首先匹配閱讀的篇幅較長(zhǎng)，而加上前面的選詞填空和后面的閱讀理解總共只有40分鐘的時(shí)間(建議時(shí)間)，因此如果是逐字逐句的仔細(xì)閱讀的話，很可能用時(shí)過(guò)長(zhǎng)，造成后面時(shí)間不夠用，因此快速閱讀的技巧很重要。 英語(yǔ)四級(jí)閱讀匹配： 第一步：瀏覽第一段的前幾句，了解文章大概講什么，一般用來(lái)考試的文章其主題會(huì)比較明確，讓考生能抓住重點(diǎn)。 第二步：仔細(xì)閱讀后面的題目，找出關(guān)鍵詞。一般關(guān)鍵詞即為人名、地名、機(jī)構(gòu)組織名、時(shí)間等專有名詞或特殊的動(dòng)詞、形容詞。 第三步：逐段瀏覽文章，迅速找到關(guān)鍵詞與后面的題目像匹配。如果在某一段沒(méi)找到與之相對(duì)應(yīng)的題目，跳過(guò)并做標(biāo)記。 第四步：查漏補(bǔ)缺，后面每個(gè)題目可能是前文的高度概括和重現(xiàn)

可在一個(gè)空格填入超過(guò)兩個(gè)詞?？崭袷敲~的標(biāo)志是：空格前有介詞的出現(xiàn)?？崭袷切稳菰~的標(biāo)志是：空格后有名詞的出現(xiàn)?？崭袷莿?dòng)詞的標(biāo)志是：空格后有介詞的出現(xiàn)。 4.所寫單詞過(guò)長(zhǎng)時(shí)用速記方式記錄或用中文標(biāo)明其意，往答題紙上轉(zhuǎn)抄時(shí)再寫出完整的。當(dāng)確實(shí)掌握了缺口處單詞的中文意思但又想不出英文時(shí)可以用同義詞代替。 5.往答題紙上轉(zhuǎn)抄時(shí)切記每個(gè)單詞的每個(gè)字母都需大寫，合同、訂單的參考號(hào)中的字母也不例外。 02 總結(jié)搭配題 這部分是難點(diǎn)所在，要求考生聽(tīng)完兩遍之后，就要進(jìn)行總結(jié)概括，進(jìn)行內(nèi)容搭配。這部分考驗(yàn)的不僅僅是聽(tīng)力，還有邏輯和歸類能力。 ★解題技巧： 1. 學(xué)會(huì)邊聽(tīng)邊歸納。一般來(lái)說(shuō)聽(tīng)力文章都是討論商業(yè)事件的Pros and cons，為辯證論述，討厭一件事的優(yōu)缺點(diǎn)。因此一定要將正反兩面的各個(gè)小論點(diǎn)記錄下來(lái)。 2.在該項(xiàng)的十個(gè)對(duì)話或獨(dú)白中，通常是不會(huì)給出直接答案的。一般來(lái)說(shuō)，答案往往藏在轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，雙方真正的意圖藏在轉(zhuǎn)折和補(bǔ)充內(nèi)容里面，如果聽(tīng)到內(nèi)容與某選項(xiàng)完全一致，大膽排除該選項(xiàng)。 圖片 3.注意說(shuō)話人

重要的是表達(dá)原文意思，在對(duì)習(xí)語(yǔ)進(jìn)行翻譯時(shí)，要準(zhǔn)確處理原文中的文化意象：可省略原文中的文化意象，直接表達(dá)原文的含義，可改變?cè)闹械奈幕庀?。用英語(yǔ)讀者能夠理解的意象表達(dá)出與原文同樣的含義，可保留原文中的文化意象，必要時(shí)輔以注釋，以說(shuō)明其特別含義。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。 以上就是四六級(jí)段落漢譯英翻譯技巧的全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。想要了解更多四六級(jí)相關(guān)方面信息，可以關(guān)注滬江網(wǎng)查詢。

文中的“it comes from a special type of pig”完全吻合，因此選C。 2. 同義替換 在四六級(jí)聽(tīng)力中特別是六級(jí)聽(tīng)力，同義替換是命題專家最技巧愛(ài)用的考查方式，視聽(tīng)一致不管用?的時(shí)候就用這個(gè)技巧。百試不爽！ 同義替換，顧名思義，聽(tīng)力原文中的關(guān)鍵詞的意思和正確答案的選項(xiàng)意思一樣（不同的單詞表達(dá)同一個(gè)

出現(xiàn)的時(shí)間、數(shù)字、地點(diǎn)等信息，要按在短文中出現(xiàn)的前后順序做好記錄，并注意其邏輯順序，不要一出現(xiàn)數(shù)字就馬上選擇，而應(yīng)先記錄在一邊，然后根據(jù)所提問(wèn)題做選擇。 (2) 務(wù)必聽(tīng)清問(wèn)題，再確定正確選項(xiàng)。有些考生在做該部分題目時(shí)不太注意問(wèn)題內(nèi)容，在聽(tīng)到與選項(xiàng)一致的句子后匆匆作答，結(jié)果選錯(cuò)答案。同一組選項(xiàng)，結(jié)合不同的提問(wèn)就會(huì)有不同答案。因此，一定要堅(jiān)持聽(tīng)完問(wèn)題再做出最后的判斷。 ?屠皓民

維度思考和觀點(diǎn)表達(dá) 寫作不僅要求語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確，還需要有獨(dú)立、深入的思考和觀點(diǎn)。因此，學(xué)習(xí)者在寫作時(shí)應(yīng)該多角度思考問(wèn)題，嘗試從不同的角度分析和闡述觀點(diǎn)。同時(shí)，要注意表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)的邏輯和論證，使文章更有說(shuō)服力和可信度。 5.?反復(fù)修改和潤(rùn)色 寫作是一個(gè)反復(fù)修改和潤(rùn)色的過(guò)程。完成初稿后，學(xué)習(xí)者應(yīng)該對(duì)文章進(jìn)行反復(fù)修改，檢查語(yǔ)法錯(cuò)誤、邏輯不清、表達(dá)不準(zhǔn)確等問(wèn)題，并進(jìn)行相應(yīng)的修正和潤(rùn)色。可以請(qǐng)教老師或同學(xué)，也可以借助寫作指導(dǎo)書籍或在線寫作工具來(lái)提供反饋和建議。 6.?持續(xù)練習(xí)和反思 最重要的是持續(xù)練習(xí)和反思。寫作是一個(gè)需要不斷積累和提高的過(guò)程，只有通過(guò)持續(xù)的練習(xí)和反思，才能夠不斷提高自己的寫作水平。建議學(xué)習(xí)者定期進(jìn)行寫作練習(xí)，嘗試不同類型和題材的文章，同時(shí)及時(shí)反思和總結(jié)寫作過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以便下一次寫作時(shí)能夠做得更好。 通過(guò)以上方法和建議，學(xué)習(xí)者可以逐步提高自己的寫作技巧，表達(dá)能力和思維能力，從而更加自信地應(yīng)對(duì)英語(yǔ)寫作任務(wù)，為學(xué)術(shù)、工作和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

何況是心智不成熟的孩子。當(dāng)熱情和新鮮感退卻的時(shí)候，很多孩子就沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力和方向了。所以將孩子 開(kāi)始的熱情控制在一定的程度上是正確的，不要讓它轉(zhuǎn)瞬即逝猶如曇花。放慢孩子學(xué)習(xí)的節(jié)奏，給孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)定一個(gè)大致的學(xué)習(xí)計(jì)劃與方向。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 學(xué)習(xí)英語(yǔ)一定要長(zhǎng)期積累長(zhǎng)期學(xué)習(xí)，不要急功近利苛求完美，畢竟金無(wú)足赤人無(wú)完人，英語(yǔ)學(xué)習(xí)也要根據(jù)孩子自身特點(diǎn)找到適合的。

能從某一點(diǎn)上直接得出答案，而需要從講座/講話的幾個(gè)方面進(jìn)行歸納和判斷。 3主旨大意題 這類考題在講座/講話中也占有一定的比例，主要考查學(xué)生判斷講座/講話的主要內(nèi)容的能力，以及對(duì)講座/講話側(cè)重點(diǎn)的把握。 ??四大應(yīng)試技巧 講座/講話雖為新增題型，但考生無(wú)需過(guò)分擔(dān)憂。大多數(shù)的解題方法和應(yīng)試技巧是通用的，此處僅作簡(jiǎn)單總結(jié)： (1) 講座/講話的第一篇，一般會(huì)有一個(gè)主持人 (Moderator)對(duì)主講人的背景等情況進(jìn)行相應(yīng)的介紹，且其所說(shuō)的話中一般會(huì)設(shè)置一道題目，注意聽(tīng)清主講人的相關(guān)情況。 (2) 與短文聽(tīng)力差不多，講座/講話部分的大多數(shù)題目都是細(xì)節(jié)題或推斷題，應(yīng)特別留意文章中表示時(shí)間、地點(diǎn)、年代、數(shù)字、事物特征、原因、結(jié)果、目的等的相關(guān)內(nèi)容。 (3) 要特別注意表示主講人觀點(diǎn)態(tài)度的地方，這些地方容易設(shè)置觀點(diǎn)態(tài)度題。 (4) 要特別注意文章的開(kāi)頭和結(jié)尾，這兩個(gè)地方容易設(shè)置主旨大意題。 六級(jí)聽(tīng)力的全題型分析與講解已經(jīng)全部講完咯！ 希望大家能利用好最后的時(shí)間， 勤加練習(xí)，多聽(tīng)對(duì)一題就能提高好幾分~

要是關(guān)于發(fā)生在內(nèi)羅畢（肯尼亞首都）中部汽車站的一起爆炸事故。故答案為B)。 ?? 三大解題步驟 新聞聽(tīng)力材料的篇幅不長(zhǎng)，但信息量卻很大，設(shè)題點(diǎn)既可考查考生對(duì)整條新聞核心內(nèi)容的把握，又可專

遇到類似場(chǎng)景，就有了相關(guān)詞匯基礎(chǔ)和知識(shí)背景，聽(tīng)起來(lái)就會(huì)輕松得多。同時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)同一場(chǎng)景下的新詞匯，還可以添加進(jìn)去。經(jīng)過(guò)一定的練習(xí)，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，聽(tīng)力對(duì)話的場(chǎng)景不是毫無(wú)規(guī)律的，有一些場(chǎng)景是經(jīng)常出現(xiàn)的。 No.2 聽(tīng)前瀏覽選項(xiàng)，合理預(yù)測(cè) 培養(yǎng)聽(tīng)前利用播放答題指令的時(shí)間快速瀏覽選項(xiàng)的能力，這樣做有兩個(gè)作用：一是可以帶著對(duì)問(wèn)題的猜測(cè)去聽(tīng)錄音，增強(qiáng)聽(tīng)音的目的性和對(duì)相關(guān)信息的敏感度；二是可以利用我們上面提到的場(chǎng)景詞匯推測(cè)對(duì)話的內(nèi)容。 No.3 利用一些常識(shí)和潛在規(guī)律來(lái)猜題 我們?cè)趹?yīng)考時(shí)要