算來特殊處理。因此考生也不必?fù)?dān)心自己的成績，因?yàn)樗鹪嚲硐鄬^難而受到影響。 3、全國大學(xué)英語六級考試時(shí)，筆試每年都會舉辦兩次，分別在六月和十二月，具體日期隨機(jī)。不過考生也要注意英語和非英語科目會在6月份進(jìn)行考試，而12月只會舉辦英語科目考試。不管是哪門語言類型，如果選擇四級，考試就會在上午，而六級考試則會在下午進(jìn)行，考試時(shí)要弄清具體時(shí)間，避免走錯(cuò)考場，影響自身成績。 二、英語六級考試題型分布 聽力理解 1、聽力對話(15%) (1)短對話(多項(xiàng)選擇) (2)長對話(多項(xiàng)選擇) 2、聽力短文(20%) (1)多項(xiàng)選擇 (2)復(fù)合式聽 閱讀理解 1、仔細(xì)閱讀理解(25%) (1)多項(xiàng)選擇 (2)選詞填空或簡答 2、快速閱讀理解(10%，選擇+句子填空或其他) 3、改錯(cuò)或完形填空(10%，錯(cuò)誤辨認(rèn)并改正或多項(xiàng)選擇) 寫作和翻譯 1、寫作(15%，短文寫作) 2、翻譯(5%，漢譯英) 特別提醒：如果大家想要了解更多日語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)日語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 考生最后的考試成績并不會因?yàn)樵嚲碇g的難度差異有所影響。所以對于多題多卷所產(chǎn)生的公平問題不必過于擔(dān)心，考生關(guān)注的焦點(diǎn)不是在于做對了多少題，而是考慮自己的英語水平在全國考生當(dāng)中大概處于什么位置。

設(shè)或條件 て形后接ても可以表示假設(shè)的前提條件，即“即使……也……”。例如：“反対する者が一人や二人いても、私はこの計(jì)畫を?qū)g行する”(即使有一兩個(gè)人反對，我也要實(shí)行這個(gè)計(jì)劃)。 6、表示中頓 て形還可以用于句子中頓，連接兩個(gè)獨(dú)立的句子或句子成分。例如：“兄は日本語を勉強(qiáng)し、弟は英語を勉強(qiáng)する”(哥哥學(xué)日語，弟弟學(xué)英語)。 三、注意事項(xiàng) 當(dāng)?shù)诙€(gè)動(dòng)詞表示可能或意志時(shí)，通常不使用て形連接。在表示不允許某個(gè)動(dòng)作時(shí)，可以使用“動(dòng)詞~てはいけない”的形式。動(dòng)詞連接式的具體用法和意義很多，需要根據(jù)具體語境和語法規(guī)則靈活運(yùn)用。 四、示例 表示先后順序：昨日私は買い物をしてから、映畫を見に行きました(昨天我買完東西后去看電影了)。表示同時(shí)進(jìn)行：彼女は話したり、歌ったりしていた(她一邊說話一邊唱歌)。表示狀態(tài)持續(xù)：窓が開いています(窗戶一直開著)。表示假設(shè)條件：雨が降っても

算上，聽力占總成績的15%; 2、口頭表達(dá)(SP)：考生在10分鐘內(nèi)針對提供的一個(gè)話題，進(jìn)行口頭表達(dá)，同時(shí)考查考生的口語和口語和語言能力。在得分計(jì)算上，口頭表達(dá)占總成績的15%; 3、閱讀(RL)：考查考生對英語語言的理解，通過練習(xí)，能夠提升考生的詞匯量，以及能力。在得分計(jì)算上，閱讀占總成績的30%; 4、書面表達(dá)(WR)：考查考生的書面表達(dá)能力，根據(jù)給出的國家英語四級話題，作文題材為國家英語四級要求。在得分計(jì)算上，寫作占總成績的40%。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 要取得英語四級口語考試的高分，需要考生有扎實(shí)的聽力、口語、語言能力及書面表達(dá)能力，才能達(dá)到考核要求。

別的，大學(xué)英語更加注重口語和閱讀了。而且你不努力，大一考四級難過。 3、不需要可以報(bào)考級培訓(xùn)班 社會化的英語速成班一般都是基于賺錢的考慮，在高考后展開了招生攻勢，以保證通過英語考級過關(guān)等等誘惑的形式來進(jìn)行招生。高考結(jié)束考英語四六級需要注意什么?注意不需要刻意去報(bào)考此類培訓(xùn)班。培訓(xùn)班的速成方法并不適用于高考生，適用于的是各類需要考證族的人。高考結(jié)束后你可以自己在家里慢慢復(fù)習(xí)，細(xì)水長流的積累遠(yuǎn)遠(yuǎn)比速成培訓(xùn)有效果得多。尤其把錢花在這些速成班里，不如來一次國際旅游，去國外感受英語學(xué)習(xí)環(huán)境更好。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 上文小編為大家分享了剛高考完英語四六級怎么準(zhǔn)備?相關(guān)內(nèi)容。平時(shí)也可以采取一種趣味性比較強(qiáng)的方式去學(xué)習(xí)英語四六級，比如說多看英語電影，多聽英文歌曲，這些方式都可以提升自己對英語的興趣，讓自己在一種潛移默化的過程當(dāng)中學(xué)習(xí)英語。

記憶一些英語發(fā)音順口溜對規(guī)范英語發(fā)音是有幫助的，如：單元音共十二，四三五前中后;雙元音也好背，合口集中八個(gè)整;輔音共計(jì)二十八，八對一清又七濁，四個(gè)連對也包括;有氣無聲清輔音，有聲無氣濁輔音，發(fā)音特點(diǎn)應(yīng)掌握。 一、英語發(fā)音規(guī)則順口溜 【1】 單元音共十二，四三五前中后。 雙元音也好背，合口集中八個(gè)整。 輔音共計(jì)二十八，八對一清又七濁，四個(gè)連對也包括。 有氣無聲清輔音，有聲無氣濁輔音，發(fā)音特點(diǎn)應(yīng)掌握。 【2】 國際音標(biāo)四十八，個(gè)個(gè)都要記清它， 元音成雙二十整，輔音成對有十雙， 有氣無聲清輔音，有聲無氣濁輔音， 還有鼻音/m/、/n/、/r/，/w/，/h/，/j/，/l/ 二、英語自然拼讀規(guī)則口訣 1.字母q總是與u在一起，讀做/kw/, 此處u不作元音。 2.字母c在字母e, y, i前讀做/s/ (cent, city, cycle), 其他字母前讀做/k/(cut, cap, cop)。 3.字母e, i, y之前的字母g可以讀做/j/(page, giant, gym), 其中字母e, i之前的g也可以不讀做/j/(get, girl, give); 其它字母之前的g讀做/g/(gate, go, gust)。 4.元音a, e, o, u在音節(jié)結(jié)尾(開音節(jié))一般讀做字母音(長音a, e, o, u), 有助于學(xué)生正確劃分并拼讀元音字母+輔音字母+元音字母的不熟悉單詞(report…rather than report)。 5. 字母i和y經(jīng)常讀做/i/(big, gym), 但是也可讀做/a?/(silent, my, type)。 三、如何學(xué)好英語拼讀 1.需

技巧。聽力考試不僅要求考生能夠理解所聽到的內(nèi)容，還要求考生能夠快速做出判斷和推理。因此，掌握一些聽力技巧非常重要。例如，在考試中可以采用預(yù)測答案的方法，根據(jù)上下文內(nèi)容和選項(xiàng)預(yù)測答案，提高答題的準(zhǔn)確率。 3. 多聽多練。要想提高聽力水平，多聽多練是必不可少的。建議考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，多聽英語新聞、英語電影、英語歌曲等，同時(shí)也可以采用模擬試題進(jìn)行練習(xí)，熟悉考試形式和題型。 4. 注意語音和語速。在考試中，有些考生會因?yàn)檎Z音和語速的問題而影響聽力成績。因此，建議考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，注重練習(xí)語音和語速的識別能力，尤其是對于一些連讀、弱讀、重讀等語音現(xiàn)象的掌握。 5. 做好筆記。在考試中，有時(shí)會因?yàn)殇浺?

在浩瀚的語言海洋中，英語以其廣泛的國際影響力和豐富的表達(dá)能力，成為了連接世界的橋梁。而這座橋梁的基石，正是那簡單而又不可或缺的26個(gè)英文字母。掌握這些字母的正確讀法，不僅是英語學(xué)習(xí)的第一步，也是深入理解英語文化、流暢交流的關(guān)鍵。本文將從字母的歷史淵源、發(fā)音規(guī)則、常見誤區(qū)及實(shí)踐應(yīng)用四個(gè)方面，深入探討英語26個(gè)字母的正確讀法，旨在幫助讀者在大學(xué)水平的英語學(xué)習(xí)道路上穩(wěn)健前行。 ? 一、字母的歷史淵源：從象形到音標(biāo)的演變 英文字母起源于古羅馬時(shí)期的拉丁字母，經(jīng)過漫長的歷史演變，逐漸形成了今天的模樣。最初，這些字母主要用于記錄古羅馬帝國的語言——拉丁語，它們大多源自古埃及的象形文字和腓尼基字母。隨著羅馬帝國擴(kuò)張至歐洲各地，拉丁字母也隨之傳播開來，并逐漸成為歐洲多國文字的基礎(chǔ)。在英語中，這26個(gè)字母不僅承載著詞匯的構(gòu)造，還蘊(yùn)含著豐富的歷史與文化信息。 二、發(fā)音規(guī)則：精準(zhǔn)掌握，奠定基礎(chǔ) 1. 元音字母與輔音字母 英語中的26個(gè)字母可分為元音字母（a, e, i, o, u，有時(shí)y也作為元音）和輔音字母兩大類。元音字母發(fā)音時(shí)，聲帶振動(dòng)，氣流通過口腔時(shí)不受阻礙；而輔音字母則多需與元音結(jié)合發(fā)音，其發(fā)音特點(diǎn)在于氣流通過口腔或鼻腔時(shí)受到不同程度的阻礙。 2. 發(fā)音細(xì)節(jié) 元音字母：元音字母的發(fā)音多樣，如“a”在“cat”中發(fā)/?/，在“father”中發(fā)/ɑ:/。掌握元音的長短、開口大小等變化，對于發(fā)音準(zhǔn)確至關(guān)重要。 輔音字母：輔音字母的發(fā)音相對固定，但需注意其發(fā)音位置（如唇齒音、舌根音等）和是否送氣（如/p/與/b/的區(qū)別）。 3. 特殊組合 英語中還存在許多字母組合，如“th”、“sh”、“ch”等，它們有獨(dú)特的發(fā)音規(guī)則，需要特別記憶和練習(xí)。例如，“th”在“think”中發(fā)/θ/，在“this”中發(fā)/e/，這種細(xì)微差別對于區(qū)分詞義至關(guān)重要。 三、常見誤區(qū)與糾正 1. 發(fā)音混淆 初學(xué)者常因母語影響，將某些字母或字母組合的發(fā)音混淆。如將“w”發(fā)成/v/，或?qū)ⅰ皉”與“l(fā)”的發(fā)音混淆。通過大量聽力和模仿練習(xí)，可以有效糾正這些錯(cuò)誤。 2. 忽視重音與節(jié)奏 英語是重音語言，單詞的重音位置往往影響詞義或句意。同時(shí)，英語的句子和段落有明顯的節(jié)奏感和語調(diào)變化。因此，在練習(xí)發(fā)音時(shí)，不僅要關(guān)注單個(gè)字母的發(fā)音，還要注重整體的重音與節(jié)奏。 3. 依賴拼音或音標(biāo) 雖然拼音或音標(biāo)是學(xué)習(xí)發(fā)音的輔助工具，但過度依賴會導(dǎo)致學(xué)習(xí)者失去直接感知和模仿英語發(fā)音的能力。建議結(jié)合視聽材料，多聽多說，培養(yǎng)語感。 四、實(shí)踐應(yīng)用：讓發(fā)音融入日常 1. 日常對話 將學(xué)到的發(fā)音知識應(yīng)用于日常對話中，是提升發(fā)音能力的有效途徑。通過與英語母語者交流，可以即時(shí)獲得反饋，調(diào)整發(fā)音。 2. 影視模仿 觀看英語電影、電視劇或紀(jì)錄片時(shí)，嘗試模仿角色的發(fā)音、語調(diào)和語速。這不僅能提高發(fā)音準(zhǔn)確性，還能增強(qiáng)語言表達(dá)的自然度和流暢度。 3. 語音軟件與APP 利用現(xiàn)代科技手段，如語音識別軟件、發(fā)音練習(xí)APP等，進(jìn)行個(gè)性化發(fā)音訓(xùn)練。這些工具通常提供發(fā)音評估、跟讀練習(xí)等功能，有助于自我檢測和進(jìn)步。 4. 朗讀與背誦 選取經(jīng)典英文文章、詩歌或演講稿進(jìn)行朗讀和背誦，有助于鞏固發(fā)音規(guī)則，同時(shí)提升語感和記憶力。 ? 英語26個(gè)字母的正確讀法，是英語學(xué)習(xí)旅程中的第一站，也是貫穿始終的基石。掌握它們，不僅意味著我們能夠準(zhǔn)確表達(dá)自我，更意味著我們能夠跨越語言的障礙，深入探索不同文化的魅力。在學(xué)習(xí)的過程中，保持耐心與堅(jiān)持，勇于開口實(shí)踐，相信每一位學(xué)習(xí)者都能在英語的世界里自由翱翔。 ? 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

化為另一個(gè)輔音/dv/。next year中的尾輔音/t/ 與/j/ 同化成/tf/。讀作/nekstfe/。如不熟悉這種同化現(xiàn)象，便會誤認(rèn)為遇到了生詞。學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中學(xué)會正確發(fā)音，掌握單詞發(fā)音的基本規(guī)律和常識，不但有助于提高聽說能力，而且有助于培養(yǎng)語感，提高英語整體水平。 2.語調(diào)規(guī)律 注意和分析單詞在句中的重讀規(guī)律有助于識別單詞、詞組并區(qū)分實(shí)詞、虛詞;而注意說話者的語氣并分析語句的升、平、降調(diào)則有助于了解說話人的情感、態(tài)度，從而正確判斷說話人之間的關(guān)系，推斷說話人的意圖和目的。英語中的陳述句、特殊疑問句、祈使句、感嘆句多用降調(diào)。升調(diào)常表示疑問、懷疑、不解、或不確定，不但常用在一般疑問句中，也用在陳述句、特殊疑問句、婉轉(zhuǎn)祈使句或反意疑問句中。 3.句法規(guī)律 主要包括兩項(xiàng)內(nèi)容： a) 聽力材料中有些詞，尤其是虛詞(如連詞、介詞等)往往不易一下聽出來，必須運(yùn)用句法知識加以彌補(bǔ); b) 英語中有些特殊的句型句式、習(xí)慣用法常令學(xué)生在聽力測試中倍感困惑，僅舉幾例說明。 以上就是關(guān)于英語四級備考的相關(guān)內(nèi)容，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

分占整套試卷的106.5分，時(shí)間30分鐘，在這部分你要達(dá)到63.9分為及格。 (二)四六級聽力部分248.5分，時(shí)間為30分鐘，四六級聽力部分占整套試題的35%，每個(gè)題都是7.1分。 1、長對話8%，8個(gè)題目，每小題7.1分。 2、聽力篇章7%，共7小題，每小題7.1分。 3、講話、報(bào)道、講座20%，共10個(gè)小題，每小題14.2分。 (三)四六級閱讀理解248.5分，時(shí)間為35-40分鐘。 1、選詞填空5%，10個(gè)題，每小題3.55分 2、長篇閱讀10%，10個(gè)題 ，每小題7.1分。 3、仔細(xì)閱讀20%，共2篇，一篇5個(gè)題，每小題14.2分。 (四)四六級翻譯部分，漢譯英106.5分，段落翻譯答題時(shí)間30分鐘，106.5分。 特別提醒：如果大家想要了解更多日語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)日語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 上文小編為大家分享了英語四六級怎么安排時(shí)間?最后祝愿學(xué)子順利上岸 逢考必過得償所愿 不虛此行考出自己最理想的成績。

竟是一門交流的語言。和你先會說話，然后才會寫字差不多一個(gè)道理，所以要先鍛煉語感，結(jié)合語境然后分析。 只要抓住關(guān)鍵詞，那你在結(jié)合語境，大膽判斷，基本就能猜個(gè)八九不離十。如果你單憑聽聽不出來，那你在做題之前一定要提前把聽力選項(xiàng)先過一遍，仔細(xì)聽對話內(nèi)容和選項(xiàng)有沒有關(guān)系。 如果四個(gè)選項(xiàng)只有一個(gè)出現(xiàn)在對話內(nèi)容中，那這一個(gè)選項(xiàng)基本就是答案，如果說三個(gè)選項(xiàng)都出現(xiàn)在對話內(nèi)容中，那剩下的那一個(gè)很有可能就是。在聽聽力之前可以先看一下選項(xiàng)，如果幾個(gè)選項(xiàng)表達(dá)的意思一樣，那就直接拍出，如果選項(xiàng)說得相反，那么可能正確選項(xiàng)就是其中一個(gè)。 二.英語聽力的做題步驟 1.拿到試卷或者打開練習(xí)冊都要首先寫上名字和日期。 2.要抓緊時(shí)間，提前審題。(這一部分老師在下面還有詳細(xì)解釋)這一點(diǎn)極其重要，記住噢，及其重要，每次，記住，每次做題前，都要迅速瀏覽聽力部分，看到不會的單詞做個(gè)標(biāo)記，盡快根據(jù)題干(問題)和選項(xiàng)預(yù)測可能出現(xiàn)的錄音內(nèi)容，并努力尋求四個(gè)選項(xiàng)(答案)之間的差別。 3.錄音開始后努力記住一些關(guān)鍵詞，如人名、地名、時(shí)間、數(shù)字等。對于那些一時(shí)拿不準(zhǔn)、寫不出的詞要學(xué)會縮寫詞等快速標(biāo)記，這樣錄音結(jié)束后還可以根據(jù)記憶再