工時，比那些只有英語四六級證書的學(xué)生有很大的優(yōu)勢。 但需要注意的是，BEC證書分為低、中、高三個等級，其中高級證書是進入外資企業(yè)的可靠保障。此外，在外資企業(yè)中，考驗的是靈活運用外語的能力。 BEC證書只是一個入門證書，所以還需要提高自己的綜合能力，尤其是英語聽說能力。 2. 國有及私營企業(yè) BEC在國有企業(yè)和私營企業(yè)方面的優(yōu)勢并不明顯。除一種情況外，該企業(yè)為出口導(dǎo)向型企業(yè)，其產(chǎn)品需要出口到國外。因此，外語能力是非常必要的，而BEC證書也是其英語實力的體現(xiàn)。 如果在BEC復(fù)習的過程中，多注重文檔寫作、商務(wù)郵件寫作等技能的培訓(xùn)，那么在進入外向型企業(yè)進行外銷業(yè)務(wù)時就會容易得多，也能快速融入新的工作環(huán)境。這才是使用BEC證書的正確方法。 以上就是關(guān)于商務(wù)英語bec高級b2證書的作用介紹，希望可以給大家?guī)韼椭?如果您對英語學(xué)習感興趣，想要深入學(xué)習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

b2高級意味著考試沒通過。bec高級通過應(yīng)該是C1或C2，獲得B續(xù)約50分鐘，老師會提醒考生填寫答題紙。 2.根據(jù)劍橋大學(xué)的官方指示，考生可以在錄音播放開始后打開試卷并瀏覽試題。 但是，中國的考試都是提前發(fā)出的，一般是提前5分鐘。 因此，考生可以在這額外的5分鐘時間里先瀏覽試題的第二部分，然后再瀏覽第一部分和第三部分。 3.參加bec考試不需要任何特殊資格，并且報名不受年齡，性別，職業(yè)，地區(qū)，學(xué)歷等的限制。適用的人群是具有初級，中級和高級英語水平，且是從事商業(yè)工作為學(xué)習目的的人群 。 任何人(包括學(xué)生，失業(yè)者等)都可以使用其身份證在當?shù)乜荚囍行膱竺?在中國工作的外國人員和現(xiàn)役軍人也可以使用有效的身份證和兩張照片報名考試，還可以攜帶工作證和單位介紹信進行報名。 考試時間為：bec初級閱讀、寫作90分鐘，聽力

能對最后一列也很感興趣，這塊簡單解釋下。CEFR是歐洲共同參考框架，業(yè)內(nèi)簡稱"歐標"。CEFR將語言能力從低到高依次劃分為A1,A2,B1,B2,C1,C2六個等級。 劍橋考試中心為了更加具體地體現(xiàn)表現(xiàn)考生的水平，把這六個等級細化成了80-230分的一把“尺子”，所以BEC各個級別的難度就在這把“尺子”上分布。 以中級為例，我們可以看到，通過中級的考生（Grade A B C），他們的分數(shù)都在160-190之間。這個概念大家簡單理解就好，正常國內(nèi)我們只關(guān)注總分和等級就夠了。 B1、B2證書有用嗎 在BEC商務(wù)英語成績說明中有一項B1和B2成績，很多同學(xué)對這個等級非常困惑。首先，B1和B2并不算通過考試，但可以獲得CEFR證書。 那B1和B2證書有什么用？小森結(jié)合劍橋大學(xué)外語考試部的官方說明，為大家做一個簡單的解讀。 劍橋大學(xué)外語考試部旗下的所有考試都與歐洲現(xiàn)代語言教學(xué)大綱（Common European Framework of Reference, CEFR）相對照，以便簽證機構(gòu)、高等教育機構(gòu)、跨國企業(yè)及政府組織在全球范圍內(nèi)采用同一標準，衡量來自不同地區(qū)申請者或應(yīng)聘者的英語水平。 由上圖可知，BEC考試的B1成績對應(yīng)雅思成績4-5分，B2成績對應(yīng)雅思5.5-6.5分。 根據(jù)英國和歐洲等國對于留學(xué)申請的英文水平要求，B2及以上成績即可申請留學(xué)簽證，B1成績也是可以申請很多機構(gòu)的工作的，比如Nokia，Nestle，Cocacola，Bosch等。大家懂了嗎~ END 以上就是今日的干貨分享 希望所有小同學(xué)都能順利通過考試！

表達錯誤，嚴重影響表達，發(fā)音不標準，詞匯使用貧乏，語法結(jié)構(gòu)多使用錯誤，句子簡單，無法參與小組討論。 二、六級口語考試的評分標準是什么 六級的口語考試內(nèi)容主要為：熱身環(huán)節(jié)、問答部分、個人陳述、兩人互動。熱身環(huán)節(jié)與四級相同。問答部分是需要回答考官一個問題，回答時間30秒。個人陳述環(huán)節(jié)第一個任務(wù)給每位考生60秒準備，說1分30秒(兩位考生依次進行);第二個任務(wù)是兩人討論3分鐘，無準備時間。兩人互動環(huán)節(jié)無準備時間，回答考官一個問題，回答時間45秒。任務(wù)3和任務(wù)1 無本質(zhì)差別，都屬于問答。 六級口語考試具有一定難度，需要考生好好準備。要求考生具有一般性話題進行比較流利的英語會話能力;表達個人意見、情感、觀點等的能力;陳述事實、理由和描述事件的能力。評分依據(jù)以下標準：準確性：指考生語音、語調(diào)以及所使用的語法和詞匯的準確程度;語言范圍： 指考生使用的詞匯和語法結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度和范圍;話語的長短：指考生對整個考試中的交際所作的貢獻、講話的多少;連貫性：指考生有能力進行較長時間的、語言連貫的發(fā)言;靈活性：指考生應(yīng)付不同情景和話題的能力;適切性：指考生根據(jù)不同場合選用適當確切的語言的能力。 特別提醒：如果大家想要了解更多日語方面知識，或者想要深入學(xué)習日語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學(xué)習方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 英語六級口語考試的評分方式結(jié)合了人工評分和計算機自動評分兩部分。以上信息僅供參考，具體評分標準可能會根據(jù)考試要求和實際情況有所調(diào)整。

要在一定的時間內(nèi)閱讀并理解文章。因此，需要平時培養(yǎng)閱讀習慣，提高閱讀速度和理解能力?？梢赃x擇適合自己的英語閱讀材料，比如新聞、科技、文化、小說等等。 2. 多練習模擬題 練習模擬題是備考英語四六級閱讀考試的必要手段。可以通過網(wǎng)上下載模擬題、參加模擬考試等方式進行練習。練習模擬題可以幫助考生熟悉考試的題型、考點和難度，同時也可以讓考生發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，及時調(diào)整備考計劃。 3. 擴大詞匯量 英語四六級閱讀考試需要考生掌握一定的詞匯量，因此需要考生擴大自己的詞匯量?？梢酝ㄟ^背單詞、閱讀英文文章等方式進行擴充。在備考過程中，可以將生詞記錄在筆記本中，經(jīng)常復(fù)習和鞏固。 4. 掌握答題技巧 英語四六級閱讀考試的題型比較多，需要考生掌握不同的答題技巧。比如，對于選擇題，可以先看問題再回到文章中找答案;對于判斷正誤題，可以先找出文章中的關(guān)鍵詞語，再根據(jù)關(guān)鍵詞判斷答案是否正確等等。 5. 增強自信心 備考英語四六級閱讀考試需要考生具備一定的英語基礎(chǔ)和閱讀能力，但是考試緊張和壓力也會影響考生的發(fā)揮。因此，考生需

人和自己說英文的節(jié)奏，注意英語語調(diào)的升降，口語的重音及停頓等問題。只要考生堅持多聽多練，一定可以克服連讀音這個聽力障礙。 二、如何提升英語四六級聽力水平 1、多聽是提高聽力水平的基本方法。可以通過聽英語電臺、播客、英語新聞、英語電影、紀錄片以及英語課程等各種各樣的材料來提高聽力技能。每天至少分配一定時間來聽不同類型和難度的材料，有助于適應(yīng)各種語音、口音和語速。 2、有針對性的聽力訓(xùn)練是非常有效的?？梢允褂盟牧壵骖}聽力部分的練習題，針對不同題型進行訓(xùn)練。這樣可以更好地了解考試的題型和難度，提高針對性的聽力技能。 3、在英語聽力中，詞匯的理解是非常重要的。如果你對聽到的單詞和短語不熟悉，就很難理解整個句子的意思。因此，提前準備一些常見的詞匯和短語，可以幫助你更好地理解聽力材料。 4、培養(yǎng)聽力習慣是提高聽力水平的關(guān)鍵。可以每天定時聽英語材料，養(yǎng)成良好的聽力習慣。這可以幫助你提高聽力耐力和專注力，逐漸適應(yīng)英語聽力的速度和語音特點。 5、英語聽力中，不同國家和地區(qū)的口音和語音特點都會出現(xiàn)。因此，要注意不同口音的聽力材料，逐漸適應(yīng)不同的發(fā)音和語音特點。這有助于你在考試中更好地理解各種口音的英語。 6、在聽力練習中，可以嘗試做一些聽力筆記，包括關(guān)鍵詞、重要信息和主要思想。這有助于你更好地組織聽到的信息，提高聽力的準確性。然后，可以逐漸減少聽力筆記的依賴，提高聽力速度。 7、模擬考試環(huán)境是提高聽力水平的重要方法?？梢栽谝?guī)定時間內(nèi)完成一份模擬聽力測試，以模擬真實考試的環(huán)境和壓力。這有助于你適應(yīng)考試的時間限制和緊張氛圍。 特別提醒：如果大家想要了解更多日語方面知識，或者想要深入學(xué)習日語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學(xué)習方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 英語四六級聽力連讀障礙怎么克服我們也了解了，如果感覺自己對英語四六級聽力中的連讀有障礙，建議用以上的方式來克服比較好。

盡量少用或不用，盡可能提供完整的信息，使對方易于理解。 (3)清楚原則 清楚是商務(wù)英語信函寫作最重要的原則。一封詞不達意的信會引起誤會，甚至造成損失。清楚表達應(yīng)注意選擇使用正確的句子結(jié)構(gòu)和選擇準確簡單的詞匯。在商務(wù)英語寫作中，對方獲取信息最根本目的是了解他們將獲得什么利益及多少關(guān)乎自身的禮儀。其次，應(yīng)突出積極因素。因為積極因素與消極因素相比，更加能夠吸引對方的興趣，激發(fā)對方熱情，能更容易獲得認可。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學(xué)習方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 通過遵循這些技巧，你可以編寫出專業(yè)、有效且令人印象深刻的商務(wù)英語信函。

以此題答案為B。其他三個選項立場都錯了。 4.[D] 事實細節(jié)題。作者在第4段第1句破折號后指出應(yīng)對地理和氣候的影響進行更深人的研究，故選項D正確。 5.[C] 事實細節(jié)題。第3段第2句表明選項C正確。這兩段都提到了人的類型的歸納,第3段中的歸納是正確的，而第4段中的歸納是有待考證的，因此,本題要依據(jù)第3段描述的類型做出選擇。 以上就是關(guān)于“2024年12月英語四級閱讀理解模擬：地理和人”的全部內(nèi)容啦，祝同學(xué)們四級考試高分通過。

　　練習題： 　　Choose correct answers to the question: 　　1. Anita Rutnam couldn't finish college most probably because_____ 　　A. she couldn't get enough concern from Syracuse University 　　B. she wasn't physically healthy enough to continue schooling 　　C. she still kept thinking about killing herself

對應(yīng)，由此可推斷，go under就是have problem/ difficulty之義。本題最具干擾性的是C，但文中并無細節(jié)具體說明即使入學(xué)人數(shù)滿額學(xué)校收人也很少的問題，因此C把problem定義得