發(fā)過(guò)托?？荚?，托業(yè)考試于2002年進(jìn)入中國(guó)。 2. 考試內(nèi)容 BEC考試主要考查考生在純商務(wù)環(huán)境下的英語(yǔ)交流能力，包括很多專業(yè)商務(wù)英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法。考試內(nèi)容會(huì)具體到某些專業(yè)術(shù)語(yǔ)的理解，想要深入理解和掌握商務(wù)知識(shí)需要積累相關(guān)詞匯。 托業(yè)考試主要考查不同職業(yè)在真實(shí)工作場(chǎng)景和日常生活環(huán)境中的英語(yǔ)應(yīng)用能力，淡化語(yǔ)法知識(shí)，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性。主要考查日常工作和商務(wù)環(huán)境中的詞匯使用情況，詞匯難度低于BEC。 3. 考試適應(yīng)人群 BEC考試適用于英語(yǔ)水平良好，口語(yǔ)表達(dá)流利，學(xué)習(xí)英語(yǔ)、商科，希望進(jìn)入歐美企業(yè)的人士，大多數(shù)為個(gè)人報(bào)名考試，側(cè)重英式英語(yǔ)。 托業(yè)考試更加標(biāo)準(zhǔn)化，聽力和閱讀部分全部選擇題。適用于希望進(jìn)入日、美、韓、臺(tái)資企業(yè)的人士。大多數(shù)為企業(yè)組織報(bào)考，側(cè)重美式英語(yǔ)。 二、bec和托業(yè)哪個(gè)難 雖然托業(yè)和BEC都是職場(chǎng)英語(yǔ)，但重點(diǎn)不同。 托業(yè)考試題量相當(dāng)大，集中在工作場(chǎng)所的英語(yǔ)，多為美英，題目難度適中，機(jī)考試題比平時(shí)的訓(xùn)練難度要小。 然而，BEC考試更側(cè)重于商務(wù)語(yǔ)言，標(biāo)準(zhǔn)的英英，很多人都

想要提高bec中級(jí)聽力就要加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練。正確的發(fā)音和正確的聽音緊密相連，只有和標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音相似，自己有了正確的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，才能更好地理解錄音帶里的內(nèi)容。 1.加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練 正確的發(fā)音和正確的聽音緊密相連，只有和標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音相似，自己有了正確的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，才能更好地理解錄音帶里的內(nèi)容。可以跟著錄音朗讀，這樣可以比較自己和原聲的區(qū)別，達(dá)到模仿的效果。 2.精聽 其目的是模仿英美人說(shuō)話，模仿他們的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，糾正自己的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。從簡(jiǎn)單的句子開始，先慢后快。要有計(jì)劃、有安排，根據(jù)自己的聽力程度，找準(zhǔn)起點(diǎn)。 精聽就是要做到能跟上錄音帶的節(jié)奏，對(duì)所有的句子和單詞都

項(xiàng)目時(shí)間到后收回答題卡2。 發(fā)答題卡3，要求考生在答題卡3上填上準(zhǔn)考證號(hào)及姓名。 3. 語(yǔ)言知識(shí) ?15min (9:40~9:55) 短文改錯(cuò)? 答案寫在答題卡3上。 4. 翻譯 ?20min (9:55~10:15) 漢譯英 答案寫在答題卡3上。該項(xiàng)目時(shí)間到后收回答題卡3。 發(fā)答題卡4，要求考生在答題卡4上填上準(zhǔn)考證號(hào)及姓名(考生不得在答題卡空白處填寫校名和姓名，違者試卷作零分處理)。 5. 作文 ?45min (10:15~11:00) 答案寫在答題卡4上。 建議用3-5min列提綱，然后就開始寫作。 Part V (Writing)時(shí)間到后收回答題卡4和試題冊(cè)，主考老師宣布考試結(jié)束。 七、考試題型及分值比例等

現(xiàn)如今生活節(jié)奏變快，繁忙的都市人常常都因?yàn)楣ぷ鞫鲆曌约旱纳眢w健康。不健康的飲食習(xí)慣很容易引起身體不舒服，更嚴(yán)重著還會(huì)導(dǎo)致生病。大家一定要注意自己的身體情況，不然后悔都來(lái)不及了。那么不舒服的英語(yǔ)表達(dá)都有哪些呢?

常被用作入門級(jí)教學(xué)材料。因?yàn)橐魳?biāo)在漢語(yǔ)中相當(dāng)于漢語(yǔ)拼音，所以首先理解音標(biāo)可以幫助我們理解英語(yǔ)發(fā)音的規(guī)則。 學(xué)習(xí)者掌握了元音和輔音的發(fā)音規(guī)則后，就可以進(jìn)行拼寫練習(xí)，根據(jù)音標(biāo)的拼寫規(guī)律，巧記單詞、做到會(huì)讀即會(huì)拼，這是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)較大的方便。 其次，音標(biāo)詳細(xì)描述了發(fā)音過(guò)程中嘴型的特征，使學(xué)習(xí)者能夠從生理結(jié)構(gòu)的角度將對(duì)英語(yǔ)發(fā)音的理解概念化，在口語(yǔ)表達(dá)方面，可以自覺地糾正自己的發(fā)音錯(cuò)誤，掌握最純正的英語(yǔ)口語(yǔ)。 音標(biāo)桎梏英語(yǔ)學(xué)習(xí)途徑 音標(biāo)的確對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有很大的幫助，但同時(shí)也阻礙了英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式的擴(kuò)展。眾所周知，音標(biāo)教學(xué)必須從入門階段開始，才能顯現(xiàn)出它的積極作用。 然而，現(xiàn)在的英語(yǔ)學(xué)習(xí)越來(lái)越步入低齡化，音標(biāo)對(duì)學(xué)齡前兒童來(lái)說(shuō)越來(lái)越難理解。在這種情況下，一味地給孩子灌輸語(yǔ)音知識(shí)，不但不能幫助他們學(xué)習(xí)英語(yǔ);相反，它會(huì)使他們失去學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。 在新課程改革的實(shí)施過(guò)程中，盡管很多教育老師希望打破現(xiàn)狀，但由于音標(biāo)學(xué)習(xí)的重要性，使大家無(wú)法舍棄其轉(zhuǎn)而探索新的學(xué)習(xí)途徑。 打破束縛 面對(duì)上述問題，最重要的是找到一種新的音標(biāo)教學(xué)方法，使其能夠滿足年輕學(xué)習(xí)者的認(rèn)知能力。首先，我們需要從單純的模仿發(fā)音練習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樾蜗笈c聲音的結(jié)合練習(xí)

竟是一門語(yǔ)言類的學(xué)科，就要多說(shuō)多練，這樣才能不斷的提高英語(yǔ)水平，孩子學(xué)習(xí)啞巴英語(yǔ)是沒有用的，在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)就應(yīng)該找一些英文歌或者是英文紀(jì)錄片給孩子去看了，讓孩子多聽多說(shuō)，不僅能夠訓(xùn)練孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，還能夠加強(qiáng)英語(yǔ)的思維邏輯。 營(yíng)造一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍 這時(shí)候就要家長(zhǎng)給孩子的幫助了，可以利用便利貼，在上面寫一些英語(yǔ)單詞，或者是在家貼一些英語(yǔ)漫畫海報(bào)，在吃飯的時(shí)候還可以播放一些英文輕音樂。 在線少兒英語(yǔ)培訓(xùn)哪家好?大家是不是也想了解這個(gè)內(nèi)容，這并沒有統(tǒng)一的答案，適合孩子才重要。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

文化演變的需求，使得語(yǔ)言更貼近人們的生活和實(shí)際需求。然而，過(guò)度的語(yǔ)言簡(jiǎn)化也可能導(dǎo)致語(yǔ)言的貧乏和喪失原汁原味的風(fēng)險(xiǎn)，因此需要在保持簡(jiǎn)潔明了的同時(shí)，保留語(yǔ)言的豐富性和多樣性。 5.?應(yīng)對(duì)語(yǔ)言簡(jiǎn)化的挑戰(zhàn) 面對(duì)語(yǔ)言簡(jiǎn)化趨勢(shì)帶來(lái)的挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該采取相應(yīng)的策略來(lái)保護(hù)和維護(hù)英語(yǔ)語(yǔ)言的多樣性和豐富性。首先，教育部門應(yīng)該重視英語(yǔ)教育中語(yǔ)言規(guī)范的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生正確使用英語(yǔ)，避免過(guò)度簡(jiǎn)化。其次，媒體和文化產(chǎn)業(yè)也應(yīng)該注意在信息傳遞中保持語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，避免不必要的語(yǔ)言簡(jiǎn)化現(xiàn)象。 6.?促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展的方法 為了促進(jìn)語(yǔ)言的健康發(fā)展，我們可以采取一系列措施。首先，鼓勵(lì)多樣化的語(yǔ)言使用，包括正式和非正式場(chǎng)合的語(yǔ)言表達(dá)。其次，加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言規(guī)范的宣傳和教育，提高公眾對(duì)語(yǔ)言規(guī)范的認(rèn)識(shí)和重視程度。此外，支持語(yǔ)言研究和語(yǔ)言保護(hù)工作，促進(jìn)語(yǔ)言的科學(xué)研究和傳承。 ? 總的來(lái)說(shuō)，省略現(xiàn)象和語(yǔ)言簡(jiǎn)化趨勢(shì)是英語(yǔ)語(yǔ)言發(fā)展中不可忽視的現(xiàn)象，它們既反映了語(yǔ)言發(fā)展的客觀規(guī)律，也提出了對(duì)語(yǔ)言規(guī)范和保護(hù)的挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該正視這一現(xiàn)象，采取有效措施，促進(jìn)語(yǔ)言的健康發(fā)展，維護(hù)語(yǔ)言的多樣性和豐富性。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

含在實(shí)際內(nèi)容中的詞，或者從原字面上減去目標(biāo)語(yǔ)言中不需要的詞。 1. 增詞 根據(jù)具體的語(yǔ)境，可以添加動(dòng)詞、形容詞、名詞或其他詞類。但是在長(zhǎng)期的翻譯過(guò)程中需要不斷的練習(xí)和積累，才能在一定的時(shí)間和范圍內(nèi)準(zhǔn)確的添加什么樣的單詞。 2. 減詞 減詞譯法能使譯文簡(jiǎn)明全面，改變因冗余、拖延或不符合語(yǔ)言習(xí)慣而造成的逐字翻譯，甚至產(chǎn)生歧義。 以上就是商務(wù)英語(yǔ)翻譯原則，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

英語(yǔ)中各種的表達(dá)方式大家要去積累，而平時(shí)我們生活中常用的詞語(yǔ)或者成語(yǔ)，大家也可以挖掘它們的英文說(shuō)法。比如不勞而獲英語(yǔ)應(yīng)該怎么說(shuō)呢?如果你還不太了解的話，今天可以跟著我們一起來(lái)往下看看，說(shuō)不定對(duì)你的學(xué)習(xí)也有幫助呢。

英文表達(dá)是大家學(xué)習(xí)的重要部分，不知道大家掌握得怎么樣了。不能說(shuō)考試不考你就不去學(xué)，因?yàn)閷W(xué)外語(yǔ)，不能交流就意味著你沒掌握這門外語(yǔ)。所以英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)對(duì)大家來(lái)說(shuō)也是比較關(guān)鍵的。今天來(lái)說(shuō)說(shuō)了不起的英語(yǔ)，看看你知不知道。