英語(yǔ)中意思相近的詞匯和表達(dá)大家了解多少呢?我們知道，child和kid都是“孩子”，為什么“兒童節(jié)”的英文翻譯，不是Kids' Day而是Children's Day?這兩個(gè)英語(yǔ)單詞，究竟有什么不同呢?如果你也想要了解的話(huà)，今天就跟著我們一起來(lái)看看吧。 兒童節(jié) = Children's Day kid 英 [k?d] ， 美 [k?d] 作名詞，表示：小孩、年輕人;小山羊。 作動(dòng)詞，表示：戲弄、開(kāi)玩笑、哄騙。 child 英 [t?a?ld] , 美 [t?a?ld] 作名詞，表示：兒童、小孩、子女。 在很多場(chǎng)合下， kid=child 兩者可以互換。 它們都指“兒童，小朋友，未成年人

思來(lái)進(jìn)行判斷就可以了，其實(shí)很多答案都可以聯(lián)系上下文得出。可以先通讀全文之后再回答問(wèn)題，或者是先看看問(wèn)題帶著問(wèn)題去閱讀全文。要注意根據(jù)上下文的意思去猜測(cè)生詞的意思，若是一遇到生詞就去查字典的話(huà)，長(zhǎng)此以往孩子會(huì)產(chǎn)生依賴(lài)的思想。所以不妨聯(lián)想單詞的意思，對(duì)于他們閱讀能力的發(fā)展和閱讀速度的提高都是很有幫助的。 3、精細(xì)滲透略讀 略讀其實(shí)是一種非常實(shí)用的快速閱讀技能，略讀其實(shí)就是以盡可能快的速度來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)閱讀，那么就要求大家有選擇的閱讀，可以跳過(guò)一些不重要的部分，主要就是抓住文章的大概意思，這樣就可以加快閱讀的速度。小學(xué)生需要在略讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行精讀，也就是理解每一個(gè)單詞的意思，知道每個(gè)句型的用法等等。 二、少兒英語(yǔ)閱讀方法 1.每天堅(jiān)持閱讀 每天留出一定的時(shí)間和孩子一起閱讀，比如晚飯前或睡覺(jué)前。這將有助于孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。學(xué)習(xí)需要積累，每天花一點(diǎn)兒時(shí)間比一周花一大塊時(shí)間的效果會(huì)更好。 2.合理安排閱讀時(shí)間 孩子的注意力和控制能力是有限的，在做一件比較困難的事情時(shí)，容易出現(xiàn)焦慮的情緒，所以每次英語(yǔ)閱讀的時(shí)間都要控制在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，避免孩子對(duì)英語(yǔ)閱讀產(chǎn)生反感。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以?huà)咭韵露S碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 想要提高少兒英語(yǔ)閱讀，就要積累詞匯、避開(kāi)生詞、抓住關(guān)鍵、選擇合適的英文讀本。要想讓孩子快速理解文章，英語(yǔ)老師就要引導(dǎo)孩子抓住文章中的關(guān)鍵語(yǔ)句，讓孩子學(xué)會(huì)分析語(yǔ)句的關(guān)鍵詞，只有把握了句子的關(guān)鍵主干才能快速理解文章，掌握英語(yǔ)閱讀技巧。

看電視劇是日常生活中常見(jiàn)的娛樂(lè)形式，一天繁忙勞累的工作和學(xué)習(xí)之后，看一會(huì)兒電視劇也是放松心情的好方法。你喜歡看什么類(lèi)型的劇呢?電視劇用英文又該怎么說(shuō)呢?如果你還不太了解的話(huà)，今天就跟著我們一起來(lái)了解了解吧! 英

融入到活動(dòng)中。孩子們都喜歡在玩和游戲中練習(xí)口語(yǔ)和學(xué)習(xí)新詞匯或語(yǔ)法?？梢試L試一些紙牌游戲，如記憶，動(dòng)作游戲，或棋盤(pán)游戲，如蛇和梯子。使用你的孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)作為激勵(lì)因素，例如在游戲中使用第一語(yǔ)言的孩子被允許選擇下一個(gè)游戲。 3.跟隨孩子的個(gè)性和興趣 在為他們建議練習(xí)英語(yǔ)的方法時(shí)，要充分考慮孩子的個(gè)性，興趣和喜好。非?；钴S的孩子可能喜歡玩動(dòng)作游戲，安靜的孩子可能更喜歡文字游戲或紙牌游戲。如果你的孩子喜歡運(yùn)動(dòng)，他們將喜歡關(guān)于運(yùn)動(dòng)的故事，詞匯游戲等。 4.讓孩子自己選擇 讓孩子選擇自己喜歡的科目或者方式等。例如，你可以鼓勵(lì)你的孩子在當(dāng)?shù)氐膱D書(shū)館或書(shū)店里選擇英文書(shū)籍，或者在網(wǎng)上閱讀英文。 5.判斷孩子

看是難以確定答案的。因此，完型填空難度在于要能大致讀懂一篇留有許多空白的短文，這就要求考生具有相當(dāng)?shù)拈喿x能力和通過(guò)長(zhǎng)期大量閱讀而形成的語(yǔ)感。 (3)瞻前顧后，先易后難。瞻前顧后即前后觀察，對(duì)空格前后句子作深入分析，確定空格在句中的意思。如果是語(yǔ)法問(wèn)題，不僅要考慮時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)，還要考慮整個(gè)詞法、句法。如果是語(yǔ)義問(wèn)題，要從上下文分析，依據(jù)短文自身完整的語(yǔ)言環(huán)境進(jìn)行合乎邏輯的推理判斷。 先易后難就是首先選出那些只根據(jù)上下文就能確定的、直接的、明顯的答案，諸如固定詞組、常見(jiàn)句型等。這就增強(qiáng)了信心，減輕了心理壓力，以便集中精力解決難度較大的選項(xiàng)。瞻前顧后，不要忘記首尾照應(yīng)，首句之重要大家已注意，同時(shí)不要忽視尾句的畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。另外要牢記文章的中心思想，每個(gè)空白處的含義與前后句的意思要聯(lián)系起來(lái)理解。文章最前面的空格提出的問(wèn)題很有可能要到文章的末尾才能找到答案。 (4)上下連貫，合乎邏輯。這是從句子結(jié)構(gòu)的角度來(lái)考慮。如果空白處位于引導(dǎo)狀語(yǔ)從句的位置上，則首先要分清是何種狀語(yǔ)從句(時(shí)間、原因、條件、結(jié)果、目的、讓步、比較關(guān)系、行為方式……)，然后再選擇適當(dāng)?shù)脑~填空?？傊钊雴卧~后要使句子意思和結(jié)構(gòu)都完整，上下連貫，合乎邏輯。 (5)復(fù)核全文，消除疏漏。填空全部完成后，還要通讀一遍，檢查是否前后貫通、內(nèi)容清楚、主題突出。復(fù)讀過(guò)程中，如果有某些地方意義含混或矛盾，就應(yīng)該依據(jù)文章的中心意思來(lái)重新考慮。凡不通之處，必

標(biāo)的激勵(lì)，使大腦處于興奮狀態(tài)，才能定向注意，專(zhuān)心致志地去主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。 2、爭(zhēng)取課內(nèi)外各種機(jī)會(huì)多練習(xí)英語(yǔ) 語(yǔ)言不是教會(huì)的，而是在使用中學(xué)會(huì)的。交際能力只能在交際中得到最有效的培養(yǎng)。一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)言學(xué)習(xí)者應(yīng)具有強(qiáng)烈的語(yǔ)言交際的欲望，應(yīng)力爭(zhēng)語(yǔ)言訓(xùn)練的各種機(jī)會(huì)。應(yīng)不怕因犯語(yǔ)言錯(cuò)誤而被別人譏笑。 3、課前預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)是個(gè)人獨(dú)立的閱讀和思考。它可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者快速閱讀抓主旨大意、抓主要信息、依據(jù)上下文猜測(cè)詞義的能力，也可以培養(yǎng)分析綜合及歸納概括、自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及解決問(wèn)題等能力。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以?huà)咭韵露S碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 掌握好以上幾種方法之后，只要平時(shí)多付出一些努力，平常多關(guān)注一些英語(yǔ)方面的知識(shí)，培養(yǎng)一些英語(yǔ)方面的興趣，多聽(tīng)聽(tīng)英文歌，看看看英文電影，找朋友進(jìn)行英文口語(yǔ)交流，長(zhǎng)期以來(lái)，即使零基礎(chǔ)也可以變成英語(yǔ)大牛。

起了住宅和集市。無(wú)數(shù)寬敞美麗的庭院藏身于屋舍之間，游客們每到一處都

重要?不，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)才是關(guān)鍵! 為什么一定要強(qiáng)調(diào)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)呢?因?yàn)檎_的發(fā)音在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中是很重要的。語(yǔ)言是交流的工具，人們憑借語(yǔ)言交流思想，溝通感情，而語(yǔ)言又是通過(guò)語(yǔ)音表現(xiàn)出來(lái)的，語(yǔ)言若沒(méi)有語(yǔ)音就無(wú)法被別人感知。如果發(fā)音不正確，或是講出來(lái)的話(huà)怪聲怪調(diào)的，就不能正確地表達(dá)自己的語(yǔ)言?xún)?nèi)容，也就必然影響人與人之間正常的語(yǔ)言交流。 我們知道，語(yǔ)言的產(chǎn)生也是先有語(yǔ)言，后產(chǎn)生文字;語(yǔ)音和音標(biāo)也一樣，先有語(yǔ)音，后產(chǎn)生音標(biāo)。英語(yǔ)其實(shí)分美式英語(yǔ)和英式英語(yǔ)，所以，不能將任何一種音標(biāo)視為發(fā)音的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這是不對(duì)的。 家長(zhǎng)可以通過(guò)英語(yǔ)原版電影或者英語(yǔ)原版讀物讓孩子更多的接觸英語(yǔ)，接觸以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人，通過(guò)他們的發(fā)音讓孩子跟讀或者交流。畢竟現(xiàn)在很多孩子語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不準(zhǔn)是教綬者自身發(fā)音不準(zhǔn)或是有口音造成的。 錯(cuò)誤的口音一旦形成是很難改正的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的時(shí)候是從零開(kāi)始，但是一旦學(xué)習(xí)中途開(kāi)始糾正，那就是從負(fù)開(kāi)始。因此，在初學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，一開(kāi)始就要學(xué)到純正的英語(yǔ)，不然的話(huà)，等意識(shí)到孩子的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)讀得不準(zhǔn)確再來(lái)糾正時(shí)，不但要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去改正，而且效果還不見(jiàn)得理想，說(shuō)不定還挫傷孩子學(xué)英語(yǔ)的積極性。 以上就是關(guān)于英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

face”, a character type in Beijing opera 丑 (幽默滑稽或反面角色)? clown in Beijing opera 05 四大名著 《西游記》? Journey to the West; Pilgrimage to the West 《水滸傳》? All Men Are Brothers, a popular fiction by Shi Nai’ an 《三國(guó)演義》? The Romance of the Three Kingdoms 《紅樓夢(mèng)》? A Dream of the Red Mansions 06 文化遺產(chǎn) 重要文化遺產(chǎn)? major

英語(yǔ)四級(jí)翻譯?？?xì)v史政治、經(jīng)濟(jì)文化等話(huà)題，大家在備考過(guò)程中需要掌握不同話(huà)題的翻譯詞匯。今天@滬江英語(yǔ)四六級(jí)微信公眾號(hào)為大家?guī)?lái)的是2024年6月英語(yǔ)四級(jí)翻譯預(yù)測(cè)：《紅樓夢(mèng)》，希望對(duì)你有所幫助。 2024年6月英語(yǔ)四級(jí)翻譯預(yù)測(cè)：《紅樓夢(mèng)》 《紅樓夢(mèng)》(A Dream of Red Mansions)創(chuàng)作于18世紀(jì)，作者是曹雪芹?！都t樓夢(mèng)》是中國(guó)最著名的小說(shuō)之一，曾被改編成多部戲劇作品。自《紅樓夢(mèng)》問(wèn)世以來(lái)，有數(shù)以?xún)|計(jì)的讀者閱讀過(guò)其漢語(yǔ)原文和各種譯文。在中國(guó)，幾乎每個(gè)人都讀過(guò)或者知道《紅樓夢(mèng)》的故事。小說(shuō)描寫(xiě)了一個(gè)龐大封建家族的生活及其衰落的過(guò)程，從各個(gè)角度充分展示了當(dāng)時(shí)中國(guó)的文化和社會(huì)狀況