下唇微開(kāi)，嘴唇扁平。 2.上下齒分開(kāi)，距離約能容納一根火柴棍。 3.舌部及下顎肌肉緊張，舌尖抵下齒，舌前部向硬顎盡量抬起。 4.嘴角盡量往兩邊移動(dòng)，像微笑的樣子。所以英美人拍照時(shí)喜歡說(shuō)“cheess”。 5.在發(fā)音的時(shí)候要盡量拉長(zhǎng)，就像古人喝醉酒以后吟詩(shī)的感覺(jué)。要記住：飽滿的長(zhǎng)元音是漂亮英語(yǔ)的秘訣。 6.這個(gè)音非常容易同漢語(yǔ)里“一”搞混，要注意：“一”的發(fā)音實(shí)際上是/ji/,是以半元音/j/開(kāi)頭的，而我們學(xué) 的這個(gè)“長(zhǎng)衣音”是直接以元音開(kāi)始的。 7.常發(fā)這個(gè)元音的有：字母e、字母組合ee、ea、ie、ei. 8.美語(yǔ)中以“y”結(jié)尾的單詞“y”也發(fā)成“長(zhǎng)衣音”，這一點(diǎn)跟英式英語(yǔ)中是有區(qū)別的，要注意。 以上就是小編給大家分享的關(guān)于英語(yǔ)g學(xué)習(xí)內(nèi)容的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

要是詞匯+閱讀練習(xí)，要熟悉研英語(yǔ)二大綱所規(guī)定的單詞和梳理考研閱讀中會(huì)出現(xiàn)的長(zhǎng)難句。對(duì)于熟悉考研單詞，有很多人馬上想到的就是把單詞一一背下來(lái)，如果你的英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，那么背單詞是必須的。 2.系統(tǒng)訓(xùn)練階段。在這期間，確保你每天有一定的英語(yǔ)閱讀量。你可以閱讀一些英語(yǔ)范文，英語(yǔ)新聞和其他外語(yǔ)書(shū)籍。適當(dāng)?shù)淖鲆恍v年的考研英語(yǔ)二試題。通過(guò)做題，我們會(huì)進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)自己在單詞、語(yǔ)法、長(zhǎng)難句等方面的問(wèn)題，在做的過(guò)程中有所進(jìn)步。 3.沖刺階段。這一階段，時(shí)間不太好安排，因?yàn)檫€有專業(yè)課的試題，政治也要去復(fù)習(xí)。如果還有數(shù)學(xué)的話，每天做英語(yǔ)時(shí)間肯定是不夠的。所以在安排時(shí)間的時(shí)候，可以減少?gòu)?fù)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間，主要集中在閱讀上。 三.怎么學(xué)習(xí)考研英語(yǔ) 1.總結(jié)反思備考。總結(jié)回顧前面所學(xué)文章內(nèi)容，全面復(fù)習(xí)一遍，反思難題、錯(cuò)題。調(diào)整好心態(tài)，積極備考。 2.學(xué)習(xí)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)。詞匯是基本、重要的一項(xiàng)。購(gòu)買一些分類詞匯書(shū)籍，以進(jìn)行重點(diǎn)記憶。對(duì)基礎(chǔ)詞、高頻詞、超綱詞，需要根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線

吃掉一萬(wàn)一千罐這種罐頭呢。來(lái)，嘗嘗我的芋泥。 小君：好惡心喔。有點(diǎn)像粥，不過(guò)很惡濫。 莉莎：是啦，這味道是需要去習(xí)慣。但是，這是島上的主食。 小君：外面那些拿牌子的人在干嘛? 莉莎：我想他們應(yīng)該是夏威夷獨(dú)立運(yùn)動(dòng)份子。我們吃完飯后出去看看吧。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 其實(shí)英語(yǔ)口語(yǔ)的提高離不開(kāi)大量的實(shí)際練習(xí)，最好的方法就是大聲說(shuō)出來(lái)，在這個(gè)過(guò)程中先不要考慮自己說(shuō)的是否正確。只要你感說(shuō)，就是你口語(yǔ)提升的第一步。所以想學(xué)好口語(yǔ)就要大膽說(shuō)出來(lái)。

題上顯得那么幼稚和無(wú)知。 二、如何進(jìn)行模仿練習(xí) 模仿的原則：考生必須主動(dòng)、有意識(shí)、有目的地去模仿。模仿時(shí)要放開(kāi)嗓子，口形到位，清清楚楚、一板一眼，并及時(shí)糾正說(shuō)不好的單詞、短語(yǔ)等。純正、優(yōu)美的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)不是短期模仿就能達(dá)到的，需要考生長(zhǎng)期堅(jiān)持鍛煉，一般來(lái)說(shuō)，至少需要半年時(shí)間。 模仿的標(biāo)準(zhǔn)：模仿到什么程度才算好呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)就是要“像”，考生的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)等都很接近模仿對(duì)象。如能更進(jìn)一步，在語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)等方面都達(dá)到逼真的效果，則更為成功。 模仿的方法 第一步，語(yǔ)音模仿。剛開(kāi)始模仿時(shí)，速度不要過(guò)快，并注意口形正確，以便把音發(fā)到位。打好基礎(chǔ)后再加快速度，用正常語(yǔ)速反復(fù)多練幾遍，直到自如表達(dá)意思。對(duì)于讀不準(zhǔn)或較陌生的單詞，要反復(fù)多聽(tīng)?zhēng)妆椋鹨贿M(jìn)行單獨(dú)模仿。 第二步，詞組模仿。有了第一步的基礎(chǔ)，這一步就容易多了?？忌闹攸c(diǎn)要放在熟練程度和流利程度上，特別要多練習(xí)連讀、同化等語(yǔ)音技巧。 第三步，段落及篇章模仿。聽(tīng)英語(yǔ)文章錄音或英語(yǔ)新聞，并跟著模仿，重點(diǎn)在于提高口腔肌肉的反應(yīng)速度，使肌肉和大腦更加協(xié)調(diào)，從而提高語(yǔ)言的流利程度。模仿練習(xí)時(shí)要注意克服害羞心理。害羞心理一方面源于性格，內(nèi)向的人講話時(shí)易小聲小氣，這對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)很不利。另一方面是源于自卑心理，總以為自己英語(yǔ)水平太差，不敢開(kāi)口，尤其是與水平較高者對(duì)話時(shí)?？朔@種心理障礙，是學(xué)好口語(yǔ)的前提。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 如何應(yīng)付英語(yǔ)口語(yǔ)考試?提前準(zhǔn)備、注重語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、拓展詞匯量、培養(yǎng)邏輯思維能力和保持積極心態(tài)都是非常重要的。希望這些技巧能夠幫助你在英語(yǔ)口語(yǔ)考試中取得好成績(jī)!

了解地道口語(yǔ)表達(dá)。關(guān)注英語(yǔ)中常用的俚語(yǔ)、習(xí)慣用語(yǔ)和口語(yǔ)表達(dá)，這樣可以讓你的口語(yǔ)更加自然和地道。 4、重視語(yǔ)音調(diào) 語(yǔ)音調(diào)對(duì)于口語(yǔ)表達(dá)至關(guān)重要。學(xué)習(xí)正確的語(yǔ)音發(fā)音，注意重讀音節(jié)和語(yǔ)句的語(yǔ)調(diào)變化?？梢酝ㄟ^(guò)錄音自我練習(xí)，或者請(qǐng)教英語(yǔ)老師、朋友或語(yǔ)伴進(jìn)行矯正。 5、拓展詞匯量 增加詞匯量是提高口語(yǔ)流利度和表達(dá)能力的關(guān)鍵。每天學(xué)習(xí)新的詞匯，包括常用的詞匯、習(xí)題和常用詞匯。通過(guò)詞匯積累，可以更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思，并豐富口語(yǔ)表達(dá)能力。 6、練習(xí)常見(jiàn)口語(yǔ)情景 模擬常見(jiàn)的口語(yǔ)情景，如問(wèn)候、介紹自己、討論興趣、愛(ài)好、購(gòu)物、旅行等，進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。逐步在不同情境下的口語(yǔ)應(yīng)對(duì)能力。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 提升口語(yǔ)水平需要時(shí)間和努力。堅(jiān)持練習(xí)，并積極參與口語(yǔ)交流，你的口語(yǔ)能力將會(huì)逐步提升。

面的內(nèi)容就是要求一分鐘的商務(wù)主題演講，因?yàn)橹黝}不確定，所以很考驗(yàn)學(xué)員的英語(yǔ)功力，最好還是平時(shí)多做做商務(wù)英語(yǔ)方面的演講練習(xí)，這樣臨場(chǎng)不亂。 3、為考生針對(duì)某個(gè)問(wèn)題的討論部分 當(dāng)考生開(kāi)始闡述問(wèn)題時(shí)，另一考生和考官會(huì)適時(shí)的插入討論，而對(duì)負(fù)責(zé)主要闡述問(wèn)題的考生來(lái)說(shuō)，不用太在意用適合的英語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，只需要讓對(duì)方和考官能夠理解自己所闡述的問(wèn)題就可以。但是討論是雙方的，每個(gè)考生都應(yīng)該積極主動(dòng)參與其中，不要讓討論場(chǎng)面尷尬。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)考試是衡量考生在商務(wù)場(chǎng)景下英語(yǔ)應(yīng)用能力的重要手段，上文小編為大家分享商務(wù)英語(yǔ)口試怎么準(zhǔn)備?希望對(duì)大家有幫助。

考中，教材是不可缺少的一部分，一定要重視。我們需要選用的是《劍橋商務(wù)英語(yǔ)(BEC)新教材》第三版，它是教材中使用最為廣泛的版本。這本書(shū)有12個(gè)Module，每個(gè)Module都包含了 BusinessTopic、BusinessSkills和 ExamSpotlight等3個(gè)部分，總共36個(gè)部分。 三、中級(jí)商務(wù)英語(yǔ)考試的題型 1.閱讀。試題分5部分，共有45道題。題型為多選項(xiàng)搭配題(兩部分)，多選項(xiàng)選擇題(兩部分)和錯(cuò)誤辨認(rèn)題(一個(gè)部分)。 2.寫(xiě)作。這部分試題要求考生寫(xiě)兩篇作文。一篇:給公司內(nèi)部的一位或數(shù)位同事寫(xiě)一個(gè)便條、留言、備忘錄或電子郵件。二篇:給公司以外的某個(gè)人寫(xiě)一封商務(wù)函件，一份簡(jiǎn)短的報(bào)告或者一項(xiàng)建議。 3.聽(tīng)力。這部份試題由三部分共30個(gè)問(wèn)題組成。采取

學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，把商務(wù)英語(yǔ)流利自信地運(yùn)用到日常生活中。 3、學(xué)習(xí)國(guó)際商務(wù)常識(shí)，略知相關(guān)專業(yè)知識(shí) 國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者需要掌握“一個(gè)中心，四個(gè)基本點(diǎn)”，即以國(guó)際貿(mào)易為中心，以國(guó)際經(jīng)濟(jì)、國(guó)際金融、營(yíng)銷策略、國(guó)際商法為基本點(diǎn)。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 學(xué)好商務(wù)英語(yǔ)需要時(shí)間和努力，但是只要我們有決心和正確的方法，我們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們的目標(biāo)。希望小編的分享能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?，讓我們一起加油?

成了忽視英語(yǔ)口語(yǔ)、強(qiáng)調(diào)知識(shí)的學(xué)習(xí)理念。 口語(yǔ)訓(xùn)練的缺失不僅影響學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，而且對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)感的培養(yǎng)也有著重要的影響。在信息時(shí)代背景下，商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)在現(xiàn)代教學(xué)手段中的良好應(yīng)用，對(duì)提高教學(xué)效果起著重要作用。然而，由于教學(xué)條件的限制和教學(xué)設(shè)備的缺乏，商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)缺乏時(shí)代性。英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)方法對(duì)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)水平的影響是非常重要的。 由于傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)效果不佳，學(xué)生實(shí)踐能力不足，偏重視語(yǔ)法、語(yǔ)音及詞匯量的掌握，而忽視英語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí)，使英語(yǔ)在工作和生活中實(shí)用性不強(qiáng)，這將對(duì)學(xué)生未來(lái)的就業(yè)發(fā)展產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 由于傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)效果不佳，學(xué)生實(shí)踐能力不足，偏重視語(yǔ)法、語(yǔ)音及詞匯量的掌握。上文小編為大家分享商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)存在哪些局限性?希望對(duì)大家有幫助。

面的優(yōu)勢(shì) 大人學(xué)英語(yǔ)時(shí)，會(huì)在意自己的語(yǔ)法是否正確，發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)，總是害怕說(shuō)錯(cuò)了丟臉，但是小孩子的“語(yǔ)言自尊”尚未形成，不會(huì)抗拒學(xué)習(xí)或者是說(shuō)英語(yǔ)。 4、積累上的優(yōu)勢(shì) 孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間越早，無(wú)論是掌握詞匯量還是語(yǔ)法修正，都能夠得到最寬松的時(shí)間保證。 根據(jù)中加美英語(yǔ)浸入式課題組歷時(shí)23年的研究結(jié)果表明：從小學(xué)習(xí)英語(yǔ)的孩子，他們不僅僅在英語(yǔ)學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀，在其他學(xué)科的成績(jī)方面都處于領(lǐng)先地位。這就說(shuō)明，決定他們學(xué)習(xí)能力的不單純是語(yǔ)言學(xué)習(xí)，更多的是多元文化和思維方式為他們打開(kāi)了學(xué)習(xí)的大門(mén)。早期的英語(yǔ)啟蒙為他們后來(lái)的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 孩子通過(guò)學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言，收獲來(lái)自第二語(yǔ)言的文化知識(shí)，使得他們的知識(shí)面更開(kāi)闊，思想更靈活，性格更開(kāi)朗。同時(shí)，多元文化能更好地刺激孩子的大腦發(fā)育，形成多元的思維方式，在此過(guò)程中孩子逐漸形成思辨能力、創(chuàng)新思維能力。