作和聽(tīng)力。 閱讀：閱讀短篇消息、廣告、論文、報(bào)告等不同文體材料，回答多項(xiàng)選擇形式的閱讀理解題;把圖表或 字母與相應(yīng)的描述連接起來(lái);填空題：考核考生對(duì)文章結(jié)構(gòu)的理解;填空題：考核考生對(duì)詞匯及語(yǔ)法知 識(shí)掌握的準(zhǔn)確性;改錯(cuò)。 寫作：寫短篇消息;寫信函或報(bào)告。 聽(tīng)力：根據(jù)所聽(tīng)材料填補(bǔ)全文中所缺內(nèi)容;把摘錄和相應(yīng)的主題或要點(diǎn)連接起來(lái);根據(jù)對(duì)話、采訪或報(bào) 告，回答多項(xiàng)選擇形式的理解題。 第二階段為口試：與考官就你的工作和愛(ài)好進(jìn)行交談，就與實(shí)際工作相關(guān)的主題與另一考生交換信息;就與實(shí)際工 作相關(guān)的主題展開(kāi)討論。bec口試主要考查考生商務(wù)交往過(guò)程中運(yùn)用英文的能力。 以上就是關(guān)于bec中級(jí)考試內(nèi)容的詳細(xì)介紹，希望可以給大家備考帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

要想寫好英語(yǔ)作文，首先要有豐富的英語(yǔ)知識(shí)積累，扎實(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)功底，這是寫好英語(yǔ)作文的基礎(chǔ)。建議平時(shí)多讀一些英語(yǔ)雜志，做好知識(shí)積累。下面是小編給大家分享的英語(yǔ)六級(jí)寫作技巧，大家可以作為參考。 英語(yǔ)六級(jí)作文怎么寫： 在作文中，要用到一些在六級(jí)單詞本中出現(xiàn)的詞語(yǔ)。事實(shí)上六級(jí)作文無(wú)法貼上標(biāo)簽，只有通過(guò)一些詞匯來(lái)表達(dá)作者的功底。當(dāng)作文中運(yùn)用的有不少六級(jí)詞匯的時(shí)候，給人一種英語(yǔ)硬功積累的能力展示，閱卷老師也會(huì)形成一定的印象認(rèn)識(shí)，而不至于通篇都是he、she、what等簡(jiǎn)單詞匯。 六級(jí)作文中要避免低級(jí)語(yǔ)法錯(cuò)誤，并要適

商務(wù)英語(yǔ)考試之后，很多學(xué)生仍然不能放松，因?yàn)樗麄冃枰却煽?jī)出來(lái)。對(duì)于很多第一次參加商務(wù)英語(yǔ)考試的考生來(lái)說(shuō)，查詢成績(jī)也是一個(gè)問(wèn)題，下面是小編給大家分享的bec中級(jí)成績(jī)查詢方法。 一、如何查詢bec中級(jí)考試成績(jī) 1.成績(jī)查詢 在BEC考試結(jié)束四至六周后，考生可根據(jù)準(zhǔn)考證上的身份證號(hào)和密碼登錄劍橋大學(xué)外語(yǔ)考試部官網(wǎng)進(jìn)行查詢。準(zhǔn)考證很容易丟失，大家拿到準(zhǔn)考證后記得拍照留底。 2.查詢地址 可根據(jù)準(zhǔn)考證左下角提供的網(wǎng)站、身份證號(hào)和密碼，也可以直接到劍橋商務(wù)英語(yǔ)考試報(bào)名網(wǎng)站查詢。在規(guī)定的時(shí)間登錄劍橋大學(xué)外語(yǔ)考試官方成績(jī)查詢網(wǎng)站，查看、下載和打印成績(jī)單。 證書將在考試后三個(gè)月左右到達(dá)考試地點(diǎn)。屆時(shí)劍橋

加以改正，效果會(huì)更好。 5、有空的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)英文歌，看看英文電影。你可以在休息的時(shí)候聽(tīng)一些英文歌曲，讀一些英文雜志，欣賞一些英文電影，在放松的時(shí)候?qū)W習(xí)很多英文單詞。 6、能和以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人說(shuō)英語(yǔ)是比較好方法。在一個(gè)缺少環(huán)境的國(guó)家學(xué)習(xí)英語(yǔ)，看電影學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)是一個(gè)很好的彌補(bǔ)環(huán)境的方法。 英語(yǔ)電影是英語(yǔ)國(guó)家生活、文化、風(fēng)俗習(xí)慣等方面的百科全書。它是最全面的英語(yǔ)口語(yǔ)百科全書，看大量的英語(yǔ)電影是你克服英語(yǔ)“聽(tīng)”和“說(shuō)”的法寶。 7、只會(huì)英語(yǔ)，而不去運(yùn)用，那么你永遠(yuǎn)也學(xué)不好英語(yǔ)。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，要始終尋找說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。 例如，你周圍有幾個(gè)朋友喜歡說(shuō)英語(yǔ)，當(dāng)你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，你們應(yīng)該用英語(yǔ)交談。如果沒(méi)有這樣的條件，你可以使用學(xué)習(xí)軟件來(lái)完成這個(gè)對(duì)話。 這種對(duì)話對(duì)每個(gè)人的英語(yǔ)學(xué)習(xí)都是有好處的，因?yàn)槊總€(gè)人都有機(jī)會(huì)用他們的英語(yǔ)知識(shí)來(lái)交流思想，鞏固他們所學(xué)到的，把知識(shí)變成技能。同時(shí)，他們可以向他人學(xué)習(xí)新事物，如果你想學(xué)好英語(yǔ)，你必須多說(shuō)。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

就是段落翻譯。段落翻譯分?jǐn)?shù)占據(jù)總分的15%左右，處于難度以及分?jǐn)?shù)考慮，給出25-30分鐘的時(shí)間進(jìn)行段落翻譯。翻譯是注重意譯，千萬(wàn)不要逐字逐句排列，那樣會(huì)很生硬，分?jǐn)?shù)可能也不高。 到達(dá)11:25的時(shí)候，就應(yīng)該停筆了。按照小編安排的時(shí)間，大概130分鐘答題，最后剩下五分鐘可以解決一些問(wèn)題，比如涂卡，比如檢查個(gè)人信息，比如查缺補(bǔ)漏等。 以上就是小編給大家分享的關(guān)于英語(yǔ)四級(jí)考試內(nèi)容，希望可以給大家備考帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

大家應(yīng)該清楚吧!"油膩"在中文里有多種含義，開(kāi)始多用來(lái)形容食物味道油膩，后來(lái)也用于形容身材變得油膩，現(xiàn)在還可以表示行為舉止油膩。那么用英文來(lái)表達(dá)這個(gè)意思，應(yīng)該怎么去說(shuō)呢?如果你也不太了解，如果你也感興趣的話，就一起來(lái)看看吧!

設(shè)或條件 て形后接ても可以表示假設(shè)的前提條件，即“即使……也……”。例如：“反対する者が一人や二人いても、私はこの計(jì)畫を?qū)g行する”(即使有一兩個(gè)人反對(duì)，我也要實(shí)行這個(gè)計(jì)劃)。 6、表示中頓 て形還可以用于句子中頓，連接兩個(gè)獨(dú)立的句子或句子成分。例如：“兄は日本語(yǔ)を勉強(qiáng)し、弟は英語(yǔ)を勉強(qiáng)する”(哥哥學(xué)日語(yǔ)，弟弟學(xué)英語(yǔ))。 三、注意事項(xiàng) 當(dāng)?shù)诙€(gè)動(dòng)詞表示可能或意志時(shí)，通常不使用て形連接。在表示不允許某個(gè)動(dòng)作時(shí)，可以使用“動(dòng)詞~てはいけない”的形式。動(dòng)詞連接式的具體用法和意義很多，需要根據(jù)具體語(yǔ)境和語(yǔ)法規(guī)則靈活運(yùn)用。 四、示例 表示先后順序：昨日私は買い物をしてから、映畫を見(jiàn)に行きました(昨天我買完?yáng)|西后去看電影了)。表示同時(shí)進(jìn)行：彼女は話したり、歌ったりしていた(她一邊說(shuō)話一邊唱歌)。表示狀態(tài)持續(xù)：窓が開(kāi)いています(窗戶一直開(kāi)著)。表示假設(shè)條件：雨が降っても

不讓學(xué)生外出?！?由于使役句帶有強(qiáng)迫和命令的口氣，所以除了「親に心配させる」等少數(shù)句子以外，一般不用于長(zhǎng)輩作補(bǔ)語(yǔ)的句子。如果必須讓長(zhǎng)輩作某件事情，則要用補(bǔ)助動(dòng)詞「てもらう」或者「ていただく」。如：“讓老師再講解一次。”一般不譯成：「先生にもう一度說(shuō)明させる?！苟g成：「先生にもう一度說(shuō)明していただく(てもらう)?！龟P(guān)于這一點(diǎn)，不論是自動(dòng)詞的句子還是他動(dòng)詞的句子都是一樣的。 二、使役態(tài)變形規(guī)則 一類動(dòng)詞：う段→あ段+せる 買う→買わせる(讓買) 書く→かかせる(讓寫) 二類動(dòng)詞：去る+させる 食べる→食べさせる(讓吃) 寢る→ねさせる(讓睡) 三類動(dòng)詞：來(lái)る→こさせる(讓來(lái)) する→させる(讓做) 買い物する→買い物させる(讓購(gòu)物) 掃除する→掃除させる(讓打掃) 特別提醒：如果大家想要了解更多日語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)日語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 使役態(tài)是學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí)不可或缺的一部分。了解如何正確構(gòu)造和使用它將為您在日語(yǔ)能力考試中取得成功提供幫助。

度上，在備考時(shí)一定要注重聽(tīng)力能力的訓(xùn)練和提高。 3.閱讀和寫作方面。在商務(wù)英語(yǔ)中，閱讀和寫作要更容易一些，只要知道如何用不同的格式寫作，就能掌握商務(wù)英語(yǔ)寫作的技巧。在備考的時(shí)候，注意多讀多寫不同類型的格式，一定要記住自己的寫作模式。 三.怎么開(kāi)始自學(xué)商務(wù)英語(yǔ) 1.聽(tīng)力 網(wǎng)上下載歷年試卷和考試大綱，并在教材中找到答案。因?yàn)樯虅?wù)英語(yǔ)考題都是來(lái)自題庫(kù)，經(jīng)常反復(fù)考到，當(dāng)然也不要盲目背題，多做題就好，一般聽(tīng)力想要及格是沒(méi)有問(wèn)題的。 有些人天生就適合考試，即使不擅長(zhǎng)聽(tīng)力也能得到高分，但是大多數(shù)想要得到高分的考生仍然要努力準(zhǔn)備這一部分。如果是平時(shí)做題，可以選擇一些經(jīng)典的商務(wù)英語(yǔ)教材，配上CD來(lái)使用。 可以買周一些自己喜歡的商務(wù)英語(yǔ)教材，一定得選擇有光碟那種，循環(huán)聽(tīng)到無(wú)法識(shí)別更多單詞的時(shí)候，再對(duì)對(duì)腳本，答案不重要，能聽(tīng)懂就行。 2.口語(yǔ) 然后是英語(yǔ)口語(yǔ)，口語(yǔ)這部分，抓住音標(biāo)是非常重要的。多聽(tīng)多讀，聽(tīng)和說(shuō)不分家，根據(jù)大綱復(fù)習(xí)，要求識(shí)記和掌握的重點(diǎn)背下來(lái)。商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)也是如此，但前提是要根據(jù)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行練習(xí)。 以上就是小編給大家分享的商務(wù)英語(yǔ)自學(xué)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

就和小編一起看下去吧! 一、意志動(dòng)詞和非意志動(dòng)詞 1.意志動(dòng)詞 表示受主觀意志制約的動(dòng)作、作用的動(dòng)詞。他動(dòng)詞都屬于意志動(dòng)詞，自動(dòng)詞的一部分也屬于意志動(dòng)詞。如：「書(か)く」、「話(はな)す」、「食(た)べる」等。 2.非意志動(dòng)詞 表示不受主觀意志制約的動(dòng)作、作用的動(dòng)詞。 非意志動(dòng)詞都是自動(dòng)詞，大多數(shù)是表示自然現(xiàn)象、心理活動(dòng)、生理等方面的動(dòng)詞。如：?表示自然現(xiàn)象：風(fēng)(かぜ)が吹(ふ)く、雪(ゆき)が降(ふ)る等;?表示生理現(xiàn)象：おなかが空(す)く、喉(のど)が渇(かわ)く等;?表示心理活動(dòng)：困(こま)る、怒(おこ)る等;?可能動(dòng)詞：できる、書(か)ける等。 3.意志動(dòng)詞與非意志動(dòng)詞的轉(zhuǎn)換 有些動(dòng)詞既是意志動(dòng)詞又是非意志動(dòng)詞，要根據(jù)具體的語(yǔ)境和前后關(guān)系來(lái)仔細(xì)判斷。如「忘(わす)れる」→あのことは早(はや)く忘(わす)れてください。那件事情請(qǐng)快點(diǎn)忘記吧?！揞}(しゅくだい)を忘(わす)れてしまいました。忘記帶作業(yè)了。第一個(gè)例句中的“忘記”是想要忘掉那件事，這里的「忘(わす)れる」是意志動(dòng)詞;而第二個(gè)例句中是不小心忘記帶了，不是自己想要忘記帶的，因此這里的「忘(わす)れる」是非意志動(dòng)詞。 注意：巧妙區(qū)分意志動(dòng)詞、非意志動(dòng)詞 1.在動(dòng)詞ます形后面加「たい」，如果含義成立，多數(shù)為意志動(dòng)詞，反之，含義不成立則多數(shù)為非意志動(dòng)詞。如「食(た)べる」，變ます形加上「たい」，「食べたい」表示“想吃”，含義成立，則「食(た)べる」為意志動(dòng)詞。而「降(ふ)る」，下雪這個(gè)自然現(xiàn)象不受個(gè)人意志影響，后面加上「たい」以后含義不成立，所以「降(ふ)る」為非意志動(dòng)詞。 2.物做主語(yǔ)的動(dòng)詞大多數(shù)都屬于非意志動(dòng)詞。 3.有可能形、命令形等詞形變化的動(dòng)詞大多數(shù)屬于意志動(dòng)詞。 二、瞬間動(dòng)詞和持續(xù)動(dòng)詞 1.瞬間動(dòng)詞：表示動(dòng)作、作