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  • g類(lèi)雅思聽(tīng)力考試時(shí)間利用法

    分在錄音結(jié)束后就會(huì)馬上進(jìn)行收卷子,但是雅思考試卻不同,在40分鐘內(nèi),放30分鐘的音,留下10分鐘讓考生進(jìn)行卷子的填寫(xiě)。那如何提高雅思聽(tīng)力的應(yīng)試能力呢?   ,先來(lái)談?wù)勅绾螌?0分鐘的放音進(jìn)行利用個(gè),在這段時(shí)間內(nèi),考生一定要先完成讀題、猜題、聽(tīng)題、寫(xiě)題這四個(gè)步驟。在考試之前都會(huì)放一段關(guān)于考場(chǎng)要求的錄音,對(duì)于已經(jīng)有應(yīng)試能力的考生來(lái)說(shuō)可以提前進(jìn)行讀題的步驟,尤其是section 4部分,因?yàn)樗请y的,所以要抓緊時(shí)間進(jìn)行讀題和猜題。   第二,在答題的10分鐘內(nèi),如果是單純的填寫(xiě)答案,時(shí)間其實(shí)是太多了,所以雅思的目的并不是讓你單純的填寫(xiě)答案,而是讓考生好好利用,盡量將正確的答案進(jìn)行填寫(xiě)。   在填寫(xiě)的過(guò)程中要注意:人名、地名、星期、月份、名詞大小寫(xiě)   名詞單復(fù)數(shù)   主謂一致   貨幣符號(hào)   日期表達(dá)方式   縮寫(xiě)拼寫(xiě)以及標(biāo)志是否寫(xiě)上   雅思聽(tīng)力植物篇   以各種植物為背景的雅思聽(tīng)力材料是雅思聽(tīng)力中最常見(jiàn)的考試形式,所以大家非常有必要記憶一些植物方面的背景詞匯,小編對(duì)這一題材準(zhǔn)備了相關(guān)的材料。   plant 植物   aquatic plant 水生植物   bark 樹(shù)皮   barren 貧瘠   bore 腔,腸   botanical (botanic) 植物的   botanist 植物學(xué)家   botany 植物學(xué)   bough 大或者粗的樹(shù)枝   branch 樹(shù)枝   bud 花蕾   calorie 卡路里(熱量單位)   canopy 樹(shù)冠層,頂棚   carbohydrate (starch) 碳水化合物(淀粉),糖類(lèi)   cell 細(xì)胞   cluster 一簇(灌木)   cohesion-tension 凝聚壓力   column 花柱   crossbreed 雜交   everlasting 的   fat 脂肪   fern 蕨類(lèi)植物   flower 花   foliage (leaf) 葉   futile 無(wú)用的   glucose 葡萄糖   herb 草   husk (干)果殼;(玉米)苞葉   immunity 免疫   jungle 叢林   lawn 草坪   leaflet 小葉   leafstalk 葉柄   malnourished 營(yíng)養(yǎng)不良的   meadow 草地,牧場(chǎng)   necrosis 壞死   nutrition 營(yíng)養(yǎng)   orchid 蘭花   organ 器官   organism 生物,有機(jī)物   parasite plant 寄生植物   peel(skin) 果皮   petal 花瓣   photosynthesis 光合作用   plant 植物   pollen 花粉   pollinate 傳授花粉   pollinate 授粉   pollination 授粉   prairie 大草原   protein 蛋白質(zhì)   root pressure 根壓   root 根   rosette ( 葉的 ) 叢生   seeds 種子   sequoia 紅杉   shell ( 硬 ) 果殼   shoot (sprout ) 嫩芽,抽枝   shrub (bush) 灌木   shrub 灌木   stalk 桿   starch 淀粉   stem 莖   symbiosis 共生   symbiotic 共生的   system 系統(tǒng)   tissue 組織   trunk 樹(shù)干   twig 小樹(shù)枝   vitamin 維他命   wither (shrivel, fade) 凋謝   以上就是小編給大家分享的g類(lèi)雅思聽(tīng)力考試時(shí)間利用法,希望可以給大家在備考的過(guò)程中帶來(lái)幫助。

  • 2024年6月英語(yǔ)四級(jí)翻譯預(yù)測(cè):5G

    2024年6月英語(yǔ)四級(jí)考試將在6月15日舉行,大家準(zhǔn)備的如何?今天@滬江英語(yǔ)四六級(jí)微信公眾號(hào)為大家?guī)?lái)2024年6月英語(yǔ)四級(jí)翻譯預(yù)測(cè):5G,供同學(xué)們參考學(xué)習(xí)。 2024年6月英語(yǔ)四級(jí)翻譯預(yù)測(cè):5G 5G指的是第五代無(wú)線技術(shù),可實(shí)現(xiàn)更高的速度、更低的成本和更強(qiáng)大的連接功能。中國(guó)的三大電信運(yùn)營(yíng)商似乎正準(zhǔn)備迎接5G競(jìng)賽,因?yàn)?G測(cè)試的頻段(frequency band)已經(jīng)分配?;谶@一技術(shù),物聯(lián)網(wǎng)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)(augmented reality)和虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用、智能社區(qū)、無(wú)人駕駛汽車(chē)等,將充分發(fā)揮其潛力,對(duì)人們的生活產(chǎn)生巨大影響。專(zhuān)家認(rèn)為,建設(shè)5G基站的成本至少是4G基站的1.5倍,這將給電信

  • 雅思A類(lèi)與G類(lèi)作文的區(qū)別

    開(kāi)心并提出建議。   顯然這是一封建議信(投訴信),首先表明身份,然后明確指出寫(xiě)信的目的,并陳述事實(shí)。   寫(xiě)出你的建議,最后以禮貌的語(yǔ)言收尾。   A類(lèi)雅思大作文題目類(lèi)型:通常是一篇議論文,考察考生的表達(dá)及邏輯問(wèn)題。字?jǐn)?shù)要求250字。   G類(lèi)雅思大作文題目類(lèi)型:通常是要求解決某件事情、表達(dá)觀點(diǎn)等。字?jǐn)?shù)要求250字。   雅思A類(lèi)與G類(lèi)大作文的題目很類(lèi)似,但是考試的時(shí)候是不同的題型。G類(lèi)大作文的題目會(huì)更社會(huì)化,主要考察考生如何通過(guò)自己的生活經(jīng)驗(yàn)處理解決相關(guān)問(wèn)題。而A類(lèi)大作文題目更注重考察考生的論述能力,如何解決問(wèn)題,觀點(diǎn)的層次關(guān)系等。   舉個(gè)雅思G類(lèi)大作文題目例子:   Young people are often influenced in their behaviors and situations by others in the same age. This is called ‘peer pressures’. Do the disadvantages outweigh the advantages? 年輕人經(jīng)常在他們的行為和情況下受到同齡人的影響。這被稱(chēng)為“同輩壓力”。弊大于利嗎?   G類(lèi)雅思寫(xiě)作思路解析:這是一道典型的社會(huì)類(lèi)話題,首先我們要立好自己的觀點(diǎn),同輩壓力確實(shí)一件弊大于利的事。那么我們可以從三個(gè)方面進(jìn)行解讀,重點(diǎn)是弊端,再補(bǔ)充說(shuō)明有利的點(diǎn)。   首先同齡人的壓力會(huì)讓個(gè)性消失。比如穿衣風(fēng)格、個(gè)人品味及行為等;來(lái)自同齡人的壓力會(huì)導(dǎo)致年輕人犯錯(cuò),比如一些糟糕的年輕人會(huì)誘導(dǎo)其他人酗酒,抽煙飆車(chē)等,甚至導(dǎo)致犯罪。但是,并不是所有的同齡人都那么糟糕,同齡人中的一些優(yōu)秀榜樣也會(huì)有積極的帶頭作用,比如創(chuàng)業(yè),學(xué)習(xí)等。   最后總結(jié):來(lái)自同輩的壓力確實(shí)是弊大于利的,但是年輕人應(yīng)該有自己的判斷力。   以上就是滬江小編整理的雅思A類(lèi)與G類(lèi)作文的區(qū)G別的全部?jī)?nèi)容,希望大家看了以上這些內(nèi)容對(duì)此也有所了解。更多雅思寫(xiě)作相關(guān)內(nèi)容,請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注滬江網(wǎng)。

  • 雅思g類(lèi)閱讀的評(píng)分細(xì)則

    g類(lèi)考試,那么大家對(duì)雅思g準(zhǔn)確、不適當(dāng)和誤解,但能在熟悉的語(yǔ)境下理解復(fù)雜的英語(yǔ)。   5分:可部分運(yùn)用英語(yǔ),在多數(shù)情況下明白大體意思。雖然經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤,但能在熟悉領(lǐng)域內(nèi)做基本溝通。   4分:只限在熟悉的語(yǔ)境下有基本的理解力,在理解與表達(dá)上常發(fā)生問(wèn)題,不能使用復(fù)雜英語(yǔ)。   3分:在非常熟悉的語(yǔ)境下只能做簡(jiǎn)單的溝通,有頻繁的溝通障礙。   2分:非熟悉的語(yǔ)境不能進(jìn)行有效溝通。難以聽(tīng)懂或者看懂英語(yǔ)。   1分:無(wú)法用英語(yǔ)溝通。   0分:缺乏評(píng)分依據(jù)。   G類(lèi)雅思閱讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是將40題的答題正確數(shù)與雅思9分的一個(gè)評(píng)分體系進(jìn)行換算得到的。以上就是雅思g類(lèi)閱讀的評(píng)分細(xì)則,希望可以給大家在備考的過(guò)程中帶來(lái)幫助。

  • 雅思考前培訓(xùn):A類(lèi)和G類(lèi)考試

    獲得“高度可信擔(dān)保方” 身份的英國(guó)院校列表: 2.我該如何判定應(yīng)該參加學(xué)術(shù)類(lèi)或培訓(xùn)類(lèi)雅思考試? 學(xué)術(shù)類(lèi)雅思考試對(duì)考生的英語(yǔ)水平進(jìn)行測(cè)試,評(píng)估考生的英語(yǔ)水平是否滿足進(jìn)行大學(xué)或研究生學(xué)習(xí)的要求。大學(xué)或研究生課程的錄取應(yīng)以該類(lèi)考試的成績(jī)?yōu)橐罁?jù)。如果您計(jì)劃出國(guó)留學(xué)深造或接受高等教育,應(yīng)選擇學(xué)術(shù)類(lèi)考試。培訓(xùn)類(lèi)雅思考試著重考核在廣泛社會(huì)及教育環(huán)境中生存的基本語(yǔ)言技能,并非考核從事學(xué)術(shù)研究所需的語(yǔ)言技能。培訓(xùn)類(lèi)考試適用于計(jì)劃在英語(yǔ)語(yǔ)言國(guó)家參加工作或非學(xué)術(shù)類(lèi)培訓(xùn)項(xiàng)目或移民的人士。如果您計(jì)劃完成初級(jí)教育,接受非學(xué)術(shù)類(lèi)培訓(xùn),工作或移民到英語(yǔ)國(guó)家,應(yīng)選擇培訓(xùn)類(lèi)考試。 以上就是雅思考前指南A類(lèi)和G類(lèi)雅思考哪個(gè)篇的全部?jī)?nèi)容,簡(jiǎn)單的說(shuō),對(duì)于就職和移民目的的朋友,基本是考G類(lèi)雅思,對(duì)于留學(xué)目的的朋友則是A類(lèi)雅思。希望大家能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況做出明確的判斷,不管是哪個(gè)考試都要全力以赴。

  • 2024年6月英語(yǔ)六級(jí)翻譯預(yù)測(cè):5G

    理了2024年6月英語(yǔ)六級(jí)翻譯預(yù)測(cè):5G,供同學(xué)們練習(xí)。 2024年6月英語(yǔ)六級(jí)翻譯預(yù)測(cè):5G 5G指的是第五代無(wú)線技術(shù),可實(shí)現(xiàn)更高的速度、更低的成本和更強(qiáng)大的連接功能。中國(guó)的三大電信運(yùn)營(yíng)商似乎正準(zhǔn)備迎接5G競(jìng)賽,因?yàn)?G測(cè)試的頻段(frequency band)已經(jīng)分配?;谶@一技術(shù),物聯(lián)網(wǎng)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)(augmented reality)和虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用、智能社區(qū)、無(wú)人駕駛汽車(chē)等,將充分發(fā)揮其潛力,對(duì)人們的生活產(chǎn)生巨大影響。專(zhuān)家認(rèn)為,建設(shè)5G基站的成本至少是4G基站的1.5倍,這將給電信運(yùn)營(yíng)商帶來(lái)壓力;但在各行各業(yè)中進(jìn)行5G創(chuàng)新和應(yīng)用的趨勢(shì)將促使他們快速行動(dòng)。 5G refers to the fifth generation of wireless technology that enables higher speeds, lower costs and more powerful connectivity. China’s three major telecom operators seem to be preparing for the 5G competition because the frequency bands for 5G

  • 雅思g類(lèi)寫(xiě)作常用詞匯和句型

      雅思寫(xiě)作備考并非只是要大家去簡(jiǎn)單的死記硬背,其實(shí)是要一些小的捷徑的。本文中特意為大家總結(jié)了雅思g類(lèi)寫(xiě)作常用詞匯和句型,希望以下的內(nèi)容能夠?yàn)榇蠹业难潘紝?xiě)作學(xué)習(xí)提供更多的幫助。   總結(jié)雅思g類(lèi)寫(xiě)作常用詞匯和句型:   1 according to the chart```   2 the date lead us to the conclusion that```   3 the date show```   4 the tree diagram reveals how```   5 the figures show```   6 this is a cure graph which describes the trend of```   7 the pie graph depicts```   8 the graph provides some interesting date regrarding```   9 the table shows the changes in the number of ``` over the period from ```to ```   10 as is shown in the table ```   11 from the table ,we can clearly see that ```   12 this table shows the changing proportion of X and Y from ``` to ````   13 the graph,presented in a pie chart, shows the general trend in```   14 as can be seen from the grape ,the two curves show the flutuation of ```   15 over the period from ```to ```the```remained level.   16 in the year between ```and ```.   17 in the 3 years spanning from 2005 through 2008.   18 the number of ``` remained steady from ```to ````.   19 the number sharply went up to ```   20 the percentage of ``` stayed the same between ``` and ```   21 the percentage remainede steady at```   22 the percentage of ```is sightly large than that of.   23 there is not a great deal of differece between ```and ```   24 the graphs show a three fold increase in the number of ```   25 ```decreased year by year while ```increased steadily.   26 there is an upward trend in the number of ```   27 a considerable increase occurred from ```to ```   28 from ```to ```the rate of decrease slow down.   29 from this year on,there was a gradual declinel reduction in the ```reaching a figure of.   30 be similar to ```be the same as   31 there are a lot similarities between ```and ```   32 the difference between X and Y lies in ```   雅思寫(xiě)作考試的備考考生們?nèi)粼谇捌诳梢酝ㄟ^(guò)一段時(shí)間的準(zhǔn)備,在備考相應(yīng)的話題以及準(zhǔn)備論據(jù)等時(shí)會(huì)更加的輕松,所g以對(duì)雅思g類(lèi)寫(xiě)作大家可以從基本的內(nèi)容入手準(zhǔn)備。   上述介紹了雅思g類(lèi)寫(xiě)作常用詞匯和句型的內(nèi)容,期望大家是能認(rèn)真的去閱讀文章里的內(nèi)容,如果是想再去了解關(guān)于這方面的信息,可以關(guān)注滬江網(wǎng)。

  • 雅思分類(lèi)a類(lèi)和g類(lèi)哪個(gè)難

    有些差異,g類(lèi)閱讀雖說(shuō)簡(jiǎn)單,但考生在參加g類(lèi)考試做移民用途的時(shí)候一般會(huì)要求4個(gè)7,這個(gè)會(huì)比較困難,但是一般考a類(lèi)想要出去留學(xué)的話,就是總分6.5或者7,單項(xiàng)不低于6,這個(gè)就比4個(gè)7簡(jiǎn)單多了。 雅思a類(lèi)和g類(lèi)有什么區(qū)別 雅思考試分為雅思a類(lèi)考試與雅思g類(lèi)考試,他們的區(qū)別在于雅思a類(lèi)考試是學(xué)術(shù)性考試,適用于出國(guó)留學(xué)的考試,而雅思g類(lèi)考試是生活類(lèi)考試,適用于移民的朋友,所以想要出國(guó)留學(xué)朋友,就要報(bào)考雅思a類(lèi)考試,移民就要報(bào)考雅思g類(lèi)考試,那么移民可以選雅思a類(lèi)考試嗎?答案是不可以的。 雅思題型有哪些 目前從雅思考試中文官網(wǎng)的統(tǒng)計(jì)來(lái)看,雅思g類(lèi)題型共有11種,分別是:選擇題、多項(xiàng)配對(duì)、填空、完成句子、完成筆記、總結(jié)、或流程圖、完成總結(jié)、為段落或文章的部分選擇相g對(duì)應(yīng)的小標(biāo)題、尋找信息、判斷作者觀點(diǎn)、看法或文章中的具體信息、分類(lèi)、配對(duì)題。雅思閱讀g類(lèi)考試要比a類(lèi)考試文章內(nèi)容多,但是文章字?jǐn)?shù)上并不是有太大差異,從方面看了,兩者難度差距

  • 雅思A類(lèi)和G類(lèi)的區(qū)別有哪些

    能上,用于評(píng)估個(gè)人的語(yǔ)言水平能否達(dá)到生活和工作的要求。   通過(guò)了解這兩種不同的雅思考試用途可知:雅思A類(lèi)用于留學(xué),G類(lèi)用于移民。   二、考試的區(qū)別   兩者在考試內(nèi)容中存在異同,相同的是考試時(shí)間和題目數(shù)量,需要1個(gè)小時(shí)答40道考試題目,在具體的題目上,聽(tīng)力也是完全相同的。   而主要的不同在于閱讀、寫(xiě)作和口語(yǔ)上,具體區(qū)別如下:   1. 閱讀。根據(jù)雅思考試A和G的不同用途可知:A類(lèi)閱讀材料的取材往往來(lái)源于學(xué)術(shù)期刊雜志;而G類(lèi)閱讀材料更加貼近生活,比如一些廣告宣傳、通知等等。   由于材料不同,所以在答題技巧上也存在很大的差異。   2. 寫(xiě)作。在小作文中,A類(lèi)通常以圖表的形式出現(xiàn),更具學(xué)術(shù)性;而G類(lèi)通常以書(shū)信為主 ,這也是生活中常用的技能,例如:投訴信、感謝信等。   在大作文上,G類(lèi)主要考查的是考生的英語(yǔ)邏輯是否清晰,對(duì)一些社會(huì)化的問(wèn)題,能不能用英語(yǔ)準(zhǔn)確地G表達(dá)出來(lái)。   3. 口語(yǔ)。二者的口語(yǔ)部分,在答題思路和備考材料上都有很大的差異。   A類(lèi)在第一部分比較偏向關(guān)于學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題。而雅思G類(lèi)在第一部分比較偏向關(guān)于工作的問(wèn)題。   上述為大家分享了雅思A類(lèi)和G類(lèi)的區(qū)別,相信大家都有所了解,接下來(lái)就抓緊時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)備考,預(yù)祝大家順利通過(guò)考試。

  • 移民G類(lèi)雅思的口語(yǔ)提升方法

    到你覺(jué)得可以背下來(lái)了再默寫(xiě)在本子上。剛開(kāi)始的時(shí)候往往會(huì)很費(fèi)力,大可以按語(yǔ)法規(guī)則自行斷句——這樣其實(shí)也可以順便分析句子結(jié)構(gòu)什么的,有時(shí)候也可以順便記憶單詞——半句話半句話的默寫(xiě). 2.查。 雅思學(xué)習(xí)網(wǎng)站里面有強(qiáng)調(diào)并不是要等整篇文章都默寫(xiě)完了再查,那樣的話前面寫(xiě)的可能早就忘了??梢悦恳欢位蛘邲](méi)幾句話就查一下那些生詞,好是不把具體的意思寫(xiě)出來(lái),剛開(kāi)始的話可以寫(xiě)在旁邊空白處,千萬(wàn)不要直接寫(xiě)在默寫(xiě)的生詞旁邊,不然下次讀的時(shí)候只G要你的眼睛一掃就看見(jiàn)了,就完全沒(méi)有語(yǔ)感和語(yǔ)境的感覺(jué)了,同時(shí)要計(jì)劃持書(shū)寫(xiě)的整潔,這就完全跟看考閱讀時(shí)候的文章一樣 3.讀。 默寫(xiě)完一篇文章或幾個(gè)段落的時(shí)候(如果文章太長(zhǎng)的話,根據(jù)個(gè)人能力而定),一定要大聲讀出來(lái)。這不僅是鍛煉你的口語(yǔ),也是鍛煉聽(tīng)力。有一點(diǎn)就是關(guān)于如何大聲讀的問(wèn)題,大千萬(wàn)不要用漢語(yǔ)的口音語(yǔ)調(diào)來(lái)讀英文,一定要完全模仿外人的發(fā)音和語(yǔ)調(diào),這樣才會(huì)地道。而需要如何掌握發(fā)音語(yǔ)調(diào)呢,這就需要靠靠譜的影片來(lái)解決。 4.重復(fù)。 德心理學(xué)艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn)