書寫名詞復(fù)數(shù)形式的例句，加深對名詞復(fù)數(shù)規(guī)則的理解和記憶。同時，也可以通過語法書籍和

項目時間到后收回答題卡2。 發(fā)答題卡3，要求考生在答題卡3上填上準考證號及姓名。 3. 語言知識 ?15min (9:40~9:55) 短文改錯? 答案寫在答題卡3上。 4. 翻譯 ?20min (9:55~10:15) 漢譯英 答案寫在答題卡3上。該項目時間到后收回答題卡3。 發(fā)答題卡4，要求考生在答題卡4上填上準考證號及姓名(考生不得在答題卡空白處填寫校名和姓名，違者試卷作零分處理)。 5. 作文 ?45min (10:15~11:00) 答案寫在答題卡4上。 建議用3-5min列提綱，然后就開始寫作。 Part V (Writing)時間到后收回答題卡4和試題冊，主考老師宣布考試結(jié)束。 七、考試題型及分值比例等

方法，一般詞尾把-ed加。 如果詞尾有個e，直接加d就可以。 “輔音字母+y”在詞尾，變y為i加ed。 “一輔重閉”作尾巴，雙寫之后-ed加。 8.現(xiàn)在進行時用法 主語在句首，am, is, are跟在后， 現(xiàn)在分詞跟著走，其他成分不可丟。 表示動作正進行，句中now時間定。 一般問句，把be提到句前去。 否定句式也簡單，be后只把not添。 的用法口訣 動詞have表示“有”，位置就在主語后。 “三單”主語用has，其他人稱用have。 10.There be句型用法口訣 There be句型有特點，主語放在be后邊。 主語單數(shù)用is，復(fù)數(shù)主語要用are。 變否定，很簡單，be后要把not添。 變問句也不難，把be提到there前。 肯定句中用some，否定/疑問要用any換。 11.變一般疑問 口訣之一 (一)can 、be、do、does在前 (二)第一(人稱)變第二(人稱) (三)末尾用問號，語調(diào)用升調(diào) (四)有some變any 口訣之二 (一) 有can有be，can、be提前 (二) 沒有can、be的，do、does顯身手，三單用does，does后動詞還原 (三) 其他人稱do在前 12.變否定句 口訣之一 (一) can、be、do、does后面not添 (二) 有some變any 訣之二 (一)有can有be，can、be后面not添 (二)沒有can、be、do、does顯身手，單三用doesn’t，doesn’t后面動還原 (三) 其他人稱don’t動詞前 青少兒英語哪里好?大家心中有答案了嗎?一定要根據(jù)實際情況出發(fā)進行選擇。如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

聽懂，之后再回到題目里總結(jié)出題點，把題點畫出來跟讀五遍總結(jié)哪些關(guān)聯(lián)詞、句子后面最容易出答案，并寫在本子上。 精聽方法 1 反復(fù)跟讀： 跨躍生詞和較難語音現(xiàn)象，尤其關(guān)注堆砌長城的每一塊磚(以實義詞為主，虛詞較不影響理解)。 2 完形填空： 篩出生名詞和形容詞。 3 完成填空： 重復(fù)聽原文錄音，完成名詞和形容詞的填空。 4 閉稿復(fù)數(shù)： 從詞到意群，從意群到句。然后閉上稿子檢查自己會了沒有，沒有會就開稿重復(fù)上一個步驟。這個過程中一步步積累數(shù)據(jù)庫，跨越語音現(xiàn)象。 溫故而知新，這一篇聽力原文如果精聽得好，起碼可以用來消化三天，做題在精不在多! 把上述的所有反復(fù)去看三天，單詞的拼寫要達到脫口而出的狀態(tài)、單詞的讀音也是要反復(fù)訓(xùn)練才能形成熟練地肌肉記憶。 你正在備戰(zhàn)商務(wù)英語bec考試嗎?還苦于不知道從何處開始學(xué)習(xí)?不要著急，如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

。 2.?輔音發(fā)音規(guī)則 輔音字母組合的發(fā)音： “ch”通常發(fā)/t?/，如cheese。 “sh”通常發(fā)/?/，如ship。 “th”在大多數(shù)情況下分為聲母/θ/和/dh/，如think和this。 “ng”通常發(fā)/?/，如song。 “ph”通常發(fā)/f/，如phone。 輔音字母的特殊發(fā)音： “c”接在“e”、“i”、“y”等字母后通常發(fā)/s/，如cent、city。 “g”接在“e”、“i”、“y”等字母后通常發(fā)/d?/，如gentle、giant。 3.?多音節(jié)單詞的重音規(guī)則 名詞和形容詞的重音通常在第一個音節(jié)上，動詞的重音通常在第二個音節(jié)上，副詞的重音通常在倒數(shù)第二個音節(jié)上。 例子： Noun

美了。 經(jīng)典五要素的使用 在托?？谡Z的表達中，是非常講求嚴密的邏輯性的，西方人不太過于講求對于內(nèi)容的修飾，而更加講究內(nèi)容真實。 那么，在口語的表達中，怎樣才能做到這一點呢?在內(nèi)容中有嚴格的要求，也就是WHO WHAT WHY WHERE HOW這五大要素，只有在文章?lián)碛辛诉@五大要素才能擁有一段邏輯嚴密的口語內(nèi)容。 準確的詞匯控制 在托?？谡Z準備的過程中，對于初入托福的考生來說，我們往往來說，會準備上一個文本稿子反復(fù)的朗讀練習(xí)。 但是，在寫托福口語稿子的時候，多少詞匯量才是最為合適的呢?對于這一詞匯量沒有具體的數(shù)量，一般來說2500左右。而口語表述中能成功使用一些動詞、連詞、俚語等等，則能更加突出口語的精彩的口語表達感覺。 口語的不斷練習(xí) 想要沖刺托?？谡Z的高分，當然，僅僅擁有了透徹的思路還是不夠的。大聲的練習(xí)是必不可少的。在練習(xí)的時候，必須將方法和要素融入當中，從中不斷領(lǐng)悟口語出題的規(guī)律，從而讓口語表達能力不斷得以提高。 以上就是托?？谡Z備考方法的分享，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的過程中帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

在當今全球化的社會中，英語作為一種國際通用語言，與人交流的能力已經(jīng)成為一個重要的技能。然而，許多人在用英語交流時可能會感到缺乏自信。下面我們將探討如何提升自信，以及如何在使用英語時表現(xiàn)出自信。 ? 一、建立良好的基礎(chǔ) 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識：掌握英語的基礎(chǔ)知識是自信的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)詞匯、語法和常用表達，可以增強自己的語言能力，從而更自信地進行交流。 提高聽力能力：聽力是交流的重要組成部分。通過聽英語廣播、音樂、電影等不同形式的材料，可以提高自己的聽力水平，更好地理解他人的意思。 練習(xí)口語表達：多練習(xí)口語表達，可以幫助我們更自如地用英語進行交流?？梢酝ㄟ^模仿、角色扮演等方式來提高口語表達能力。 二、樹立

表達說話人的思想感情，引起聽者的共鳴，同時也突出了語言的旋律美和節(jié)奏美。 有些孩子在進行聽力訓(xùn)練時，誤將句中的停頓聽成是句與句的停頓，不能正確地把前后部分關(guān)聯(lián)起來，結(jié)果錯誤地理解全篇內(nèi)容。所以在聽力練習(xí)時，要注意聽語音語調(diào)，有意識地記憶與模仿。這樣可以豐富聽力知識，同時能夠提高聽力的準確率。 3、注意聽力技巧 很多孩子在做聽力的時候，經(jīng)常會想要聽清每一個單詞。然而這樣的習(xí)慣會讓孩子在錯過一個單詞后，后面的內(nèi)容會全部來不及聽。 針對這個問題，在聽力考試中，不管聽什么材料，注意力一定要集中在整體內(nèi)容的理解上，不要強迫自己聽清每一個詞?？梢赃吢犨呌浌P記，注意捕捉文中所涉及的人物(who)、事件(what)、時間(when)、地點(where)、原因(why)、方式(how)、程度(howlong，how soon，how much)、數(shù)字(how many，how much)、選擇(which)等關(guān)鍵信息，方便參考理解。 4、有意識的積累單詞、詞組、句子結(jié)構(gòu) 語言的另一重要作用是交際功能。在英語聽力中，需要理解語句的中心思想，體會語言的交際功能意義，要善于把語言與語境聯(lián)系起來，體會字面表層所傳遞的深層意義。如請求、命令、建議等，有助于提高對講演者意圖的判別能力，理解句子的語言外的含義。 平日里也可以主動摘抄一些生詞、詞組、句子結(jié)構(gòu)，并且反復(fù)聽錄音來熟悉其讀音，是否有連讀、弱讀、爆破音等，這樣便于在英語聽力考試中，將聽到的東西轉(zhuǎn)換為“條件發(fā)射”，做出快速理解。 俗話說世上無難事只怕有心人，任何語言的學(xué)習(xí)都需要循序漸進，日積月累，青少兒英語學(xué)習(xí)也要努力積累知識!如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

竟是一門語言類的學(xué)科，就要多說多練，這樣才能不斷的提高英語水平，孩子學(xué)習(xí)啞巴英語是沒有用的，在這個時候，家長就應(yīng)該找一些英文歌或者是英文紀錄片給孩子去看了，讓孩子多聽多說，不僅能夠訓(xùn)練孩子的英語口語表達能力，還能夠加強英語的思維邏輯。 營造一個英語學(xué)習(xí)氛圍 這時候就要家長給孩子的幫助了，可以利用便利貼，在上面寫一些英語單詞，或者是在家貼一些英語漫畫海報，在吃飯的時候還可以播放一些英文輕音樂。 在線少兒英語培訓(xùn)哪家好?大家是不是也想了解這個內(nèi)容，這并沒有統(tǒng)一的答案，適合孩子才重要。如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

排在很多場合，培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。 避免環(huán)境干擾 關(guān)掉電視、手機和電腦等干擾孩子閱讀的因素。給孩子創(chuàng)造一個適宜的閱讀環(huán)境。 嘗試觸覺經(jīng)驗閱讀 當家長陪孩子一起學(xué)習(xí)字母和字母發(fā)音時，可以在沙子上描繪字母，用磁力字母、積木或按鍵字母。指讀或者做一些閱讀相關(guān)的趣味練習(xí)，拼圖，填色，連線，迷宮等。 激發(fā)閱讀興趣 閱讀孩子感興趣的書 根據(jù)孩子的興趣來選書。如果TA喜歡動物，就多讀一些小動物相關(guān)主題的繪本。 讓孩子成為主角 把故事里的角色變成孩子的名字，孩子會非常高興。 表演故事場景 鼓勵孩子將讀到的有趣場景表演出來。 故事再現(xiàn) 選擇孩子喜歡的故事，和TA一起用畫筆或者其他形式把故事再現(xiàn)出來。在這個過程中還可以復(fù)習(xí)故事內(nèi)容。 合理安排閱讀時間 孩子的注意力和控制能力有限，在做一件較難的事情的時候，容易出現(xiàn)焦躁的情緒，因此每次英文閱讀的時間要控制在合適的時間之內(nèi)，避免孩子出現(xiàn)厭惡感。 閱讀技巧 放慢閱讀速度 給孩子充足的時間來消化故事里的、詞匯和觀點。 閱讀是學(xué)習(xí)新詞匯的好機會 在故事里挑選些新單詞，討論它們的含義，讓孩子試著用這些新單詞造句。 閱讀前充分準備 閱讀前準備一些與書內(nèi)容相關(guān)，幫助孩子理解該故事。閱讀開始后，可以先看這些，討論一下這個故事可能講的是什么。 與孩子談?wù)摴适轮黝} 如果你們正在讀的書是關(guān)于舞蹈的主題，可以和孩子聊一些與舞蹈相關(guān)的知識，這樣為閱讀做了鋪墊同時也豐富了孩子的視野。 延伸閱讀 在路上或者其他場合遇到各類字母標識，比如“P”、“U”(unclesam)，和孩子一起來猜一猜他們的含義?？梢匝由鞂W(xué)習(xí)到很多有意思的知識。 一起唱故事 很多英文的繪本里配有兒歌，可以和孩子一起唱出來。如果沒有兒歌的繪本，也可以找一首孩子熟悉的旋律，一起來唱。 你說我猜 讓孩子描述一個人物或動物，然后家長來猜是哪一個。鼓勵孩子用關(guān)鍵詞和動作來輔助?？梢暂喠魍妫憻捄⒆拥谋磉_和傾聽能力。 鼓勵孩子預(yù)測故事的結(jié)局 鼓勵孩子大膽預(yù)測故事結(jié)局，無論孩子的預(yù)測與故事的結(jié)局是否相同，在這個過程卻鍛煉了孩子的想象力和思維力。 故事回顧 和孩子閱讀完，鼓勵孩子用自己的語言說出故事里都發(fā)生了什么。這樣可以鍛煉孩子的表達能力。 和孩子一起改編故事 把故事中比較重要的情節(jié)改編，如果…會發(fā)生什么?以此來激發(fā)孩子的想象力。 如果你還想了解更多關(guān)于青少兒英語在線培訓(xùn)的內(nèi)容，可以來網(wǎng)?？纯?。如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。