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有關(guān)2016考研作文范文:大學(xué)生必須去上課嗎
題目: Some people believe that university students should be required to attend classes. Others believe that going to classes should be optional for students. Which point of view do you agree with? Use specific reasons and details to explain your answer. 范文: Some people may believe that going
2016-10-04 -
2016最新的考研作文范文:你愿意寫抱怨信嗎
題目: When people need to complain about a product or poor service, some prefer to complain in writing and others prefer to complain in person. Which way do you prefer? Use specific reasons and examples to support your answer. 范文: When I want to make a complaint about a defective product or poor
2016-09-24 -
2016考研作文范例:講講電影非常受歡迎的原因
題目: Movies are popular all over the world. Explain why movies are so popular. Use reasons and specific examples to support your answer. 范文: Movies are popular because people are great watchers. They like to watch other peoples’ lives. They like to live vicariously. By going to movies, we can
2016-09-20 -
考研英語作文范文:幸福
近幾年,考研英語作文的話題都是我們生活中的一些現(xiàn)象。因此,我們要多多關(guān)注我們周圍所發(fā)生的變化,多積累幾個例子,這樣,在我們寫作的時候,才可以下筆如有神。
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2016考研作文賞析:學(xué)校錢買書還是電腦
題目: Your school has enough money to purchase either computers for students or books for the library. Which should your school choose to buy—computers or books? Use specific reasons and examples to support your recommendation. 范文: Our school has been given a grant to make necessary improvements
2016-09-23 -
考研英語小作文優(yōu)秀范文賞析
優(yōu)秀的東西常常能使人找到差距,更能讓人反思自己的不足,從中得到經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),更好的迎接新的挑戰(zhàn)。在考研英語作文中,我們?nèi)绻嗫匆恍﹥?yōu)秀的作品,并從中獲得啟發(fā),也許等讓自己的英語寫作能力更上層樓。下面就是一些小作文的范文,大家來一起欣賞吧! 1.致編輯信:節(jié)儉 Directions: Write an email to the editor of your local newspaper, stating your opinion on the issue of thrift. Dear Editors, Many college students have
2020-05-06 -
有關(guān)2016考研作文賞析:你想建一個什么節(jié)日
題目: Holidays honor people or events. If you could create a new holiday, what person or event would it honor and how would you want people to celebrate it? Use specific reasons and details to support your answer. 范文: October 24 is Union Nations Day. This day is noted in the calendars
2016-09-21 -
精選英語作文范文10篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。英語作文考察的是考生英語表達(dá)能力,大家平時可以多多收集相關(guān)的英語范文,以下是小編整理的關(guān)于英語作文范文10篇,供同學(xué)們參考。 1innovation With the economic globalization becoming increasingly intensive, invention or innovation has become one of central topic around the world. Many countries see
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2022年12月英語六級作文范文:考研
好了,完全可以取得各種英語寫作考試的滿分。當(dāng)然基礎(chǔ)較好的同學(xué),恰當(dāng)使用高難詞匯有助于提高分?jǐn)?shù)。但是不要盲目追求難度,“與其寫一個錯誤的復(fù)雜句,不如寫一個正確的簡單句?!?六級寫作話題、觀點(diǎn)和字?jǐn)?shù)都有嚴(yán)格限制,它只是一個展示你英語書面表達(dá)能力的平臺。因此,考生應(yīng)該把構(gòu)思的時間減到最少,把主要精力放在推敲語言上,力爭將語法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)等低級錯誤降至最低,力求用詞用句準(zhǔn)確恰當(dāng),表達(dá)地道。 這樣,即便沒有使用高難詞匯和句型,也可以保證穩(wěn)得及格分?jǐn)?shù)。切記作文不是口語,語言永遠(yuǎn)第一,它決定了得分高下。 六級作文閱卷評分兩大要點(diǎn) 閱卷老師在語言方面主要從兩個方面進(jìn)行評判: 1、基本正確 、六級考生的最大問題不是寫得太簡單,而是嚴(yán)重錯誤太多?;A(chǔ)一般的同學(xué)即使使用小學(xué)或中學(xué)詞匯和句型,只要使用得基本正確,也可以得到及格分?jǐn)?shù)。 考生最常犯的語言錯誤有三類:語法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)。最常犯的語法錯誤包括:時態(tài)、冠詞、主謂一致、名詞單復(fù)數(shù)等。 2、豐富多變 基礎(chǔ)較好的同學(xué),要想取得六級寫作高分,應(yīng)做到豐富多變。豐富多變體現(xiàn)在詞匯和句型兩方面。 同一詞語在一句話、一個段落乃至一篇文章中最好不要重復(fù)出現(xiàn),應(yīng)盡量使用同、近義詞替換(無法替換的關(guān)鍵詞除外)。 例如:think可以替換為reckon, assume, argue等詞。如果想不到同、近義詞,可以使用上義詞進(jìn)行替換。 此外,句型也應(yīng)富于變化,不要拘泥于主謂賓句型,可以使用主系表、過去分詞和現(xiàn)在分詞短語作狀語、不定式短語作狀語、狀語從句等多種句型。 作文如果量化成句數(shù),只需寫12句左右。 全文應(yīng)以短句為主,長短句相結(jié)合。所謂短句是指10個詞左右的句子,不能全篇都是5、6個詞的短句。同時,全文應(yīng)有一定數(shù)量的長句,一般15~20詞即可,太長則易冗贅。 有的同學(xué)以為只寫長句不寫短句,就能取得高分,實(shí)際上老師看長句會覺得很累,以為你不會寫短句,通常不考試即將舉行,在考前的最后階段,小編為廣大六級考會給高分。如果一篇中文作文每句都30多個字,定然晦澀難懂,英文也不例外。 精煉的短句可以放在段首表示強(qiáng)調(diào);復(fù)雜的長句可以進(jìn)行具體的論證、舉例或描述。 以上就是關(guān)于2022年12月英語六級作文范文:考研的全部內(nèi)容啦,預(yù)祝大家六級考試高分飄過!
2022-11-28 -
精選英語作文范文10篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文外部言語的過渡,能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。下面小編為大家整理了英語作文范文10篇,供大家參考。 1innovation With the economic globalization becoming increasingly intensive, invention or innovation has become one of central topic around the world. Many countries see it as the key to develop