經(jīng)過(guò)邏輯推理，直接迅速整體感知和把握。 2、閱讀可以擴(kuò)大詞匯量 詞匯是語(yǔ)言的基本單位。拋開詞匯來(lái)學(xué)英語(yǔ)就像用空氣建大樓一樣不切實(shí)際，因而詞匯學(xué)習(xí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。只有在掌握了一定詞匯量的基礎(chǔ)上，我們才能培養(yǎng)和發(fā)展英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫等技能。事實(shí)上。除了死記硬背，擴(kuò)大詞匯量還有很多方法，其中閱讀是掌握和記憶英語(yǔ)單詞的最佳手段。 3、閱讀能有效提高英語(yǔ)寫作水平 英語(yǔ)寫作作為一項(xiàng)重要的技能，可以反映一個(gè)人的綜合英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，寫作既是一個(gè)重點(diǎn)也是一個(gè)難點(diǎn)。俗話說(shuō)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！?，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟” 這些都詳細(xì)闡述了中文閱讀和寫作的關(guān)系，英義同樣如此，只有讀得多了，見得廣了，才能寫出精彩的東西。 4、閱讀可以使學(xué)生了解西方風(fēng)俗文化，開闊眼界 語(yǔ)言與文化之問(wèn)存在著密不可分的關(guān)系。語(yǔ)言是文化的結(jié)晶和載體，文化又影響著語(yǔ)言。美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家Lado曾指出，如果沒(méi)有很好的掌握一種文化的背景，就不能很好的學(xué)習(xí)這門語(yǔ)言。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)

出現(xiàn)人名或?qū)Ｓ忻~(諸如: Bill Perry, the book Life Reimagined)時(shí)。通常情況下，答案就在定位句前一句、句中或句后(總之就是定位句附近就對(duì)了)。 此外，六級(jí)閱讀出題大多時(shí)候符合順序出題原則，出題順序不會(huì)出現(xiàn)跨越，比如：如果第47題答案出現(xiàn)在第4段，那么第48題答案通常會(huì)在第5段或之后的段落，而不會(huì)出現(xiàn)在第1~3段。 b. 正確選項(xiàng)大多時(shí)候會(huì)出現(xiàn)同義轉(zhuǎn)述 六級(jí)閱讀題中的正確選項(xiàng)很少會(huì)跟原文完全一致，多數(shù)時(shí)候都會(huì)對(duì)原文的詞語(yǔ)進(jìn)行同義轉(zhuǎn)述或概括(要不然怎么增加難度啊)。這就變相地提高了題目的難度。因此，理解好定位句就顯得尤為重要。 c. 警惕but but在六級(jí)真題中的出現(xiàn)頻率很高，在有的年份的10道閱讀題中，有兩道答案出現(xiàn)在原文but后面。因此要謹(jǐn)記，盡管文章中前面廢話巴拉巴拉說(shuō)了一堆，但是but后才是作者的態(tài)度或文章的主旨。 類似地，遇到表示轉(zhuǎn)折的yet, in contrast, by contrast, although, rather, unfortunately, despite, while, nevertheless, however, on the other hand等詞，也應(yīng)該警惕起來(lái)。 閱讀在六級(jí)考試中分值比重最大，但它也是規(guī)律性最強(qiáng)的題型?？记岸喽嗑毩?xí)運(yùn)用上述方法，相信對(duì)最終的閱讀成績(jī)有很好的提升。

最少會(huì)設(shè)計(jì)一道詞匯題，但最多不能超過(guò)兩道。針對(duì)詞匯題有兩種類型：一種，熟詞僻義;另一種，超綱詞。 對(duì)于第一種，答案往往不是你詞匯書中背誦的那個(gè)熟悉的釋義，考生只能通過(guò)文章的中心主旨和從語(yǔ)境中尋找答案了。 對(duì)于第二種，我們除了借鑒前面提到的方法，我們往往還可采用詞綴構(gòu)詞法。 第四：詞義關(guān)系。 掌握詞義關(guān)系即：同義詞，反義詞和近義詞。咱們說(shuō)做閱讀時(shí)要重點(diǎn)抓四點(diǎn)：代詞、起承轉(zhuǎn)合詞、形容詞和副詞及同義詞的轉(zhuǎn)化。 在閱讀原文中往往會(huì)出現(xiàn)一個(gè)很長(zhǎng)的疑難句，而答案往往是原句的同義句，即：通過(guò)轉(zhuǎn)化一些詞，使句子變成另一種簡(jiǎn)單的、易理解的句子。 如果你平時(shí)注意積累一些詞的詞義關(guān)系，做這類題時(shí)，就很順手了。 以上就是考研英語(yǔ)閱讀拿分技巧，希望可以給大家在備考的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

要在1-2分鐘內(nèi)進(jìn)行口頭描述。 第三部分：根據(jù)第二部分的內(nèi)容，進(jìn)行話題延展，更深層的探討。 四、口語(yǔ)技巧 寫作一共兩篇，一篇長(zhǎng)文和一篇短文，以下是寫作建議 1、觀點(diǎn)展開：在撰寫大作文時(shí)，為了確保每個(gè)觀點(diǎn)都得到充分闡述，我們應(yīng)當(dāng)為每一個(gè)觀點(diǎn)提供詳細(xì)的支持和例證 2、明確寫作主題：確保文章有清晰的主題，讓人一目了然。 3、注意檢查：寫作完成后，務(wù)必仔細(xì)審查和修改，以確保文本中不存在語(yǔ)法、詞匯和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤。 4、適當(dāng)使用連接詞：例如：however、 therefore、in addition等來(lái)增強(qiáng)段落之間 的邏輯關(guān)系。 5、多看高分寫作范文：多閱讀和分析高分范文，學(xué)習(xí)其中的表達(dá)方式和結(jié)構(gòu)。 寫作分文大作文和小作文兩個(gè)部分，大作文分為觀點(diǎn)類、報(bào)告類和論述類，小作文分為靜態(tài)圖、動(dòng)態(tài)圖、地圖、流程圖。 以上就是雅思備考方法的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

______. Based on the above discussions, I can easily forecast that more and more people will … (展望未來(lái)). 06 圖表式作文 要求考生通過(guò)圖表信息來(lái)描述一個(gè)現(xiàn)象或情況，闡釋變化的原因。 1. 描述圖表信息 2. 闡釋變化產(chǎn)生的原因 3. 總結(jié)趨勢(shì) It is obvious in the graph/ table that the rate / number /amount of Y has undergone dramatic changes. It has gone up /grown /fallen

有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生多感官參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，記憶單詞自然變得輕松。 13 歸類鞏固法 復(fù)習(xí)時(shí)

一題。 考的都是對(duì)整體段意的把握，不考細(xì)節(jié)。做這種題經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)看了答案以后還覺得自己沒(méi)有選錯(cuò)的情況，四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是整體理解，其他都是斷章取義。 第4??部分，主要考查固定搭配和詞語(yǔ)辨析。四個(gè)選項(xiàng)經(jīng)常都是意思相近的，但有些是固定搭配，這種就是考基本功，記得那個(gè)短語(yǔ)的就不難選了。難一點(diǎn)的可能要區(qū)分四個(gè)詞，這樣就根據(jù)上下文選。 第5??部分，主要考固定搭配和定冠詞，連接詞的使用?？崭裉幪畹幕旧隙贾挥形ㄒ淮鸢傅模砸话悴粫?huì)是動(dòng)詞、形容詞和副詞，除非固定搭配。 這題看上去很簡(jiǎn)單，但是也很容易錯(cuò)，所以要非常仔細(xì)。建議準(zhǔn)備個(gè)錯(cuò)題本，把錯(cuò)的題都記錄下來(lái)，因?yàn)槊看慰嫉亩际沁@些考點(diǎn)，全部掌握了出錯(cuò)幾率就小了。 第6??部分，主要考語(yǔ)法，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)多主語(yǔ)，多動(dòng)詞等，但是咋看上去又不覺得有什么錯(cuò)誤的，所以要非常仔細(xì)，認(rèn)真分析句子的結(jié)構(gòu)。也建議弄一本錯(cuò)題本。做多了對(duì)這些錯(cuò)誤就敏感多了。 免費(fèi)領(lǐng)取職場(chǎng)+商務(wù)英語(yǔ)干貨 戳我立即免費(fèi)領(lǐng)取以上福利>>

目的很多素材其實(shí)都可以用于寫作考試，而聽力材料則是最好的口語(yǔ)學(xué)習(xí)素材，都值得好好深挖利用。做過(guò)幾遍的真題仍舊是非常好的備考資料，整理題目當(dāng)中的商務(wù)詞匯還包括生詞，句型等，以及針對(duì)聽力材料進(jìn)行聽寫或跟讀都是非常有效的利用真題的備考方法。 5、寫作部分重點(diǎn)練習(xí) 寫作部分的題目也不要忽略，除了自己題目來(lái)練手之外，還可以多參照答案中提供的樣板文章，看看什么樣的作文可以獲得高分，什么作文則比較平庸。規(guī)避其中容易犯的語(yǔ)法和結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤也很有必要。如果大家還是不明確，可以先按照我的方法去做：抄寫范文—英譯漢—漢譯英—對(duì)比查找差異之處—背誦有差異部分的詞匯和句式—背寫整個(gè)范文—思考每句話如何來(lái)寫其他話題。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 總的來(lái)說(shuō)，在復(fù)習(xí)初期，吃透一套真題的最短時(shí)間可能要3天，基礎(chǔ)不好的話，7天或更久都有可能。刷題在質(zhì)量而不是數(shù)量，在保證質(zhì)量的前提下，多刷真題才有意義。

本書是你的。 ③That car is red. 那輛小汽車是紅色的。 ④The cat is Lucy's. 這只貓是露茜的。 四、不定代詞someone，somebody，nobody，everything，something等及指示代詞this，that作主語(yǔ)時(shí)，是第三人稱單數(shù)。如： ①Everyone is here. 大家到齊了。 ②There is something wrong with the watch.這塊手表有毛病。 ③This is a pen. 這是一支鋼筆。 ④That is an eraser. 那是一塊橡皮擦。 五、不可數(shù)名詞作主語(yǔ)時(shí)為第三人稱單數(shù)。如： ①The milk is in the glass. 牛奶在玻璃杯里。 ②The bread is very small. 那面包很小。 六、當(dāng)數(shù)字或字母作主語(yǔ)時(shí)，看作第三人稱單數(shù)。如： "I" is a letter. "I"是個(gè)字母。 動(dòng)詞第三人稱單數(shù)的變化規(guī)則 1、大多數(shù)實(shí)義動(dòng)詞在詞尾加“s”在清輔音后發(fā)音為/s/;在濁輔音及元音音素后發(fā)音為/z/。如speak→speaks/s/;come→comes/z/;play→plays/z/。 2、以輔音字母加“y”結(jié)尾的動(dòng)詞，要先將“y”變?yōu)椤癷”然后再加“es”讀/iz/。如study→studies/iz/;fly→flies/iz/。 3、以“s、x、ch、sh”結(jié)尾的動(dòng)詞在詞尾加“es”發(fā)音為/iz/。如teach→teaches/iz/;watch→watches/iz/。 4、以“o”結(jié)尾的動(dòng)詞，在詞尾加“es”。常出現(xiàn)的兩個(gè)以“o”結(jié)尾的動(dòng)詞go和do后加“es”讀/z/。如go→goes/z/;do→does/z/。 5、記住最為特

單詞是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的時(shí)候大家必須要積累的，詞匯量對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是非常重要的。那么大家覺得自己的詞匯積累夠用了嗎?關(guān)于數(shù)詞、冠詞、指示代詞、月份的英語(yǔ)單詞縮寫表達(dá)，如果還不太了解的話，大家都可以來(lái)這里看看。