樂和色彩繽紛的特點(diǎn)而聞名。這個(gè)節(jié)日在不同的國家和地區(qū)有著不同的傳統(tǒng)和慶祝方式，但都以大型游行、舞會、服裝表演和美食享用等活動(dòng)為主。本文將介紹狂歡節(jié)的起源、傳統(tǒng)活動(dòng)以及在英語國家的慶祝方式。 ? 1. 起源與歷史 狂歡節(jié)起源于基督教傳統(tǒng)，是在復(fù)活節(jié)之前的一個(gè)慶祝期間，標(biāo)志著大齋節(jié)的開始。其起源可以追溯到古羅馬的宗教慶典，后來隨著基督教在歐洲的傳播而逐漸演變成了現(xiàn)代狂歡節(jié)的形式?？駳g節(jié)的名字來自拉丁語“carne vale”，意為“告別肉食”，象征著在大齋節(jié)期間要戒除肉食。 2. 傳統(tǒng)活動(dòng) 狂歡節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)各異，但其中一些共同的特征包括： 游行：大型游行是狂歡節(jié)的重頭戲之一，各種花車、巨型彩車和精彩表演匯聚一堂，吸引著成千上萬的游客和觀眾。 舞會：狂歡節(jié)期間，人們會舉辦各種盛大的舞會和派對，穿著華麗的服裝，跳著歡快的舞蹈，盡情享受夜晚的歡樂。 服裝表演：狂歡節(jié)的一大特色是人們穿著各種奇裝異服參加慶?；顒?dòng)，有的扮演經(jīng)典角色，有的創(chuàng)意十足，營造出一種獨(dú)特的氛圍。 美食享用：狂歡節(jié)期間，各種美食攤點(diǎn)和小吃店在街頭巷尾林立，供應(yīng)著各種地方特色的美食和飲品，讓人們享受節(jié)日的美食盛宴。 3. 在英語國家的慶祝方式 在英語國家，狂歡節(jié)的慶祝方式也是多姿多彩的，其中以以下幾個(gè)國家最為著名： 巴西：巴西的里約熱內(nèi)盧狂歡節(jié)（Rio Carnival）是世界上最著名的狂歡節(jié)之一，吸引著來自世界各地的游客。巴西人以其激情、熱情和奔放的特點(diǎn)聞名，狂歡節(jié)期間，整個(gè)城市沉浸在音樂、舞蹈和狂歡的海洋中。 美國：美國的新奧爾良狂歡節(jié)（Mardi Gras）是美國南部最盛大的狂歡節(jié)活動(dòng)之一，吸引著數(shù)以百萬計(jì)的游客。人們會穿著華麗的服裝，參加大型游行和舞會，享受節(jié)日的狂歡氛圍。 英國：英國的諾丁漢狂歡節(jié)（Notting Hill Carnival）是英國規(guī)模最大、歷史最悠久的狂歡節(jié)之一，吸引著數(shù)十萬人參加。這個(gè)狂歡節(jié)以其多元文化、多樣性和包容性而聞名，人們會穿著來自不同文化背景的服裝，共同慶祝節(jié)日。 總的來說，狂歡節(jié)作為世界性的慶?；顒?dòng)，不僅展示了不同文化的多樣性和豐富性，也為人們提供了一個(gè)歡樂、放松和交流的平臺。在這個(gè)節(jié)日里，人們可以盡情釋放自己，享受生活，共同慶祝人類的團(tuán)結(jié)和友愛。 ? 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

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理好開頭和結(jié)尾。 3.寫出段落主題句，理文章之脈絡(luò)一篇短文的段落一般分為引導(dǎo)段、主題段和結(jié)尾段。每段的主題句非常重要，是作者思維的起點(diǎn)，切題的準(zhǔn)繩，闡述的對象?？吹蕉温渲黝}句，讀者大致了解段落要闡述的內(nèi)容。 4.參照提綱，緊扣主題句，完成各段落，充實(shí)文章。有了段落主題句后，還需要順著段落主題句的方向，參照提綱中的思路，從而完成各個(gè)段落。 三.如何提高英語寫作水平 1.閱讀優(yōu)秀英文范文 閱讀是寫作的基礎(chǔ)，在閱讀方面下的功夫越深，駕馭語言的能力也就越強(qiáng)。所以要寫好英語作文先要讀好英語，在語言學(xué)習(xí)方面狠下苦功，教科書要讀透，因?yàn)榻炭茣械奈恼露际且恍┖芎玫姆段?，文筆流暢，語言規(guī)范，精彩的一些課文段落要背誦。再就是要進(jìn)行大量課外閱讀，并記住一些好文章的篇章結(jié)構(gòu)。 2.加強(qiáng)練詞造句訓(xùn)練 詞句對作文相當(dāng)于造房的材料，無好材料就造不出好房子。平時(shí)在學(xué)習(xí)閱讀時(shí)要注意收集積累，把好的詞語、短語、句型做好

有著圓圓的臉頰，大大的黑眼圈(black eye spots)，胖嘟嘟的身體，標(biāo)志性的內(nèi)八字的行走方式，也有解剖刀般鋒利的爪子。大熊貓是中國的國寶(national treasure)，在60年代一度成為瀕危物種(endangered species)，世界自然基金會(WWF，World Wildlife Fund)就是以大熊貓為標(biāo)志。 大熊貓一日三餐都要吃竹子，每天吃20—40磅(約9.07—18.14千克)的竹子。找到并吃掉這些竹子每天要花10—16個(gè)小時(shí)。但大熊貓不是只吃竹子哦!它們其實(shí)是雜食性動(dòng)物(omnivorous)。 小熊貓red panda/lesser panda 小熊貓(學(xué)名：Ailurus fulgens)外形像貓，但較貓肥大，全身紅褐色。圓臉，吻部較短，臉頰有白色斑紋。耳大，直立向前。平日棲居于大的樹洞或石洞和巖石縫中。早晚出來活動(dòng)覓食，白天多在洞里或大樹的蔭深處睡覺。 夸獎(jiǎng)熊貓的形容詞： cuddly可愛的，令人想抱的 adorable可愛的 plump圓滾滾的 smooth fur順滑的皮毛 foodie吃貨 大熊貓小熊貓英語怎么說?看了上面內(nèi)容大家已經(jīng)了解清楚了吧!還想學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容，可以來網(wǎng)?？纯?。如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

要去背那些通用模板，不但千篇一律，說出的內(nèi)容也是十分空洞。平時(shí)可以多看一些英語名著或雜志，把里面好的素材詞句摘抄并背下來，這樣考試的時(shí)候才會“有話可說”。 2. 綜合口語：托?？谡Z中Task3-6是綜合口語，要求學(xué)生先進(jìn)行閱讀和聽力，再根據(jù)相關(guān)信息作答。大部分考生的作答往往結(jié)構(gòu)混亂，甚至沒有圍繞主題。針對這個(gè)問題，考生可以在平時(shí)復(fù)述聽到的英語，“影子跟讀法”能有效地解決這個(gè)問題。 三、托?？谡Z評分標(biāo)準(zhǔn) 1. 中心是否切題 考察考生所表達(dá)的口語內(nèi)容是否完整、準(zhǔn)確地回答了題目的要求?？疾熘攸c(diǎn)在于考生是否能夠準(zhǔn)確理解題意和準(zhǔn)確迎合題意兩個(gè)層次。 2. 意思是否明白 考察考生所表達(dá)的口語內(nèi)容是否能夠被明白地理解，還是表面上很流利，而實(shí)際上語義含糊、不知所云。 3. 結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)密 考察考生是否有能力將口語用嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)和邏輯表達(dá)出來，還是缺乏層次，信馬由韁。 4. 表達(dá)是否連貫 考察考生口語的語流是否有停頓，這包括思維停頓和表達(dá)停頓兩方面的原因或表現(xiàn)。但此標(biāo)準(zhǔn)并未對考生的口語表達(dá)速度做硬性的要求。 5. 發(fā)音是否清楚 考察考生的發(fā)音是否能夠做到純正、清晰。起碼理解起來并不因?yàn)榭谝舻膯栴}存在障礙。 6. 語法是否正確 考察考生是否能夠熟練的使用較復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)表達(dá)思想，同時(shí)盡量避免錯(cuò)誤。 7. 詞匯是否熟練 考察考生是否可以掌握足夠的英語(論壇)詞匯進(jìn)行表達(dá)，考察重點(diǎn)在熟練度和準(zhǔn)確度兩個(gè)方面。但此標(biāo)準(zhǔn)并未對考生的用詞難度有硬性的要求。 以上就是小編給大家分享的托福口語考試技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

打擾你了。 I will leave you to it. 你去忙吧。 2 let one's hair down 徹底放松 【解釋】 relax completely and enjoy yourself, especially after a period when you have not been able to do so. In the past, women wore their hair tied up when they were in public and only untied their hair in private or in informal situations. 【例句】 Why don’t you let your hair down a bit? Come out with us for the evening. 為什么不放松一下?晚上跟我們出去玩吧! 3 make sb's hair stand on end 使毛骨悚然 【解釋】 Something that makes your hair stand on end shocks or frightens you very much. 【例句】 This is the kind of smile that makes your hair stand on end. 這是那種使你毛骨悚然的微笑。 看了上面的內(nèi)容，你應(yīng)該知道不打擾你了用英語怎么說了吧!還想學(xué)習(xí)什么知識呢?如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

理好開頭和結(jié)尾。 3.寫出段落主題句，理文章之脈絡(luò)一篇短文的段落一般分為引導(dǎo)段、主題段和結(jié)尾段。每段的主題句非常重要，是作者思維的起點(diǎn)，切題的準(zhǔn)繩，闡述的對象?？吹蕉温渲黝}句，讀者大致了解段落要闡述的內(nèi)容。 4.參照提綱，緊扣主題句，完成各段落，充實(shí)文章。有了段落主題句后，還需要順著段落主題句的方向，參照提綱中的思路，從而完成各個(gè)段落。 三.如何提高英語寫作水平 1.閱讀優(yōu)秀英文范文 閱讀是寫作的基礎(chǔ)，在閱讀方面下的功夫越深，駕馭語言的能力也就越強(qiáng)。所以要寫好英語作文先要讀好英語，在語言學(xué)習(xí)方面狠下苦功，教科書要讀透，因?yàn)榻炭茣械奈恼露际且恍┖芎玫姆段模墓P流暢，語言規(guī)范，精彩的一些課文段落要背誦。再就是要進(jìn)行大量課外閱讀，并記住一些好文章的篇章結(jié)構(gòu)。 2.加強(qiáng)練詞造句訓(xùn)練 詞句對作文相當(dāng)于造房的材料，無好材料就造不出好房子。平時(shí)在學(xué)習(xí)閱讀時(shí)要注意收集積累，把好的詞語、短語、句型做好

有的開的花(例如，櫻花)，或者說是一棵樹上的一朵單獨(dú)的開的花，可以叫作blossom。 So, blossom is associated with trees. 所以，blossom一般都是樹上開的花。 In both cases the unopened is called a bud. 在這兩種情況下，剛萌芽的花骨朵都叫做bud。 Verb: You should be able to work out the literal meaning of the verbs from the above paragraph. 作為動(dòng)詞：你應(yīng)該能根據(jù)上面的段落解釋得到類似的區(qū)別。Blossom一般指樹木開花，尤指果樹上開。Bloom主要指諸如牡丹、玫瑰、梅花、菊花等供觀賞的花開。 發(fā)芽和結(jié)果怎么說 sow [so? , sa?] 播種 sprout [spra?t] 發(fā)芽;抽芽;抽條 fruit [fru?t] 結(jié)出果實(shí);果實(shí) reap [ri?p] 收貨;收割 例

會到商務(wù)談判的整個(gè)過程，從接受口譯任務(wù)開始，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模擬練習(xí)。 除了對相關(guān)專業(yè)術(shù)語、客戶職位、談判主題、公司背景知識做臨時(shí)的譯前準(zhǔn)備外，還應(yīng)注意長期的譯前準(zhǔn)備，即語義邏輯排列能力和記憶能力的提高。 采用自上而下的聽入方法 特別是在英漢口譯中，學(xué)生習(xí)慣于使用自下而上的聽力方法來捕捉單個(gè)單詞和短語。由于忽略了信息之間的邏輯關(guān)系，這種聽入方式所處理分析出來的信息以及記錄下來的筆記都是難以重組的語言碎片，缺乏實(shí)際意義。 最終的結(jié)果往往與原文所傳達(dá)的信息相距數(shù)千英里，要解決這個(gè)問題，我們必須在聽力訓(xùn)練中采用自上而下的聽力方法，掌握句子的整體意義和邏輯關(guān)系。 強(qiáng)調(diào)脫離源語外殼的束縛 與專業(yè)翻譯相比，學(xué)生通常選擇使用源語來記錄他們的筆記，在讀筆記的階段，他們傾向于將源信息翻譯成目標(biāo)語言。這樣的譯文往往會出現(xiàn)表達(dá)生硬，詞不達(dá)意的問題。 因此，在教學(xué)過程中，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生擺脫源語言外殼的束縛，把握源語信息的邏輯和完整性

做題。 托福閱讀有一特色就是不太需要考生們?nèi)ザㄎ?，因?yàn)槊總€(gè)題目基本是按照文章的順序順提出的，只有最后一個(gè)總結(jié)題是需要考生們總結(jié)前面的文章，重點(diǎn)閱讀每一段的首末句然后找到線索。 做閱讀容易犯什么錯(cuò)誤? 大多數(shù)考生在托福閱讀中遇到的主要問題是理解句子，尤其是長句和難句。許多學(xué)生不能理解整個(gè)句子，就會根據(jù)個(gè)別單詞來理解句子的意思，很容易造成句子理解的中斷。 小編建議你把句子分解，看看句子的結(jié)構(gòu)，這樣找到主干的單詞就容易多了。事實(shí)上，托福閱讀的長篇大論中并沒有多少有效的信息。 所以需要考生對句型有一定的了解，只單單看一個(gè)詞是無法理解文章的題意的，這也是很多考生普遍存在的問題。 過了六級托福閱讀能得高分嗎? 一般來說，托?？忌m然參加了大學(xué)的六級考試，但在