面上，發(fā)出咝咝作響的聲音，仿佛在告訴食客：美味來(lái)了。 發(fā)出咝咝聲，可以用sizzling來(lái)表達(dá)。sizzling作形容詞時(shí)，意為"極熱的，酷熱的";作動(dòng)詞時(shí)，意為" 發(fā)咝咝聲"。 例：She is slicing tomatoes, eggplants, putting them in sizzling oil. 她正在切土豆，茄子，并將其放在燒熱的油上。 刀削面 sliced noodles slice 動(dòng)詞，意為"切成薄片"。 sliced 形容詞，意為"(食物)已切成薄片的"，用來(lái)形容刀削面，形象且生動(dòng)。 西紅柿雞蛋面 tomato egg drop soup with noodles 在英文中egg drop soup指將雞蛋打散甩在湯里做成的"蛋花湯"。番茄炒蛋則可以說(shuō)成scrambled eggs with tomatoes。 補(bǔ)充一下：口感、味道等的表達(dá)英文 spicy /spasi/ adj.辛辣的;香的 flavorful /'flevfl/ adj. 可口的 savory /sevri/adj. 咸香的 delicious / d'ls/ adj.美味的 crunchy /'krnti/adj. 酥脆的 silky /'slki/adj. 柔滑的 chewy /tui/ adj. 有嚼勁的 aldente /l dnte/adj. 有嚼勁的(用于面條/蔬菜) sour /sa(r)/ adj. 酸的 salty /slti/ adj. 咸的 sweet /swit/ adj. 甜的 西紅柿雞蛋面英語(yǔ)表達(dá)方式，看了上面的內(nèi)容大家是不是清楚了呢?當(dāng)然，如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

However, this great event does more good than harm to we should do is to improve ourselves to become qualified for certain positions and live a better life. 英語(yǔ)六級(jí)作文最新萬(wàn)能模板(五)：記敘文題型 寫作步驟要求考生寫一篇記敘文，描述事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、原因、人物及結(jié)果，最后對(duì)事件進(jìn)行簡(jiǎn)單分析 第一段、總結(jié)描述 交代清楚故事涉及的人物、時(shí)間、地點(diǎn)： 主題句 第二段、具體描述 具體描述事件發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果 起因+經(jīng)過(guò)

調(diào)得較生的，三分熟的 medium [?mi?di?m] adj.中等的,中號(hào)的 ④ 我們就著醬汁吃。We eat it with sauce. 這肉還沒(méi)熟!This meat is still pink! 羊排非常好吃。Mutton chops taste so good. 這肉還沒(méi)熟!Is there meat in that? 我通常吃雞肉、豬肉和牛肉。I usually eat chicken, pork and beef. 02 情景對(duì)話 ① The Meat Frank：What kinds of meat are most popular in your country? Jane: We usually eat chicken, pork and beef. You eat these meats a lot in your country too， don't you? Frank：Yes, we do. We also eat mutton. Jane：I've heard that people in your country like mutton chops. Frank：That's right. Mutton chops taste so good. We eat them with sauce. Have you ever tried? Jane：Yes, I have. I tried once when I visited your country last year. I think they were very tasty. Can you cook them? Frank：Certainly I can. I'll buy some from the butcher's and cook for you next Sunday. Jane: That sounds great. I'll bring a bottle of wine then. ② 講解部分 —"meat"既可作可數(shù)名詞，也可作不可數(shù)名詞。強(qiáng)調(diào)“肉的種類”時(shí)用作可數(shù)名詞，強(qiáng)調(diào)“肉”時(shí)用作不可數(shù)名詞。 例如：I like grilled meats.(我喜歡各種烤肉。) How much meat do you need for this dish?(做這道菜你需要多少肉?)此外，“red meat”用于表示顏色比較深的肉，比如牛肉。"whitemeat”用來(lái)表示顏色比較淺的肉，比如雞肉。 —"the butcher's"指"肉店"。類似的結(jié)構(gòu)還有：the barber's (理發(fā)店), the dentist's (牙診所)等。 —"sth. sounds great"表示"…聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)”。“sound”后面跟形容詞， 表示"…聽(tīng)起來(lái)怎么樣”。 例如：The whole story sounds very odd,(整個(gè)故事聽(tīng)起來(lái)很古怪。) Her breathing sounds very loud.(她的呼吸聲聽(tīng)起來(lái)很響。)? ③ 肉類 弗蘭克：在你們國(guó)家人們最常吃哪幾種肉? 簡(jiǎn)：我們通常吃雞肉、豬肉和牛肉。在你們國(guó)家你們也大多吃這些肉，不是嗎? 弗蘭克：是的，我們還吃羊肉。 簡(jiǎn)：聽(tīng)說(shuō)你們國(guó)家的人喜歡吃羊排。 弗蘭克：沒(méi)錯(cuò)，羊排非常好吃。我們就著醬汁吃。你吃過(guò)嗎? 簡(jiǎn)：吃過(guò)，去年去你們國(guó)家時(shí)吃過(guò)一次，我覺(jué)得味道很不錯(cuò)。你會(huì)做嗎? 弗蘭克：當(dāng)然會(huì)了。我到肉店買些肉下星期天做給你吃。 簡(jiǎn)：那太好了。到時(shí)我?guī)б黄烤苼?lái)。 單詞： popular [?p?pj?l?(r)] adj.受喜愛(ài)的;受歡迎的;當(dāng)紅的 once [w?ns] adv.曾經(jīng);曾;一次 03 常見(jiàn)肉類食品的英文表達(dá) 雞肉chicken 咸肉bacon 鴨肉duck 熏肉smoked bacon 豬肉pork 雞腿chicken leg 羊肉mutton 雞胸chicken breast 牛肉beef 雞翅膀 chicken wing 羔羊肉lamb 豬肝pig's liver 小牛肉veal 豬腳pig's foot 魚肉fish 豬腰pig's kidney 瘦肉lean meat 豬心pig's heart 肥肉fat 里脊肉pork fillet 牛脊肉sirloin 牛肉餡minced beef 牛排steak 牛臀肉rump steak 排骨chop 牛腱肉leg steak 肉餡minced meat 牛尾oxtail 豬肉牛肉雞肉用英語(yǔ)怎么說(shuō)?上文中的內(nèi)容看清楚了你就應(yīng)該知道了。當(dāng)然，如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

英語(yǔ)中意思相近的詞匯和表達(dá)大家了解多少呢?我們知道，child和kid都是“孩子”，為什么“兒童節(jié)”的英文翻譯，不是Kids' Day而是Children's Day?這兩個(gè)英語(yǔ)單詞，究竟有什么不同呢?如果你也想要了解的話，今天就跟著我們一起來(lái)看看吧。 兒童節(jié) = Children's Day kid 英 [k?d] ， 美 [k?d] 作名詞，表示：小孩、年輕人;小山羊。 作動(dòng)詞，表示：戲弄、開玩笑、哄騙。 child 英 [t?a?ld] , 美 [t?a?ld] 作名詞，表示：兒童、小孩、子女。 在很多場(chǎng)合下， kid=child 兩者可以互換。 它們都指“兒童，小朋友，未成年人

看電視劇是日常生活中常見(jiàn)的娛樂(lè)形式，一天繁忙勞累的工作和學(xué)習(xí)之后，看一會(huì)兒電視劇也是放松心情的好方法。你喜歡看什么類型的劇呢?電視劇用英文又該怎么說(shuō)呢?如果你還不太了解的話，今天就跟著我們一起來(lái)了解了解吧! 英

在有很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站有免費(fèi)的一些教學(xué)資源，這些免費(fèi)的英語(yǔ)視頻資源都是來(lái)自一些很棒的英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練網(wǎng)站，建議父母?jìng)兛梢允占饋?lái)，每天都可以使用這些網(wǎng)站來(lái)幫助孩子進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練，里面會(huì)有一些錄音，然后會(huì)帶有一些中英意思，讓孩子聽(tīng)一遍英語(yǔ)后，再去想想自己聽(tīng)到的是什么單詞和句子，這樣可以在腦海中加深印象。 2.聽(tīng)英文歌曲 如果孩子有聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣就再好不過(guò)了，然后建議可以聽(tīng)一些英文歌曲，而不是中文歌曲，這是為了把孩子放在一個(gè)英語(yǔ)聽(tīng)力環(huán)境，這樣可以訓(xùn)練孩子的聽(tīng)力，還可以提高英語(yǔ)發(fā)音的準(zhǔn)確性。 3.好好利用通勤時(shí)間 想要快速訓(xùn)練聽(tīng)力無(wú)非就是進(jìn)行大量的聽(tīng)力。如果知道方法，就必須練習(xí)。例如，當(dāng)乘坐捷運(yùn)或公交時(shí)，可以用手機(jī)給孩子聽(tīng)英語(yǔ)有聲書。當(dāng)你的孩子開始把自己放在一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境中，一開始可能會(huì)有點(diǎn)痛苦，但如果克服了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中樂(lè)趣。 4.看英文電影時(shí)不要看字幕 當(dāng)看英文電影時(shí)，必須關(guān)掉中文字幕?？醋帜粚?duì)英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練沒(méi)有

思來(lái)進(jìn)行判斷就可以了，其實(shí)很多答案都可以聯(lián)系上下文得出?？梢韵韧ㄗx全文之后再回答問(wèn)題，或者是先看看問(wèn)題帶著問(wèn)題去閱讀全文。要注意根據(jù)上下文的意思去猜測(cè)生詞的意思，若是一遇到生詞就去查字典的話，長(zhǎng)此以往孩子會(huì)產(chǎn)生依賴的思想。所以不妨聯(lián)想單詞的意思，對(duì)于他們閱讀能力的發(fā)展和閱讀速度的提高都是很有幫助的。 3、精細(xì)滲透略讀 略讀其實(shí)是一種非常實(shí)用的快速閱讀技能，略讀其實(shí)就是以盡可能快的速度來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)閱讀，那么就要求大家有選擇的閱讀，可以跳過(guò)一些不重要的部分，主要就是抓住文章的大概意思，這樣就可以加快閱讀的速度。小學(xué)生需要在略讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行精讀，也就是理解每一個(gè)單詞的意思，知道每個(gè)句型的用法等等。 二、少兒英語(yǔ)閱讀方法 1.每天堅(jiān)持閱讀 每天留出一定的時(shí)間和孩子一起閱讀，比如晚飯前或睡覺(jué)前。這將有助于孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。學(xué)習(xí)需要積累，每天花一點(diǎn)兒時(shí)間比一周花一大塊時(shí)間的效果會(huì)更好。 2.合理安排閱讀時(shí)間 孩子的注意力和控制能力是有限的，在做一件比較困難的事情時(shí)，容易出現(xiàn)焦慮的情緒，所以每次英語(yǔ)閱讀的時(shí)間都要控制在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，避免孩子對(duì)英語(yǔ)閱讀產(chǎn)生反感。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 想要提高少兒英語(yǔ)閱讀，就要積累詞匯、避開生詞、抓住關(guān)鍵、選擇合適的英文讀本。要想讓孩子快速理解文章，英語(yǔ)老師就要引導(dǎo)孩子抓住文章中的關(guān)鍵語(yǔ)句，讓孩子學(xué)會(huì)分析語(yǔ)句的關(guān)鍵詞，只有把握了句子的關(guān)鍵主干才能快速理解文章，掌握英語(yǔ)閱讀技巧。

融入到活動(dòng)中。孩子們都喜歡在玩和游戲中練習(xí)口語(yǔ)和學(xué)習(xí)新詞匯或語(yǔ)法?？梢試L試一些紙牌游戲，如記憶，動(dòng)作游戲，或棋盤游戲，如蛇和梯子。使用你的孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)作為激勵(lì)因素，例如在游戲中使用第一語(yǔ)言的孩子被允許選擇下一個(gè)游戲。 3.跟隨孩子的個(gè)性和興趣 在為他們建議練習(xí)英語(yǔ)的方法時(shí)，要充分考慮孩子的個(gè)性，興趣和喜好。非?；钴S的孩子可能喜歡玩動(dòng)作游戲，安靜的孩子可能更喜歡文字游戲或紙牌游戲。如果你的孩子喜歡運(yùn)動(dòng)，他們將喜歡關(guān)于運(yùn)動(dòng)的故事，詞匯游戲等。 4.讓孩子自己選擇 讓孩子選擇自己喜歡的科目或者方式等。例如，你可以鼓勵(lì)你的孩子在當(dāng)?shù)氐膱D書館或書店里選擇英文書籍，或者在網(wǎng)上閱讀英文。 5.判斷孩子

提高孩子的英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。 2、使用多媒體教材 當(dāng)今社會(huì)，我們有幸擁有各種優(yōu)秀的多媒體教育資源?？梢赃x擇一些適合少兒的英語(yǔ)啟蒙教材、動(dòng)畫片或者手機(jī)應(yīng)用程序。這些資源通常結(jié)合了動(dòng)畫、游戲和互動(dòng)學(xué)習(xí)的方式，使孩子對(duì)學(xué)習(xí)更加感興趣。 3、創(chuàng)造有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng) 學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不一定要枯燥無(wú)味?？梢酝ㄟ^(guò)制作英語(yǔ)卡片游戲、角色扮演、英語(yǔ)繪本閱讀等方式，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)融入到孩子的生活中。通過(guò)有趣的活動(dòng)，孩子會(huì)更加主動(dòng)積極地參與學(xué)習(xí)。 4、定期復(fù)習(xí)鞏固 英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要持之以恒，定期復(fù)習(xí)是鞏固孩子所學(xué)知識(shí)的有效方式。可以通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每周安排一到兩次的復(fù)習(xí)時(shí)間，幫助孩子溫故知新，不斷鞏固和提高英語(yǔ)能力。 7、創(chuàng)造語(yǔ)言交流機(jī)會(huì) 為孩子提供更多的語(yǔ)言交流機(jī)會(huì)，例如與其他會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的孩子組織游戲活動(dòng)、參加英語(yǔ)角或者夏令營(yíng)等。與英語(yǔ)母語(yǔ)者的互動(dòng)可以提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力，并增加他們對(duì)英語(yǔ)的自信心。 8、以趣味為導(dǎo)向的學(xué)習(xí) 在啟蒙階段，孩子們對(duì)于游戲和趣味性的東西更感興趣。因此，我們可以選擇一些有趣的英語(yǔ)游戲、謎題和挑戰(zhàn)，例如拼圖、填字游戲等，這樣可以讓孩子在玩樂(lè)中

看是難以確定答案的。因此，完型填空難度在于要能大致讀懂一篇留有許多空白的短文，這就要求考生具有相當(dāng)?shù)拈喿x能力和通過(guò)長(zhǎng)期大量閱讀而形成的語(yǔ)感。 (3)瞻前顧后，先易后難。瞻前顧后即前后觀察，對(duì)空格前后句子作深入分析，確定空格在句中的意思。如果是語(yǔ)法問(wèn)題，不僅要考慮時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)，還要考慮整個(gè)詞法、句法。如果是語(yǔ)義問(wèn)題，要從上下文分析，依據(jù)短文自身完整的語(yǔ)言環(huán)境進(jìn)行合乎邏輯的推理判斷。 先易后難就是首先選出那些只根據(jù)上下文就能確定的、直接的、明顯的答案，諸如固定詞組、常見(jiàn)句型等。這就增強(qiáng)了信心，減輕了心理壓力，以便集中精力解決難度較大的選項(xiàng)。瞻前顧后，不要忘記首尾照應(yīng)，首句之重要大家已注意，同時(shí)不要忽視尾句的畫龍點(diǎn)睛的作用。另外要牢記文章的中心思想，每個(gè)空白處的含義與前后句的意思要聯(lián)系起來(lái)理解。文章最前面的空格提出的問(wèn)題很有可能要到文章的末尾才能找到答案。 (4)上下連貫，合乎邏輯。這是從句子結(jié)構(gòu)的角度來(lái)考慮。如果空白處位于引導(dǎo)狀語(yǔ)從句的位置上，則首先要分清是何種狀語(yǔ)從句(時(shí)間、原因、條件、結(jié)果、目的、讓步、比較關(guān)系、行為方式……)，然后再選擇適當(dāng)?shù)脑~填空?？傊?，填入單詞后要使句子意思和結(jié)構(gòu)都完整，上下連貫，合乎邏輯。 (5)復(fù)核全文，消除疏漏。填空全部完成后，還要通讀一遍，檢查是否前后貫通、內(nèi)容清楚、主題突出。復(fù)讀過(guò)程中，如果有某些地方意義含混或矛盾，就應(yīng)該依據(jù)文章的中心意思來(lái)重新考慮。凡不通之處，必