出現(xiàn)的習(xí)語! 3.唱英文歌。 4.注意每一個(gè)單詞的卷舌[r]和尾音，每個(gè)短語、句子的音變現(xiàn)象。 二、如何練好個(gè)人的英文發(fā)音 1.Listen to yourself：如果你聽不到自己的發(fā)音問題，要糾正就很難了。試著把你講的話錄下來并和英語為母語的人士對比一下。 2.Slow down：很多英語學(xué)習(xí)者常說語速太快容易養(yǎng)成他們的壞習(xí)慣。由于太快而說得含糊不清是口語考試的大忌。所以我們要先“準(zhǔn)確”然后再要求速度。 3.Picture it：閉上你的眼睛并在說出口之前想一想如何發(fā)這個(gè)音。想象口型和臉部動(dòng)作。這個(gè)可以配合看電影來做，留意好萊塢的明星是怎么樣一字一句的說出那些令人聽著很舒服的話語的。 4.Get physicall：發(fā)音是個(gè)形體動(dòng)作。要學(xué)會(huì)嘴巴的發(fā)聲方法和移動(dòng)肌肉的方式，可以每天集中訓(xùn)練幾個(gè)音。 5.Watch yourself：站在鏡子前查看你發(fā)某些固定音時(shí)的嘴型，唇型和舌頭的位置，并和你看到的英語母語者的發(fā)音進(jìn)行對比，平時(shí)還可以把自己的發(fā)音錄下來，仔細(xì)觀察比較。 三、英語發(fā)音訓(xùn)練方法 1.學(xué)好48個(gè)音標(biāo)?？梢岳秒娔X或手機(jī)軟件學(xué)習(xí)每個(gè)音標(biāo)的口型、舌位，并多次練習(xí)，力求準(zhǔn)確。 2.音標(biāo)學(xué)好了，單詞也就不成問題了。讀單詞的時(shí)候把每一個(gè)元音發(fā)飽滿，輔音發(fā)到位。 3.單詞解決了，下一步是語句的發(fā)音。在這里要注意斷句以及前后兩個(gè)單詞之間的連音。比如 a big egg, big 和 egg 就要連著發(fā)音。 有的學(xué)生會(huì)說，即使這樣我還是發(fā)不好音，那建議看一些簡單的英文電影，像《冰河世紀(jì)》《海底總動(dòng)員》之類的，跟著影片復(fù)述對話，不僅對個(gè)人的發(fā)音有幫助，對掌握英語口語中的語調(diào)、語氣也很有益處。 以上就是小編給大家分享的三個(gè)英語發(fā)音練習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

有著圓圓的臉頰，大大的黑眼圈(black eye spots)，胖嘟嘟的身體，標(biāo)志性的內(nèi)八字的行走方式，也有解剖刀般鋒利的爪子。大熊貓是中國的國寶(national treasure)，在60年代一度成為瀕危物種(endangered species)，世界自然基金會(huì)(WWF，World Wildlife Fund)就是以大熊貓為標(biāo)志。 大熊貓一日三餐都要吃竹子，每天吃20—40磅(約9.07—18.14千克)的竹子。找到并吃掉這些竹子每天要花10—16個(gè)小時(shí)。但大熊貓不是只吃竹子哦!它們其實(shí)是雜食性動(dòng)物(omnivorous)。 小熊貓red panda/lesser panda 小熊貓(學(xué)名：Ailurus fulgens)外形像貓，但較貓肥大，全身紅褐色。圓臉，吻部較短，臉頰有白色斑紋。耳大，直立向前。平日棲居于大的樹洞或石洞和巖石縫中。早晚出來活動(dòng)覓食，白天多在洞里或大樹的蔭深處睡覺。 夸獎(jiǎng)熊貓的形容詞： cuddly可愛的，令人想抱的 adorable可愛的 plump圓滾滾的 smooth fur順滑的皮毛 foodie吃貨 大熊貓小熊貓英語怎么說?看了上面內(nèi)容大家已經(jīng)了解清楚了吧!還想學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容，可以來網(wǎng)?？纯础Ｈ绻鷮τ⒄Z學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

內(nèi)在的不同含義。 二、什么是序數(shù)詞 在學(xué)習(xí)英語的過程中，我們所學(xué)的序數(shù)詞是數(shù)詞的一種，主要在英語語法中提到。具體的意思在漢語中表示為“第幾”，表示一個(gè)排序。此外，在日期的表達(dá)中，序數(shù)詞也用于表示特定的日期規(guī)則。例如，May-second就是我們所說的5月2日。 (1)twelve的序數(shù)詞 回到正題，讓我們介紹主要內(nèi)容: twelve的序數(shù)詞是twelfth。 Twelve 英[twelv] 美[tw?lv] num 十二;十二個(gè);十二點(diǎn)鐘;十二歲;adj.十二的;十二個(gè)的;n. 十二。 (2) 前12個(gè)序數(shù)詞的規(guī)律 當(dāng)記錄前12個(gè)序數(shù)詞時(shí)，可以記容易記住的順口溜:“十二個(gè)基變序，有規(guī)律，詞尾加上-th。一，二，三，特殊記，后綴字母t，d，d，八去t，九除e，ve用f代替，ty將y變成i，th前面是e。如果遇到幾十幾，前用基來后用序?！笔遣皇翘貏e朗朗上口。 (3)常見的基數(shù)詞和序數(shù)詞 基數(shù)詞：one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine等。 序數(shù)詞：first、second、third、fourth、fifth、sixth、seventh、eighth、ninth、tenth等。 總結(jié)：在學(xué)習(xí)和記錄序數(shù)詞等各種英語知識(shí)時(shí)，只要掌握正確的方法，認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)就能很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。事實(shí)上，加強(qiáng)序數(shù)和基數(shù)記憶的比較好方法是多練習(xí)，把你所知道的一切轉(zhuǎn)化成為英語，進(jìn)行練習(xí)。 以上就是小編給大家整理的英語名詞學(xué)習(xí)內(nèi)容，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

喝水。 20. It is no use doing sth. 做某事沒有用處 It is no use watching too much TV. 看太多電視是沒用的。 21. 主語 + have no idea + 從句 不知道…… I have no idea when he will come back. 我不知道他什么時(shí)候回來。 22. used to do 過去常常做某事 be used to doing 習(xí)慣于做某事 I used to make a joke on him. 我過去常常開他玩笑。 I have been used to getting up early. 我已經(jīng)習(xí)慣了早起。 23. It is possible / probable / likely that… 可能…… It’s possible but not likely / probable that he’ll come here next month. 他下月有可能來這里，但是不是很肯定。 可能……英文怎么表達(dá)?太…以至于不能英語怎么說?看了上面的內(nèi)容大家都清楚了嗎?如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

化為[∫]： Miss you 人們在說話的時(shí)往往會(huì)不自覺地讓一個(gè)音受相鄰音的影響，使它們變得與其相同或相似;或者兩個(gè)音互相影響，變?yōu)榈谌齻€(gè)音。這兩種現(xiàn)象被稱為音的同化。同化可以發(fā)生在同一個(gè)詞、復(fù)合詞內(nèi)或者句子相鄰詞之間。 音的同化也是一種連讀的現(xiàn)象，兩個(gè)詞之間非常平滑的過渡，導(dǎo)致一個(gè)音受鄰音影響而變化。 二、英語同化音的由來 早期英語中的詞形或發(fā)音正是由于同化過程轉(zhuǎn)化而來，另有一些詞的發(fā)音則在語境中發(fā)生變化, 或與其他鄰近發(fā)音合并產(chǎn)生新的音。 對于同化現(xiàn)象較為系統(tǒng)的研究，有助于提高英語口語表達(dá)的流利程度，增強(qiáng)聽力理解的能力，語的單音在詞里或句子里受前后音的影響，往往發(fā)生變異或同化現(xiàn)象。 三、英語省音是什么 在快速、碎片的言語中，一些音素被省略掉，被稱為省音。省音能提高語速，使說話省力。在正式場合和語速慢的情況下，省音不是必須的。 1.同一單詞內(nèi)元音的省略

冒風(fēng)險(xiǎn)舉行選舉的。 12. suggest doing 建議做某事 I suggested going for a walk. 我建議去散步。 13. be worth doing 值得做某事 He'll probably say no, though it's worth trying. 他很可能不同意，但不妨去試探一下。 14. spend…doing花費(fèi)...做某事 How much time do you spend practicing English every day? 你每天花多少時(shí)間練習(xí)英文? 15. while/when doing

學(xué)習(xí)英語語法,首先要理解語法的規(guī)則,然后正確理解、記憶語法規(guī)則的概念、結(jié)構(gòu)和基本用法的基礎(chǔ)上大量反復(fù)的練習(xí),才能夠真正的掌握它。

看看英語六級(jí)和商務(wù)英語中級(jí)哪個(gè)難度大。 1. 六級(jí)側(cè)重的是詞匯掌握程度和英語閱讀效率，BEC注重具體場景的應(yīng)用。因此，BEC更加商業(yè)化，其詞匯也是專業(yè)術(shù)語，而考生除了有良好的英語基礎(chǔ)外，還要有豐富的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備。 2. BEC注重實(shí)際應(yīng)用。BEC考查的內(nèi)容大多是各種商務(wù)正式交流，包括電子郵件發(fā)送、商務(wù)談判、商務(wù)合作、市場營銷、商務(wù)策劃等。BEC還有口語考試部分，這是英語六級(jí)不考的。因此，從某種意義上說，BEC中級(jí)和六級(jí)哪個(gè)難，根本沒有可比的必要。 3. 在BEC考試中，面試的環(huán)節(jié)是很重要的。很多人在這個(gè)過程中都栽了跟頭。平時(shí)備考的時(shí)候，可以找一個(gè)訓(xùn)練伙伴，定期互動(dòng)提問和回答，然后彼此指出問題。 在具體的面試過程中，必須調(diào)整自己的態(tài)度，注意及時(shí)的反饋，表達(dá)不應(yīng)該太死板，交流應(yīng)該像平常一樣。只有這樣才能給考官留下深刻的印象，得到高分。 4. BEC中級(jí)復(fù)習(xí)策略。如果自主復(fù)習(xí)，可以堅(jiān)持每天做足夠多的題目，比較好是里面的題目。在對完答案后，必須把整個(gè)問題弄清楚，包括所考查的知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)該注意的問題，為什么會(huì)犯錯(cuò)誤，積累關(guān)鍵詞和句型等等。 如果選擇報(bào)英語培訓(xùn)班，在報(bào)名前一定要搞清楚培訓(xùn)班是否會(huì)根據(jù)個(gè)人的情況來選擇合適的培訓(xùn)方案，因?yàn)橛性S多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只是一成不變的授課模式，這樣有可能帶來的后果就是花費(fèi)了大量的時(shí)間

出現(xiàn)for example，for instance，let’s say，let’s put it this way，just like， just as，as we all know等說法時(shí)，我們一定要保持足夠的警覺。對托福聽力評分標(biāo)準(zhǔn)的了解，可以讓同學(xué)們在備考的時(shí)候有針對性的進(jìn)行練習(xí)，進(jìn)而取得理想的成績。 3.小于5的數(shù)字必考 此類題目一般會(huì)出現(xiàn)我們所謂的多選題，一般會(huì)考到具體的作用、表現(xiàn)形式、邏輯關(guān)系等。 具體的題目在巴朗中多見，比如考到具體的繪畫的三種作用，四種排水系統(tǒng)等，或者是修正主義對于早期農(nóng)業(yè)的消極影響的三個(gè)方面等。需要各考生注意的是，在此類聽力中可以適當(dāng)使用專業(yè)名詞縮略語以減少聽力筆記時(shí)間。 二、托福聽力記筆記技巧 1.符號(hào)替代 考生需要學(xué)習(xí)使用一些簡單的符號(hào)來代替詞匯(一般是動(dòng)詞或者形容詞)，這樣能夠有效提升記錄信息的速度，節(jié)省記錄時(shí)間并記錄下更多重要信息。舉例來說，大家聽到并列的詞匯如also，plus等可以用+來表達(dá);聽到or用/來表示，這樣就可以省下更多時(shí)間。 2.縮寫 托福聽力素材中許多出現(xiàn)的人名地名或是其它專有名詞大家都可以用縮寫的方式來代替，畢竟ETS可沒有興趣在聽力環(huán)節(jié)考你的拼寫能力，而這些人名地名專有名詞一般情況下都會(huì)附帶解釋，這些解釋的部分內(nèi)容才是考試出題點(diǎn)

fed yet?你吃飯了嗎? He hasn't touched /tasted food for two days.他兩天沒吃東西了。 The horses were grazing quietly in the field. 馬群正在田野里靜靜地吃草。 3.譯作like，love，prefer，enjoy，care for， be fond of等。 Would you like `ice-cream`?你想吃冰淇淋嗎? She loves bananas.她愛吃香蕉。 Southerners prefer rice while northerners prefer noodles. 南方人