常用的gift和present這兩種表達(dá)，關(guān)于“禮物”，你還可以這么表達(dá)： ① A little something：小禮物，不是很貴重的禮物 Here’s a little something(=a small present)for your birthday. 這是送英文給你的生日小禮物。 This wallet is a little something from my best friend. 這個(gè)錢包是我最好的朋友送我的小禮物。 ② Goody bag：糖果禮品袋，樣品袋(為促銷等目的免費(fèi)贈(zèng)送) Children will get goody bags with sweet candies at the end of the party. 晚會(huì)結(jié)束后，孩子們可以得到裝滿糖果的禮品袋。 ③ Stocking filler 圣誕襪小禮物 I have ready many stocking fillers for each cute child. 我已經(jīng)為每個(gè)可愛的孩子都準(zhǔn)備了圣誕小禮物。 禮物用英語(yǔ)怎么說(shuō)?它們的不同用法又是怎樣的，看了上面的內(nèi)容大家都了解清楚了嗎?如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

以免登錄查分。過(guò)了之后就要登錄用戶名和密碼啦~? 四六級(jí)考試的成績(jī)查詢時(shí)間是有有效期的，目前只能查詢到2005年之后的成績(jī)，2005年以后參加的（每一次）四六級(jí)考試【成績(jī)】都會(huì)羅列在查詢列表結(jié)果頁(yè)中。 不存在最新成績(jī)覆蓋掉以前的成績(jī)的說(shuō)法。 四六級(jí)的成績(jī)單是根據(jù)考試次數(shù)發(fā)放的，你考了幾次就會(huì)發(fā)幾個(gè)成績(jī)單給你?！救绻牧?jí)考了很多次，求職的時(shí)候建議拿著分?jǐn)?shù)最高的成績(jī)單】。 對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)， 通過(guò)四六級(jí)考試是非常有必要的 四六級(jí)的這些用途你都知道嗎？ ?? 想要一次高

常被用作提高理解力的一種方式。但是，比較好的學(xué)習(xí)方法是將歌詞(單詞)添加到您正在收聽的歌曲中，并嘗試在藝術(shù)家唱歌時(shí)閱讀它們。 3.需要不斷模仿練習(xí)。前面說(shuō)完增加口語(yǔ)儲(chǔ)備了，現(xiàn)在就是如何才能將其融匯貫通，形成肌肉記憶。將從Englishpod和podcast那邊總結(jié)的詞匯平時(shí)多跟讀模仿。 三.英語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí)方法 1.模仿。怎樣提高自己英語(yǔ)口語(yǔ)的有效方式第一步就是要學(xué)會(huì)模仿，找一些英文原版錄音的材料進(jìn)行對(duì)單詞、短語(yǔ)、句子等的模仿，也可以找一些英文原版的電影跟著有聲有色的模仿，力求自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)甚至神情語(yǔ)氣力求神似。 2.朗讀。怎樣提高自己英語(yǔ)口語(yǔ)口語(yǔ)能力的第二步是大聲朗讀。朗誦其實(shí)也相當(dāng)于是模仿，所也需要自己去找到適合自己的有聲素材去進(jìn)行模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。在進(jìn)行朗讀模仿時(shí)，要學(xué)會(huì)聽自己的發(fā)音和資料中的有什么地方不同，反復(fù)去練習(xí)糾正。 3.復(fù)述。復(fù)述不是背誦，復(fù)述是通過(guò)自己的語(yǔ)言將你所聽到的故事或者所看到的文章描述出來(lái)，在擺脫原文文本和組織結(jié)構(gòu)，用自己的理解和思考將故事的內(nèi)容講出。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

上有積雪) I have lost my watch. 我把手表丟了。(現(xiàn)在仍未找到) The concert has started. We have to look for our seats in the dark. 音樂會(huì)已經(jīng)開始了，我們得在黑暗中找座位。 The president's sudden death has left the country leaderless. 總統(tǒng)突然去世，使該國(guó)處于無(wú)領(lǐng)袖狀態(tài)。 2、表示繼續(xù) 表示過(guò)去已經(jīng)開始，持續(xù)到現(xiàn)在，仍要繼續(xù)下去的動(dòng)作或狀態(tài)。往往和表示一段時(shí)間包括現(xiàn)在時(shí)間在內(nèi)的狀語(yǔ)連用，如today(今天)，this week/month(本周/月)，lately(最近)，recently(最近)，these days(這些日子)，in the past few years(在過(guò)去的幾年里)，since(從……以來(lái))，since yesterday(從昨天以來(lái))，for a long time(很長(zhǎng)時(shí)間)，for a month/several years(一個(gè)月/幾年)，so far(迄今為止)，up to now(直到現(xiàn)在)，till/until now(直到現(xiàn)在)等，例如： He's known me for over twenty years. 他和我相識(shí)已20多年了。 Has he studied French very long? 他學(xué)習(xí)法語(yǔ)很久了嗎? How long have you studied English? 你學(xué)英語(yǔ)多久了? (現(xiàn)在仍在學(xué)) Up to now/Until now we've had no problems. 直到現(xiàn)在為止，我們沒有碰到任何問題。 3、現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)經(jīng)常與表示頻度的時(shí)間狀語(yǔ)連用，如often, sometimes, ever, never, twice, on several occasion等，例如： Have you ever been to Beijing? 你以前去過(guò)北京嗎? 4、現(xiàn)在完成時(shí)還往往可以同包括現(xiàn)在時(shí)間在內(nèi)的時(shí)間狀語(yǔ)連用，如now, up to these few days/weeks/months/years, this morning/week/month/year, just, today, up to present, so far等，例如： Tom has written five papers so far. 湯姆寫了五篇論文，到目前為止。 5、現(xiàn)在完成時(shí)的"完成用法"指的是動(dòng)作發(fā)生在過(guò)去某一時(shí)刻并已結(jié)束，例如： He has turned the light off. 他已把燈關(guān)了。 特別提醒：如果大家想要了解更多日語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)日語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 現(xiàn)在完成時(shí)是英語(yǔ)中一個(gè)非常重要的時(shí)態(tài)，用來(lái)表達(dá)從過(guò)去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)開始一直延續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或事情。然而，在使用現(xiàn)在完成時(shí)時(shí)，有時(shí)需要表達(dá)否定意義。

有的家庭都具備送孩子出國(guó)的條件，通?？梢越o孩子規(guī)定一段用英語(yǔ)交流的時(shí)間，這個(gè)需要家長(zhǎng)的配合，而且要求家長(zhǎng)有一定的英語(yǔ)水平。 2、配合有效的學(xué)習(xí)方法 與學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習(xí)不同，少兒英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)可以注重聽力和表達(dá)的訓(xùn)練。在材料的選擇上，可以找到一些高質(zhì)量的英美原版音頻，供孩子們跟著讀。畢竟，英語(yǔ)口語(yǔ)和聽力是密切相關(guān)的，孩子可以模仿標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，達(dá)到口語(yǔ)訓(xùn)練的目的?？梢栽诰W(wǎng)站上找到一些聽力資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，根據(jù)不同難度，給孩子選擇適合的進(jìn)行訓(xùn)練。 3、養(yǎng)成良好的習(xí)慣 孩子可以通過(guò)聽原版音頻來(lái)練習(xí)，最好每天都能練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣。此外，還要注意經(jīng)常復(fù)習(xí)，不要讀過(guò)一遍就算了，反復(fù)練習(xí)，不斷糾正孩子的發(fā)音。 二、少兒英語(yǔ)口語(yǔ)應(yīng)該怎么學(xué) 1、創(chuàng)設(shè)情景 少兒在學(xué)習(xí)日常英語(yǔ)時(shí)，應(yīng)該先讓他知道所學(xué)的日常英語(yǔ)應(yīng)該在何種情況下使用，例如在遇到一個(gè)不認(rèn)識(shí)的外國(guó)小朋友時(shí)，可以走上前去用hello, hi 或good morning等打個(gè)招呼。 2、引導(dǎo)開口說(shuō)英語(yǔ) 口語(yǔ)講究語(yǔ)音、語(yǔ)速、語(yǔ)流、語(yǔ)感標(biāo)準(zhǔn)，因此，如果一味讓孩子自己去學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)是不科學(xué)的，更何況多次重復(fù)過(guò)后的東西會(huì)內(nèi)化成兒童的習(xí)慣，因此，正確且多次重復(fù)是非常有必要的，但如果錯(cuò)誤的多次重復(fù)過(guò)后，要糾正孩子的錯(cuò)誤表達(dá)習(xí)慣就很難了。所以，要對(duì)孩子做好口語(yǔ)引導(dǎo)。 3、模擬場(chǎng)景演練 讓孩子在一個(gè)模擬的場(chǎng)景中去進(jìn)行演練，這對(duì)于中國(guó)孩子學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)是很重要的，模擬的場(chǎng)景帶給少兒的是良好的英語(yǔ)環(huán)境，少兒在這種環(huán)境熏陶下原版自然可以受到潛移默化的影響。同時(shí)在模擬環(huán)境下，家長(zhǎng)還能夠發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，并進(jìn)行處理，以及進(jìn)一步培養(yǎng)今后英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 英語(yǔ)口語(yǔ)作為一種當(dāng)代社會(huì)主要的溝通形式，在日常生活中非常重要。少兒學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)不僅可以幫助孩子提高交流能力，增強(qiáng)人際交往關(guān)系，也有助于提升英語(yǔ)語(yǔ)感，拓展詞匯積累，對(duì)后續(xù)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著非常重要的作用!

常被用作提高理解力的一種方式。但是，比較好的學(xué)習(xí)方法是將歌詞(單詞)添加到您正在收聽的歌曲中，并嘗試在藝術(shù)家唱歌時(shí)閱讀它們。 3.需要不斷模仿練習(xí)。前面說(shuō)完增加口語(yǔ)儲(chǔ)備了，現(xiàn)在就是如何才能將其融匯貫通，形成肌肉記憶。將從Englishpod和podcast那邊總結(jié)的詞匯平時(shí)多跟讀模仿。 三.英語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí)方法 1.模仿。怎樣提高自己英語(yǔ)口語(yǔ)的有效方式第一步就是要學(xué)會(huì)模仿，找一些英文原版錄音的材料進(jìn)行對(duì)單詞、短語(yǔ)、句子等的模仿，也可以找一些英文原版的電影跟著有聲有色的模仿，力求自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)甚至神情語(yǔ)氣力求神似。 2.朗讀。怎樣提高自己英語(yǔ)口語(yǔ)口語(yǔ)能力的第二步是大聲朗讀。朗誦其實(shí)也相當(dāng)于是模仿，所也需要自己去找到適合自己的有聲素材去進(jìn)行模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。在進(jìn)行朗讀模仿時(shí)，要學(xué)會(huì)聽自己的發(fā)音和資料中的有什么地方不同，反復(fù)去練習(xí)糾正。 3.復(fù)述

隨你的思路。你可以使用連詞(如therefore、consequently、as a result等)來(lái)實(shí)現(xiàn)自然過(guò)渡。 3.語(yǔ)法和拼寫：在寫作中，注意語(yǔ)法和拼寫的正確性。錯(cuò)誤的語(yǔ)法和拼寫不僅會(huì)影響你的得分，還可能使讀者難以理解你的意圖。 4.句式多樣：避免使用過(guò)于簡(jiǎn)單或重復(fù)的句式，嘗試使用不同的句式和表達(dá)方式，使你的文章更具吸引力和說(shuō)服力。 5.邏輯清晰：確保你的文章邏輯清晰，條理分明。對(duì)于議論文，要有明確的論點(diǎn)和論據(jù)，并按照合理的順序進(jìn)行論述。對(duì)于說(shuō)明文，要清晰地解釋說(shuō)明的對(duì)象和特征。對(duì)于描述文，要生動(dòng)地描述所描述的場(chǎng)景或人物。 6.長(zhǎng)度適中：注意文章的字?jǐn)?shù)要求，不要過(guò)多或過(guò)少。過(guò)長(zhǎng)的文章可英文能讓讀者感到疲勞，而過(guò)短的文章則可能無(wú)法充分表達(dá)你的觀點(diǎn)。 7.注意文章格式：不同的文章體裁有不同的格式要求，如議論文需要有引言、論點(diǎn)、論據(jù)和結(jié)論等部分。確保你的文章符合體裁的格式要求。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)四級(jí)寫作技巧，希望可以給大家備考帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

讀完一篇文章后，可以自己用自己的話來(lái)返回去復(fù)述剛才的文章(當(dāng)然是用英語(yǔ)復(fù)述自己看過(guò)的文章)?？梢杂煤?jiǎn)單的詞匯來(lái)描述事物。 2.模仿。每天沒事的時(shí)候就把音頻播放出來(lái)模仿并不斷糾正自己的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。時(shí)間久了自然發(fā)音就準(zhǔn)確了。記住模仿的過(guò)程中一定要大聲朗讀或跟讀出來(lái)，別小聲的讀英語(yǔ)。而且發(fā)音一定要自我要求要飽滿和充分。 3.背誦句型，大聲朗讀后還可以去模仿電影的對(duì)白。聽聽人家母語(yǔ)國(guó)家的人是怎么說(shuō)英語(yǔ)的。 三.英語(yǔ)口語(yǔ)怎么練習(xí) 1.英語(yǔ)角交流。在大學(xué)校園里都是有英語(yǔ)角的，那里經(jīng)版常有國(guó)外的留學(xué)生。與這些學(xué)生交流可以提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。大膽地說(shuō)，從交流中找出自己英語(yǔ)發(fā)音的問題，更好地糾正發(fā)音，培養(yǎng)良好的英語(yǔ)思維能力。 2.自我復(fù)述。自我復(fù)述就是把所積累的東西大量輸出的過(guò)程。選擇一個(gè)自己擅長(zhǎng)的話題，或者是比較日常的話題，比如你今天做了什么、昨天看了什么電影、最喜歡的食物等等都行。 3.下載英語(yǔ)口語(yǔ)軟件。目前市場(chǎng)上有很多英語(yǔ)口語(yǔ)軟件，大多是根據(jù)學(xué)員的要求量身定制課程的，每個(gè)軟件都有自己的特點(diǎn)，學(xué)生只要能堅(jiān)持跟著學(xué)習(xí)和實(shí)踐，就能顯著提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平。 以上就是關(guān)于提升英語(yǔ)口語(yǔ)水平的幾個(gè)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

成了三明治。 fork out for sth. 付錢、大把花錢 例句： I had to fork out ￡200 to get the car repaired! 我不得不付了200英鎊，才把汽車修好! 05. straw straw是我們很熟悉的“吸管”，它還可以表示干的稻草，麥稈，例如： clutching at straws /grasping at straws 抓救命稻草(采取極端措施、作絕望的掙扎) 例句： She offered to take a pay cut to keep her job, but she was just clutching at straws. 她提出減薪以保住工作，但這只不過(guò)是在亂抓救命稻草。 the last straw / the straw 壓垮駱駝的最后一根稻草(最終使人不堪忍受的事) 例句： A natural disaster is often the last straw for pier - owners. 自然災(zāi)害往往成為壓垮棧橋所有者的最后一根稻草. 勺子叉子英語(yǔ)怎么說(shuō)?看了上英文面的內(nèi)容大家都了解了吧!還想學(xué)習(xí)哪些知識(shí)，可以來(lái)網(wǎng)校告訴我們。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

讀完一篇文章后，可以自己用自己的話來(lái)返回去復(fù)述剛才的文章(當(dāng)然是用英語(yǔ)復(fù)述自己看過(guò)的文章)。可以用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)描述事物。 2.模仿。時(shí)間久了自然發(fā)音就準(zhǔn)確了。記住模仿的過(guò)程中一定要大聲朗讀或跟讀出來(lái)，別小聲的讀英語(yǔ)。而且發(fā)音一定要自我要求要飽滿和充分。 3.背誦句型，大聲朗讀后還可以去模仿電影的對(duì)白。聽聽人家母語(yǔ)國(guó)家的人是怎么說(shuō)英語(yǔ)的。 三.英語(yǔ)口語(yǔ)怎么練習(xí) 1.英語(yǔ)角交流。在大學(xué)校園里都是有英語(yǔ)角的，那里經(jīng)版常有國(guó)外的留學(xué)生。與這些學(xué)生交流可以提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。大膽地說(shuō)，從交流中找出自己英語(yǔ)發(fā)音的問題，更好地糾正發(fā)音，培養(yǎng)良好的英語(yǔ)思維能力。 2.自我復(fù)述。自我復(fù)述就是把所積累的東西大量輸出的過(guò)程。選擇一個(gè)自己擅長(zhǎng)的話題，或者是比較日常的話題，比如你今天做了什么、昨天看了什么電影、最喜歡的食物等等都行。 3.下載英語(yǔ)口語(yǔ)軟件。目前市場(chǎng)上有很多英語(yǔ)口語(yǔ)軟件，大多是根據(jù)學(xué)員的要求量身定制課程的，每個(gè)軟件都有自己的特點(diǎn)，學(xué)生只要能堅(jiān)持跟著學(xué)習(xí)和實(shí)踐，就能顯著提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡