本聽寫系列選自網(wǎng)校O+入門口語(yǔ)【劍橋國(guó)際英語(yǔ)1級(jí)班】的口語(yǔ)部分，通過(guò)聽寫給自己的口語(yǔ)學(xué)習(xí)做個(gè)預(yù)熱，學(xué)有余力的同學(xué)不妨在聽寫后跟讀和背誦。 Unit 8 Conversation 1: He works in a hotel! 拼寫提示： Plaza Oh [b]滬江網(wǎng)校O+口語(yǔ)課程簡(jiǎn)介[/b] 涵蓋與生活息息相關(guān)的各類時(shí)尚話題，大量情景會(huì)話、口語(yǔ)討論輕松實(shí)現(xiàn)跨語(yǔ)言體驗(yàn)。 雙語(yǔ)授課，循序漸進(jìn)，最大限度擺脫單一傳統(tǒng)教學(xué)模式，讓生動(dòng)幽默的口語(yǔ)交際成為可能。 中教外教強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，每日在線語(yǔ)音互動(dòng)，切實(shí)滿足你口語(yǔ)即時(shí)交流的需求。 多視角解析中西方文化差異，多渠道分享體驗(yàn)與觀點(diǎn)，讓跨文化討論，個(gè)性化口語(yǔ)不再遙不可及！ 點(diǎn)擊了解更多O+課程體系介紹>> Where does your brother work? In a hotel. Oh, really. My brother works in a hotel, too. He's a front desk agent. How does he like it? Not very much. He doesn't like the manager. That's too bad. What hotel does he work for? The Plaza. That's funny. My brother works there, too. Oh, that's interesting. What does he do? Actually, he's the manager! Where does your brother work? 你哥哥在哪工作？ In a hotel. 在一家酒店工作。 Oh, really. My brother works in a hotel, too. He's a front desk agent. 哦，是嗎。我哥哥也在酒店工作。他是前臺(tái)接待。 How does he like it? 他喜歡這工作嗎？ Not very much. He doesn't like a manager. 不是很喜歡。他不喜歡那的經(jīng)理。 That's too bad. What hotel does he work for? 那太糟糕了。他在哪家酒店工作？ The Plaza. 步行街酒店。 That's funny. My brother works there, too. 太巧了。我哥哥也在那工作。 Oh, that's interesting. What does he do? 哦，太O有趣了。他是做什么的？ Actually, He's the manager! 事實(shí)上，他是經(jīng)理。 ——譯文來(lái)自: pony14 這篇材料你能聽出多少？點(diǎn)擊這里做聽寫，提高外語(yǔ)水平>>

本聽寫系列選自網(wǎng)校O+入門口語(yǔ)【劍橋國(guó)際英語(yǔ)1級(jí)班】的口語(yǔ)部分，通過(guò)聽寫給自己的口語(yǔ)學(xué)習(xí)做個(gè)預(yù)熱，學(xué)有余力的同學(xué)不妨在聽寫后跟讀和背誦。 Unit 7 Conversation 2: There aren't any chairs. 拼寫提示： Oh [b]滬江網(wǎng)校O+口語(yǔ)課程簡(jiǎn)介[/b] 涵蓋與生活息息相關(guān)的各類時(shí)尚話題，大量情景會(huì)話、口語(yǔ)討論輕松實(shí)現(xiàn)跨語(yǔ)言體驗(yàn)。 雙語(yǔ)授課，循序漸進(jìn)，最大限度擺脫單一傳統(tǒng)教學(xué)模式，讓生動(dòng)幽默的口語(yǔ)交際成為可能。 中教外教強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，每日在線語(yǔ)音互動(dòng)，切實(shí)滿足你口語(yǔ)即時(shí)交流的需求。 多視角解析中西方文化差異，多渠道分享體驗(yàn)與觀點(diǎn)，讓跨文化討論，個(gè)性化口語(yǔ)不再遙

本聽寫系列選自網(wǎng)校O+入門口語(yǔ)【劍橋國(guó)際英語(yǔ)1級(jí)班】的口語(yǔ)部分，通過(guò)聽寫給自己的口語(yǔ)學(xué)習(xí)做個(gè)預(yù)熱，學(xué)有余力的同學(xué)不妨在聽寫后跟讀和背誦。 Unit 6 Conversation 1: Nice car! 拼寫提示： Jason [b]滬江網(wǎng)校O+口語(yǔ)課程簡(jiǎn)介[/b] 涵蓋與生活息息相關(guān)的各類時(shí)尚話題，大量情景會(huì)話、口語(yǔ)討論輕松實(shí)現(xiàn)跨語(yǔ)言體驗(yàn)。 雙語(yǔ)授課，循序漸進(jìn)，最大限度擺脫單一傳統(tǒng)教學(xué)模式，讓生動(dòng)幽默的口語(yǔ)交際成為可能。 中教外教強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，每日在線語(yǔ)音互動(dòng)，切實(shí)滿足你口語(yǔ)即時(shí)交流的需求。 多視角解析中西方文化差異，多渠道分享體驗(yàn)與觀點(diǎn)，讓跨文化討論，個(gè)性化口語(yǔ)不再遙不可及！ 點(diǎn)擊了解更多O+課程體系介紹>> Nice car, Jason! Is it yours? No, it's my sister's. She has a new job, and she drives to work. Is her job here in the suburbs? No, it's downtown. My parents work downtown, but they don't drive to work. They use public transportation. The bus or the train? The train doesn't stop near our house, so they take the bus. It's really slow. That's too bad. 車很漂亮啊，杰森，是你的嗎？ 不了，是我姐的，她剛有了新工作，她需要開車去上班。 她在郊區(qū)工作？ 不，在市區(qū) 我父母也在市區(qū)工作，但他們不O開車，他們乘公交。 公交車還是城鐵？ 城鐵不在我們家附近停，所以他們乘公交，真是那個(gè)慢啊。 真不幸啊~~~ ——譯文來(lái)自: peilun222 這篇材料你能聽出多少？點(diǎn)擊這里做聽寫，提高外語(yǔ)水平>>

工時(shí)，比那些只有英語(yǔ)四六級(jí)證書的學(xué)生有很大的優(yōu)勢(shì)。 但需要注意的是，BEC證書分為低、中、高三個(gè)等級(jí)，其中高級(jí)證書是進(jìn)入外資企業(yè)的可靠保障。此外，在外資企業(yè)中，考驗(yàn)的是靈活運(yùn)用外語(yǔ)的能力。 BEC證書只是一個(gè)入門證書，所以還需要提高自己的綜合能力，尤其是英語(yǔ)聽說(shuō)能力。 2. 國(guó)有及私營(yíng)企業(yè) BEC在國(guó)有企業(yè)和私營(yíng)企業(yè)方面的優(yōu)勢(shì)并不明顯。除一種情況外，該企業(yè)為出口導(dǎo)向型企業(yè)，其產(chǎn)品需要出口到國(guó)外。因此，外語(yǔ)能力是非常必要的，而BEC證書也是其英語(yǔ)實(shí)力的體現(xiàn)。 如果在BEC復(fù)習(xí)的過(guò)程中，多注重文檔寫作、商務(wù)郵件寫作等技能的培訓(xùn)，那么在進(jìn)入外向型企業(yè)進(jìn)行外銷業(yè)務(wù)時(shí)就會(huì)容易得多，也能快速融入新的工作環(huán)境。這才是使用BEC證書的正確方法。 以上就是關(guān)于商務(wù)英語(yǔ)bec高級(jí)b2證書的作用介紹，希望可以給大家?guī)?lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

余力的同學(xué)不妨在聽寫后跟讀和背誦。 Unit 2 Conversation 2: Oh, no! 拼寫提示： Oh Relax Kate Joe Hmm [b]滬江網(wǎng)校O+口語(yǔ)課程簡(jiǎn)介[/b] 涵蓋與生活息息相關(guān)的各類時(shí)尚話題，大量情景會(huì)話、口語(yǔ)討論輕松實(shí)現(xiàn)跨語(yǔ)言體驗(yàn)。 雙語(yǔ)授課，循序漸進(jìn)，最大限度擺脫單一傳統(tǒng)教學(xué)模式，讓生動(dòng)幽默的口語(yǔ)交際成為可能。 中教外教強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，每日在線語(yǔ)音互動(dòng)，切實(shí)滿足你口語(yǔ)即時(shí)交流的需求。 多視角解析中西方文化差異，多渠道分享體驗(yàn)與觀點(diǎn)，讓跨文化討論，個(gè)性化口語(yǔ)不再遙不可及！ 點(diǎn)擊了解更多O+課程體系介紹>> Oh, no! Where are my car keys? Relax, Kate. Are they in your purse? No. They're not. They're gone. I bet they're on the table in the restaurant. Excuse me. Are these your keys? Yes, they are. Thank you! See? No problem. And is this your wallet? Hmm. No, it's not. Where is your wallet, Joe? In my pocket. Wait a minute! That is my wallet! 哦，不！我的車鑰匙在哪呢？ 別擔(dān)心，凱特。它在你皮包里嗎？ 不，它O不在。它不見了。 我打賭它在餐廳的桌子上。 打擾了。這是你的鑰匙嗎？ 是的，是它。謝謝你！ 看？找到了。 還有這是你的錢包嗎？ 嗯。不，不是它。你的錢包在哪里，喬？ 在我衣袋里。等等我找找!那個(gè)是我的錢包！ ——譯文來(lái)自: 王語(yǔ)妍 這篇材料你能聽出多少？點(diǎn)擊這里做聽寫，提高外語(yǔ)水平>>

在生活中許多人都在努力進(jìn)步，無(wú)論他們處于何種階層，都一直沒(méi)有停下學(xué)習(xí)的步伐，畢竟這個(gè)社會(huì)中不進(jìn)則退。許多人都會(huì)通過(guò)各種考試來(lái)來(lái)不斷地提高自身價(jià)值?，F(xiàn)在我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)通過(guò)全國(guó)英語(yǔ)B級(jí)考試相當(dāng)于幾級(jí)吧! 一、英語(yǔ)考試B級(jí)相當(dāng)于幾級(jí) B級(jí)為過(guò)渡級(jí)，原大學(xué)英語(yǔ)二級(jí)考試相當(dāng)于高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力B級(jí)考試。本考試以《高職高專教育英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》為依據(jù)，既測(cè)試語(yǔ)言知識(shí)也測(cè)試語(yǔ)言技能，既測(cè)試一般性語(yǔ)言內(nèi)容也測(cè)試與涉外業(yè)務(wù)有關(guān)的應(yīng)用性內(nèi)容。 大學(xué)里英語(yǔ)分B級(jí)，A級(jí)，四級(jí)，六級(jí)，專業(yè)四級(jí)，專業(yè)八級(jí)。其中B級(jí)是?？粕仨毧嫉模绻疾贿^(guò)，就不能畢業(yè)，當(dāng)然A級(jí)也是?？粕嫉?通過(guò)了B級(jí)再考A級(jí))，不過(guò)A級(jí)考不過(guò)可以畢業(yè)的。 本考試的目的是考核考生的語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能和使用英語(yǔ)處理有關(guān)一般業(yè)務(wù)和涉外交際的基本能力，其性質(zhì)是教學(xué)---水平考試?？荚嚢ㄎ鍌€(gè)部分：聽力理解、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、閱讀理解、翻譯(英譯漢)和寫作/漢譯英?？荚嚪秶抻凇痘疽蟆稡級(jí)所規(guī)定的全部?jī)?nèi)容。 二、英語(yǔ)b級(jí)考試注意事項(xiàng) 1、因?yàn)槭菣C(jī)試，考生務(wù)必要熟悉電腦的基本操作。 2、參加考試一定要記得帶上身份證和準(zhǔn)考證，人、身份證、準(zhǔn)考證對(duì)得上方可參加考試。監(jiān)考老師也會(huì)檢查考生的證件。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以了解一下滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。感興趣的可以掃一掃下圖定制專屬課程。 以上是小編整理的英語(yǔ)B級(jí)考試相當(dāng)于幾級(jí)的相關(guān)信息。希望可以給大家?guī)?lái)幫助。

盡量少用或不用，盡可能提供完整的信息，使對(duì)方易于理解。 (3)清楚原則 清楚是商務(wù)英語(yǔ)信函寫作最重要的原則。一封詞不達(dá)意的信會(huì)引起誤會(huì)，甚至造成損失。清楚表達(dá)應(yīng)注意選擇使用正確的句子結(jié)構(gòu)和選擇準(zhǔn)確簡(jiǎn)單的詞匯。在商務(wù)英語(yǔ)寫作中，對(duì)方獲取信息最根本目的是了解他們將獲得什么利益及多少關(guān)乎自身的禮儀。其次，應(yīng)突出積極因素。因?yàn)榉e極因素與消極因素相比，更加能夠吸引對(duì)方的興趣，激發(fā)對(duì)方熱情，能更容易獲得認(rèn)可。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 通過(guò)遵循這些技巧，你可以編寫出專業(yè)、有效且令人印象深刻的商務(wù)英語(yǔ)信函。

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本聽寫系列選自網(wǎng)校O+中級(jí)口語(yǔ)【劍橋國(guó)際英語(yǔ)5級(jí)班】的中級(jí)口語(yǔ)部分，通過(guò)聽寫給自己的口語(yǔ)學(xué)習(xí)做個(gè)預(yù)熱，學(xué)有余力的同學(xué)不妨在聽寫后跟讀和背誦。 Unit 1 Conversation 1: What are you going to do? 拼寫提示： none 滬江網(wǎng)校O+口語(yǔ)課程簡(jiǎn)介 涵蓋與生活息息相關(guān)的各類時(shí)尚話題，大量情景會(huì)話、口語(yǔ)討論輕松實(shí)現(xiàn)跨語(yǔ)言體驗(yàn)。 雙語(yǔ)授課，循序漸進(jìn)，最大限度擺脫單一傳統(tǒng)教學(xué)模式，讓生動(dòng)幽默的口語(yǔ)交際成為可能。 中教外教強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，每日在線語(yǔ)音互動(dòng)，切實(shí)滿足你口語(yǔ)即時(shí)交流的需求。 多視角解析中西方文化差異，多渠道分享體驗(yàn)與觀點(diǎn)，讓跨文化討論，個(gè)性化口語(yǔ)不再遙不可及！ 點(diǎn)擊了解更多O+課程體系介紹>> I'm so excited! We have two weeks off! What are you going to do? I'm not sure. I guess I'll just stay home. Maybe I'll watch a few DVDs. What about you? Any plans? Yeah, I'm going to relax at the beach with my cousin for a couple of weeks. We're going to go surfing every day. Sounds like fun. Say, why don't you come with us? Do you mean it? I'd love to! I'll bring my surfboard! 我太興奮了!我們有兩周的假期!你打算做些什么呢? 我不確定。我想我就呆在家里。也許我會(huì)看些dvd。你呢?有什么計(jì)劃嗎? 是的,我將會(huì)和表哥去海灘放松幾個(gè)星期。我們打算天天去沖浪。 聽起來(lái)好像蠻好玩的。 你為什么不和我們一起去呢? 你認(rèn)O真的嗎?我很樂(lè)意!我要帶著我的沖浪板！ ——譯文來(lái)自: 安晶絨 這篇材料你能聽出多少？點(diǎn)擊這里做聽寫，提高外語(yǔ)水平>>

余力的同學(xué)不妨在聽寫后跟讀和背誦。 Unit 1 Conversation 1: Have you ever…? 拼寫提示： 有一個(gè)破折號(hào) 滬江網(wǎng)校O+口語(yǔ)課程簡(jiǎn)介 涵蓋與生活息息相關(guān)的各類時(shí)尚話題，大量情景會(huì)話、口語(yǔ)討論輕松實(shí)現(xiàn)跨語(yǔ)言體驗(yàn)。 雙語(yǔ)授課，循序漸進(jìn)，最大限度擺脫單一傳統(tǒng)教學(xué)模式，讓生動(dòng)幽默的口語(yǔ)交際成為可能。 中教外教強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，每日在線語(yǔ)音互動(dòng)，切實(shí)滿足你口語(yǔ)即時(shí)交流的需求。 多視角解析中西方文化差異，多渠道分享體驗(yàn)與觀點(diǎn)，讓跨文化討論，個(gè)性化口語(yǔ)不再遙不可及！ 點(diǎn)擊了解更多O+課程體系介紹>> Hey, this sounds strange—snails with garlic. Have you ever eaten snails? Yes, I have. I had them here just last week. Did you like them? Yes, I did. They were delicious! Why don't you try some? No, I don't think so. Have you decided on an appetizer yet? Yes. I'll have a small order of the snails, please. And you, sir? I think I'll have the fried brains. Fried brains? I've never heard of that! It sounds scary. 嘿，這聽起來(lái)好O奇怪啊-蒜香蝸牛。你吃過(guò)蝸牛嗎？ 是的，吃過(guò)。上周我在這里吃過(guò)。 你喜歡吃嗎？ 是的，喜歡。很香的。你為什么不來(lái)點(diǎn)兒呢？ 不，我不想吃。 你們決定點(diǎn)什么菜了嗎？ 是的。請(qǐng)給我一小份蝸牛。 您呢，先生？ 我想要一份油煎腦子。 油煎腦子，從沒(méi)聽說(shuō)過(guò)。聽起來(lái)太恐怖啦！ ——譯文來(lái)自: WPF123X 這篇材料你能聽出多少？點(diǎn)擊這里做聽寫，提高外語(yǔ)水平>>