本文來(lái)源：滬江英語(yǔ)四六級(jí)微信公眾號(hào) 大家好，2021年12月六級(jí)考試即將到來(lái)，小編特為大家?guī)?lái)六級(jí)作文模板系列文章。一起學(xué)作文模板，搞定六級(jí)作文~? 今天為大家?guī)?lái)的是提綱式作文模板！ 模板1：對(duì)立觀點(diǎn)式 A．有人認(rèn)為X 是好事，贊成X， 為什么？ B．有人認(rèn)為X 是壞事， 反對(duì)X，為什么？ C．我的看法。 Some people are in favor of the idea of doing X. They point out the fact that 支持X 的第一個(gè)原因。They also argue that 支持X 的另一個(gè)原因。 However, other people stand on a different ground. They consider it harmful to do X. They firmly point out that 反對(duì)X 的第一個(gè)理由。An example can give the details of this argument:? There is some truth in both arguments. But I think the advantages of X overweigh the disadvantages. In addition to the above-mentioned negative effects it might bring about, X also may X 的有一個(gè)壞處。? 模板2：批駁觀點(diǎn)式 A．一個(gè)錯(cuò)誤觀點(diǎn)。 B．我不同意。 Many people argue that 錯(cuò)誤觀點(diǎn)。By saying that, they mean 對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)的進(jìn)一步解釋。An example they have presented is that 一個(gè)例子。(According to a survey performed by X on a group of Y, almost 80% of them 贊成這個(gè)錯(cuò)誤觀點(diǎn)或者受到這個(gè)錯(cuò)誤觀點(diǎn)的影響)。? There might be some elements of truth in these people's beliefs. But if we consider it in depth, we will feel no reservation to conclude that 與錯(cuò)誤觀點(diǎn)相反的觀點(diǎn)。There are a number of reasons behind my belief. (以下參照辯論文的議論文寫法)。 模板3：社會(huì)問(wèn)題(現(xiàn)象)式 A．一個(gè)社會(huì)問(wèn)題或者現(xiàn)象 B．產(chǎn)生的原因 C．對(duì)社會(huì)和

的指出者） remarked is just in line with my own mindset. In the first place, ______（論點(diǎn)一）. In the second place, ______（論點(diǎn)二）. ③Though, ______（辨證地論述問(wèn)題）. ? 圖表式作文模板 近年來(lái)圖表作文考得比較少了，不過(guò)除了開頭結(jié)尾，段落的行文展開是通用的，建議大家還是了解一下相關(guān)表達(dá)哦~? 模板: It is obvious in the graphic/ table that the rate/number/amount of Y has undergone

距離2024年12月英語(yǔ)四級(jí)考試越來(lái)越近啦，各位小伙伴要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)哦。很多小伙伴表示自己在備考寫作時(shí)毫無(wú)頭緒，這就需要同學(xué)們平時(shí)多積累多背誦不同話題范文。今天@滬江英語(yǔ)四六級(jí)微信公眾號(hào)為大家?guī)?lái)2024年12月英語(yǔ)四級(jí)作文范文：保護(hù)非遺，一起來(lái)看看吧！ 2024年12月英語(yǔ)四級(jí)作文范文：保護(hù)非遺 Protecting the Intangible Cultural Heritages 1.保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)很重要 2.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)指的是…… 3.為保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)我們應(yīng)該…… 參考范文： Like tangible cultural heritages

目的陌生而恐慌。不過(guò)考試的設(shè)計(jì)思路總是可以破解的。今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)托福口語(yǔ)模板task3的相關(guān)內(nèi)容吧! 通常閱讀部分是一個(gè)definition或explanation; 大致由points和examples兩個(gè)板塊構(gòu)成。所以在記筆記的時(shí)候，主要記這兩點(diǎn)。 具體如下： Reading: (標(biāo)題和首句中的關(guān)鍵詞，比如：boycott, forest fire, emotional intelligenc, etc... 1-2 句話完成) Listening: (就一個(gè)人唱獨(dú)角戲，聽完是M還是W，那么以后人稱就確定了，he就是he，she就是she，不會(huì)像T2那樣產(chǎn)生干擾。) (1) point 1 + example 1 (2)point 2 + example 2 (3)小結(jié) 注：此題主要考察一個(gè)能力----- paraphrasing 通俗點(diǎn)說(shuō)，就是同義替換，平時(shí)要多注意積累同一意義的多形表達(dá)，這一點(diǎn)，也不用刻意去拿別的教材去學(xué)，托福的兩門輸入課程，聽力和閱讀材料已經(jīng)足矣。 版本如下 版本一 In this set of materials,the reading passage describes...and the listening passage is alecture by a professor/speaker on… According to the reading passage... In the listening passage, the professor/speaker discusses... 第一空：Reading 的第一句，找出關(guān)鍵動(dòng)詞，對(duì)句子進(jìn)行 reorganize，再敘述，千萬(wàn)不能照搬; 第二空：Question 的再述，也是要照搬; 第三空：Reading 的最后一句，找出關(guān)鍵動(dòng)詞，做與第一空一樣的工作; 第四空：Lecture中所聽到的信息。 第一空的內(nèi)容應(yīng)該是文中主要的人或者物所做的事的原因，或者因素。第三空則是，這件事的結(jié)果，結(jié)論，或者是影響。 第一空與第三空，并不絕對(duì)就是，Reading 的第一句和最后一句，只是部分情況下，會(huì)是這樣。更準(zhǔn)確的回答，還是需要大家去閱讀。 版本二 適用題型： The reading passage: definition Listening passage: examples, study, research 模板： The reading passage gives the definition of…, which is… In the lecture, the professor goes on to demonstrate it by introducing some researches/examples/ experiments. The first is… This research proved that… The second is… (Additional investigations also showed that) 托?？谡Z(yǔ)模板task3的相關(guān)內(nèi)容大家學(xué)會(huì)了嗎?還想了解哪些內(nèi)容，可以來(lái)網(wǎng)校跟我們說(shuō)說(shuō)。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

作文素材，多背英語(yǔ)四級(jí)常用的通用句型以及各種題材的模板，然后再多多練習(xí)。在模分占整套試卷的15% =106.5分，在這部分你要達(dá)到63.9分為及格，答題時(shí)間為30分鐘。 考核要求：要求考生能用英語(yǔ)描述個(gè)人經(jīng)歷、觀感、情感和發(fā)生的事件等;能描述簡(jiǎn)單的圖表和圖畫;能就熟悉的主題發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn);能寫常見的應(yīng)用文;能根據(jù)提綱、圖表或圖畫等提示信息作簡(jiǎn)短的討論、解釋和說(shuō)明。中心思想明確,結(jié)構(gòu)基本完整，用詞較為恰當(dāng),語(yǔ)句通順，語(yǔ)意連貫，能運(yùn)用基本的寫作策略。 三、英語(yǔ)四級(jí)寫作技巧 1.文意切題∶切題是決定一篇作文是否合格的根本。即使結(jié)構(gòu)清晰、語(yǔ)言華麗，但主題與要求不符，那一切都是枉然。所以，寫作時(shí)，文章主題一定要緊扣命題點(diǎn)或圖畫寓意來(lái)寫，段落布局也要切合主題 ，從而確保內(nèi)容準(zhǔn)確。 2.背誦通用句型和模板∶考生應(yīng)多多積累考試作文素材，多背英語(yǔ)四級(jí)常用的通用句型以及各種題材的模板，然后再多多練習(xí)。在模仿的基礎(chǔ)上找到自己的思路，融會(huì)貫通。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)四級(jí)寫作備考方法，希望可以給大家在備考的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

作文部分都沒有好的學(xué)習(xí)方法。今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z(yǔ)六級(jí)作文

2024年12月英語(yǔ)四級(jí)考試在即，為了幫助同學(xué)們更好地備考，@滬江英語(yǔ)四六級(jí)微信公眾號(hào)整理了2024年12月英語(yǔ)四級(jí)作文范文：假期綜合癥，供同學(xué)們學(xué)習(xí)。 2024年12月英語(yǔ)四級(jí)作文范文：假期綜合癥 題目要求： Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay entitled Post-holiday Syndrome Among Students. You should write at least 150 words following the outline given

在專四考試中，作文是比較難的一個(gè)題型，想要寫出好的文章是非常困難的。今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z(yǔ)專四圖表作文模板，希望能對(duì)大家有所幫助。 英語(yǔ)四級(jí)圖表作文 篇1 As can be clearly seen from the graph/table/chart (As is shown in the table/figure), great changed have taken place in_______, The _________ have/has skyrocketed/jumped from _____ to _____. When it comes to the reasons

This kind of care between persons is the very kind giving, unselfish and priceless devotion or sacrifice. And it is just because of this care that we can have warm families, a happy life and a beautiful world. 模板二：正反觀點(diǎn)題型作文 【寫作步驟】 要求考生從正反兩個(gè)方面來(lái)論證某一觀點(diǎn)，對(duì)這類題型，通常分為四個(gè)步驟來(lái)寫： 第一段：文章開頭 簡(jiǎn)單闡述一下事件 第二段：闡述提綱中列舉的第一種看法，給出理由

??他來(lái)了，他來(lái)了，他來(lái)了！ ??多次押中考研+四六級(jí)作文的 ??屠皓民老師， 將于12月13日晚19點(diǎn)， 來(lái)滬江英語(yǔ)四六級(jí)視頻號(hào)直播??， 就四六級(jí)作文進(jìn)行考前終極點(diǎn)題！?? ??立即預(yù)約?? 提醒：之前預(yù)約了15號(hào)晚上7點(diǎn)考前押題直播的同學(xué)，直播改到13號(hào)也就是后天晚作文上了。記得再預(yù)約一下哈~ 當(dāng)天直播主要內(nèi)容如下： ??四六級(jí)作文【寫作類型】 ??12月四六級(jí)作文【重點(diǎn)話題】 ??12月四六級(jí)作文【最后模板】 小手動(dòng)起來(lái)，我看看誰(shuí)還沒預(yù)約?? 話不多說(shuō)，直接看之前參加考試的同學(xué)， 對(duì)屠屠老師歷年作文押題/預(yù)測(cè)的反饋吧： 作文模板太好用了 押中原題了 真的是好評(píng)如潮↓ 重新愛上英語(yǔ)學(xué)習(xí) 還在等什么， 屠皓民老師作文終極點(diǎn)題，再漲50分！ 四六級(jí)作文考前押題0元聽↓ 別再懷疑！聽了就不后悔！