有效的方法是在句子里記憶單詞，在實(shí)踐中運(yùn)用，只要堅(jiān)持，效果顯著。 2. 學(xué)習(xí)模仿 聽力不好，口語很差，那就跟著語音大聲讀出來，多讀培養(yǎng)英語的語感，這樣才能進(jìn)行商務(wù)對(duì)話。 正確的發(fā)音和正確的聽音是緊密相連的，只有與標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音接近，有了正確的發(fā)音和語調(diào)，才能更好地進(jìn)行口頭交流。 大聲朗讀并用錄音機(jī)錄音。然后將自己的聲音與原文聲音進(jìn)行比較，以獲得***效果。 3.擴(kuò)大知識(shí)面 在聽力和單詞都非常熟練的情況下，要不斷擴(kuò)大知識(shí)面，了解歐美國家的背景知識(shí)、當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣等。 一方面，你可以閱讀一些英文原版書籍，內(nèi)容可以根據(jù)個(gè)人興趣來確定，另一方面，你可以與外教聯(lián)系，也可以觀看一些外國紀(jì)錄片。這樣在與人交流時(shí)，你就有話可說，避免尷尬。 4. 讓自己處于正確的心態(tài) 從心底培養(yǎng)對(duì)英語的熱愛。把學(xué)習(xí)英語當(dāng)作一份快樂的工作，是我們賺錢的工具。 作為我們國家的第二語言，英語是我們的弱項(xiàng)，尤其是對(duì)成年人來說

少了?今天就一起來看看吧。 首先，我們可以先復(fù)習(xí)一下常見的一些文末表達(dá)，比如“總而言之”，有： in a word(簡而言之) in summary (總之) all in all(總而言之) in conclusion(最后) to sum up(概括地說) as a result(因此，結(jié)果) as a consequence(因此，結(jié)果) 這些表達(dá)都常見于文末總結(jié)之中，都是可以展示邏輯的一些比較好的連接詞。但若是結(jié)尾之后這樣一個(gè)詞組+核心句，未免略顯單薄，故而在了解常用詞組的基礎(chǔ)上，我們可怎么以來進(jìn)一步看一下，有什么可以優(yōu)化這些表達(dá)之處。 根據(jù)如上這些表達(dá)，我們可以找到一些用于總結(jié)相對(duì)高級(jí)的詞匯，比如conclusion，consequence。以conclusion 為例，得出……樣的結(jié)論，除了用in conclusion之外，常見的一個(gè)詞組還有come to a conclusion或arrive at a conclusion。 故而，我們可以把最后一段的開頭變成這樣的表達(dá)：作為結(jié)果來說，我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論。即As a result, we may come to the conclusion that+結(jié)論。引出結(jié)論的同時(shí)，邏輯清晰的進(jìn)行論點(diǎn)的闡述。 總結(jié)： in conclusion come to a conclusion arrive at a conclusion As a result, we may come to the conclusion that+結(jié)論 總而言之用英語怎么說?看了上面的內(nèi)容大家應(yīng)該了解了吧!如果還想提升英語水平，如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

就是一詞多性。 二、解答六級(jí)選詞填空題的一些方法和技巧 1、閱讀全文：在開始填空前，先通讀一遍文章，了解文章的大致意思和內(nèi)容獲取整體語境，對(duì)文章進(jìn)行整體把握。 2、理解上下文：仔細(xì)閱讀空格前后的句子，理解上下文的邏輯關(guān)系、句子主旨和信息的傳遞。這有助于確定所需詞匯的類型和意義。 3、掌握詞匯語義：熟悉并掌握選項(xiàng)中的單詞的詞義、詞性和用法。這樣可以更好地判斷哪個(gè)詞語最符合空格的語義要求。 4、對(duì)比選項(xiàng)：將選項(xiàng)與空格前后內(nèi)容進(jìn)行比較，排除明顯不合邏輯或語義的選項(xiàng)，縮小可選范圍。 5、使用同義詞和反義詞：在處理困難選項(xiàng)時(shí)，可以嘗試尋找選項(xiàng)中單詞的同義詞或反義詞，并將其與上下文進(jìn)行對(duì)比來確定最佳答案。 6、語法和邏輯關(guān)系：考邏輯關(guān)系。主謂一致、時(shí)態(tài)、代詞指代等要素需要考慮在內(nèi)。多關(guān)注詞匯搭配和固定搭配：某些選項(xiàng)可能會(huì)與前后句子中的特定短語、動(dòng)詞搭配或說法相關(guān)聯(lián)，這些是辨別正確選項(xiàng)的重要線索。 7、句子整體考慮：填入的選項(xiàng)不僅要與空格后的句子匹配，還要考慮與整個(gè)文章的連貫性和邏輯性是否相符。 8、做好時(shí)間管理：做題時(shí)要注意時(shí)間分配，不要花費(fèi)過多時(shí)間在某個(gè)問題上，避免影響其他題目的答題。 9、最重要的是，多進(jìn)行，熟悉題型特點(diǎn)和常見考點(diǎn)，加強(qiáng)

點(diǎn)子 goal n. 目標(biāo) going adj. 進(jìn)行的，運(yùn)轉(zhuǎn)中的 going rate n. 產(chǎn)品的市場價(jià)格 goods n. 貨物，商品 goodwill n. 聲譽(yù) go public v. 首次公開發(fā)行股票 grapple with v. 與......搏斗，盡力解決 grievance n. 申訴，抱怨 gross adj. 總的，毛的 gross margin n. 毛利率 gross profit n. 毛利 gross yield n. 毛收益（以上幾個(gè)詞，各題型都喜歡考的） gradually adv. 逐漸地 group n. （由若干公司聯(lián)合而成的）集團(tuán) grow v. 增長，擴(kuò)大 growth n. 增長，發(fā)展 guarantee n. 保證，保單 guidelines n. 指導(dǎo)方針，準(zhǔn)則 hand in v. 呈送 hand in one's notice 遞交辭呈 handle v. 經(jīng)營 hands on adj. 有直接經(jīng)驗(yàn)的 hard sell n. 強(qiáng)行推銷 hazard n. 危險(xiǎn)，危害行為 head

分為710分，其中各部分的分?jǐn)?shù)分配如下： 1.寫作部分(Writing)：占整套試卷的15%，即106.5分。這部分主要考察考生的英語寫作能力，包括作文和翻譯兩部分。作文要求考生根據(jù)題目要求完成一篇短文，而翻譯則要求考生將中文段落翻譯成英文。 2.聽力部分(Listening Comprehension)：占整套試卷的35%，即248.5分。聽力部分包括短對(duì)話、長對(duì)話、短文聽力理解及講座/講話四個(gè)部分，主要考察考生對(duì)英語聽力材料的理解能力。 3.閱讀理解部分(Reading Comprehension)：占整套試卷的35%，即248.5分。閱讀理解部分包括選詞填空、長篇閱讀理解和仔細(xì)閱讀三個(gè)部分，主要考察考生對(duì)英語閱讀材料的理解和分析能力。 4.翻譯部分(Translation)：占整套試卷的15%，即106.5分。翻譯部分包括漢譯英和英譯漢兩部分，主要考察考生的英語翻譯能力。 需要注意的是，六級(jí)英語考試的分?jǐn)?shù)并非簡單的按比例分配，而是采

“買菜”英文怎么說?難道是“buy vegetable”?其實(shí)buy vegetable表示買蔬菜是沒有問題的，但我們平時(shí)說買菜，難道你就真的只是出門買買蔬菜嗎?肯定不止，除了蔬菜，各種魚肉蛋五谷雜糧都要買吧!那么到底該怎么表達(dá)買菜的意思呢? 其實(shí)“買菜”的“菜”是一個(gè)統(tǒng)稱，就可以用 grocery /'ɡros?ri/ 來表示，指： the food that you buy in a grocer's shop or supermarket 食品雜貨 買菜有以下幾種說法： do/go grocery shopping (去)買菜 get groceries 買菜 pick up

開了那個(gè)房子。 2. wear 穿著，戴著 wear 可用于穿衣、穿鞋、戴帽子，戴手套、佩戴首飾等，強(qiáng)調(diào)狀態(tài)。 (1). I don't wear glasses. 我不戴眼鏡。 (2). He was wearing a brown uniform. 他穿著一件棕色制服。 3. dress “穿著(zhuo)”，“打扮” 只用于穿衣，它既表示動(dòng)作，又表狀態(tài)，常用結(jié)構(gòu)有：dress sb / oneself(給某人穿衣服)，dress well，get dressed，be dressed in 等。放在例句中才英文表達(dá)大家知道多少呢?穿上用英語怎么會(huì)用： (1). She always dresses well. 她總是打扮得很漂亮。 (2). My son can get dressed by himself. He is a big boy now. 我的兒子會(huì)自己穿衣服了。他長大了。 (3). I dressed my son in a white T-shirt. 我給兒子穿上了一件白色T恤。 4. have on “穿著” 指穿的狀態(tài)。 He has a blue coat on. 他穿著一件藍(lán)衣服。 5. (be) in + 表示顏色的詞，“穿著“”戴著“某個(gè)顏色的衣物 The boy in black is my brother.穿著黑色衣服的男孩是我的弟弟。 6. try on “試穿(衣，帽，鞋等)“ 賓語是代詞要放在try >的中間。 (1). May I try on the pink dress? 我可以試穿這件粉色裙子嗎? (2). I like the blue shoes. Can I try them >我喜歡那雙藍(lán)色的鞋子， 我可以試穿一下嗎? OK!That’s it for today! See you next time! 穿上用英語怎么說?大家應(yīng)該知道了吧!想要繼續(xù)學(xué)習(xí)更多的英語表達(dá)方式可以來網(wǎng)?？纯?。如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

定價(jià)、促銷、產(chǎn)品等策略的配合 market leader n. 市場上的主導(dǎo)公司 niche market n. 利基市場，縫隙市場 market penetration n. 市場滲入（可指一種產(chǎn)品定價(jià)法，請(qǐng)聯(lián)系上課講的PSP案例） market segmentation 市場劃分 market share n. 市場占有率，市場份額 mass-marketing n. 大眾營銷術(shù) master production schedule n. 主要生產(chǎn)計(jì)劃 ?material requirements planning(MRP) n. 計(jì)算生產(chǎn)中所需材料的方法 materials handling n. 材料管理，材料控制 maximise v. 使增至最大限度、最大化 measure n. 措施，步驟 media n. 新聞工具，傳媒 mass media 大眾傳媒（如電視、廣播、報(bào)紙等） merchandising n. （在商店中） 通過對(duì)商品的擺放與促銷進(jìn)行經(jīng)營 【銷售規(guī)劃】 merge v. 聯(lián)合，合并 merger n. （公司，企業(yè)等的）合并（中級(jí)段子題考過） merit n. 優(yōu)點(diǎn)，值得v.應(yīng)受 method study n. 方法研究 middleman n. 中間人，經(jīng)紀(jì)人? minimize v. 使減至最小限度，最小化 mission n. 公司的長期目標(biāo)和原則 mobility n. 流動(dòng)性，可移性 moderately adv. 中等地，適度地 monopoly n. 壟斷，獨(dú)占 mortgage n./v. 抵押,按揭 motivate v. 激勵(lì)，激發(fā)......的積極性 motivated adj. 有積極性的 motivation n. 提供動(dòng)機(jī)，積極性，動(dòng)力 motive n. 動(dòng)機(jī) negotiate v. 談判 negotiable adj. 可談判的，可轉(zhuǎn)讓的 net adj. 凈的，純的 network n. 網(wǎng)絡(luò) niche n. 專業(yè)市場中的小攤位 notice n. 通知，辭職申請(qǐng)，離職通知

學(xué)時(shí)就持續(xù)不斷地接受這方面的訓(xùn)練。同時(shí)，作文也可以在短時(shí)間內(nèi)就有較大提高的，只要我們平時(shí)多注意搜集這方面的寫作模板，相信考試時(shí)我們就會(huì)比較得心應(yīng)手了。 翻譯：注意把握文章的整體結(jié)構(gòu)和大致含義。 在寫翻譯時(shí)，切記不要因?yàn)橐粋€(gè)單詞想不起來怎么拼寫就在那想破頭地想，這個(gè)時(shí)候，我們完全就可以用一個(gè)相近的詞語來代替。與此同時(shí)，我們也不必拘泥于一字一字地翻譯，那樣反而會(huì)失去句子本身的含義，我們不妨將一個(gè)句子消化理解一下掌握住句子的大致含義，然后再翻譯，也許這樣會(huì)比我們生硬地翻譯要好很多。不過需要注意的是，翻譯時(shí)我們盡量還是本著盡量接近原句意思來翻譯的。 創(chuàng)造英語環(huán)境，比較好可以找一個(gè)外教進(jìn)行交流。 我們都知道，我們普通人的英語水平之所以還沒有英國本土長大的小孩子的水平好，就是因?yàn)槲覀儧]有一個(gè)大家都講英語的社會(huì)環(huán)境，也就是說在生活中，英語并非像我們的母語被應(yīng)用的那么廣泛，因此，從這一點(diǎn)來說，如果想要提高英語水平，那么就盡量創(chuàng)造一個(gè)英語環(huán)境吧。有條件的同學(xué)可以找一個(gè)外教來練習(xí)自己的口語，相信這會(huì)是

有比接受教育更重要的事。 三、~~~ cannot emphasize the importance of ~~~ too much。 (再怎么強(qiáng)調(diào).。。的重要性也不為過。) 例句：We