要去背如何拼寫，而是去認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞?？吹竭@個(gè)單詞，腦子里起碼蹦出一個(gè)意思，通過(guò)上下文，可以推斷出這個(gè)單詞什么意思。 背單詞的方法。大家可以通過(guò)一些背單詞的軟件，不要僅僅去看這個(gè)單詞的漢語(yǔ)意思，應(yīng)該去看這個(gè)單詞的例句，不用掌握很多，只要一個(gè)例句，能夠讀懂就可以。在通過(guò)例句法背單詞的過(guò)程中，就不知不覺(jué)練習(xí)了閱讀和完型以及排序。翻譯提高更是明顯。 閱讀。閱讀是在考研英語(yǔ)中分值占比比較高。也就是說(shuō)，復(fù)習(xí)閱讀時(shí)，重點(diǎn)在準(zhǔn)確率。在后期，時(shí)間較短的情況下，不要過(guò)高要求自己通讀、讀懂全篇文章。如果能讀懂文章，就往下讀，讀不懂也沒(méi)關(guān)系，就去看選項(xiàng)，很多時(shí)候，選項(xiàng)其實(shí)是提示，不考試中都占據(jù)著不少的分?jǐn)?shù)，但是也是很容易得分的部分，那么應(yīng)該怎么提高考研管你是通過(guò)閱讀文章，還是閱讀選項(xiàng)，讀不懂就去猜作者到底在說(shuō)什么，起碼對(duì)文章的主旨有個(gè)大概意識(shí)。 然后根據(jù)題目去定位文章的內(nèi)容，把選項(xiàng)的單詞和文章的單詞一個(gè)個(gè)的對(duì)，一般來(lái)說(shuō)有共同單詞的是正確選項(xiàng)，但是這時(shí)也要注意陷阱，看看文章的意思和選項(xiàng)的意思是否一致，也就是說(shuō)看看是不是都是否定或者都是肯定，只要一致就是對(duì)的，不一致就是錯(cuò)的。這個(gè)跟背單詞也有關(guān)系。單詞中否定的詞根要注意記憶。 作文。其實(shí)如果時(shí)間短，作文還是推薦大家用模板，雖不會(huì)得到太高的分，但是用的好的話，字跡工整的，中等偏上的分?jǐn)?shù)還是能拿到的。每年的作文幾乎都是圖畫(huà)作文，圖表作文跟圖畫(huà)作文換湯不換藥，差別不大，不是一張圖就是兩張圖，提前找到一個(gè)兩張圖的的模板，抄寫下來(lái)，背一背，然后把可能變動(dòng)的，比如圖畫(huà)講述的內(nèi)容剔除，再對(duì)照諸多范文，進(jìn)行填空，對(duì)比優(yōu)秀范文，看個(gè)兩三篇就能知道好句子怎么寫的了。 以上就是考研英語(yǔ)考試成績(jī)提升方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

難找，Behaviorists(主語(yǔ)) suggest(謂語(yǔ)) that(賓語(yǔ)從句)...。除此以外，在這個(gè)句子中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)單詞并不難，難的地方在于有很多從句。很多人一見(jiàn)到這個(gè)就頭疼。實(shí)際上，處理從句也是有技巧的。在英語(yǔ)中，如果一個(gè)句子結(jié)構(gòu)完整，他往往是由一個(gè)主語(yǔ)和一個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞構(gòu)成。如果想考研要用多個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞，則需要用連詞來(lái)連接。因此，在主從復(fù)合句中，則存在“n個(gè)動(dòng)詞，n-1個(gè)連詞”一說(shuō)。知道這個(gè)規(guī)律后，我們可以發(fā)現(xiàn)suggest, are raised, are, develop和will這5個(gè)動(dòng)詞。相應(yīng)地，也會(huì)發(fā)現(xiàn)有that, who, where, which這四個(gè)連詞。只要弄清楚修飾與被修飾的關(guān)系，這個(gè)句子也就不難了。此時(shí)，小編在告訴大家，連詞往往會(huì)和后面最近的動(dòng)詞構(gòu)成從句。因此who are raised, where there are, which develop可以構(gòu)成三個(gè)從句，分別修飾前面的先行詞children

作文

考研英語(yǔ)備考發(fā)了社會(huì)政治危機(jī)。 8. 語(yǔ)態(tài)變換法(The change of the voices) 這里所說(shuō)的語(yǔ)態(tài)是指主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，這兩種語(yǔ)態(tài)在英漢兩種語(yǔ)言中的使用情況是很不相同的，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的使用是科技文章的主要特點(diǎn)之一，其用法十分廣泛。在漢語(yǔ)中，我們可用“被、讓、把、遭、換、使、由、受到，為……所”等詞來(lái)表示被動(dòng)。但在漢語(yǔ)中的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)使用頻率比英文要低得多。因此，在遇到被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，應(yīng)遵循漢語(yǔ)的習(xí)慣，如譯成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)不通，則譯成主動(dòng)語(yǔ)態(tài)。 以上就是考研英語(yǔ)翻譯技巧的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

后綴任意組合成的任何單詞都不屬于超綱詞。那對(duì)于這5500個(gè)左右的英語(yǔ)單詞，我們?cè)撛趺撮_(kāi)始復(fù)習(xí)呢? 在基礎(chǔ)階段，要求各位學(xué)員利用詞根、詞綴的方法將這5500個(gè)單詞從頭到尾復(fù)習(xí)三遍。那這些詞匯又分為基礎(chǔ)詞匯、核心詞匯。基礎(chǔ)詞匯其實(shí)指的就是初、高中學(xué)習(xí)到的一些簡(jiǎn)單詞匯，一共2000個(gè)左右，但是在考研英語(yǔ)中主要考查的是它們的熟詞僻義。所以需要把這些單詞的第一層到最后一層釋義全都記住，了解他們?cè)诓煌Z(yǔ)境下所呈現(xiàn)出的不同含義。剩下的就是3500個(gè)核心詞匯，需要利用詞根詞綴法不擇手段地去背下來(lái)。 2. 語(yǔ)法復(fù)習(xí)規(guī)劃 考研英語(yǔ)中主要考查的長(zhǎng)難句包括約定俗成的表達(dá)(也考研英語(yǔ)的備考就是諺語(yǔ))、虛假長(zhǎng)難句、真正長(zhǎng)難句。對(duì)于諺語(yǔ)的復(fù)習(xí)，需要各位學(xué)員從現(xiàn)在開(kāi)始就積累，見(jiàn)到一個(gè)積累一個(gè);對(duì)于虛假長(zhǎng)難句，需要學(xué)習(xí)相應(yīng)的辨認(rèn)技巧，就能迎刃而解了;對(duì)于真正的長(zhǎng)難句，就需要大家學(xué)習(xí)好語(yǔ)法知識(shí)，理清句子層次。那么在基礎(chǔ)階段如何學(xué)習(xí)語(yǔ)法呢? 對(duì)于語(yǔ)法的復(fù)習(xí)，建議各位學(xué)員從現(xiàn)階段開(kāi)始，每天認(rèn)真分析3個(gè)長(zhǎng)難句，把握住每個(gè)句子的主干以及里面涉及的各類語(yǔ)法現(xiàn)象。其實(shí)英語(yǔ)句子無(wú)論多復(fù)雜，歸根結(jié)底就是5個(gè)基本句型(主謂、主謂賓、主謂賓賓、主謂賓補(bǔ)、主系表)。我們可以以動(dòng)詞和連詞為突破口，找到一個(gè)句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞，找到主句，再把句子的從句層次理清楚。 以上就是考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

選取最 佳選項(xiàng)。四六級(jí)考試這方面題目考察的很多，考試可重點(diǎn)采用四、六級(jí)聽(tīng)力材料來(lái)提高做這類題的準(zhǔn)確率。 (二)填空題 主要測(cè)試考生理解特定或具體信息的能力。要求考生根據(jù)所聽(tīng)到的獨(dú)白、對(duì)話、新聞或演講內(nèi)容，填充空白。所填內(nèi)容一般為數(shù)字、人名、地名或其他實(shí)義名詞、動(dòng)詞、形容詞或副詞?？疾斓男问娇赡苁菆D表、地圖、有空格的段落或句子。有時(shí)候，答案是直接從聽(tīng)力原文中直接聽(tīng)到的，有時(shí)候答案需要通過(guò)一定的總結(jié)才可得到。考察形式很靈活，雅思考試這方面的題目很多，可以重點(diǎn)借助雅思聽(tīng)力材料提高自己這方面的能力。 (三)聽(tīng)寫 聽(tīng)寫，故名思議，就是聽(tīng)到什么就寫什么。有可能會(huì)聽(tīng)寫某個(gè)句子或語(yǔ)篇中缺失的單詞或短語(yǔ)(常見(jiàn))，也可能會(huì)聽(tīng)寫整個(gè)句子或一個(gè)語(yǔ)篇(不常見(jiàn))。 (四)簡(jiǎn)答題或補(bǔ)全句子 簡(jiǎn)答題主要考察考生理解具體信息或總體信息的能力。要求考生根據(jù)所聽(tīng)到的獨(dú)白或?qū)υ捄?jiǎn)要回答所給出的問(wèn)題。做這類題考研復(fù)試包括筆試和面試兩部分。筆試又包括英語(yǔ)考試(含聽(tīng)力)和專業(yè)課考目的時(shí)候，考生應(yīng)重點(diǎn)抓住疑問(wèn)詞，明確題目所問(wèn)的方向。常見(jiàn)的疑問(wèn)詞有what, which, who, why, when, where, how。還要注意，這類題的答案大部分時(shí)候都有字?jǐn)?shù)限制，要注意作答時(shí)一定不要超過(guò)字?jǐn)?shù)限制。還有一點(diǎn)，就是在答題時(shí)注意自己所寫的答案是否符合所在句子的語(yǔ)法規(guī)則，比如時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、單復(fù)數(shù)及介詞搭配等是否正確，否則，也不被扣分的。 研究生復(fù)試由各招生院校自主出題，考試題型和難度不一。但研究生復(fù)試英語(yǔ)聽(tīng)力題不會(huì)太難。同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備研究生復(fù)試英語(yǔ)聽(tīng)力的過(guò)程中，對(duì)于現(xiàn)有的成熟英語(yǔ)考試的聽(tīng)力部分一定要重視。 以上就是考研復(fù)試英語(yǔ)聽(tīng)力常考題型整理，希望可以給大家在備考的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

理了2024年12月英語(yǔ)六級(jí)作文預(yù)測(cè)：精神品質(zhì)，快來(lái)一起學(xué)習(xí)吧。 2024年12月英語(yǔ)六級(jí)作文預(yù)測(cè)：精神品質(zhì) Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write an essay commenting on the saying,"Put your hand no further than your sleeve will reach." You should write at least 150 words but no more than 200 words. 功能句范文 Provided that our human society intends to enjoy long-term prosperity, it is advisable for humans to acquire the spirit of thrift. On the one hand, living in an era of consumerism, people are obsessed with occupying and purchasing a varietyof material goods, such as expensive smart phones, portable computers, and fancy clothes. As a matter of fact, intelligent people in large numbers have realized the negative impact of wasting on our social development: without thrift, it would be impossible for human beings to utilize limited natural resources like water, food and energy. Indeed, every social member ought to be educated to foster the awareness of thrift. On the other hand, as a college student, I am convinced that only with a saving awareness can we gain life-long benefits from modern life. The habit of saving, without a doubt, is like a stepping stone which can enrich our spirit, enhance the healthy lifestyle, ensure more fruitful results in environmental protection, and enable us to prepare more chances for any future plans. In conclusion, we should bear in mind that thrift does enhance the social, environmental and our personal advancement. There is an enlightening and brief remark, "Put your hand no further than your sleeve will reach." (206詞) 參考譯文 假如我們?nèi)祟惿鐣?huì)想要享受長(zhǎng)久的繁榮，具備節(jié)儉的品質(zhì)就是非常重要的。 一方面，生活在消費(fèi)主義時(shí)代中，人們沉迷于占有和購(gòu)買各種各樣的物質(zhì)產(chǎn)品，如昂貴的智能手機(jī)，筆記本電腦和流行的衣服等。事實(shí)上，許多智者已經(jīng)意識(shí)到浪費(fèi)對(duì)于社會(huì)發(fā)展的負(fù)面影響：沒(méi)有節(jié)約，人類無(wú)法利用好有限的自然資源，如水，食物和能源。事實(shí)上，每個(gè)社會(huì)成員都應(yīng)當(dāng)被教育去培養(yǎng)節(jié)約的意識(shí)。另一方面，作為一名大學(xué)生，我認(rèn)為只有帶著節(jié)約的意識(shí)，我們才能從現(xiàn)代生活中獲得終身的益處。毫無(wú)疑問(wèn)，節(jié)約的習(xí)慣像一塊墊腳石，它考能夠豐富我們的精神世界，加強(qiáng)健康的生活方式，確保環(huán)保方面更加豐碩的果實(shí)，并且使我們能夠給任何未來(lái)的規(guī)劃準(zhǔn)備更多的機(jī)會(huì)。 總之我們應(yīng)當(dāng)牢記，節(jié)儉的確能夠加強(qiáng)社會(huì)，環(huán)境，和我們個(gè)人的發(fā)展。有一句引人深思且簡(jiǎn)潔的名言："量入為出"。

三點(diǎn)、詞群記憶 在有詞群記憶法的有一種解釋是可以一個(gè)詞的多種含義放在一起來(lái)記憶，這樣的話在出現(xiàn)這個(gè)詞的時(shí)候你的頭腦中會(huì)立刻閃現(xiàn)出多種意思，看具體的語(yǔ)境再來(lái)分析它的意思，這樣記的話才會(huì)有趣味，達(dá)到事半功倍的效果。 第四點(diǎn)、詞源詞根記憶 當(dāng)我們的閱讀能力達(dá)到一定的程度上，詞匯表也熟練的時(shí)候，才可以進(jìn)行詞源詞根法記憶，不主張大家在學(xué)習(xí)的初期階段就用詞源詞根法，若要在初期使用這種方法的話會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，因?yàn)槟愕脑~匯量不夠，在記詞源詞根的同時(shí)，還需要來(lái)記單詞，詞根詞綴記憶單考研詞法對(duì)詞匯的快速擴(kuò)展有很好的幫助，但是詞匯量較少的學(xué)生使用此方法時(shí)效率會(huì)比較低，建議等詞匯量拓展到一定程度后使用，當(dāng)然也不能完全不用這種方法。 以上就是考研英語(yǔ)單詞積累方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

解題技巧，我們除了把文章的主題、脈絡(luò)、段落中心句弄明白之外，還要注意總結(jié)分析選項(xiàng)的特點(diǎn)，從題目角度入手，再次總結(jié)規(guī)律。 首段獨(dú)立型 如果一篇文章的首段是一句話，且該句獨(dú)立成段，那么這個(gè)句子很有可能就是本文的核心論點(diǎn)，即文章主旨，起到高屋建瓴、提綱挈領(lǐng)的作用。同學(xué)們?cè)谝?jiàn)到這樣的文章時(shí)要注意首句的作用。 提問(wèn)型 如果文章第一段的首句、末句或者第二段第一句是一個(gè)疑問(wèn)句，那么本文的通篇內(nèi)容就很可能是對(duì)該問(wèn)題的一個(gè)解答，主旨就隱藏在其中。同學(xué)們?cè)陂喿x文章的時(shí)候要記得留意與提出問(wèn)題相關(guān)的內(nèi)容。 不過(guò)要注意，如果文章中有并列的兩個(gè)或多個(gè)提問(wèn)句，那就另當(dāng)別論。同學(xué)們要靈活分析情況。 轉(zhuǎn)折型 如果文章第一段先描述一件事情，然后在本段或第二段首句出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞，進(jìn)而表述另一件事情，那么本文主旨就是轉(zhuǎn)折詞之后的另一件事。這是經(jīng)常出現(xiàn)的一種主旨表現(xiàn)形式。 舉例型 如果文章第一段出現(xiàn)了舉例引用，如敘述個(gè)人經(jīng)歷、講述故事、描寫一起事故等，其目的顯然是要通過(guò)舉例的方法引出文章主題。通常情況下，這類文章的主旨句就在這一段的最后一句或第二段的首句。 類比型 如果一篇文章開(kāi)頭或第一段涉及某考研事件A，隨后或者第二段開(kāi)頭用到類似"Now the samething is happening to..."的類比句式來(lái)引出某事件B。出現(xiàn)這種情況時(shí)，很有可能文章的主旨就是后出現(xiàn)的事件B。 拋磚引玉型 還有

三點(diǎn)、詞群記憶 在有詞群記憶法的有一種解釋是可以一個(gè)詞的多種含義放在一起來(lái)記憶，這樣的話在出現(xiàn)這個(gè)詞的時(shí)候你的頭腦中會(huì)立刻閃現(xiàn)出多種意思，看具體的語(yǔ)境再來(lái)分析它的意思，這樣記的話才會(huì)有趣味，達(dá)到事半功倍的效果。 第四點(diǎn)、詞源詞根記憶 當(dāng)我們的閱讀能力達(dá)到一定的程度上，詞匯表也熟練的時(shí)候，才可以進(jìn)行詞源詞根法記憶，不主張大家在學(xué)習(xí)的初期階段就用詞源詞根法，若要在初期使用這種方法的話會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，因?yàn)槟愕脑~匯量不夠，在記詞源詞根的同時(shí)，還需要來(lái)記單詞，詞根詞綴記憶單考研詞法對(duì)詞匯的快速擴(kuò)展有很好的幫助，但是詞匯量較少的學(xué)生使用此方法時(shí)效率會(huì)比較低，建議等詞匯量拓展到一定程度后使用，當(dāng)然也不能完全不用這種方法。 以上就是考研英語(yǔ)單詞積累方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡