須要掌握的知識(shí)點(diǎn)。而動(dòng)詞“draw”的過去式是“drew”，但在實(shí)際使用中，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)讀音上的疑惑。本文將探討動(dòng)詞“draw”的過去式“drew”的正確讀音以及可能的發(fā)音變化。 ? 一、動(dòng)詞“draw”的基本含義 在英語(yǔ)中，“draw”是一個(gè)常見的動(dòng)詞，主要用來表示用筆、鉛筆等工具在紙上或其他表面上創(chuàng)作圖畫或圖案。例如： She likes to draw pictures of animals.（她喜歡畫動(dòng)物的圖片。） He drew a beautiful landscape.（他畫了一幅美麗的風(fēng)景畫。） 二、動(dòng)詞“draw”的過去式“drew”的正確讀音 動(dòng)詞“draw”的過去式是“drew”，它的正確讀音是/dru?/。在這個(gè)音標(biāo)中，“/dr/”表示清晰地發(fā)出“dr”這兩個(gè)音節(jié)，“/u?/”表示長(zhǎng)元音音節(jié)“oo”的發(fā)音，類似于單詞“blue”中的音節(jié)。 三、可能的發(fā)音變化 盡管“drew”的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音是/dru?/，但在口語(yǔ)中，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些發(fā)音變化。這些變化可能是受到口音、語(yǔ)速以及語(yǔ)境等因素的影響。 1. 弱讀現(xiàn)象 在連續(xù)語(yǔ)音中，有時(shí)候“drew”的發(fā)音可能會(huì)被弱讀，導(dǎo)致/d/音幾乎聽不到，而更像是/r/音與/oo/音的連讀。 2. 口語(yǔ)速度影響 在口語(yǔ)交流中，為了流暢表達(dá)，有時(shí)候會(huì)對(duì)單詞的發(fā)音進(jìn)行簡(jiǎn)化或者快速連讀，這可能會(huì)導(dǎo)致“drew”的發(fā)音略有變化。 四、正確表達(dá)的重要性 雖然“drew”可能會(huì)有一些口語(yǔ)上的變化，但在正式場(chǎng)合或者書面語(yǔ)言中，仍然需要注意準(zhǔn)確發(fā)音，避免造成理解上的困擾。正確的發(fā)音有助于清晰表達(dá)意思，提高交流效率。 五、總結(jié) “Draw”的過去式“drew”的正確讀音是/dru?/，但在口語(yǔ)交流中可能會(huì)出現(xiàn)一些發(fā)音變化，這取決于口音、語(yǔ)速以及語(yǔ)境等因素。盡管如此，為了準(zhǔn)確表達(dá)意思，我們?nèi)匀恍?span style="color: #fe6016">式是一個(gè)基礎(chǔ)且必須要掌握的知識(shí)點(diǎn)。而動(dòng)詞“draw”的過去式要在正式場(chǎng)合或書面語(yǔ)言中注意發(fā)音的準(zhǔn)確性。通過正確的發(fā)音，我們可以更清晰地表達(dá)自己的想法，避免交流中的誤解。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

理他。 I really like him and I want to get to know him better, but he keeps blowing me off. 我真的很喜歡他，也想進(jìn)一步了解他， 可是他老晾著我。 2. brush sb. off /br??/ 這個(gè)短語(yǔ)不僅僅表示不理對(duì)方，而且態(tài)度還極為簡(jiǎn)單粗暴，想趕緊把人家打發(fā)走。 I asked him for help, but he just brushed me off. 我請(qǐng)他幫忙，結(jié)果他不理我。 3. cross sb. out 如果單是說“cross out”，這個(gè)短語(yǔ)就是“刪除”的意思，可是用在人的情緒上，就是“不搭理某人”。 He always makes jokes on me, so I am crossing him out. 他總是拿我開玩笑，我就不搭理他了。 4. give sb. the cold shoulder 給別人“一個(gè)冰冷的肩膀”，意思是雖然你倆認(rèn)識(shí)，但是你的態(tài)度很冷漠，對(duì)人家不理不睬。 Most of the other professors gave him the cold shoulder. 其他大部分的教授都怎么不愛搭理他。 5. ignore sb. ignore是動(dòng)詞“不理”的意思，ignore sb. 表示忽略某人、假裝看不到的意思。 If he tries to start an argument,just ignore him. 如果他想挑事兒，甭理他。 6. look right through sb. 這個(gè)短語(yǔ)不是說你看穿了誰(shuí)，而是要表達(dá)你當(dāng)某人是空氣，不予理會(huì)。 He tried to engage the woman next to him in conversation,but she looked right through him. 他總想跟旁邊的女人搭訕，但人家卻視他如無物。 conversation /?k?nv??se??n/ n. 交談，會(huì)話 冷戰(zhàn)用英語(yǔ)怎么說?文中應(yīng)該告訴大家了吧!你已經(jīng)學(xué)會(huì)了嗎?如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

美的韻律，將復(fù)雜的情感化為簡(jiǎn)潔而深刻的文字。在表達(dá)“我想你了”時(shí)，引用或借鑒詩(shī)歌與歌詞中的佳句，往往能收到意想不到的效果。 "Like a river flows surely to the sea, darling, so I go surely to thee."?這句詩(shī)化的表達(dá)方式，將思念比作河流向海的必然，暗示著對(duì)對(duì)方的思念是自然而然的情感流露，無法抗拒。 "In dreams I hold you close, embracing you until morning light, but when I wake, you're gone, leaving only echoes of your love to brighten my day."?這段歌詞般的文字，通過夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)的對(duì)比，展現(xiàn)了思念之情在夜與晝之間的交替與延續(xù)，充滿了浪漫與哀愁。 總之，“我想你了”這一簡(jiǎn)單的情感表達(dá)，在英語(yǔ)中式結(jié)構(gòu)，為我們提供了無數(shù)種優(yōu)雅而深刻的方式有著無數(shù)種高級(jí)而深刻的方式。通過借用文學(xué)典故、運(yùn)用隱喻與象征、結(jié)合情境與情感以及利用詩(shī)歌與歌詞等手法，我們可以將這份情感表達(dá)得更加細(xì)膩、生動(dòng)和富有感染力。在英語(yǔ)的廣闊天地里，讓我們用語(yǔ)言的力量，傳遞心底最真摯的思念。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

常有 How do you do!?? Fine!Thank you，and you? Every is fine! I'm just great! Very(quite)well，thank you! Couldn't be better，thank you! Not bad! Can't complain! Just soso. 值得一提的是，隨著美語(yǔ)越來越廣泛地滲透，聽力中用美語(yǔ)朗讀且以美國(guó)社會(huì)為背景的題材的趨勢(shì)愈加明顯?？忌⒁馊粘？谡Z(yǔ)對(duì)話，及時(shí)吸取信息，將對(duì)聽力有很大的幫助。請(qǐng)看下面的對(duì)話： A：Good morning, Ms Lucy.This is Betty,can you still remember me? B：Betty? Is it really? Surely I remember

2024年12月英語(yǔ)六級(jí)考試將在12月14日下午舉行，大家準(zhǔn)備的如何？為了幫助同學(xué)們更好地備考六級(jí)，@滬江英語(yǔ)四六級(jí)微信公眾號(hào)為大家整理了2024年12月英語(yǔ)六級(jí)聽力?？季涫郊岸陶Z(yǔ)：介紹性語(yǔ)句，供大家參考閱讀。 2024年12月英語(yǔ)六級(jí)聽力常考句式及短語(yǔ)：介紹性語(yǔ)句 日常生活中我們會(huì)經(jīng)常碰到一些朋友小聚會(huì)，生日晚會(huì)等場(chǎng)面。在這些活動(dòng)中，總會(huì)有一些我們不認(rèn)識(shí)的人，因而互相介紹在這里就顯得非常的重要。在聽力中，人物介紹往往是一句帶過，因此通過這些有限句子弄清人物關(guān)系十分重要。同時(shí)要注意語(yǔ)氣的委婉。 英語(yǔ)中介紹性的語(yǔ)句通常有： May I know your name?(請(qǐng)問貴姓?) It's

到你的哦，對(duì)于緊急的人，可能還是一本國(guó)外有效求助手冊(cè)。 1.Would/Could you help me? 你可幫助我嗎？ 相信有些人想請(qǐng)求幫助的時(shí)候，一開口就用Can you，這個(gè)用在朋友或者熟人上面當(dāng)然是沒有問題的，但是如果是向陌生人，還是請(qǐng)用could/would吧！ 2.If you don’t mind, would you...... 如果你不介意的話，你能……嗎 3.If it’s not a problem, could/can I ...? 如果沒問題的話，我可以……嗎? 4.When you have/get a moment/second, can/could you...? 當(dāng)你有時(shí)間的時(shí)候，你能……嗎? 5.If you get a chance, could you...? 如果你有時(shí)間，你能……嗎? 6.By any chance, could you ...? 如果可能的話，你可以...？ 7.I’d appreciate it if you would... 如果你能……我將不勝感激。（多用于命令） 這句話一般是當(dāng)你是領(lǐng)導(dǎo)，高層的時(shí)候，對(duì)下屬，助手使用。 8.What if ...？ ...怎么樣 9.How about if... ？ ...怎么樣 10.What do you think about...？ 你認(rèn)為……怎么樣? 即便我們語(yǔ)法再標(biāo)準(zhǔn)、英語(yǔ)考試分?jǐn)?shù)再高，當(dāng)真正面對(duì)一個(gè)老外時(shí)，我們可能依舊面臨著許多交際方面的問題。

柿子用英語(yǔ)怎么讀?蘋果、香蕉的英語(yǔ)說法又是什么?大家在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，都要積累單詞。詞匯量不夠，想要提升就有些困難了。當(dāng)然，分類記憶詞匯也是一個(gè)挺好的方法。今怎么讀?蘋果、香蕉的英語(yǔ)說法又是什么天和大家分享的就是常見的水果英文單詞，感興趣的朋友可以一起來看看。 A Apple [??pl] 蘋果 Apricot [?epr??kɑt] 杏桃 Almond ['ɑm?nd]杏仁 B Banana [b??nɑ:n?] 香蕉 Betelnut ['bitl,n?t]檳榔 Bitter orange 苦柑橘 Blackberry ['bl?k'b?ri] 黑莓 Blueberry ['blub?ri] 藍(lán)莓 C Cherry [?t?eri] 櫻桃 Crabapple ['kr?b'?pl] 海棠果 Carambola [,k?r?m'bol?]楊桃 Cherry tomato圣女果 Chestnut ['t??sn?t] 栗子 Coconut ['kok?n?t] 椰子 Cranberry ['kr?n'b?ri]曼越莓 Cumquat['k?mkw?t]金桔 Custard['k?st?d] apple 番荔枝 Common fig [f?ɡ]無花果 D Damson ['d?mzn] 洋李子(黑紫色) Dates 棗子 Durian ['d??r??n]榴蓮 G Grape [gre?p] 葡萄 Grapefruit ['ɡrepfrut]葡萄柚 Guava ['ɡwɑv?]番石榴 H Haw [h?]山楂 Hami melon 哈蜜瓜 K Kiwifruit['kiwi,fr?t]奇異果，獼猴桃 L Lemon [?lem?n] 檸檬 Lichee[,l?'t?i] 荔枝 Longan ['l??ɡ?n]龍眼、桂圓 Loquat ['lokwɑt]枇杷 Lotus nut (seed) 蓮子 M Mango [?m??g??] 芒果 Mandarin['m?nd?r?n] 中國(guó)柑桔 Mangosteen['m??g?,stin]山竹 Muskmelon['m?sk,m?l?n]甜瓜總稱 Mulberry ['m?l'b?ri]桑果 N Nectarine[?n?kt??rin] 油桃 O Olive [??l?v] 橄欖 Orange 橙子 P Papaya [p?'pa??] (Pawpaw) 木瓜 Peach [pi:t?] 桃子 Peanut [?pi:n?t] 花生 Pear 梨 Persimmon[p?'s?m?n] 柿子 Pineapple ['pa?n'?pl] 菠蘿 Pistachio[p??st??i?o?]開心果 Pitaya ['p?t?j?]火龍果 Plum 李子 Pomegranate ['pɑm?ɡr?n?t]石榴 Pomelo ['pɑm?lo]柚子 R Rambutan [r?m'butn]紅毛丹 Raspberry ['r?zb?ri] 樹莓 S Shaddock ['??d?k] 文旦 Strawberry 草莓 Sugar cane 甘蔗 Sunflower seeds 瓜子 T Tangerine ['t?nd??'rin]橘子 W Walnut['w?ln?t]核桃 Water Caltrop['k?ltr?p]菱角 Water-chestnut['t??sn?t]馬蹄、荸薺 Watermelon['w?t?m?l?n] 西瓜 Waxberry['w?ks,b?ri]楊梅 Wax apple蓮霧 柿子用英語(yǔ)怎么讀?其他水果的說法大家都清楚了嗎?在學(xué)習(xí)的過程中我們要不斷積累。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

所占的一個(gè)相對(duì)位置 05 總結(jié)一下 綜上所述 對(duì)于“多題多卷”各套試卷難度不等 對(duì)于考試是否公平的問題 大家不用過于擔(dān)心。 重要的不是你做的這套試卷能做對(duì)多少題， 這才決定了你是否能通過 這套邏輯 小伙伴們都懂了嗎？ GET到了的 扣111哦~ 06 四六級(jí)通過率 最后咱們?cè)賮砜匆幌?某機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)的四六級(jí)歷年的通過率 大家可能理所當(dāng)然地覺得 四六級(jí)的考試不難啊 并且還有越來越低的趨勢(shì)！ 不過，每個(gè)學(xué)校的水平不一致，通過率也么有所差別 但是整體上來說 全國(guó)高校的四六級(jí)平均通過率在40%左右 這個(gè)數(shù)字可并不算高呀 所以大家一定要抓住 每一次四六級(jí)考試機(jī)會(huì) 扎實(shí)備考，爭(zhēng)取一次高分過！ ?屠皓民領(lǐng)銜 四六級(jí)通關(guān)神器? ??????基礎(chǔ)班·沖刺押題班

在商務(wù)電子郵件中，我們需要根據(jù)不同場(chǎng)合使用不同的詞匯，但是某些用語(yǔ)在商務(wù)電函中是很常見和固定的，大家需要多掌握相關(guān)詞匯哦。今天@滬江商務(wù)英語(yǔ)微信公眾號(hào)整理了商務(wù)電子郵件固定用語(yǔ)：Where I stand，希望對(duì)你有所幫助。 Where I stand 在職場(chǎng)中，該表明自己觀點(diǎn)的時(shí)候不能慫。 如果自己有把握的話，可以直接地說出你的 where I stand （立場(chǎng)）。你可以這么說： It’s obvious that this is a losing proposition. 很明顯這是個(gè)虧本生意。 當(dāng)然，你能把你的理由說出來是最好不過，我們來看個(gè)例子： Dear Alex

” 另外，shower和bath即可以表示動(dòng)詞的“洗澡”，也可以表示名詞的“洗澡”。 例：Most of us bath or shower once a day. 大部分人每天洗一次澡。 例：I take a shower after walking home from company. 從公司走回家后我會(huì)洗個(gè)澡。 例：A warm bath in the hotel made me relax. 在賓館里洗個(gè)熱水澡讓我放松下來。 洗頭洗手用英語(yǔ)怎么說?洗澡又該怎么表達(dá)呢?上文已經(jīng)給出了答案，大家可以好好看看。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。