易地記住一些日常生活中常用的單詞和句子，這樣記憶的效果就會更深刻。 以上為大家介紹了少兒英語學習的一些技巧。為了學好英語口語，必須為孩子創(chuàng)造更多的語言環(huán)境，有效地提高他們的英語口語表達能力，讓他們對英語的學習產(chǎn)生好感，然后能夠自主的進行學習，從而使英語綜合能力自然得到提高。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領(lǐng)200暢學卡

很強的同學。我們在大學獲得的證書越多，參加的活動越多，能夠加到的學分也就越多，就能提高拿獎學金的概率。有些同學雖然成績不是特別優(yōu)異。但是因為在其他方面能力很突出，經(jīng)常參加比賽并且能獲得獎項，所以附加成績很好。所以如果能夠把英語四級考過，也能讓自己在評優(yōu)評先當中有所加分。 更好的就業(yè) 如今的就業(yè)形勢本身就很嚴峻，如果沒有過硬的能力，很難在眾多求職者當中脫穎而出。尤其是一些外資企業(yè)對于英語能力要求很高。英語四級知識最基本的要求，一些好的崗位對求職者的要求是英語要過六級。如果英語四六級沒過，意味著你與這個崗位沒有緣分。甚至連面試都不會有機會參加。為了讓自己畢業(yè)之后的就業(yè)面更加廣闊，希望同學們在大學期間不僅要把英語四級考過，最好把英語六級的證書也拿下。 對于考研有幫助 我國不僅每年的大學本科畢業(yè)生人數(shù)迅速增加，我國每年的研究生參考人員也在不斷增加。這也就意味著大學畢業(yè)生與研究生畢業(yè)生找工作的競爭加劇。要想順利找到工作，要不就是努力提高自己的能力，要不就是多考證書。要想考研或者是保研，英語必須過英語四級與六級。所以那些英語基礎(chǔ)不好的同學，從進入大學開始就要多花時間學習英語，把基礎(chǔ)知識打扎實。 以上就是關(guān)于英語四六級考試優(yōu)勢的介紹，希望可以給大家?guī)韼椭?如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領(lǐng)200暢學卡

易地記住一些日常生活中常用的單詞和句子，這樣記憶的效果就會更深刻。 以上為大家介紹了少兒英語學習的一些技巧。為了學好英語口語，必須為孩子創(chuàng)造更多的語言環(huán)境，有效地提高他們的英語口語表達能力，讓他們對英語的學習產(chǎn)生好感，然后能夠自主的進行學習，從而使英語綜合能力自然得到提高。 以上就是小編給大家分享的英語口語學習技巧，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領(lǐng)200暢學卡

做事就有錢拿，這樣的觀點，可能很難得到考官的贊同吧。真正的好的內(nèi)容應該是積極向上的，有自己獨到見解的。所以這樣的回答所能得到的分數(shù)就可想而知了。這種回答就極其的幼稚，但是，我們又如何讓自己的回答不再如此讓人發(fā)笑呢? 其實回答問題的時候，我們可以說一些特色。比如在談論工作，我們可以談論現(xiàn)代工作的工作節(jié)奏很快，員工們不得不為heavy workload拼命，很容易feel tired, feel fatigued, feel frustrated, feel depressed，每天都必須do paperwork, meet tight deadlines，很少有時間take a holiday。這些問題都越來越被重視，特別是當人們意識到繁重的工作量還能導致很多的symptom, stress在s-related illness，比如high blood pressure, ulcer, fatigue，對于其心情的影響是毋庸置疑的，bad mood, low spirit會使整個公司面臨low morale的困擾。可喜的是，很多公司都在著手解決這個問題，比如提供sports facility, create appealing working environment。而員工自己也要學會arrange time，來increase efficiency，而且經(jīng)常做些運動來relax，這樣可

的結(jié)構(gòu)，一個形容詞和一個名詞構(gòu)成的結(jié)構(gòu)，動詞加名詞的結(jié)構(gòu)，數(shù)詞。 3.需要填入數(shù)詞的地方一般其前面會有介詞或動詞出現(xiàn)而后面會有名詞出現(xiàn)，這在第一步重復關(guān)鍵詞時就知道了。 4.所寫單詞過長時，用速記方式記錄或用中文表明其意，往答題紙上轉(zhuǎn)抄時再寫出完整的單詞。 5.往答題紙上轉(zhuǎn)抄時切記每個單詞的每個字母都需大寫，合同、訂單的參考號中的字母也不例外。 以上就是小編給大家分享的商務英語聽力備考方法，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領(lǐng)200暢學卡

的結(jié)構(gòu)，一個形容詞和一個名詞構(gòu)成的結(jié)構(gòu)，動詞加名詞的結(jié)構(gòu)，數(shù)詞。 3.需要填入數(shù)詞的地方一般其前面會有介詞或動詞出現(xiàn)而后面會有名詞出現(xiàn)，這在第一步重復關(guān)鍵詞時就知道了。 4.所寫單詞過長時，用速記方式記錄或用中文表明其意，往答題紙上轉(zhuǎn)抄時再寫出完整的單詞。 5.往答題紙上轉(zhuǎn)抄時切記每個單詞的每個字母都需大寫，合同、訂單的參考號中的字母也不例外。 以上就是小編給大家分享的商務英語聽力備考方法，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領(lǐng)200暢學卡

記為eight（/a-t/）。 在小學階段，最主要的元音發(fā)音標記就是以上5個元音字母的兩種發(fā)音。其他元音的發(fā)音，可以采取“舉例注音”方式，如：單詞food元音字母oo的發(fā)音，可以用單詞blue作為例子標記讀音，如： foot（blue）這種“舉例注音”方式，是英美國家中學習英語注音的一個常用方式。 （2） 輔音注音 在“自然拼音方案”中，輔音多是用單詞中出現(xiàn)的形式直接發(fā)音的，如bed, dad, father, giraffe, hat, jacket, kitten, leg, mother等。輔音字母組合，也要直接記憶，如字母組合sh, ch, th等，直接記憶就可以了，因為這些字母組合總是以同樣的組合出現(xiàn)，發(fā)音也基本不變。另外，有些常見的輔音字母組合如sh, ch和漢語拼音中的sh，ch在書寫和發(fā)音上都相似，更容易記憶。請老師在教學中，注意直接用輔音字母的形式，教授其在單詞中的讀音。 有些字母在單詞中的讀音有改變，如字母c就有兩種讀音，即/s/和/k/。遇到這種情況時可以用“另寫注音”的方式標記。例如單詞city，可以標記為：city/siˇtiˇ/。

經(jīng)常需要與人交流，因此提高聽說能力非常重要?？梢酝ㄟ^聽商務英語廣播、看商務英語電影、參加英語角等方式來提高聽說能力。 4. 培養(yǎng)跨文化交流能力：商務活動往往涉及到不同國家和地區(qū)之間的交流，因此要學會尊重不同文化，理解不同文化背景下的交流方式和習慣等。 5. 練習商務寫作：商務英語中的郵件、報告等寫作非常重要，所以要不斷練習商務寫作，并且在寫作過程中注意語言表達的準確性和簡潔明了。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學習英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學 以上就是零基礎(chǔ)學習商務英語的經(jīng)驗，其實就是從零開始，從最初26個字母的寫法，到記憶單詞，記憶句子，再由句子拓展到文章。這是一個長期堅持的過程，只要功夫深，鐵杵磨成針。

常是總-分、總-分-總、轉(zhuǎn)折、對比、舉例等，我們要做到心中有數(shù)。 2、審查題目，原文定位 讀完全文之后，我們就要立跳到到問題，查看題目和選項，然后根據(jù)剛剛通讀文章了解的結(jié)構(gòu)框架，定位問題和選項的出處。每一個問題，都能在原文中定位。 在審題時，我們首先就是把能明顯判斷和文章主旨不符的選項排除，然后根據(jù)我們之前特別關(guān)注的專有名詞等重要信息，將題目與選項分別對應到原文中，選擇和原文表述一致或最接近的選項，即為答案。這里提醒大家注意，一般每道題出題順序與文章順序是一致的，定位原文時要注意。 以上就是小編給大家分享的英語四級閱讀技巧，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領(lǐng)200暢學卡

能在就業(yè)競爭中盤踞優(yōu)點地位。 (3)以工作過程為導向，重構(gòu)理論教學課程體系 職業(yè)英語課程變革在經(jīng)歷了“學科系統(tǒng)化”、“學習理論導向”和“職業(yè)闡明導向”模式后，正在向“工作過程導向”的模式成長，我國的商務英語課程變革也經(jīng)歷了這樣一個過程。長久以來，職業(yè)英語理論課程變革止步不前的起因在于，課程內(nèi)容的計劃與編排遠未跳出學科體系的藩籬，以單項能力闡明開辟的課程也始終不能適應職業(yè)工作的須要。此外，課程內(nèi)容的序化已成為限制理論課程變革成敗與否的關(guān)鍵。按照工作過程的次序開辟課程，是凸顯職業(yè)英語特點的理論課程變革的打破口。 (4)依靠三方聯(lián)動促進專業(yè)建立保障機制 依靠當局、公司、學校三方聯(lián)動促進產(chǎn)學合作、工學分離之路，構(gòu)成了“當局搭臺，行業(yè)參加，產(chǎn)學交融”的良性互動場面，實現(xiàn)了公司、學生、學校、地方經(jīng)濟四方共贏的場面。 (5)多門徑培養(yǎng)雙師型師資步隊 理論教學水平的高低很大程度上取決于專業(yè)教師理論教學水平的高低，產(chǎn)學合作、工學分離是“雙師”步隊建立的急切須要。專業(yè)教師到企奇跡單位、外貿(mào)集團、海關(guān)