意義。 第三，試題選項(xiàng)。閱讀理解是考研和四級(jí)都要考到的題型，但考研英語(yǔ)試題選項(xiàng)多陷阱，考生要有很強(qiáng)的分析能力和抗干擾的能力;四級(jí)英語(yǔ)試題選項(xiàng)的迷惑性不是很強(qiáng)，只要具備了相應(yīng)的閱讀能力，一眼就能看出哪個(gè)是正確答案，哪個(gè)是干擾項(xiàng)。 第四，大英四級(jí)中也涉及翻譯、寫(xiě)作題型，但考研英語(yǔ)對(duì)翻譯、寫(xiě)作能力的考查在難度及復(fù)雜性上遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于大英四級(jí)的要求。 第五，考研閱讀理解B部分即閱讀理解新題型是考研的題型，該題型主要考查考生對(duì)連貫性、一致性、邏輯性等語(yǔ)篇、語(yǔ)段整體性特征及文章結(jié)構(gòu)的理解，這對(duì)考生的綜合閱讀能力提考研詞匯要求5500+的詞匯，而六級(jí)的要求也是差不多的(當(dāng)然四級(jí)要求少了1000左右)而從大綱的要求來(lái)看，六級(jí)詞匯和考研詞匯考出了更高的要求。 第六，測(cè)試目的?？佳杏⒄Z(yǔ)體現(xiàn)的是難度，四級(jí)英語(yǔ)體現(xiàn)的是速度。比如一個(gè)閱讀片段，考研英語(yǔ)一般要花15分鐘去推敲琢磨，而四級(jí)英語(yǔ)必須在8-9分鐘作完。 第七，大英四級(jí)嚴(yán)格規(guī)定對(duì)試題的作答順序;而考研英語(yǔ)在三小時(shí)完成試題就可，至于答題的順序可根據(jù)個(gè)人喜好自主進(jìn)行。 以上就是考研英語(yǔ)和四六級(jí)的區(qū)別，希望可以給大家在備考的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

考研英語(yǔ)備考發(fā)了社會(huì)政治危機(jī)。 8. 語(yǔ)態(tài)變換法(The change of the voices) 這里所說(shuō)的語(yǔ)態(tài)是指主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，這兩種語(yǔ)態(tài)在英漢兩種語(yǔ)言中的使用情況是很不相同的，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的使用是科技文章的主要特點(diǎn)之一，其用法十分廣泛。在漢語(yǔ)中，我們可用“被、讓、把、遭、換、使、由、受到，為……所”等詞來(lái)表示被動(dòng)。但在漢語(yǔ)中的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)使用頻率比英文要低得多。因此，在遇到被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，應(yīng)遵循漢語(yǔ)的習(xí)慣，如譯成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)不通，則譯成主動(dòng)語(yǔ)態(tài)。 以上就是考研英語(yǔ)翻譯技巧的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

考研的人很多，其中不乏一些基礎(chǔ)較差，甚至零基礎(chǔ)的人。下面是小編給大家分享的備考方法，大家可以作為參考內(nèi)容是否連貫，前后是否一致。 以小標(biāo)題形式出現(xiàn)的題目則主要考查學(xué)生對(duì)文章和段落主旨的概括能力，在做題過(guò)程中可以先快讀地瀏覽各個(gè)小標(biāo)題，弄懂它們的含義，并推測(cè)文章大意，然后再快速地閱讀給定段落，提煉出段落的主旨，同時(shí)選出與此相符的小標(biāo)題。最后，閱讀小標(biāo)題和每一個(gè)段落，查看它們是否一一對(duì)應(yīng)。 總之，這類文章的篇幅一般比較長(zhǎng)，所以在做題過(guò)程中，一定要注意提高閱讀速度，根據(jù)選項(xiàng)快速、準(zhǔn)確地回文定位，然后選出的答案。 (四)翻譯 考研英語(yǔ)二的翻譯試題要求將一篇英語(yǔ)短文翻譯成漢語(yǔ)，主要考查了考生的理解和表達(dá)能力。在做翻譯試題時(shí)，理解是關(guān)鍵，因?yàn)橹挥谐浞值乩斫饬擞⒄Z(yǔ)原文所表達(dá)的含義，才能考慮選用恰當(dāng)?shù)臐h語(yǔ)句子將其轉(zhuǎn)述出來(lái)。 在實(shí)際訓(xùn)練過(guò)程中，我們常常會(huì)遇到這樣的問(wèn)題： 1)不認(rèn)識(shí)某些詞匯，因此不知道整個(gè)句子的含義; 2)語(yǔ)法基礎(chǔ)不好，因此難以找到整個(gè)句子的主干，也弄不清句子各部分之間的修飾關(guān)系，從而導(dǎo)致翻譯出來(lái)的漢語(yǔ)句子邏輯混亂，語(yǔ)義不通; 3)沒(méi)有掌握一定的翻譯技巧，進(jìn)而很難完成英語(yǔ)和漢語(yǔ)之間思維與語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換。 翻譯在閱讀完成后面開(kāi)始，這個(gè)時(shí)候長(zhǎng)難句已經(jīng)不是很大的問(wèn)題了

考研

要把這些單詞的第一層到最后一層釋義全都記住，了解他們?cè)诓煌Z(yǔ)境下所呈現(xiàn)出的不同含義。剩下的就是3500個(gè)核心詞匯，需要利用詞根詞綴法不擇手段地去背下來(lái)。 2. 語(yǔ)法復(fù)習(xí)規(guī)劃 考研英語(yǔ)中主要考查的長(zhǎng)難句包括約定俗成的表達(dá)(也考研英語(yǔ)的備考就是諺語(yǔ))、虛假長(zhǎng)難句、真正長(zhǎng)難句。對(duì)于諺語(yǔ)的復(fù)習(xí)，需要各位學(xué)員從現(xiàn)在開(kāi)始就積累，見(jiàn)到一個(gè)積累一個(gè);對(duì)于虛假長(zhǎng)難句，需要學(xué)習(xí)相應(yīng)的辨認(rèn)技巧，就能迎刃而解了;對(duì)于真正的長(zhǎng)難句，就需要大家學(xué)習(xí)好語(yǔ)法知識(shí)，理清句子層次。那么在基礎(chǔ)階段如何學(xué)習(xí)語(yǔ)法呢? 對(duì)于語(yǔ)法的復(fù)習(xí)，建議各位學(xué)員從現(xiàn)階段開(kāi)始，每天認(rèn)真分析3個(gè)長(zhǎng)難句，把握住每個(gè)句子的主干以及里面涉及的各類語(yǔ)法現(xiàn)象。其實(shí)英語(yǔ)句子無(wú)論多復(fù)雜，歸根結(jié)底就是5個(gè)基本句型(主謂、主謂賓、主謂賓賓、主謂賓補(bǔ)、主系表)。我們可以以動(dòng)詞和連詞為突破口，找到一個(gè)句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞，找到主句，再把句子的從句層次理清楚。 以上就是小編給大家分享的考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

懂了文章。同時(shí)，在主題和結(jié)構(gòu)之外還要關(guān)注一些課上經(jīng)常提到的重要考點(diǎn)比如因果、比較、給建議等等的表達(dá)。 耐心總結(jié)之后會(huì)發(fā)現(xiàn)，一篇文章真正重要的考點(diǎn)就十來(lái)處，基本上都會(huì)被考到，因?yàn)槊康李}往往是不只對(duì)應(yīng)一個(gè)考點(diǎn)的。這樣總結(jié)的意義在于，面對(duì)一篇文章，你會(huì)習(xí)慣性的去找那些重要的東西來(lái)看，節(jié)省時(shí)間，減少干擾，提高正確率。四級(jí)閱讀也考研翻譯作為一門主觀試題，得分率逐年上升，體現(xiàn)了命題組對(duì)同學(xué)們的關(guān)心和熱愛(ài)，下下面是小編給大家分享的考研就是這么個(gè)熟練工種。 寫(xiě)作 作文的提高，一定要注意練習(xí)。一些學(xué)生一味地依賴模板句和模板范文，但是，往往在考試的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，費(fèi)了那么大勁，花了那么多時(shí)間背的模板，卻不知道如何運(yùn)用到實(shí)際中。導(dǎo)致最后寫(xiě)出來(lái)的文章很僵硬，無(wú)法獲得高分。 所以，在最后兩個(gè)月的沖刺階段，學(xué)生的時(shí)間還相對(duì)比較充裕，一定要保證每周堅(jiān)持寫(xiě)一篇作文。及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在寫(xiě)作中存在的問(wèn)題并解決，從而不斷提高自己的寫(xiě)作能力。另外，還要多注意積累熱點(diǎn)話題的詞匯和表達(dá)，這樣考試無(wú)論出現(xiàn)哪種話題的文章，都能得心應(yīng)手，輕松拿下。 以上就是小編給大家分享的考研英語(yǔ)翻譯技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

考試非常多，四級(jí)考試、六級(jí)考

要是突出當(dāng)年或前一年的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，包括經(jīng)濟(jì)、管理、社會(huì)、文化、科普等。體裁多為實(shí)用性強(qiáng)并體現(xiàn)書(shū)面交際功能的議論文、說(shuō)明文和新聞評(píng)述，并沒(méi)有應(yīng)用文和記敘文。考生應(yīng)能： (1)理解文章要義; (2)理解文本中的具體信息; (3)理解語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)與語(yǔ)境之間的邏輯(語(yǔ)義)關(guān)系; (4)根據(jù)上下文推斷重要生詞或短語(yǔ)的意思; (5)作出一定的判斷和推斷; (6)了解作者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度。 3、設(shè)題規(guī)律 一般來(lái)說(shuō)，每篇閱讀文章設(shè)置的選擇題都是按照文章的順序逐段出題，即使有出現(xiàn)跳段的情況，先后順序也不會(huì)改變。 當(dāng)然，也有一些例外，比如文章的主旨很可能會(huì)作為第考研一道題目出現(xiàn)，但卻需要閱讀全文來(lái)做出選擇。 在知道了這個(gè)規(guī)則的存在后，考生就可以粗略地劃定作文中每個(gè)問(wèn)題答案的位置，減少盲目搜索的時(shí)間。 以上就是關(guān)于考研英語(yǔ)閱讀理解題型大家介紹，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

難找，Behaviorists(主語(yǔ)) suggest(謂語(yǔ)) that(賓語(yǔ)從句)...。除此以外，在這個(gè)句子中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)單詞并不難，難的地方在于有很多從句。很多人一見(jiàn)到這個(gè)就頭疼。實(shí)際上，處理從句也是有技巧的。在英語(yǔ)中，如果一個(gè)句子結(jié)構(gòu)完整，他往往是由一個(gè)主語(yǔ)和一個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞構(gòu)成。如果想考研要用多個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞，則需要用連詞來(lái)連接。因此，在主從復(fù)合句中，則存在“n個(gè)動(dòng)詞，n-1個(gè)連詞”一說(shuō)。知道這個(gè)規(guī)律后，我們可以發(fā)現(xiàn)suggest, are raised, are, develop和will這5個(gè)動(dòng)詞。相應(yīng)地，也會(huì)發(fā)現(xiàn)有that, who, where, which這四個(gè)連詞。只要弄清楚修飾與被修飾的關(guān)系，這個(gè)句子也就不難了。此時(shí)，小編在告訴大家，連詞往往會(huì)和后面最近的動(dòng)詞構(gòu)成從句。因此who are raised, where there are, which develop可以構(gòu)成三個(gè)從句，分別修飾前面的先行詞children

難找，Behaviorists(主語(yǔ)) suggest(謂語(yǔ)) that(賓語(yǔ)從句)...。除此以外，在這個(gè)句子中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)單詞并不難，難的地方在于有很多從句。很多人一見(jiàn)到這個(gè)就頭疼。實(shí)際上，處理從句也是有技巧的。在英語(yǔ)中，如果一個(gè)句子結(jié)構(gòu)完整，他往往是由一個(gè)主語(yǔ)和一個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞構(gòu)成。如果想考研要用多個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞，則需要用連詞來(lái)連接。因此，在主從復(fù)合句中，則存在“n個(gè)動(dòng)詞，n-1個(gè)連詞”一說(shuō)。知道這個(gè)規(guī)律后，我們可以發(fā)現(xiàn)suggest, are raised, are, develop和will這5個(gè)動(dòng)詞。相應(yīng)地，也會(huì)發(fā)現(xiàn)有that, who, where, which這四個(gè)連詞。只要弄清楚修飾與被修飾的關(guān)系，這個(gè)句子也就不難了。此時(shí)，小編在告訴大家，連詞往往會(huì)和后面最近的動(dòng)詞構(gòu)成從句。因此who are raised, where there are, which develop可以構(gòu)成三個(gè)從句，分別修飾前面的先行詞children