也是證書制作流程的開(kāi)始。還是耐心等待吧！ 最后，我們?cè)賮?lái)看下專八的通過(guò)率有多少？ ? 2019年全國(guó)專八通過(guò)率為34.96% 2018年全國(guó)專八通過(guò)率為35.78% 2017年全國(guó)專八通過(guò)率為37.65% 2016年全國(guó)專八通過(guò)率為40.6% 從數(shù)據(jù)可以看出，10個(gè)英專生參加考試，6個(gè)無(wú)法拿到專八證書。而在通過(guò)專八的同學(xué)中，拿到合格證書（60-70分）的同學(xué)居多，但是想要拿到良好或優(yōu)秀沒(méi)想象中那么容易。 英語(yǔ)專八評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 以下是英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)考試(TEM8)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： ▼聽(tīng)力部分 專八聽(tīng)力部分，包括講座和會(huì)話兩種題型，共25題，每題1分，共計(jì)25分?？荚嚂r(shí)間是25分鐘。 以下是專八聽(tīng)力講座的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： ▼閱讀部分 專八閱讀部分，分為選擇題和簡(jiǎn)答題兩種題型，共計(jì)30分，考試時(shí)間是45分鐘。 其中，Section A是選擇題，共14題，每題1分；Section B是簡(jiǎn)答題，共8題，每題2分。 以下是專八閱讀簡(jiǎn)答題的評(píng)分原則： ▼改錯(cuò)部分 專八語(yǔ)言知識(shí)部分，即改錯(cuò)部分，考試時(shí)間是15分鐘。共10題，每題1分。 改錯(cuò)短文中有10行各含有一個(gè)語(yǔ)誤，需要考生以"增添"、"刪除"、或"改變其中的某一單詞或短語(yǔ)"三種方法中的一種改正語(yǔ)誤。 ▼翻譯部分 專八翻譯部分，需要考生將一段150個(gè)漢字組成的段落譯成英語(yǔ)，共15分。作答時(shí)間是20分鐘。 以下是專八翻譯評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 【溫馨提示】 各位考生可以通過(guò)各等級(jí)的操作性描述了解在做翻譯題時(shí)要注意什么，要避開(kāi)什么坑。 ▼寫作部分 專八寫作部分，需要考生根據(jù)所給閱讀材料和要求撰寫各類體裁的文章(長(zhǎng)度約300個(gè)單詞)，共20分。作答時(shí)間是45分鐘。 以下是專八寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 【溫馨提示】 考生可以通過(guò)內(nèi)容闡述能力、篇章組織能力、語(yǔ)言運(yùn)用能力的具體描述，了解寫作時(shí)哪些方面需做到位，哪些做法有可能導(dǎo)致扣分、需避免。

天和大家就分享一些關(guān)于它的內(nèi)容，一起來(lái)看看吧。 音標(biāo)分類 元音：可單獨(dú)構(gòu)成音節(jié)，必須重讀。(重要) 輔音：不可單獨(dú)構(gòu)成音節(jié)，輕讀或不讀。(次要) 元音音標(biāo) 長(zhǎng)元音 [ɑ:] [?:] [?:] [i:] [u:] 短元音 [?][?][?] [?][?][e][? ] 雙元音 [e?] [a?] [??] [a?] [??] [??] [e?] [??] 元音 發(fā)音時(shí)不受氣流阻礙，直接呼出來(lái)的音。 (長(zhǎng)短區(qū)別，大小區(qū)別) 長(zhǎng)元音：發(fā)音時(shí)把音拉長(zhǎng)的元音。[:]是長(zhǎng)元音的標(biāo)志，發(fā)音時(shí)要把音拉長(zhǎng)。 短元音：發(fā)音短的元音。 雙元音：發(fā)音由 2 個(gè)單元音合成的元音。 長(zhǎng)元音(發(fā)音 2 秒) [ɑ:]：發(fā)“啊”音，大嘴感嘆。 [?:]：長(zhǎng)“噢”音，噢噢叫的音。 [?:]：長(zhǎng)“鵝”音，卷舌音。 [i:]：長(zhǎng)“衣”音，嘴角要向兩邊裂開(kāi)，像微笑。 [u:]：長(zhǎng)“嗚”音，火車?guó)Q笛。 短元音(發(fā)音短而有力，干凈利落) [?]：短“啊”音。發(fā)音不完全與“啊”相同?？谛∫恍?，松一些。 [?]：短“噢”音。發(fā)音不完全與“噢”相同?？诖笠恍?[?]：短“鵝”。 可卷舌，可不卷舌。 [?]：短“衣”，快速，發(fā)音不完全和“衣”相同?？谒梢恍?[?]：短“嗚”，發(fā)音不完全和“嗚”相同，口松一些。 [e]：短“唉”，“唉”的小嘴，小嘴雞蛋音，一橫指。例：egg，bed [? ]：“唉”的大嘴，嘴張到最大，后口腔發(fā)音，大嘴嘔吐音，大嘴蘋果音。例：apple，bad 雙元音(飽滿，夸張) 整體發(fā)音 [e?]：發(fā)英語(yǔ)的“A”音。例：day [a?]：發(fā)英語(yǔ)的“I”音。大嘴，夸張，得足夠飽滿。例：nice [??]：發(fā)英語(yǔ)的“O”音。例：no [a?]：發(fā)“啊嗚”音，鬼哭狼嚎音，痛叫音。 各讀各的音 [??]：發(fā)“奧衣”音。 [??]：發(fā)“衣兒”音，耳朵音。例：ear [e?]：發(fā)“唉兒”音，空氣音。例：air [??]：發(fā)“嗚兒”音 雙元音速記法 3 個(gè)字母音[e?][a?][??]; 2 個(gè)單詞音[??][e?]; 1 個(gè)狼嚎音[a?]; 剩 2 個(gè)[??] [??] 現(xiàn)如今市場(chǎng)上的青少兒英語(yǔ)培訓(xùn)中心有不少，大家挑選的時(shí)候要根據(jù)孩子的實(shí)際情況來(lái)看。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

到過(guò)，單詞不能只認(rèn)不讀。但是大多數(shù)同學(xué)偷懶，認(rèn)為應(yīng)付考試即可過(guò)關(guān)，既然筆試分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)大于聽(tīng)力分?jǐn)?shù)，那么聽(tīng)力分?jǐn)?shù)就沒(méi)啥影響。這樣的認(rèn)知先天不足，后天自然不能聽(tīng)懂。 給出以下幾點(diǎn)建議： ①選一套深淺程度適合的英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)書籍，由簡(jiǎn)到繁的練習(xí)對(duì)提高聽(tīng)力是有很大幫助的。 ②背單詞要會(huì)讀，要大聲讀出來(lái)!別看一個(gè)個(gè)單詞很小，但這就猶如人體細(xì)胞是人體的基本單位，單詞就是英語(yǔ)的“基本單位”。 ③下載優(yōu)秀的聽(tīng)力軟件。 ④有時(shí)間多看英語(yǔ)原版的電視劇、電影，在娛樂(lè)之余耳濡目染，是一箭雙雕的事情。 3.能看 ①每天一篇英語(yǔ)閱讀，做完之后看答案詳解，做到有錯(cuò)必究的原則，日積月累就沒(méi)有問(wèn)題啦! ②看英語(yǔ)書籍、報(bào)紙。 4.能寫 建議: ①背單詞不僅要大聲讀出來(lái)，還得寫出來(lái)，好記性不如爛筆頭嘛! ②無(wú)聊時(shí)，寫篇英文的作文消遣一下，這會(huì)讓你有一點(diǎn)“與眾不同”，往往也是讓你出類拔萃的關(guān)鍵一點(diǎn)。 文中的內(nèi)容大家都學(xué)會(huì)了嗎?如果你想在線學(xué)英語(yǔ)，那么大家選擇好培訓(xùn)平臺(tái)了嗎?如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

住下齦，牙床開(kāi)，軟腭升起，唇自然開(kāi)放。是字母a在閉音節(jié)或重讀閉音節(jié)中的發(fā)音。 /e/ 舌近硬腭，舌尖頂下齒，牙床半開(kāi)半合，作微笑狀。是字母e或ea在單詞中的發(fā)音。 /з:/ 舌上抬，唇成自然狀態(tài)，口半開(kāi)半閉，發(fā)“厄”的長(zhǎng)音。是字母er、ir、or或ur在單詞中的發(fā)音。 /?/ 舌上抬，唇成自然狀態(tài)，口半開(kāi)半閉，發(fā)“厄”的短音。是字母a、o、u、e、or、er或ur在單詞中的發(fā)音。 /ɑ:/ 雙唇張而不圓，牙床大開(kāi)，舌后微升，舌尖向后升縮微離下齒，發(fā)“阿”的長(zhǎng)音。是字母er在閉音節(jié)或重讀閉音節(jié)中的發(fā)音也是字母a在以st結(jié)尾的單詞中的讀音。 /?/ 雙唇平放，牙床半開(kāi)，舌尖抵住下齦，舌后微微升起，發(fā)短促之“阿”音 是字母o或u在單詞中的發(fā)音。 /?:/ 雙唇界于開(kāi)閉、圓唇之間，牙床半開(kāi)漸至全開(kāi)，舌尖卷上再過(guò)渡為卷后。是字母o、al、or、oar、our或oor在單詞中的發(fā)音。 /?/ 雙唇稍微向外突出圓形，舌后升起，舌尖不觸下齒，發(fā)“噢”音 是字母o在單詞中的發(fā)音。 /u:/ 雙唇成圓形，牙床近于半合，舌尖不觸下齒，自然而不用力，發(fā) “屋”的長(zhǎng)音。是字母oo或ou在單詞中的發(fā)音。 以上就是關(guān)于英語(yǔ)字母o的發(fā)音方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

常有：what/ where/ who /whosc/ how/how old/ what colour/ whatclass /what grade/what row/what school 英語(yǔ)一般疑問(wèn)句 1、一般疑問(wèn)句最基本的變法：be 提前用問(wèn)號(hào)讀升調(diào) 2、my 變成 your our 變成 your I am / We are 變 Are you I can 變 Can you 3、注意人名不論放在什么位置都要大寫 Tom is a student。Is Tom a student? 4、一般疑問(wèn)句翻譯成漢語(yǔ)都有"嗎"? 1)This is my English teather. Is this your English teather? 2)It is our school. Is it your school? 3)We are students. Are you students? 4)I can sing. Can you sing? 英語(yǔ)動(dòng)詞的用法 1、 到目前為止，我們學(xué)過(guò)的be動(dòng)詞包括三個(gè)詞 am ,is, are 這三個(gè)詞的漢語(yǔ)意思相同，都是"是"的意思，但怎么運(yùn)用 好這三個(gè)詞呢?請(qǐng)記住下列口決： 2、我是 am( eg:I am a pupil.) 你是 are (eg:You are a girl.) Is 用在他、她、它(eg:He is a Chinese boy,She is an English teather,It is a cat.見(jiàn)到復(fù)數(shù)就用are.) 3、記?。篴m ,is 的復(fù)數(shù)是are.;these 這些 ;those 那些(這兩個(gè)詞都表示復(fù)數(shù)) 英語(yǔ)簡(jiǎn)縮形式的變法 1、簡(jiǎn)縮形式的變法：把倒數(shù)第二個(gè)字母，通常是元音字母變成' 但are除外，are要把a(bǔ)打成' 。Eg:he is=he's they are=they're 2、簡(jiǎn)縮形式和完全形式的漢語(yǔ)意思相同。 3、把完全形式變成簡(jiǎn)縮形式時(shí)，一定要注意第一個(gè)字母的大小變化。Eg:What is =What's 4、記住一個(gè)特殊變化; let's =let us 讓我們(不要把' 變成i) 5、記?。簍hisis 沒(méi)有簡(jiǎn)縮形式this's(錯(cuò)誤) 學(xué)英語(yǔ)哪家培訓(xùn)班好?大家想了解的方向又是什么呢?如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

音節(jié)：元音字母在重讀開(kāi)音節(jié)中a讀 [ei]，e讀 [i:]，i(y)讀[ai]，o讀 [2u]，u讀作 [ju:]或 [u:]。如：name [neim]、we [wi:]。 2. 閉音節(jié)：在重讀閉音節(jié)中a讀 [9]，e讀 [e]，i(y)讀 [i]，o讀[0]，u讀作 [3]或 [u]。如：bad [b9d]，hot [h0t]。 3. r音節(jié)：在重讀音節(jié)中，ar讀[1:]，or讀 [0:]，ir、er 、ur都讀作[2:]，例如：park [pa:k]，shirt [6'2t]。 4. 字母組合：ee讀 [i:]，air讀 [/2]，ck讀 [k]，sh讀[6]等。如：need [ni:d

內(nèi)在的不同含義。 二、什么是序數(shù)詞 在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們所學(xué)的序數(shù)詞是數(shù)詞的一種，主要在英語(yǔ)語(yǔ)法中提到。具體的意思在漢語(yǔ)中表示為“第幾”，表示一個(gè)排序。此外，在日期的表達(dá)中，序數(shù)詞也用于表示特定的日期規(guī)則。例如，May-second就是我們所說(shuō)的5月2日。 (1)twelve的序數(shù)詞 回到正題，讓我們介紹主要內(nèi)容: twelve的序數(shù)詞是twelfth。 Twelve 英[twelv] 美[tw?lv] num 十二;十二個(gè);十二點(diǎn)鐘;十二歲;adj.十二的;十二個(gè)的;n. 十二。 (2) 前12個(gè)序數(shù)詞的規(guī)律 當(dāng)記錄前12個(gè)序數(shù)詞時(shí)，可以記容易記住的順口溜:“十二個(gè)基變序，有規(guī)律，詞尾加上-th。一，二，三，特殊記，后綴字母t，d，d，八去t，九除e，ve用f代替，ty將y變成i，th前面是e。如果遇到幾十幾，前用基來(lái)后用序?！笔遣皇翘貏e朗朗上口。 (3)常見(jiàn)的基數(shù)詞和序數(shù)詞 基數(shù)詞：one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine等。 序數(shù)詞：first、second、third、fourth、fifth、sixth、seventh、eighth、ninth、tenth等。 總結(jié)：在學(xué)習(xí)和記錄序數(shù)詞等各種英語(yǔ)知識(shí)時(shí)，只要掌握正確的方法，認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)就能很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。事實(shí)上，加強(qiáng)序數(shù)和基數(shù)記憶的比較好方法是多練習(xí)，把你所知道的一切轉(zhuǎn)化成為英語(yǔ)，進(jìn)行練習(xí)。 以上就是小編給大家整理的英語(yǔ)名詞學(xué)習(xí)內(nèi)容，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

保持開(kāi)放心態(tài)：當(dāng)我們與他人交流時(shí)，要學(xué)會(huì)放下架子，積極傾聽(tīng)對(duì)方的意見(jiàn)，不要因?yàn)樽约旱牧?chǎng)而拒絕接受他人的看法。 展現(xiàn)真實(shí)的自我：放下架子也意味著展現(xiàn)真實(shí)的自我，不需要刻意隱藏或粉飾自己，與他人建立真誠(chéng)的關(guān)系。 接受反饋和建議：放下架子還包括接受他人的反饋和建議，不因?yàn)樽约旱淖宰鹦亩芙^他人的幫助或批評(píng)。 尊重他人的觀點(diǎn)和感受：放下架子不僅是關(guān)于自己，也包括尊重他人的觀點(diǎn)和感受，不要輕視或嘲笑他人的想法。 與他人建立信任和親近關(guān)系：通過(guò)放下架子，我們可以更容易地與他人建立信任和親近關(guān)系，促進(jìn)友誼和合作。 “放下架子”是一種積極的態(tài)度和行為，能夠促進(jìn)人際關(guān)系的和諧和發(fā)展。在英語(yǔ)表達(dá)中，我們可以使用各種短語(yǔ)和表達(dá)方式來(lái)傳達(dá)這種態(tài)度，建立更加真誠(chéng)和融洽的交流環(huán)境。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

含在實(shí)際內(nèi)容中的詞，或者從原字面上減去目標(biāo)語(yǔ)言中不需要的詞。 1. 增詞 根據(jù)具體的語(yǔ)境，可以添加動(dòng)詞、形容詞、名詞或其他詞類。但是在長(zhǎng)期的翻譯過(guò)程中需要不斷的練習(xí)和積累，才能在一定的時(shí)間和范圍內(nèi)準(zhǔn)確的添加什么樣的單詞。 2. 減詞 減詞譯法能使譯文簡(jiǎn)明全面，改變因冗余、拖延或不符合語(yǔ)言習(xí)慣而造成的逐字翻譯，甚至產(chǎn)生歧義。 以上就是商務(wù)英語(yǔ)翻譯原則，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

多不超過(guò)兩個(gè)干擾項(xiàng)，寫下正確答案而已(就算是要蒙的話，由于每個(gè)正確答案的范圍已經(jīng)從原來(lái)的七分之一變成了二分之一或者是三分之一，準(zhǔn)確率是在不斷上升的)。 實(shí)際做題： 1)首先出現(xiàn)了library這個(gè)定位詞，那么經(jīng)歷主要集中在C,G上。 原文：How to use the library’s resources. That includes everything, not just the print and the technical resources. 解題：通過(guò)同義轉(zhuǎn)換可以得到答案C，或者G 選項(xiàng)所包含的technical resources被否定了，排除后也可以選擇正確選項(xiàng)為C。 2)緊接著出現(xiàn)Internet這個(gè)定位詞，馬上把注意力轉(zhuǎn)移到A,F上。 原文：The one on the Internet for beginners was last term. This term it’s finding research materials online. 解題：beginner 與 introduction 形成同義轉(zhuǎn)換，但是時(shí)間點(diǎn)為上學(xué)期，作為干擾項(xiàng)排除后正確答案為F。 3)最后出現(xiàn)了dissertation這個(gè)定位詞，那么B,D,E三選一就開(kāi)始了。 原文：It’s a workshop on dissertation. What do you mean? How to write one? Er, no, it’s to do with academic writing conventions. 解題：文中問(wèn)到，是怎么寫一篇論文嗎?回答不是的。故可以排除B,D，因?yàn)檫@兩個(gè)選項(xiàng)是屬于如何寫論文的，這樣就可以得到正確答案E. 或者把writing conventions 與 standard requirements 做同義轉(zhuǎn)換也可。 對(duì)選擇題選項(xiàng)的歸類是非常重要的，這不但能讓你做題的范圍更加明確，更能大幅提高做題的正確率。在劍橋雅思的系列從書中，每本中都有很多這樣的例子，建議大家能夠及時(shí)的進(jìn)行歸納和總結(jié)。 以上就是小編給大家分享的雅思聽(tīng)力備考方法，希望可以給大家備考帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡