本性 基本形就是動詞的原形，也就是書上單詞表給出的動詞。 6、命令形 五段：う段→え段 行く→行け 一段：る→ろ 寢る→寢ろ カ變：來る→來い(音“こい”) サ變：する→せよ或しろ 勉強する→勉強しろ (三)動詞接續(xù)形式——て、た、たり、たら形。舉例時以て形為例子，變化方法都一樣。 五段：①以つ、る、う假名結尾，促音變化。立つ→立って ②以ぬ、む、ぶ假名結尾，撥音變化。死ぬ→死んで ③以く、ぐ假名結尾，イ音變化。書く→書いて、泳ぐ→泳いで。但“行く”是特例，它是促音變化，行く→行って ④以す假名結尾，す→し。貸す→貸し 一段：去掉る+て 寢る→寢て カ變：來る→來て(音“きて”) サ變：する→して 勉強する→勉強して (四)動詞態(tài)式變化 動詞態(tài)式共有3種變化形式——可能態(tài)、被動態(tài)和使役態(tài)。 1、可能態(tài) 五段：う段→え段+る 行く→行ける 一段：去掉る+られる 寢る→寢られる カ變：來る→來られる(音“こられる”) サ變：する→できる 勉強する→勉強できる 特點：他動詞和賓語之間的を→が 2、被動態(tài) 五段：う段→あ段+れる 書く→書かれる う→わ+れる 言う→言われる 一段：去掉る+られる 寢る→寢られる カ變：來る→來られる(音“こられる”) サ變：する→される 勉強する→勉強される 特點：自動詞和對象之間的が→に 3、使役態(tài) 五段：う段→あ段+せる 書く→書かせる う→わ+せる 言う→言わせる 一段：去掉る+させる 寢る→寢させる カ變：來る→來させる(音“こさせる”) サ變：する→させる 勉強する→勉強させる 特點：自動詞和對象執(zhí)行者之間的に→を (五)普通體 普通體就是基本形、未然形和た形。普通體可分為現(xiàn)在時肯定式——基本形，現(xiàn)在時否定式——未然形，過去時肯定式——た形，過去時否定式——～なかった形。 特別提醒：如果大家想要了解更多日語方面知識，或者想要深入學習日語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學 日語的語法變化是學習日語的關鍵部分。無論您是初學者還是進階者，了解這些基本概念將幫助您更好地掌握這門美麗的語言。

使用過于隨意或口語化的表達方式。這種正式文體的要求也會增加學習的難度。 特別提醒：如果大家想要了解更多日語方面知識，或者想要深入學習日語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學 學習商務日語的語法可能是一個挑戰(zhàn)，但它也是非常值得的。精通這些語法規(guī)則可以幫助您在商務場合中與日本人建立更好的關系，并取得更大的成功。努力學習和實踐將有助于克服這些語法難題。

也是商務英語h和普通英語的相異之處。 2.扎根好英語 有的學生擁有多年的工作經(jīng)驗和豐富的商務背景知識，但英語基礎不好，聽說讀寫能力都有待提高，以適應或應對工作中的對外溝通的需要。 3.用案例學習商務英語 任何商務案例(Business Real-case)都是一個實用的“小故事”，學生應把自己當成故事中

不讓學生外出。” 由于使役句帶有強迫和命令的口氣，所以除了「親に心配させる」等少數(shù)句子以外，一般不用于長輩作補語的句子。如果必須讓長輩作某件事情，則要用補助動詞「てもらう」或者「ていただく」。如：“讓老師再講解一次?！币话悴蛔g成：「先生にもう一度說明させる?！苟g成：「先生にもう一度說明していただく(てもらう)?！龟P于這一點，不論是自動詞的句子還是他動詞的句子都是一樣的。 二、使役態(tài)變形規(guī)則 一類動詞：う段→あ段+せる 買う→買わせる(讓買) 書く→かかせる(讓寫) 二類動詞：去る+させる 食べる→食べさせる(讓吃) 寢る→ねさせる(讓睡) 三類動詞：來る→こさせる(讓來) する→させる(讓做) 買い物する→買い物させる(讓購物) 掃除する→掃除させる(讓打掃) 特別提醒：如果大家想要了解更多日語方面知識，或者想要深入學習日語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學 使役態(tài)是學習日語時不可或缺的一部分。了解如何正確構造和使用它將為您在日語能力考試中取得成功提供幫助。

可能是排比存在的線索。 3、實例解析：聽力中常見的排比結構包括舉例、列舉事實、強調觀點等。掌握這些模式有助于更準確地理解和回答問題。 特別提醒：如果大家想要了解更多日語方面知識，或者想要深入學習日語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學 雖然日語中的排比與漢語中的排比有相似之處，但在具體運用時可能會受到語言習慣和文化背景的影響而有所差異。因此，在學習和使用日語排比時，需要結合具體的語境和語境進行分析和理解。

分為15分，成績分為六個檔次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。評分標準主要包括原文表達是否準確、文字是否流暢連貫、是否有拼寫和語法錯誤。具體各檔次的評分標準如下： 13-15分：譯文準確地面表達了原文的意思。用詞恰當、流利，基本沒有語言錯誤，只有一些小錯誤。 10-12分：譯文基本上表達了原文的意思。文章通順連貫，沒有重大語言錯誤。 7-9分：譯文勉強表達了原文的意思。有很多語言錯誤，其中一些是嚴重的語言錯誤。 4-6分：譯文只表達了原文的一小部分。用詞不準確，有不少嚴重的語言錯誤。 1-3分：譯文支離破碎。除了少數(shù)單詞或句子外，大多數(shù)單詞都不能表達其原意。 以上就是英語四級翻譯技巧的分享，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

學校，提高英語水平都是有益的。畢竟，英語作為一種國際通用語言，在學術交流和國際合作中起著重要的作用。 二、保研對英語等級有要求嗎 1、保研一般可以分為兩個階段。首先是需要通過本校的保研資格審核，然后才能進入到被推薦到其他學校的環(huán)節(jié)。 2、對于本校保研資格的要求，不同學校會有不同的政策。大部分學校并沒有明確規(guī)定必須通過英語六級才能獲得保研資格。但是少數(shù)學校可能會有這樣的要求，或者將六級成績與保研資格認定時的加分掛鉤。因此，在申請保研之前，建議同學們仔細研讀本校的保研政策或者咨詢一些已經(jīng)保研成功的學長學姐。 3、對于被推薦到其他學校的環(huán)節(jié)，英語等級也可能會成為一個參考因素。一些高水平的學?？赡軙笊暾堈呔邆湟欢ǖ挠⒄Z能力，以保證他們在學習和交流的過程中沒有障礙。但是這并不意味著你必須達到某個具體的英語等級。學校可能會根據(jù)你的綜合素質進行綜合評估。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學習英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學 英文四級考試在一些高校是保研的必要條件之一，但并非所有學院都有此要求。如果英文四級考試沒有通過，可以通過了解具體要求、提高英語水平、補考機會或其他證明英語能力的方式來應對。因此，即使英文四級考試沒有通過，也有機會保研，關鍵是要積極應對和努力提高自己的英語水平。

面的「子供」.第二句中「午前三時迄起」幾個漢字連在一起,句子結構不平衡,不利于閱讀,而且「まで」一般不會寫成漢字. 5、「の」不要同時連用3次以上 一個句子中連用太多「の」會給人拖沓的感覺,要盡量避免.如果出現(xiàn)了這種情況,最好考慮換個表達方式.如:"株式の上場の條件の一つは、~." 讀起來像擠牙膏一樣,讓人很不舒服. 6、前后表述要注意前后一致 前后表述不一致,文章的可信度就會大打折扣.尤其是論文,更加要注意這一點.如:東京都や大阪では、過密が問題になっています.前面使用了「東京都」這個正式的名稱,后面也應該用「大阪府」對應 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學習英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學 撰寫論文是一件需要耐心和堅持不懈的事情，希望大家都能順利發(fā)表自己的論文。如需了解更多關于論文知識的話請關注滬江網(wǎng)吧!

清醒的認識，確保能夠勝任日語考試。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學習英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學 從以上幾個方面綜合考慮，才能做出明智的選擇。無論最終選擇英語還是日語，關鍵在于踏實努力，切實提升語言能力，為考研取得滿意的成績做好準備。

分占比15%。 2、考試形式：考試通常在每年的6月和12月舉行，考試時長為150分鐘。首先進行寫作和聽力部分的考試，完成后會立即收答題卡。隨后進行閱讀和翻譯部分的考試。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學習英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學 大專學生報考英語四級需要滿足一定的條件，并遵循規(guī)定的報名流程。通過認真準備和積極備考，相信考生能夠取得理想的成績。