會(huì)有提示)。 你們將有3分鐘的討論時(shí)間，考官要到最后才參加討論，屆時(shí)他或她將向每個(gè)考生提出與題目有關(guān)的問(wèn)題。 PS：最多會(huì)有6個(gè)問(wèn)題，一般是根據(jù)你們剩余的時(shí)間來(lái)決定問(wèn)題的多少。 ??劃重點(diǎn)? Part3，主要測(cè)試的是考生發(fā)起討論，征求和給出意見(jiàn)，同意或者不同意，發(fā)表評(píng)論，產(chǎn)生新的想法，以及在相互交流中對(duì)對(duì)方言語(yǔ)中的敏感度等等。 任務(wù)形式，就是角色扮演或者叫模擬現(xiàn)場(chǎng)。你應(yīng)該把它當(dāng)作一個(gè)現(xiàn)實(shí)的任務(wù)來(lái)和你的伙伴一起工作討論，好像你就是在這種情況下，分享意見(jiàn)，并試圖做出決定。 ??舉例? Staff Training(員工培訓(xùn)) In order to show its commitment to the environment and sustainability your company has decided to dedicate a training day to the importance of responsible environmental actions the company and staff can take. You have been asked to come up with some general ideas to promote on the training day. 為了顯示其對(duì)環(huán)境和可持續(xù)性的承諾，貴公司決定用一個(gè)培訓(xùn)日來(lái)強(qiáng)調(diào)公司和員工可以采取的負(fù)責(zé)任的環(huán)境行動(dòng)的重要性。在培訓(xùn)日，你被要求提出一些推廣的想法 Discuss and decide together:- how you would promote the training event to encourage staff to approach the event with a positive frame of mind. 如何促進(jìn)培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)而鼓勵(lì)員工以積極的心態(tài)參與到環(huán)保行動(dòng)中 ?回答技巧? 1)準(zhǔn)備好詢問(wèn)對(duì)方的意見(jiàn)，而不是簡(jiǎn)單地陳述自己的想法。 2)積極傾聽(tīng)對(duì)方的意見(jiàn)，回應(yīng)他并提出自己的觀點(diǎn)意見(jiàn)。 3)如果你需要時(shí)間思考，可以使用如下表達(dá)式，如： "That's a good question.""It's funny you should ask.""Well, to cut a long story short ...""Well, to be honest ...""It's difficult to say.""Let me think ..." 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) BEC口語(yǔ)考試需要考生具備良好的語(yǔ)言交流能力、語(yǔ)言組織能力和商務(wù)場(chǎng)景下的合作和交流能力。在備考過(guò)程中，考生可以通過(guò)模擬訓(xùn)練、多聽(tīng)多說(shuō)、積累商務(wù)詞匯等方式來(lái)提高自己的口語(yǔ)水平。同時(shí)，在考試過(guò)程中，要保持自信、冷靜、清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。

______. Based on the above discussions, I can easily forecast that more and more people will … (展望未來(lái)). 06 圖表式作文 要求考生通過(guò)圖表信息來(lái)描述一個(gè)現(xiàn)象或情況，闡釋變化的原因。 1. 描述圖表信息 2. 闡釋變化產(chǎn)生的原因 3. 總結(jié)趨勢(shì) It is obvious in the graph/ table that the rate / number /amount of Y has undergone dramatic changes. It has gone up /grown /fallen

使得他們要細(xì)想一想。 4. They │found │the house │deserted. 他們發(fā)現(xiàn)那房子無(wú)人居住。 5. What │makes │him │think so? 他怎么會(huì)這樣想? 6. We │saw │him │out. 我們送他出去 7. He │asked │me │to come back soon. 他要我早點(diǎn)回來(lái)。 8. I │saw │them │getting on the bus. 我看見(jiàn)他們上了那輛公共汽車。 六、補(bǔ)充學(xué)習(xí) 定語(yǔ)、狀語(yǔ)、同位語(yǔ)、獨(dú)立成分、分詞獨(dú)立結(jié)構(gòu) 但常用的英語(yǔ)句子并不像基本句型這樣簡(jiǎn)短，這些句子除了基本句型的成分不變外，通常是在這些成分的前面或后面增加一些修飾語(yǔ)(modifier)而加以擴(kuò)大。這些修飾語(yǔ)可以是單詞(主要是形容詞、副詞和數(shù)詞)，也可以是各種類型的短語(yǔ)(主要是介詞短語(yǔ)、不定式短語(yǔ)和分詞短語(yǔ))。我們稱之為：定語(yǔ)、狀語(yǔ)。 1.定語(yǔ)：定語(yǔ)是對(duì)名詞或代詞起修飾、限定作用的詞、短語(yǔ)或句子，漢語(yǔ)中常用“……的”表示。定語(yǔ)通常位于被修飾的成分前。若修飾some, any, every, no構(gòu)成的復(fù)合不定代詞時(shí)，(如：something、nothing);或不定式、分詞短語(yǔ)作

花費(fèi)的時(shí)間，確保在考試中能夠合理分配時(shí)間。 5、分析錯(cuò)題和總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 在完成一套真題后，仔細(xì)分析自己的錯(cuò)題，找出錯(cuò)誤的原因?？偨Y(jié)每道題的答題技巧和方法，以便在下次遇到類似題目時(shí)能夠迅速找到解題思路。 6、多做模擬題和練習(xí) 除了刷真題外，還可以找一些模擬題和練習(xí)題進(jìn)行訓(xùn)練。模擬題可以幫助你了解考試的難度和出題趨勢(shì)，而練習(xí)題則可以加強(qiáng)你對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。 7、注重口語(yǔ)和聽(tīng)力的練習(xí) BEC考試中的口語(yǔ)和聽(tīng)力部分對(duì)于很多考生來(lái)說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn)。在備考過(guò)程中，要特別注重口語(yǔ)和聽(tīng)力的練習(xí)、看英語(yǔ)電影或參加口語(yǔ)練習(xí)班等。 8、保持積極心態(tài) 備考BEC是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程，但要保持積極的心態(tài)和信心。相信自己的努力會(huì)有回報(bào)，堅(jiān)持到最后一定能夠取得好成績(jī)。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 在復(fù)習(xí)初期，吃透一套真題的最短時(shí)間可能要3天，基礎(chǔ)不好的話，7天或更久都有可能。刷題在質(zhì)量而不是數(shù)量，在保證質(zhì)量的前提下，多刷真題才有意義。希望以上建議能夠?qū)δ愕腂EC備考有所幫助!祝你考試順利!

要做的就是關(guān)注你的進(jìn)步，避免完美主義，因?yàn)槟惚仨毾认矚g英語(yǔ)才能對(duì)它感興趣，然后學(xué)習(xí)并記住它。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 外貿(mào)英語(yǔ)口語(yǔ)就是外貿(mào)工作中常用的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，英語(yǔ)口語(yǔ)作為外貿(mào)工作中必須使用的一種交流方式，它的使用頻率非常高。上文是小編為大家分享的BEC外貿(mào)口語(yǔ)怎么學(xué)?希望對(duì)大家有幫助。

了解生詞的含義，故事的情節(jié)。這是少兒英語(yǔ)中常用的方法，也適用于成人。2)、習(xí)慣于使用英—英字典而不是英—漢字典會(huì)起相當(dāng)重要的作用。3)、加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練，尤其是聽(tīng)用英語(yǔ)解釋英語(yǔ)的課程講解。4)、如果沒(méi)有機(jī)會(huì)擁有封閉的語(yǔ)言環(huán)境的話， 就比較好嘗試一下自我封閉語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng)造與訓(xùn)練。如:強(qiáng)迫自己在一周內(nèi)所有要表達(dá)的話，全部用英語(yǔ)表達(dá)。只要你能堅(jiān)持一周，效果就相當(dāng)明顯,而無(wú)論你所表達(dá)的英語(yǔ)有多糟。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)練習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

備考商務(wù)英語(yǔ)聽(tīng)力的時(shí)候，聽(tīng)的內(nèi)容要雜，涉及面要寬，不能局限于一、兩種聽(tīng)力教材，比較好根據(jù)自己的興趣和程度選擇幾種來(lái)聽(tīng)，可以是短篇故事，也可以是新聞，甚至歌曲都可以。 1.必要詞匯 商務(wù)英語(yǔ)的詞匯不同于日?？谡Z(yǔ)，更注重實(shí)用性和有效性。為此，我們一定要記住一些常用的商務(wù)英語(yǔ)詞匯，這樣你就不會(huì)在閱讀和聽(tīng)力中，出現(xiàn)不知道詞匯的尷尬。 2.常用句型 事實(shí)上，就像漢語(yǔ)一樣，商務(wù)英語(yǔ)也有一些固定的句型。我們經(jīng)常看到和聽(tīng)到的一些句型，也需要我們背誦、理解、掌握和使用。 熟悉BEC聽(tīng)力教材和日?？谡Z(yǔ)中的句型表達(dá)，注重語(yǔ)感的增強(qiáng)。不懂句型的人在與英

理解文章內(nèi)容和題目要求。 6、練習(xí)時(shí)間管理：BEC商務(wù)英語(yǔ)中級(jí)閱讀考試的時(shí)間限制較緊，因此你需要練習(xí)在有限的時(shí)間內(nèi)完成閱讀任務(wù)。在備考過(guò)程中，可以使用計(jì)時(shí)器來(lái)模擬考試環(huán)境，并逐步提高自己的閱讀速度和理解能力。 7、多做模擬題：通過(guò)做模擬題，你可以熟悉BEC商務(wù)英語(yǔ)中級(jí)閱讀的題型和難度，并了解自己在哪些方面需要提高。同時(shí)，模擬題也可以幫助你評(píng)估自己的備考進(jìn)度和水平。 8、注意細(xì)節(jié)：在閱讀文章和題目時(shí)，要注意細(xì)節(jié)問(wèn)題。例如，題目中可能會(huì)要求你判斷某個(gè)陳述是否正確，或者找出文章中某個(gè)特定的信息點(diǎn)。因此，你需要仔細(xì)閱讀題目和文章，確保自己理解并正確回答了題目要求。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 在考試過(guò)程中，保持冷靜和自信非常重要。如果你遇到了一道難題或者時(shí)間不夠用了，不要慌張或者放棄。相反，你應(yīng)該冷靜地分析題目和文章，并嘗試找到解決問(wèn)題的方法。

V發(fā)音為“v”，發(fā)音時(shí)要有清晰的氣流爆破。 W /w/ wet： 字母W發(fā)音為“w”，唇齒合攏，發(fā)出半元音。 X /ks/ box： 字母X發(fā)音為“ks”，要將“k”和“s”兩個(gè)音結(jié)合發(fā)出。 Y /j/ yes： 字母Y發(fā)音為“j”，舌尖輕觸上齒齦，發(fā)出半元音。 Z /z/ zip： 字母Z發(fā)音為“z”，輕柔地吹氣，嘴唇微微張開(kāi)。 掌握這些英文字母的發(fā)音規(guī)律及對(duì)應(yīng)的音標(biāo)，對(duì)于提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平至關(guān)重要。通過(guò)不斷練習(xí)，熟練掌握這些發(fā)音要訣，你將能更自信、流利地表達(dá)自己。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

讓他人安靜的一種非正式說(shuō)法。 Zip your lips, boys, and listen to me. 孩子們，安靜，聽(tīng)我說(shuō)。 We told her to be quiet, but she just couldn't zip it up. 我們想讓她安靜，可她偏要講話。 Simmer down: calm down after anger or excitement; an informal way to tell someone to cool down 憤怒或興奮后平靜下來(lái)。讓某人冷靜的非正式表達(dá) Please don't shout, simmer down, there's