到了全部分值。 2.當問題的分值是2分時，比如，四選三的題目，必須全部答對才能得到所有分值;選對2個，可得到1個分值。 3.新托福聽力以單選題為主，復選題和表格題為輔。 二、托福聽力常見題型 1.BUT題型 這類題型在托福題中層出不窮，基本每一套托福題中都會有三、四、五道不等，這類題型解題關鍵是努力聽懂but 后面的東西，因為這個地方永遠是考點。對一般考生而言，將所有的東西都聽出來不大可能，因為實力不夠。但若是要聽出其中的一點，那應該沒什么問題。而but恰恰就是這樣一個標志，聽見but就該“豎起耳朵”認真聽了。 2.對一般疑問句回答題型 該類題型在托福聽力中不斷出現(xiàn)。一般疑問句在英

容人“心灰意冷，氣餒” 感受不到心的存在了，這不開心得也太嚴重了 It puts him quite out of heart. 這使他灰心喪氣。 08 My heart is broken. 心碎了 傷過的心就像玻璃碎片，萬能膠也粘不好的那種 形容詞形式是heartbroken，表示“極為傷心的，心碎的” If she ever left him he would be heartbroken. 如果她一旦離開他，他會心碎的。 不開心的英語相關表達大家都了解清楚了嗎?你還知道哪些說法呢?如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學，掃一掃領200暢學卡。

人民服務。(whoever在從句中做賓語) 2 that引導的主語從句 that引導主語從句時，無意義，不作成分，只起連接作用。不可省略。 That you will win the medal seems unlikely.你想獲得獎牌是不可能的。 That you are so indifferent bothers me.你如此冷淡使我很煩惱。 That she survived the accident is a miracle.她在事故中幸免于難簡直是個奇跡。 3 Whether/if引導的主語從句 whether引導的主語從句可放句首或句末，但if引導的主語從句只能放在句尾，前面需用it作形式主語。 Whether she is coming or not doesn’t matter too much.他來不來都無關緊要。 It is unknown whether/if he has agreed to my plan. 不知道他是否已同意我的計劃。 4 when/where/why/how引導的主語從句 這四個詞起連接作用，有含義，可充當狀語。 Why they suddenly disappeared stills remains a mystery. 它們?yōu)槭裁赐蝗幌н€是個謎。 (why在從句中做狀語) 5 it作形式主語的主語從句 1)It is/was +形容詞+主語從句 It is quite likely that there will be a storm. 很可能要有暴風雨。 2)It is/was +名詞+主語從句 It is a good thing when we shall have our sports meeting. 什么時候舉行運動會還是個問題。 3)It is/was/has been +過去分詞+主語從句 It has been decided where we are to hold the meeting.我們開會的地點已經(jīng)決定了。 4)It +不及物動詞(seems/happens/appears…)+主語從句 It happened that I wasn’tthere that day. 碰巧那天我不在那兒。 It seems that he’s been here for several years.好

作文 找到四級每一套考題后面所附的范文，在把文章結構弄懂、每一個詞、每一句話都搞明白的基礎上，一定要背熟。它可以進一步鞏固基本語法、擴大詞匯量。十幾篇下來，自己再操練一下，盡可能地運用自己已經(jīng)背的很熟的詞匯和句子，然后檢查一下錯誤。 4、摳閱讀 不要求快，要知道，要想做到一目十行，必先十目一行。閱讀也要像聽力一樣，一句一句的摳，每一個詞都要弄懂，甚至要把印刷錯誤也揪出來，然后熟讀，能背過若干篇更好。在此過程中，可以大幅度提高詞匯量，并且，由于所背的單詞有具體的語境，印象也深。 以上就是英語四級考試題型的分析，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

答題，將一段150個漢字組成的段落已成英語?？荚嚂r間25分鐘。能運用語法、詞匯、修辭等語言知識識別所給短文內(nèi)的語病并提出改正方法。 變化：原來的英譯中部分取消，保留中譯英部分。 (五)寫作：20% 本部分為作答題，采用材料作文形式，考試時間45分鐘。能根據(jù)所給閱讀材料和要求撰寫各類體裁的文章，文章長度約300個單詞;能做到內(nèi)容切題、充實，條理清楚，結構嚴謹，語法正確，語言通順，表達得體。 以上就是小編給大家分享的關于英語八級考試通過率介紹，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

望你在這里。 I can't wait to talk to you again. 我迫不及待地想和你訴衷情。 I feel sad without you. 很難過你沒在。 You've been on my mind recently. 你的身影一直都縈繞在我地腦海。 All I do is to think of you. 我能做的唯有想你。 I think of you night and day. 你令我魂牽夢縈。 當你想表達驚喜 Oh, it's wonderful. Really? 哦太好了，真的嗎? This is such a surprise. 這真是讓人驚喜。 How delightful! This is incredible. 真令人高興!這簡直令人難以置信。 I can't believe how good this is. This is terrific. 這好得簡直讓我難以置信，這太棒了。 That's fantastic.

就是英語單詞，然后組成句子再表達出自己的意思，所以說，詞匯積累是口語這棟大樓的基礎，基礎不扎實，樓層是建不高的。 2、克服心理障礙 很多人都感覺很詫異：為什么學習口語還會有心理障礙什么事。殊不知，這是非常重要的一環(huán)，很多口語本來很不錯的人，因為缺乏自信而懼怕張口說英語，口語不練習，導致的后果就只能說口語越來越差，語言是靠練習來更加熟練和提升的。 口語提升的途徑就是要多練多聽，不要怕張口，也不要怕外人嘲笑你的語法或者發(fā)音錯誤。能幫你找出錯誤的人更加對你有幫助。 3、找對方法 學習英語口語的方法有很多種：看英語影視作品、朗讀文章、找老外練習對話。 看英語影視作品是一個不錯的方法，可以跟著劇中的演員模仿發(fā)音順便練習聽力，效果還是有的，但很多影視作品并不適合，可能有的朋友看電影的時候也注意到過，演員的很多話都太簡練了，很多話都不能用語法來解釋，意思是表達到了，但是照搬照學，不利于自身的考試或者工作。 以上就是小編給大家分享的英語口語學習方法，希望可以給大家在學習的時候帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

對方意見不一樣就可以好好說出自己的意見啰~ 例句： A: Let’s have a dinner after work! 下班后我們?nèi)コ酝盹埌? B: No offense, but I need to be in the train station pretty early tomorrow. 無意冒犯，但我明天需要很早就到火車站。 19. I’d rather not…… 想要拒絕別人的時候是不是會有些難以啟齒呢?如果是的話不妨學學這句話「我不太想……」來保守地拒絕別人吧! 這個開頭句型帶有「其實我不想」的語氣，讓人理解你的心情又不會太過冷酷直率。 例句： I’d rather not leave everything until last second. 我不太想要把每件事都拖到最后一秒。 20. What do you mean by……? 溝通的過程，絕對有很高的機率出現(xiàn)自己不太能理解的部分，想要進一步確認對方的意圖就可以用「你說的……是什么意思呢?」 很推薦這個開頭句型原因在于這并不是確認字面上的意思，而是更進階地詢問對方是以什么樣的想法說出這段話。 例句： A: What do you mean by “unique”? 你說的「特別」是什么意思呢? B: I have never seen anything like that. 從沒見過那樣的。 要想了解更多關于bec商務英語的內(nèi)容，大家可以來網(wǎng)校持續(xù)學習。當然，如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學，掃一掃領200暢學卡。

理解和掌握英語中名詞復數(shù)形式的使用方法。 ? 英語中名詞復數(shù)形式的基本規(guī)則 一般規(guī)則：在英語中，通常將名詞變成復數(shù)形式的方法是在單數(shù)名詞的末尾添加“-s”。 以s, x, z, ch, sh 結尾的名詞：在這些情況下，在名詞末尾直接加上“-es”來表示復數(shù)形式。 以輔音字母+y結尾的名詞：將“y”變?yōu)椤癷”，再加上“es”來表示復數(shù)形式。 不規(guī)則名詞：有些名詞的復數(shù)形式并不遵循上述規(guī)則，需要獨立記憶。 “魚”的復數(shù)形式 一般規(guī)則：根據(jù)一般規(guī)則，將“fish”變?yōu)閺蛿?shù)形式時，只需在末尾加上“-es”，即變?yōu)椤癴ishes”。 不規(guī)則名詞：在特定語境中，“fish”也可以用作復數(shù)形式，表示多條不同種類的魚。 復數(shù)形式的使用場景 數(shù)量描述：用復數(shù)形式來描述多個魚，例如：“There are many fishes in the pond.”（池塘里有許多魚。） 種類描述：也可以用單數(shù)形式來表示一類魚的復數(shù)，例如：“The restaurant serves various fish.”（這家餐廳供應各種魚類。） 特殊情況下的注意事項 上下文語境：在不同的語境中，“fishes”和“fish”都可能是

要是在表示絕對性的[B]thoroughly(徹底地)、[D]completely(完全地)和表示相對性的、[C]generally(通常地，總體上地)之間做一個選擇。 解出本題的關鍵是要根據(jù)文章的已知信息分析出“英