。 ? outstanding [a?t'st?nd??] The girl who won the scholarship was quite outstanding. 得獎(jiǎng)學(xué)金的女孩是相當(dāng)優(yōu)秀的。 ? extraordinary [?k?str??dnri] Her strength of will was extraordinary. 她的意志力是非凡的。 ? remarkable [r?'mɑ?k?b(?)l] The economic diplomacy of China is characterized by distinctive features and remarkable

在商務(wù)英

面上，發(fā)出咝咝作響的聲音，仿佛在告訴食客：美味來了。 發(fā)出咝咝聲，可以用sizzling來表達(dá)。sizzling作形容詞時(shí)，意為"極熱的，酷熱的";作動(dòng)詞時(shí)，意為" 發(fā)咝咝聲"。 例：She is slicing tomatoes, eggplants, putting them in sizzling oil. 她正在切土豆，茄子，并將其放在燒熱的油上。 刀削面 sliced noodles slice 動(dòng)詞，意為"切成薄片"。 sliced 形容詞，意為"(食物)已切成薄片的"，用來形容刀削面，形象且生動(dòng)。 西紅柿雞蛋面 tomato egg drop soup with noodles 在英文中egg drop soup指將雞蛋打散甩在湯里做成的"蛋花湯"。番茄炒蛋則可以說成scrambled eggs with tomatoes。 補(bǔ)充一下：口感、味道等的表達(dá)英文 spicy /spasi/ adj.辛辣的;香的 flavorful /'flevfl/ adj. 可口的 savory /sevri/adj. 咸香的 delicious / d'ls/ adj.美味的 crunchy /'krnti/adj. 酥脆的 silky /'slki/adj. 柔滑的 chewy /tui/ adj. 有嚼勁的 aldente /l dnte/adj. 有嚼勁的(用于面條/蔬菜) sour /sa(r)/ adj. 酸的 salty /slti/ adj. 咸的 sweet /swit/ adj. 甜的 西紅柿雞蛋面英語表達(dá)方式，看了上面的內(nèi)容大家是不是清楚了呢?當(dāng)然，如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

當(dāng)生病難受就要趕緊去醫(yī)院看看，你是不是想到了英文“go to hospital”?但其實(shí)在英語國家“go to hospital”不是這么用的，它本身完全沒問題，問題就在于中西文化的差異，它真正的意思和我們中文說的“去醫(yī)院”并不完全相同。那么英

要看每個(gè)人的積累量，平時(shí)要多關(guān)注同義詞和近義詞，以及同義短語，積累閱讀及聽力中的同義替換方式。 三.英語四級(jí)閱讀應(yīng)該如何備考 1.記單詞 單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，單詞量不夠，不要說做閱讀理解，就是單個(gè)句子都是很難理解的，雖然科學(xué)的學(xué)習(xí)方法不推崇死記硬背，推薦用聯(lián)想法、構(gòu)詞法等等，但是對于單詞量非常少的人來說，這些方法用不上，只有單詞量達(dá)到一定量的積累，才能學(xué)會(huì)變通的記單詞，要想提高英語閱讀理解能力，就要不擇手段的記住單詞，什么方法都好，以記住為目的。 2.學(xué)語法 單詞是基礎(chǔ)，是一個(gè)一個(gè)的點(diǎn)，我們需要學(xué)習(xí)語法，來把這些斷開的點(diǎn)連成線，也就是句子，其實(shí)語法不難學(xué)，只有學(xué)會(huì)那些常用的就可以，但是要多練習(xí)、多背、多記，不斷鞏固。 3.做練習(xí) 點(diǎn)和線都弄懂了，接下來就是面，也就是我們的語篇，英語閱讀理解考察的是綜合能力，需要把積累的知識(shí)翻出來，這就需要我們平時(shí)的積累了和不斷鞏固了，做閱讀理解練習(xí)要給自己規(guī)定時(shí)間，不要一篇閱讀做一兩個(gè)小時(shí)，那樣根本沒效果，根據(jù)篇幅長短規(guī)定好時(shí)間，就一定要按時(shí)完成。 以上小編給大家分享的英語四級(jí)閱讀做題方法，希望可以給大家備考帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

英語中意思相近的詞匯和表達(dá)大家了解多少呢?我們知道，child和kid都是“孩子”，為什么“兒童節(jié)”的英文翻譯，不是Kids' Day而是Children's Day?這兩個(gè)英語單詞，究竟有什么不同呢?如果你也想要了解的話，今天就跟著我們一起來看看吧。 兒童節(jié) = Children's Day kid 英 [k?d] ， 美 [k?d] 作名詞，表示：小孩、年輕人;小山羊。 作動(dòng)詞，表示：戲弄、開玩笑、哄騙。 child 英 [t?a?ld] , 美 [t?a?ld] 作名詞，表示：兒童、小孩、子女。 在很多場合下， kid=child 兩者可以互換。 它們都指“兒童，小朋友，未成年人

看電視劇是日常生活中常見的娛樂形式，一天繁忙勞累的工作和學(xué)習(xí)之后，看一會(huì)兒電視劇也是放松心情的好方法。你喜歡看什么類型的劇呢?電視劇用英文又該怎么說呢?如果你還不太了解的話，今天就跟著我們一起來了解了解吧! 英

個(gè)人監(jiān)督你每天的閱讀。 2、上課認(rèn)真聽講 這真的很重要。學(xué)會(huì)記筆記，但也要從中提取一些你認(rèn)為重要的知識(shí)，及時(shí)清理錯(cuò)題，學(xué)會(huì)總結(jié)、分析、歸納。認(rèn)真對待作業(yè)，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，建議買一本練習(xí)冊去做，每天做一點(diǎn)。 3、考試閱讀備考 首先是了解商務(wù)知識(shí)，熟悉商務(wù)詞匯。一方面，可以選擇商務(wù)英語閱讀材料進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和積累。另一方面，可以通過閱讀商業(yè)報(bào)紙和雜志來加強(qiáng)和加深你的理解。 4、考試寫作備考 語法、英語寫作基礎(chǔ)和商務(wù)語言積累是前提條件，接下來就是要熟悉BEC初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)的詞匯和評分標(biāo)準(zhǔn)。在網(wǎng)上論壇和老師的幫助下，這一步很容易實(shí)現(xiàn)。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 備考商務(wù)初級(jí)要認(rèn)真對待作業(yè)，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，建議買一本練習(xí)冊去做，每天做一點(diǎn)。上文主要給大家分享了商務(wù)英語初級(jí)報(bào)名費(fèi)用，歡迎參考和借鑒!

標(biāo)的激勵(lì)，使大腦處于興奮狀態(tài)，才能定向注意，專心致志地去主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。 2、爭取課內(nèi)外各種機(jī)會(huì)多練習(xí)英語 語言不是教會(huì)的，而是在使用中學(xué)會(huì)的。交際能力只能在交際中得到最有效的培養(yǎng)。一個(gè)優(yōu)秀的語言學(xué)習(xí)者應(yīng)具有強(qiáng)烈的語言交際的欲望，應(yīng)力爭語言訓(xùn)練的各種機(jī)會(huì)。應(yīng)不怕因犯語言錯(cuò)誤而被別人譏笑。 3、課前預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)是個(gè)人獨(dú)立的閱讀和思考。它可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者快速閱讀抓主旨大意、抓主要信息、依據(jù)上下文猜測詞義的能力，也可以培養(yǎng)分析綜合及歸納概括、自己發(fā)現(xiàn)問題及解決問題等能力。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 掌握好以上幾種方法之后，只要平時(shí)多付出一些努力，平常多關(guān)注一些英語方面的知識(shí)，培養(yǎng)一些英語方面的興趣，多聽聽英文歌，看看看英文電影，找朋友進(jìn)行英文口語交流，長期以來，即使零基礎(chǔ)也可以變成英語大牛。

文中的動(dòng)詞（比較曲折的過程中最后成功的那種方式，或者注意聽有無重復(fù)題