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  • 商務(wù)英語(yǔ)英文簡(jiǎn)歷模板范文

    對(duì)于需要找工作的人來(lái)說(shuō),一份好的英文簡(jiǎn)歷能夠起到?jīng)Q定性的作用。尤其是需要從事商務(wù)英語(yǔ)方英文面的工作的人。今天我們?yōu)榇蠹艺砹松虅?wù)英語(yǔ)英文簡(jiǎn)歷模板范文,歡迎大家閱讀! 商務(wù)英語(yǔ)英文簡(jiǎn)歷模板范文 Personal information YJBYS Gender: female Ethnic composition: the han nationality Age: 28 Marital status: married Professional title: business English Major: foreign language classes Political landscape

  • 2021年12月六級(jí)作文模板:哲理名言作文

    本文來(lái)源:滬江英語(yǔ)四六級(jí)微信公眾號(hào) 大家好,2021年12月六級(jí)考試馬上要來(lái)啦,小編特為大家?guī)?lái)六級(jí)作文模板系列文章。一起學(xué)作文模板,搞定六級(jí)作文~? 今天為大家?guī)?lái)的是哲理名言作文模板! 名言警句作文模板1: It is well known to us that the proverb: " ___諺語(yǔ)_______" has a profound significance and value not only in our job but also in our study. It means ____諺語(yǔ)的含義_______. The saying can

  • 英語(yǔ)六級(jí)作文常見(jiàn)的10種模板

    面有三點(diǎn),以便…… It would be better if… 如果……會(huì)更好。 5、引用名人名言 As … rightly/ aptly put it, “…” 正如……恰如其分地提出…… As is maintained by …,“…” 正如……提出,…… … is the golden rule to stick. ……是一條金科玉律。 6、舉例說(shuō)明 A case in point is… 一個(gè)恰當(dāng)?shù)睦邮恰?The recent incident happened in … proves … 最近發(fā)生在……身上的.一件事情證明了…… A simple example can be drawn from… 一個(gè)簡(jiǎn)單的例子就是…… According to figures/statistics /the findings/data released by an institute, … 根據(jù)某機(jī)構(gòu)發(fā)布的數(shù)據(jù)/研究結(jié)果,…… 7、闡述原因 The epidemic of … is brought / caused both by … and by… ……的出現(xiàn)是由于……和……造成的。 One of the chief causes of… is the fact that … ……的主要原因之一是…… The upsurge of … is resulted from two-fold factors ——… ……的出現(xiàn)源于雙重因素——…… 8、做出總結(jié) In conclusion, it takes the endeavor of both … and … to … 總之,……需要……與……的努力。 It is hence not difficult to see that …/It therefore can be said that … 因此,不難看出……/ 因此,可以說(shuō)…… From what have been discussed above, it can be concluded that … 從以上討論內(nèi)容可歸納,…… 9、發(fā)出號(hào)召或警示 The situation, if unchecked, will lead to … 如果不

  • 2022年6月英語(yǔ)四級(jí)作文模板

    題型 要求從一句話(huà)或一個(gè)主題出發(fā),按照提綱的要求進(jìn)行論述。 1. 闡述名言或主題所蘊(yùn)涵的意義 2. 分析并舉例使其更充實(shí) The good old proverb _____ (名言或諺語(yǔ))reminds us that _____ (主題含義). Indeed, we can learn many things from it. First of all, _____ (理由一). For example, _____ (舉例說(shuō)明). Secondly, _____ (理由二). Another case is that _____ (舉例說(shuō)明). Furthermore, _____ (理由三). In my opinion, _____ (我的觀(guān)點(diǎn)). In short, whatever you do, please remember the saying_____ (主題或名言). If you understand it and apply it to your study or work, you'll necessarily benefit a lot from it.? 04 對(duì)比觀(guān)點(diǎn)題型 要求論述兩個(gè)對(duì)立的觀(guān)點(diǎn)并給出自己的看法 1. 有一些人認(rèn)為…… 2. 另

  • 漲分100+!四級(jí)寫(xiě)作萬(wàn)能模板!

    有人持不同意見(jiàn),…….. 3. ? ? 我的看法和打算 說(shuō)明利弊型作文是以某一事物的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)為文章的主要內(nèi)容,最終以考生的評(píng)論或者觀(guān)點(diǎn)作為全文的結(jié)論。在說(shuō)明事物的利弊時(shí),應(yīng)該注意條理性。比如我們可以使用對(duì)比法或是枚舉法中的句型來(lái)展開(kāi)短文。在文章的最后一段表明個(gè)人的態(tài)度或者看法的時(shí)候,最好也能提供相應(yīng)的理由或者一些揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來(lái)減少事物的負(fù)面影響。 這類(lèi)型的作文的寫(xiě)作可以采用以下的模式: 第一部分:引言。說(shuō)明標(biāo)題中涉及的某一事物或現(xiàn)象; 第二部分:優(yōu)點(diǎn)。例舉該模板事物或現(xiàn)象的優(yōu)點(diǎn)或積極因素;(這一部分除了可以獨(dú)立成段外,也可以與第一部分合為一段,或是與第三部分合為一段) 第三部分:缺點(diǎn)??梢钥紤]用對(duì)比關(guān)聯(lián)詞引出該事物或現(xiàn)象的另一面——缺點(diǎn)或消極因素; 第四部分:考生

  • 漲分100+!六級(jí)寫(xiě)作萬(wàn)能模板!

    有人持不同意見(jiàn),…….. 3. ? ? 我的看法和打算 說(shuō)明利弊型作文是以某一事物的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)為文章的主要內(nèi)容,最終以考生的評(píng)論或者觀(guān)點(diǎn)作為全文的結(jié)論。在說(shuō)明事物的利弊時(shí),應(yīng)該注意條理性。比如我們可以使用對(duì)比法或是枚舉法中的句型來(lái)展開(kāi)短文。在文章的最后一段表明個(gè)人的態(tài)度或者看法的時(shí)候,最好也能提供相應(yīng)的理由或者一些揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來(lái)減少事物的負(fù)面影響。 這類(lèi)型的作文的寫(xiě)作可以采用以下的模式: 第一部分:引言。說(shuō)明標(biāo)題中涉及的某一事物或現(xiàn)象; 第二部分:優(yōu)點(diǎn)。例舉該模板事物或現(xiàn)象的優(yōu)點(diǎn)或積極因素;(這一部分除了可以獨(dú)立成段外,也可以與第一部分合為一段,或是與第三部分合為一段) 第三部分:缺點(diǎn)。可以考慮用對(duì)比關(guān)聯(lián)詞引出該事物或現(xiàn)象的另一面——缺點(diǎn)或消極因素; 第四部分:考生

  • 2022年12月英語(yǔ)六級(jí)翻譯模板及熱點(diǎn)話(huà)題詞匯

    2022年12月英語(yǔ)六級(jí)考試將在12月10日下午舉行,大家準(zhǔn)備的如何?今天小編為大家準(zhǔn)備的是2022年12月英語(yǔ)六級(jí)翻譯模板及熱點(diǎn)話(huà)題詞匯,希望對(duì)你有所幫助。 分析句子結(jié)構(gòu) 五大句型,定狀隨行 要點(diǎn):首先分析出基本句型,找出句子主干,再把定語(yǔ)和狀語(yǔ)加到主干中。 五大經(jīng)典句型: 1.主謂(不及物動(dòng)詞)He smiles. 2.主謂(單賓動(dòng)詞)+賓 I saw him. 3.主謂(雙賓動(dòng)詞)+間賓+直賓 John told me a story. 4.主謂(賓補(bǔ)動(dòng)詞)+賓+賓補(bǔ) I made him angry. 5.主系(系動(dòng)詞)表 The leaves are brown. 分析句子結(jié)構(gòu)示例

  • 雅思寫(xiě)作模板怎么用

    以為我們提供寫(xiě)作的思路,使文章連貫,但是有些考生卻死記硬背寫(xiě)作模板,結(jié)果有些基礎(chǔ)較好的學(xué)生,使用雅思寫(xiě)作模板式句型,卻得了很低的分?jǐn)?shù),那雅思寫(xiě)作模板怎么用比較好?   1、個(gè)性化的模板式句型   我曾經(jīng)看過(guò)很多考生的模板.第一句話(huà)一模一樣。都是:In contemporary society,the human race is advancing at an unprecedented rate in a multitude of arenas.這是不行的。必須使用自己個(gè)性化的模板式句型。本文雅思寫(xiě)作模板怎么用不是給考生一套完整的模板,而是教考生如何準(zhǔn)備自己的個(gè)性化模板,看完即會(huì)自己準(zhǔn)備。   2、總字?jǐn)?shù)不能太長(zhǎng)   整篇文章的模板式句型總字?jǐn)?shù)不要太多,一定不能超過(guò)100字,否則就會(huì)被扣分。   3、基礎(chǔ)較好的考生,應(yīng)該少用模板式句型   前面說(shuō)過(guò),不模板使用模板式句型的文章幾乎是不存在的。每個(gè)人寫(xiě)文章都會(huì)或多或少使用一些模板式句型,對(duì)于基礎(chǔ)較好的考生,可以少使用一些模板式句型,比如全篇文章使用30個(gè)詞左右。   使用寫(xiě)作模板是一種非常好的方法,尤其是對(duì)于基礎(chǔ)比較弱的人來(lái)說(shuō)是更為有用的,但是模板也不是萬(wàn)能的,一篇文章在寫(xiě)作的時(shí)候可以將模板與非模板句型穿插寫(xiě)作,如果只是模板句型寫(xiě)的好,非模板句型寫(xiě)的差,也是不能夠取得高分的。

  • 雅思口語(yǔ)萬(wàn)能模板如何使用

    考中可以參考這些模板的答題思路,我們以網(wǎng)上流傳的“萬(wàn)能TSE”模板為例來(lái)給大家舉例解析,TSE分開(kāi)來(lái),就是Topic Sentence、Supporting Ideas和Examples,遇到任何話(huà)題都可以套用“TSE”原則來(lái)分析作答,先說(shuō)主題句,然后說(shuō)支撐觀(guān)點(diǎn)的內(nèi)容,最后再舉例。所以大家在備考過(guò)程中如果針對(duì)某些話(huà)題實(shí)在沒(méi)有思路,可以參照這樣的套路去構(gòu)思答案。   雅思口語(yǔ)模板使用攻略三 整理模板   這些網(wǎng)上的模板不論是低質(zhì)量的萬(wàn)能模板,還是一些相對(duì)高質(zhì)的模板都不適用于想拿高分的考生。一方面,模板本生被太多考生使用,可能考官已經(jīng)聽(tīng)過(guò)類(lèi)似套路的答案,所以難拿高分,另一方面,模板只是借用的內(nèi)容,考試中使用可能無(wú)法用的得心應(yīng)手,而口語(yǔ)考試中一旦出現(xiàn)偏題或者磕巴,分?jǐn)?shù)肯定會(huì)受影響。所以,大家在備考的時(shí)候,建議整合出自己的口語(yǔ)答題模板,根據(jù)不同的話(huà)題類(lèi)型,思考答題套路,這樣可以縮短考場(chǎng)上組織答案的時(shí)間,提升口語(yǔ)表達(dá)的流利度。   以上就是關(guān)于雅思口語(yǔ)萬(wàn)能模板如何使用的全部?jī)?nèi)容了,大家要有效掌握這些技巧,提升自己口語(yǔ)學(xué)習(xí)的能力,順利通過(guò)口語(yǔ)考試。

  • 雅思寫(xiě)作模板必看范文

    不能算作段落,似乎就這么沒(méi)頭沒(méi)尾地出現(xiàn)在了文中。這會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生很多的疑問(wèn):   1)這兩句話(huà)的作用是什么?   2)論述了什么內(nèi)容?   3)topic sentence是什么?   4)在寫(xiě)作的過(guò)程中,什么情況下可以這樣論述?   等等這些問(wèn)題,對(duì)并不是local English or American老師也是很大的挑戰(zhàn),不知該如何解釋?zhuān)驗(yàn)檫@種段落悖于平常的講解和所見(jiàn),所以只能告訴學(xué)生不要去仿這樣的寫(xiě)法。   Paragraph 4:  ?、賂eachers continually complain about this problem and measures