涉及的，僅僅是某一個小問題，或者很具體，非常具體的一件實事。200%錯誤選項。這是考研英語最經(jīng)常遇到的干擾項。一定要會識別。 9 中國人出的題。多是總-分結(jié)構(gòu)，或者總-分-總。所以每段開頭結(jié)尾，都要注意。(這里指的是中間沒有出現(xiàn)轉(zhuǎn)折的段落)。整篇文章的開頭結(jié)尾。也要重視。 10 文章的結(jié)構(gòu)，要么總-分或總-分-總，要么轉(zhuǎn)折、對比，要么舉例說明。就這么幾個套路。 11 對選項中的“重點詞”(即主語、賓語、修飾語)都要看清楚。有的時候，選項中，會對原文中本來正確的事做錯誤的修改，來考研英語題型中的重頭戲，閱讀是大家首先要啃掉的硬骨頭，相信很多同學(xué)在備考作為干擾項。 你要注意的是，選項句子的主語(與原文)是否一致、賓語是否符合原文意思，或者用一些牽強的修飾詞，來做一些特殊的限定。要看清楚。這是干擾項的特點之一。 12 某人說過的話，有時并不是題眼，但可以從側(cè)面或某個角度來反映作者的觀點，也就是作者想表達的。正確答案都是和這樣的觀點相一致的。要把握關(guān)鍵詞，有感情色彩的詞。做題時，要有這個意識。 以上就是考研英語備考方法的分享，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時候帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

譯為‘一個、這個’，此時冠詞應(yīng)不做翻譯;‘one做主語并不應(yīng)該翻考研英語的翻譯部分一直是很多考生心里的痛，每一個考譯為一個人，可翻譯為‘我們、人們’，并且不要重復(fù)翻譯某一個名詞。 6.翻譯、新題型、完型正是考研英語試題中的雞肋，并不需要專門練習(xí)，但這正是拉開差距的關(guān)鍵。當(dāng)戰(zhàn)術(shù)正確，甩掉畏難情緒，樹立‘勞資英語天下第一’的信心的時候，這些都是紙老虎。請學(xué)弟學(xué)妹們不要聽信別人放棄這塊‘蛋糕’。 以上就是考研英語翻譯技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

考中，考生應(yīng)該有意識的系統(tǒng)復(fù)習(xí)總結(jié)最?？嫉恼Z法點，包括時態(tài)、語態(tài)、從句、特殊句型、結(jié)構(gòu)及用法、句子的完整性及一致性等，多分析長難句。 在實際運用中檢查和掌握基礎(chǔ)的語法知識，提高實際英語應(yīng)用水平，以不變應(yīng)萬變。另外，大家還需要對考研閱讀文章里面的長難句進行一個重點的突破。長難句往往由于句子結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜、句子和句子之間的邏輯關(guān)系比較復(fù)雜，所以導(dǎo)致我們同學(xué)在讀文章的時候很多時候造成了理解障礙，甚至理解錯誤，從而直接影響大家對題考研目的選擇和判斷。所以訓(xùn)練自身對于長難句句子結(jié)構(gòu)的分析和解讀能力是我們提高考研閱讀做題正確率的根本保證。 三、總結(jié)常考句型，掌握翻譯技巧。 研究近十年，總結(jié)出題類型，我們發(fā)現(xiàn)出題頻率從高到低依次為：定語從句、狀語從句、被動語態(tài)、名詞性從句以及一些特殊結(jié)構(gòu)，像比較結(jié)構(gòu)、否定結(jié)構(gòu)、代詞和非謂語動詞的翻譯?？偨Y(jié)考點還要掌握必要的翻譯技巧和翻譯步驟，只有這樣我們在應(yīng)對翻譯時才能得心應(yīng)手。 四、注重平日練習(xí)，積累經(jīng)驗。 俗話說“熟能生巧”，所以說做相當(dāng)數(shù)量的練習(xí)是非常有必要的。那么我們選擇什么材料來練習(xí)呢?首先是

文中定位考題源。首先是阿拉伯?dāng)?shù)字，阿拉伯?dāng)?shù)字的范圍涉及到數(shù)據(jù)、年份、時間、年齡等;其次可以關(guān)注特定名詞，這些名詞大都含有大寫字母，比較好找，如人名、地名等;第三可以關(guān)注術(shù)語。 固定短語等比較容易識考研英語閱讀理解占得比重較大，我們對它的重視就相應(yīng)而來。下面是小編給大家分享的考研別的詞;最后可以用一些不常用的生僻單詞予以定位。通過這樣的方法可以快速找到出題點，結(jié)合出題點的上下文以及段落主題句，針對出題含義進行分析答題，這樣就可以節(jié)省不少時間。 以上就是考研英語閱讀解題技巧的分享，希望可以給大家在備考的時候帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

意義。 第三，試題選項。閱讀理解是考研和四級都要考到的題型，但考研英語試題選項多陷阱，考生要有很強的分析能力和抗干擾的能力;四級英語試題選項的迷惑性不是很強，只要具備了相應(yīng)的閱讀能力，一眼就能看出哪個是正確答案，哪個是干擾項。 第四，大英四級中也涉及翻譯、寫作題型，但考研英語對翻譯、寫作能力的考查在難度及復(fù)雜性上遠遠大于大英四級的要求。 第五，考研閱讀理解B部分即閱讀理解新題型是考研的題型，該題型主要考查考生對連貫性、一致性、邏輯性等語篇、語段整體性特征及文章結(jié)構(gòu)的理解，這對考生的綜合閱讀能力提考研詞匯要求5500+的詞匯，而六級的要求也是差不多的(當(dāng)然四級要求少了1000左右)而從大綱的要求來看，六級詞匯和考研詞匯考出了更高的要求。 第六，測試目的?？佳杏⒄Z體現(xiàn)的是難度，四級英語體現(xiàn)的是速度。比如一個閱讀片段，考研英語一般要花15分鐘去推敲琢磨，而四級英語必須在8-9分鐘作完。 第七，大英四級嚴(yán)格規(guī)定對試題的作答順序;而考研英語在三小時完成試題就可，至于答題的順序可根據(jù)個人喜好自主進行。 以上就是考研英語和四六級的區(qū)別，希望可以給大家在備考的時候帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

主題句、寫作提綱、規(guī)定情景、圖、表等。考生在答題卡2上作答?？偡?0分。 二、考研英語的各題分值情況如何 考研英語一 1、英語知識運用：共20小題，每小題0.5分，共10分。在一篇240-280詞的文章中留出20個空白，要求考生從每題給出的4個選項中選出最佳答案。 2、閱讀理解：該部分由A、B、C三節(jié)組成，共30小題，每小題2分，共60分?？疾榭忌斫鈺嬗⒄Z的能力。 3、寫作：該部分由A、B兩節(jié)組成，共30分。主要考查考生的書面表達能力。 考研英語二 1、英語知識運用：共20小題，每小題0.5分，共10分?？疾榭忌鷮τ⒄Z知識的綜合運用能力。在一篇約350詞的文章中留出20個空白，要求考生從每題所給的4個選項中選出最佳答案。 2、閱讀理解：該部分由A、B兩節(jié)組成，共25小題，每小題2分，共50分。主考研英語考試中，作文是很重要的一部分，它占據(jù)了相當(dāng)大的比重。考要是考查考生獲取信息、理解文章、猜測重要生詞詞義并進行推斷等方面的能力。 3、英譯漢：共15分。要求考生閱讀、理解長度為150詞左右的一個或幾個英語段落，并將其全部譯成漢語。 3、寫作：共2小題，共25分。A部分10分，B部分15分。主要考查考生的書面表達能力。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。 以上就是小編為大家分享的考研英語作文多少分正常相關(guān)內(nèi)容，建議大家每天至少寫一篇，并且要掐表寫，這樣真正考試時候才能在規(guī)定的時間完成，有條件的話，寫完作文也可以請自己的英語老師批閱下。想要了解更多相關(guān)信息，可以關(guān)注滬江網(wǎng)。

譯為‘一個、這個’，此時冠詞應(yīng)不做翻譯;‘one做主語并不應(yīng)該翻考研英語的翻譯部分一直是很多考生心里的痛，每一個考譯為一個人，可翻譯為‘我們、人們’，并且不要重復(fù)翻譯某一個名詞。 6.翻譯、新題型、完型正是考研英語試題中的雞肋，并不需要專門練習(xí)，但這正是拉開差距的關(guān)鍵。當(dāng)戰(zhàn)術(shù)正確，甩掉畏難情緒，樹立‘勞資英語天下第一’的信心的時候，這些都是紙老虎。請學(xué)弟學(xué)妹們不要聽信別人放棄這塊‘蛋糕’。 以上就是考研英語翻譯技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

解題技巧，我們除了把文章的主題、脈絡(luò)、段落中心句弄明白之外，還要注意總結(jié)分析選項的特點，從題目角度入手，再次總結(jié)規(guī)律。 首段獨立型 如果一篇文章的首段是一句話，且該句獨立成段，那么這個句子很有可能就是本文的核心論點，即文章主旨，起到高屋建瓴、提綱挈領(lǐng)的作用。同學(xué)們在見到這樣的文章時要注意首句的作用。 提問型 如果文章第一段的首句、末句或者第二段第一句是一個疑問句，那么本文的通篇內(nèi)容就很可能是對該問題的一個解答，主旨就隱藏在其中。同學(xué)們在閱讀文章的時候要記得留意與提出問題相關(guān)的內(nèi)容。 不過要注意，如果文章中有并列的兩個或多個提問句，那就另當(dāng)別論。同學(xué)們要靈活分析情況。 轉(zhuǎn)折型 如果文章第一段先描述一件事情，然后在本段或第二段首句出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞，進而表述另一件事情，那么本文主旨就是轉(zhuǎn)折詞之后的另一件事。這是經(jīng)常出現(xiàn)的一種主旨表現(xiàn)形式。 舉例型 如果文章第一段出現(xiàn)了舉例引用，如敘述個人經(jīng)歷、講述故事、描寫一起事故等，其目的顯然是要通過舉例的方法引出文章主題。通常情況下，這類文章的主旨句就在這一段的最后一句或第二段的首句。 類比型 如果一篇文章開頭或第一段涉及某考研事件A，隨后或者第二段開頭用到類似"Now the samething is happening to..."的類比句式來引出某事件B。出現(xiàn)這種情況時，很有可能文章的主旨就是后出現(xiàn)的事件B。 拋磚引玉型 還有

考研的人很多，其中不乏一些基礎(chǔ)較差，甚至零基礎(chǔ)的人。下面是小編給大家分享的備考方法，大家可以作為參考內(nèi)容是否連貫，前后是否一致。 以小標(biāo)題形式出現(xiàn)的題目則主要考查學(xué)生對文章和段落主旨的概括能力，在做題過程中可以先快讀地瀏覽各個小標(biāo)題，弄懂它們的含義，并推測文章大意，然后再快速地閱讀給定段落，提煉出段落的主旨，同時選出與此相符的小標(biāo)題。最后，閱讀小標(biāo)題和每一個段落，查看它們是否一一對應(yīng)。 總之，這類文章的篇幅一般比較長，所以在做題過程中，一定要注意提高閱讀速度，根據(jù)選項快速、準(zhǔn)確地回文定位，然后選出的答案。 (四)翻譯 考研英語二的翻譯試題要求將一篇英語短文翻譯成漢語，主要考查了考生的理解和表達能力。在做翻譯試題時，理解是關(guān)鍵，因為只有充分地理解了英語原文所表達的含義，才能考慮選用恰當(dāng)?shù)臐h語句子將其轉(zhuǎn)述出來。 在實際訓(xùn)練過程中，我們常常會遇到這樣的問題： 1)不認識某些詞匯，因此不知道整個句子的含義; 2)語法基礎(chǔ)不好，因此難以找到整個句子的主干，也弄不清句子各部分之間的修飾關(guān)系，從而導(dǎo)致翻譯出來的漢語句子邏輯混亂，語義不通; 3)沒有掌握一定的翻譯技巧，進而很難完成英語和漢語之間思維與語言的轉(zhuǎn)換。 翻譯在閱讀完成后面開始，這個時候長難句已經(jīng)不是很大的問題了

加過考研以及參加過大學(xué)英語考試的考生普遍反應(yīng)，考研英語一比大學(xué)英語六級要難，比專業(yè)八級要容易一些。簡單來說相當(dāng)于大學(xué)英語七級的水平，但實際上并沒有大學(xué)英語七級考試，所以兩者之間沒有可比性。英語一就是原研究生入學(xué)統(tǒng)考“英語”，所有學(xué)術(shù)型碩士研究生和部分專業(yè)型碩士，比如法律碩士、臨床醫(yī)學(xué)碩士、口腔醫(yī)學(xué)碩士、建筑學(xué)碩士、護理碩士、漢語國際教育碩士、公共衛(wèi)生碩士等必考英語一?？佳杏⒄Z是選拔性考試，必然會淘汰一些人，所以難度比大學(xué)英語六級要難這也是有一定道理的。 二、考研英語一與大學(xué)英語四六級的區(qū)別 1、從考查的目的上看，大學(xué)英語四六級只要是評定考生的英語水平，主考研的考生常常擔(dān)心自己的英語水平不足，不能通過考研英語。我們可以將考研要是考察學(xué)生的英語運用能力。考研是一項選拔性的考試，具有淘汰性，應(yīng)試性更強，對同學(xué)們的答題技巧有一定的要求。 2、從考試的內(nèi)容上看，英語四六級主要考聽力、閱讀理解、寫作和翻譯。主要考驗考生的綜合能力，“聽、說、讀、寫”全包括，考察比較全面。因此不會在個別細節(jié)上難為考生，只要綜合素質(zhì)較高，就可輕松通過考試。 3、考研英語是沒有聽力的，考研英語題型分為三大部分就是完形填空、閱讀理解和寫作