conveniences to people. However, as to whether it is blessing or curse, there arises a heated debate among people. however, like anything else, ……h(huán)as more than one face. As far as I’m concerned, its advantages outweigh its disadvantages./ But when we consider these two sides more carefully, we can see that the harm outweigh the merits 　　這些雅思大作文開(kāi)頭的模板足以供備考的同學(xué)進(jìn)行活學(xué)活用了，至于中間段的寫(xiě)作，雖然模板的作用沒(méi)有那么明顯，但是還是有一定的套路可以使用。總之，同學(xué)們只要根據(jù)不同的題目，對(duì)雅思大作文開(kāi)頭模板進(jìn)行靈活的運(yùn)用，那么模板作文一樣能夠征服和吸引考官。

  • 英語(yǔ)四級(jí)萬(wàn)能模板作文分享

    圍了。為滿(mǎn)足學(xué)生不同的興趣，這里有各種各樣的組織，比如足球俱樂(lè)部、吉他社團(tuán)、流行音樂(lè)社團(tuán)，還有攝影社團(tuán)和志愿者社團(tuán)等等。 一些學(xué)生對(duì)大學(xué)社團(tuán)如此熱情的原因，主要在于他們能夠獲得從課堂上無(wú)法得到的'東西。此外，在社團(tuán)里，學(xué)生們會(huì)發(fā)展他們的興趣和天賦，并有機(jī)會(huì)與他人交流，這能夠幫助他們成長(zhǎng)為全面發(fā)展的人。 考慮到以上所有因素，我認(rèn)為學(xué)生參加一些社團(tuán)是可取的。課外活動(dòng)能幫助他們?cè)谛量嗟?

  • 雅思作文模板化文章弊端

    理了雅思作文模板化文章弊端，一起來(lái)了解一下吧。 　　最忌諱寫(xiě)模式化文章 　　雅思和托福一樣，都屬于生活類(lèi)的考試，和GRE/GMAT等學(xué)術(shù)性的考試有本質(zhì)的不同。 　　雅思作文的主題離不開(kāi)生活。雅思考試的理念和出題哲學(xué)和許多國(guó)內(nèi)英語(yǔ)考試差異巨大，例如四六級(jí)考試中考的單詞，在雅思里就未必會(huì)考;四六級(jí)提倡的主題和思維模式，雅思就未必接受。具體來(lái)說(shuō)，學(xué)術(shù)類(lèi)偏重于校園生活的思維，移民類(lèi)則更多考查日常生活和平常人的共同話(huà)題。但學(xué)術(shù)類(lèi)(A類(lèi))和普通培訓(xùn)類(lèi)(G類(lèi))的大作文，出題特質(zhì)有時(shí)頗為類(lèi)似。 　　寫(xiě)作時(shí)的通病，就是思維容易過(guò)分發(fā)散。雅思的大作文考查的是議論能力，所以在這文章里你要說(shuō)清楚自己的看法和觀點(diǎn)，最忌諱的就是寫(xiě)出四六級(jí)考試中灌輸?shù)墓虐宥Ｊ交奈恼隆Ｗ詈妹總€(gè)段落的開(kāi)頭都有些新的句型，例如，不要老是說(shuō)first，second，third，而是學(xué)會(huì)用些新的句子，這些都足以取代傳統(tǒng)教學(xué)中灌輸?shù)臋C(jī)械表達(dá)。 　　遣詞造句的包裝只是比較表面化的東西。很多人考試，文筆暫且不談，即使內(nèi)容上也經(jīng)常有不符合雅思或者西方思維的地方。例如，老年人是否應(yīng)該被強(qiáng)迫不能參加任何勞動(dòng)?大學(xué)各個(gè)科目是否應(yīng)該接受同等數(shù)量的男女生?這兩個(gè)問(wèn)題的共性就在于我們首先要談到一個(gè)概念，這個(gè)概念也是西方國(guó)家經(jīng)常提到而在中國(guó)傳統(tǒng)教育里甚少提倡的“權(quán)利”，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)考雅思不但是語(yǔ)言的問(wèn)題，還有文化因素的內(nèi)涵。內(nèi)容上要做到符合考官的要求，就要多學(xué)習(xí)，多閱讀，提高自己的思想境界，下筆寫(xiě)出來(lái)的文字自然有一定的提高。 　　以上就是為大家整理的雅思作文模板化文章弊端的相關(guān)內(nèi)容，想要在雅思寫(xiě)作中取得好的成績(jī)，就必須要有自己的思想，也要有好的詞匯句子做支撐，如果自己沒(méi)有好的技巧，在選擇模板的時(shí)候必須要了解模板的弊端，這樣在考試的時(shí)候才能夠避免，才能夠取得好的成績(jī)。

  • 英語(yǔ)六級(jí)萬(wàn)能作文模板匯總

    作文題目的要求也逐年變化，從最早的中文提綱逐漸演變?yōu)橛⑽奶峋V，到后來(lái)的名人名言型作文

  • 英語(yǔ)六級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)自我介紹模板

    在各類(lèi)英語(yǔ)考試中，口語(yǔ)是最難的一個(gè)部分，很多人都不知道如何做自我介紹，其實(shí)很簡(jiǎn)單，今天我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┛谡Z(yǔ)自我介紹模板，一起來(lái)看一下吧。 自我介紹模板一： My name is (姓名). I’m (年齡) years old and I come from (學(xué)校). Since I entered my university, I have been studying hard. I was granted the second-class prize and have gained several kinds of diplomas

  • 超好用的專(zhuān)八作文模板~

    考生在拿到英語(yǔ)寫(xiě)作題的時(shí)候，一定先謀篇布局，之后再落筆書(shū)寫(xiě)。 專(zhuān)八作文主要有以下幾種類(lèi)型，大家可以如下謀篇布局： 第一、二類(lèi)：對(duì)比選擇型和觀點(diǎn)論證型(要分四段) 1. 提出現(xiàn)象+問(wèn)題爭(zhēng)論點(diǎn)； 2. Summary; 3. 給出個(gè)人觀點(diǎn)并加以論證； 4. 表明個(gè)人態(tài)度，做法或建議。 第三類(lèi)：現(xiàn)象解釋、分析(分四段) 第一段：描述現(xiàn)象； 第二段：summary; 第三段：說(shuō)明現(xiàn)象產(chǎn)生原因； 第四段：表明個(gè)人態(tài)度并闡述個(gè)人建議。 【現(xiàn)象解釋型模板】 第一段： In this day and age, ? (現(xiàn)象) ? has gained a wide concern/ popularity

  • 大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)作文模板

    　　大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，是一堵難以逾越的墻，而作文和翻譯又是難中之難。接下來(lái)小編告訴你大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)作文模板，一起來(lái)看看吧。 　　第一段：引出主題 + 一方觀點(diǎn) 　　一.萬(wàn)能句型(可用在首句)： 　　1.What this thought-provoking drawing mirrors is the phenomenon that … 　　1)“網(wǎng)絡(luò)的利與弊” Most of individuals spend too much time on their computer terminal rather than relating to people in the real

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