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  • 四級(jí)口語考試：歷年真題和成績(jī)描述

    2024下半年英語四級(jí)口語考試在即，同學(xué)們準(zhǔn)備的如何？今天@滬江英語四六級(jí)微信公眾號(hào)整理了四級(jí)口語考試歷年真題和成績(jī)描述，一起來看看吧。 大學(xué)英語四級(jí)口語考試流程及成績(jī)描述 四級(jí)口試流程 四級(jí)口試成績(jī)描述 成績(jī)分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)，各成績(jī)等級(jí)解釋如下： 大學(xué)英語四級(jí)口語考試(CET-SET4)能力等級(jí)描述 大學(xué)英語四級(jí)口語考試，除了"自我介紹"、"短文朗讀"及"簡(jiǎn)短回答"題型，很多考生比較關(guān)心的可能還是"個(gè)人陳述"和"兩人互動(dòng)"這兩個(gè)題型考什么。 歷年四六級(jí)口試真題 以下是2020年11月至2018年11月的部分大學(xué)英語四級(jí)口語考試題目： 2020年11月英語四級(jí)口語考試題目 個(gè)人陳述

  • 四級(jí)吃老本過了，六級(jí)上岸有哪些“潛規(guī)則”？

    題下的相關(guān)詞匯，比如歷史，文化、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)類等，這個(gè)需要單獨(dú)記憶（滬江英語四六級(jí)搜“翻譯主題詞匯”有相關(guān)干貨）。 ④評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)里說了，“勉強(qiáng)表達(dá)”了原文意思就ok，所以碰見不知道怎么表達(dá)的句子，想方設(shè)法把原文“意譯”，而不是“直譯”，總之千萬不要空著。 作文和翻譯的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和邏輯基本相同（按采分點(diǎn)給分/扣分）。不出錯(cuò)就是得分。不同的是，作文有?？嫉念}材，比如應(yīng)用文、議論文等，大家可以在滬江英語四六級(jí)搜“作文模板”下載相關(guān)干貨，背誦之后根據(jù)模版每周寫1-2篇，在練習(xí)中提升。 如果寫不出，先解決詞匯問題；寫不對(duì)，解決語法問題?；蛘咧苯痈鲤┟駛淇妓牧?jí)，名師帶隊(duì)，避開四六級(jí)備考中的坑，高效備考，限時(shí)特惠啦↓ ?屠皓民領(lǐng)銜 四六級(jí)通關(guān)神器? ??????基礎(chǔ)班·沖刺押題班·白金班 直播錄播相結(jié)合

  • 2024年12月英語六級(jí)作文預(yù)測(cè)：保持健康

    an optimistic mentality to pull through life’s pain and sorrow, twists and turns. As far as I am concerned, I have a peculiar interest in yoga exercise. An hour’s exercise every day usually makes me feel healthier and more vigorous. Besides, I never touch any cigarette or wine, neither do I stay up late.

  • 營(yíng)銷心理學(xué)術(shù)語： Comparison

    Comparison 第2個(gè)常見的營(yíng)銷心理是Comparison（攀比）。 當(dāng)然了，現(xiàn)在的攀比也不是赤裸裸地攀比，是隱隱地刺激你。最好的例子就是跟你說你高中不起眼的同學(xué)突然逆襲成為人生贏家了，而背后的原因都是因?yàn)橛昧四衬钞a(chǎn)品。所以你看后心理能平衡么~ 我們來看2個(gè)例句： “Upward comparison can be punishing and make you feel terrible,” she said. “But you can also look upward to learn. 她說道：“向上攀比會(huì)使人身心疲憊，心力憔悴，但是向上看齊也會(huì)讓你學(xué)到一些東西?！?It is rather to say comparison than fact that upset or please us. 使人高興的或者沮喪的，與其說是事實(shí)，還不如說是攀比。 0元試學(xué)BEC初級(jí)中級(jí)高級(jí)課程 點(diǎn)擊立即免費(fèi)試學(xué)>> 點(diǎn)擊立即免費(fèi)試學(xué)>>> 祝大家順利拿證~

  • 2024年12月英語六級(jí)作文常用萬能句+替換詞

    that... 我們必須意識(shí)到... 把人人都會(huì)的"I realized"升格為被動(dòng)語態(tài)，省略了主語，監(jiān)考老師絕對(duì)會(huì)眼前一亮的！ 五、預(yù)示后果萬能模板 1、Obviously, if we don't control the problem, the chances are that... will lead us in danger. 很明顯，如果我們不能控制這一問題,很有可能我們會(huì)陷入危險(xiǎn)。 "the chances are that"替代了"may"，果然說話拐彎的生物不止是中國(guó)人。 2、No doubt, unless we take effective measures

  • 四級(jí)作文高分拿捏：20分鐘速成攻略！拯救裸考！

    the issue of whether or not ____ has been in the limelight and has aroused wide concern in the public. 近來，是否……的問題已經(jīng)非常明確而且引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。 ■After a thorough consideration for my part I am in favor of the latter view that ____. 經(jīng)過深思熟慮，我較支持后一種看法……。 這么多句子不用全部背，不同類型的句子挑幾個(gè)即可！一定要?jiǎng)庸P練，把句子用到自己的作文中，保證不會(huì)用錯(cuò)才行！ ?屠皓民領(lǐng)銜

  • 四級(jí)聽力能一直全對(duì)的方法

    一題答案一般在開頭，聽到啥選啥準(zhǔn)沒錯(cuò) ? 2??第二題一般和第一題靠近，所以這段時(shí)間一定打起十二分精神去聽，如果聽到 but/now/in fact這種提示詞，后邊緊接著是答案，注意同義轉(zhuǎn)換 ? 3??第三題一般靠后，也就是說第二題聽完后可以放松一點(diǎn)去仔細(xì)讀讀這一題的選項(xiàng)，當(dāng)聽到 as a consequence/ However/ second/ cause/third/so far 些提示詞出現(xiàn)時(shí)，也就答案句子了，選最匹配的? 4??基本符合視聽一致的原則，聽到什么就選什么 ?屠皓民領(lǐng)銜 四六級(jí)通關(guān)神器? ??????基礎(chǔ)班·沖刺押題班·白金班 直播錄播相結(jié)合，基礎(chǔ)強(qiáng)化沖刺全包括 ??不同水平，靈活選擇班型 $課程

  • 2024年12月英語六級(jí)閱讀理解模擬真題：地震

    understanding. There has been enormous progress in the past century. Scientists have identified the forces that cause earthquakes, and developed technology that can tell us an earthquake"s magnitude and origin. The next hurdle is to find a way of predicting earthquakes, so they don’t catch people by surprise.

  • 英語六級(jí)作文速成攻略及萬能模版

    the issue of whether or not ____ has been in the limelight and has aroused wide concern in the public. 近來，是否……的問題已經(jīng)非常明確而且引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。 ■After a thorough consideration for my part I am in favor of the latter view that ____. 經(jīng)過深思熟慮，我較支持后一種看法……。 這么多句子不用全部背，不同類型的句子挑幾個(gè)即可！一定要?jiǎng)庸P練，把句子用到自己的作文中，保證不會(huì)用錯(cuò)才行！ ?屠皓民領(lǐng)銜

  • 2024年12月英語六級(jí)作文預(yù)測(cè)：專業(yè)和工作的關(guān)系

    actually don’t know exactly where it directs them to. However, when stepping into society, they may find out that they are not interested in what they have learned and therefore switch to a job that doesn’t relate much to their major. As far as I’m concerned, one should adapt himself to the working environment by adjusting his own knowledge and information system. The pursuit of knowledge and ability should never be ceased.

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