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  • 2016年考研政治真題答案匯總

    2016年考研真題答案匯總(全)>> 2016年考研英語真題答案匯總>> 2016年考研數(shù)學(xué)真題答案匯總>> 2016年考研

  • 18考研政治:唯物辯證法(四)

    深刻地把握事物本質(zhì)的思維方法。分析是在思維過程中把認(rèn)識的對象分解為不同的組成部分、方面、特性等,對它們分別加以研究,認(rèn)識事物的各個方面,從中找出事物的本質(zhì)。綜合則是把分解出來的不同部分、方面按其客觀的次序、結(jié)構(gòu)組成一個整體,從而認(rèn)識事物的整體。 抽象與具體,是辯證思維的高級形式。抽象是對客觀事物某一方面本質(zhì)的概括或規(guī)定。思維具體或理性具體是在抽象的基礎(chǔ)上形成的綜合,它不同于感性具體。感性具體只是感官直接感覺到的具體,而理性具體則是在感性具體基礎(chǔ)上經(jīng)過思維的分析和綜合,達到對事物多方面屬性或本質(zhì)的把握。 邏輯與歷史的統(tǒng)一。由抽象上升到具體的邏輯思維過程同客觀事物的歷史過程和認(rèn)識的歷史過程應(yīng)當(dāng)符合,也就是邏輯和歷史的統(tǒng)一。邏輯指的是理性思維或抽象思維,它以理論的形態(tài)反映客觀事物的規(guī)律性。歷史包括兩層意思:一是指客觀現(xiàn)實的歷史發(fā)展過程,二是指人類認(rèn)識的歷史發(fā)展過程。 3、矛盾分析法是根本的認(rèn)識方法 在唯物辯證法的方法論體系中,矛盾分析法居于核心的地位,是根本的認(rèn)識方法。矛盾分析法的重要作用,是由對立統(tǒng)一規(guī)律在辯證法中的地位決定的。矛盾分析法包含廣泛而深刻的內(nèi)容。例如,分析矛盾特殊性的方面,“兩點論”與“重點論”相結(jié)合的方法,抓關(guān)鍵、看主流的方法,在對立中把握同一與在同一中把握對立的方法,批判與繼承相統(tǒng)一的方法等,都是矛盾分析法的具體體現(xiàn)。馬克思主義的最本質(zhì)的東西,馬克思主義的活的靈魂,就在于具體地分析具體情況。運用唯物辯證法的矛盾分析方法研究問題和解決問題,根本的是具體問題具體分析,一切以時間、地點和條件為轉(zhuǎn)移。?

  • 英語字母o的發(fā)音規(guī)則

    住下齦,牙床開,軟腭升起,唇自然開放。是字母a在閉音節(jié)或重讀閉音節(jié)中的發(fā)音。 /e/ 舌近硬腭,舌尖頂下齒,牙床半開半合,作微笑狀。是字母e或ea在單詞中的發(fā)音。 /з:/ 舌上抬,唇成自然狀態(tài),口半開半閉,發(fā)“厄”的長音。是字母er、ir、or或ur在單詞中的發(fā)音。 /?/ 舌上抬,唇成自然狀態(tài),口半開半閉,發(fā)“厄”的短音。是字母a、o、u、e、or、er或ur在單詞中的發(fā)音。 /ɑ:/ 雙唇張而不圓,牙床大開,舌后微升,舌尖向后升縮微離下齒,發(fā)“阿”的長音。是字母er在閉音節(jié)或重讀閉音節(jié)中的發(fā)音也是字母a在以st結(jié)尾的單詞中的讀音。 /?/ 雙唇平放,牙床半開,舌尖抵住下齦,舌后微微升起,發(fā)短促之“阿”音 是字母o或u在單詞中的發(fā)音。 /?:/ 雙唇界于開閉、圓唇之間,牙床半開漸至全開,舌尖卷上再過渡為卷后。是字母o、al、or、oar、our或oor在單詞中的發(fā)音。 /?/ 雙唇稍微向外突出圓形,舌后升起,舌尖不觸下齒,發(fā)“噢”音 是字母o在單詞中的發(fā)音。 /u:/ 雙唇成圓形,牙床近于半合,舌尖不觸下齒,自o然而不用力,發(fā) “屋”的長音。是字母oo或ou在單詞中的發(fā)音。 以上就是關(guān)于英語字母o的發(fā)音方法,希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時候帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

  • 英語中o的發(fā)音有幾種

    住下齦,牙床開,軟腭升起,唇自然開放。是字母a在閉音節(jié)或重讀閉音節(jié)中的發(fā)音。 /e/ 舌近硬腭,舌尖頂下齒,牙床半開半合,作微笑狀。是字母e或ea在單詞中的發(fā)音。 /з:/ 舌上抬,唇成自然狀態(tài),口半開半閉,發(fā)“厄”的長音。是字母er、ir、or或ur在單詞中的發(fā)音。 /?/ 舌上抬,唇成自然狀態(tài),口半開半閉,發(fā)“厄”的短音。是字母a、o、u、e、or、er或ur在單詞中的發(fā)音。 /ɑ:/ 雙唇張而不圓,牙床大開,舌后微升,舌尖向后升縮微離下齒,發(fā)“阿”的長音。是字母er在閉音節(jié)或重讀閉音節(jié)中的發(fā)音也是字母a在以st結(jié)尾的單詞中的讀音。 /?/ 雙唇平放,牙床半開,舌尖抵住下齦,舌后微微升起,發(fā)短促之“阿”音 是字母o或u在單詞中的發(fā)音。 /?:/ 雙唇界于開閉、圓唇之間,牙床半開漸至全開,舌尖卷上再過渡為卷后。是字母o、al、or、oar、our或oor在單詞中的發(fā)音。 /?/ 雙唇稍微向外突出圓形,舌后升起,舌尖不觸下齒,發(fā)“噢”音 是字母o在單詞中的發(fā)音。 /u:/ 雙唇成圓形,牙床近于半合,舌尖不觸下齒,自o然而不用力,發(fā) “屋”的長音。是字母oo或ou在單詞中的發(fā)音。 以上就是關(guān)于英語字母o的發(fā)音方法,希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時候帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

  • o的英語音標(biāo)發(fā)音技巧

    英語中o的發(fā)音有3種:1.第一種讀[?u],例如:so、go、note、most;第二種讀[?],例如:lock、dog、possible、Moscow;第三種讀[?],例如:mosquito(第一個o)。 一、英語中o的發(fā)音有幾種 1.第一種讀[?u] 例如:so、go、note、most; 2.第二種讀[?] 例如:lock、dog、possible、Moscow; 3.第三種讀[?] 例如:mosquito(第一個o)。 二、字母o的發(fā)音規(guī)則 1.o在開音節(jié)中發(fā)/?u/ [o]; 2.o在閉音節(jié)中發(fā)[a]/?; 3.字母o在非重讀音節(jié)中發(fā)[?]; 4.字母o在非重讀音節(jié)中發(fā) [o

  • 英語中o的發(fā)音有幾種

    英語中o的發(fā)音有3種:1.第一種讀[?u],例如:so、go、note、most;第二種讀[?],例如:lock、dog、possible、Moscow;第三種讀[?],例如:mosquito(第一個o)。 一、英語中o的發(fā)音有幾種 1.第一種讀[?u] 例如:so、go、note、most; 2.第二種讀[?] 例如:lock、dog、possible、Moscow; 3.第三種讀[?] 例如:mosquito(第一個o)。 二、字母o的發(fā)音規(guī)則 1.o在開音節(jié)中發(fā)/?u/ [o]; 2.o在閉音節(jié)中發(fā)[a]/?; 3.字母o在非重讀音節(jié)中發(fā)[?]; 4.字母o在非重讀音節(jié)中發(fā) [o

  • 考研英語應(yīng)該如何復(fù)習(xí)

    提前一年時間開始積累單詞量,一般英語六級需要掌握的詞匯量是6000-8000個,在單詞的復(fù)習(xí)過程中需要特別注意介詞的應(yīng)用。 3.進行試題訓(xùn)練。歷年考研試題的訓(xùn)練是復(fù)習(xí)中非常重要的一環(huán),對英語來說最重要的是弄清楚試題中的每個知識點,尤其是試題中的閱讀部分和寫作部分。 三.考研英語復(fù)習(xí)計劃 1.第一階段:重在基礎(chǔ) 對于備考時間充裕且基礎(chǔ)薄弱的同學(xué),在3月-6月這段時間,首先要過詞匯關(guān),背單詞的方法大概就是四個字“大量反復(fù)”。不要一個一個背,也不要求拼寫,只要看見單詞能考研英語要想考知道意思即可。在背單詞的同時,少量做一些閱讀來找感覺,每天一篇,并且總結(jié)生詞進行記憶。 2.第二階段:重在實戰(zhàn) 考研英語的復(fù)習(xí)方法中第二個階段,是很重要的階段。自控力強的考生可以通過此階段有量變到質(zhì)變的飛躍。此時詞匯基礎(chǔ)也有

  • 考研英語要不要聽力

    要是先聽一段話,然后說出這段話的大意。這個題型看起來稍微難些,但是一般材料不是很難。復(fù)述的時候多聯(lián)系聯(lián)系自己聽過的內(nèi)容。 大家可以從關(guān)鍵詞入手,所謂關(guān)鍵詞就是在聽力材料中出現(xiàn)頻率較多的詞語。 考研英語如何復(fù)習(xí) 1.不一定非得用用單詞書背單詞 2.如果你有把單詞書連續(xù)不間斷背6遍以上的時間和精力,那么去背單詞書。少于這個次數(shù)或者有間斷效果可能不是很好。 3.不用單詞書背單詞,不等于單詞不用背。 4.把最近12年的考研真題拿出來,其中最近的3年作為最后的模擬考試卷,在其余的9套中,把上邊所出現(xiàn)的不會的所有單詞全部挑出來,不留死角,只查這個單詞在試卷文章中或者問題里或者選項中的意思,不要其他意思。你會發(fā)現(xiàn)有很多很犀利的單詞幾乎每年都有,意思幾乎一樣,而且是非常偏的意思一樣。 5.其他的單詞或者意思完全不管,對于這點你如果不放心,那么有些單詞你可以廣泛而深究著背一下;今年英語大綱相對于去年大綱多出來的單詞背一下,去年大綱相對于前年大綱多出來的單詞背一下,前年大綱相對于大前年大綱多考研的同學(xué)還不了解考研英語需不需要考聽力。下面是小編給大家分享的關(guān)于考研出來的單詞背一下,然后打住不向前推了。 以上就是關(guān)于考研英語考試的相關(guān)內(nèi)容,希望可以給大家在備的時候帶來幫助。

  • 四六級和考研英語可以同時備嗎?

    考研要有大量真題的練習(xí)和詞匯的提升就可以了。 其實背六級詞匯的同時,也是在為考研做準(zhǔn)備。因為里面單詞好多都是重合的。 ??聽力堅持練,閱讀以考研為主。 從你準(zhǔn)備四六級開始,每周要拿出固定時間練習(xí)聽力,不要臨時抱佛腳。 六級閱讀的解題和考研閱讀的解題方法上有很多相同的地方,所以你可以到考前的時候,再進行六級閱讀的真題練習(xí),之前就以考研閱讀為主。 六級和考研的寫作題型不相同,復(fù)習(xí)時需要背通不同的內(nèi)容。作文方面要背模板,各種從句模板、高級句式、街接詞匯背起來,只要文章里面有高級句式、高級詞匯,有流暢的街接詞,字跡工整,那就是加分項啊,保證你的作文分不會特別低。 總結(jié)一下: ??建議大家在復(fù)習(xí)考研英語的同時,每周加做四、六級真題,做題時間可以安排在晚上,做題時注意把握做題思路,要卡時間做,加快做題速度。 ??另外,要注重四六級聽力練習(xí),每天抽時間練習(xí)聽力、背誦四六級范文等,前將十年真題的聽力認(rèn)真練習(xí)兩、三遍。 所以說 兩者可以同時備! 壓根就不沖突! 建議大家還是要去報四六級 爭取在復(fù)試前把四六級過了! 只不過重心還是要放在考研英語上 現(xiàn)階段一定要做好規(guī)劃!打好基礎(chǔ)!

  • 考研英語聽力怎么復(fù)習(xí)

    要是先聽一段話,然后說出這段話的大意。這個題型看起來稍微難些,但是一般材料不是很難。復(fù)述的時候多聯(lián)系聯(lián)系自己聽過的內(nèi)容。 大家可以從關(guān)鍵詞入手,所謂關(guān)鍵詞就是在聽力材料中出現(xiàn)頻率較多的詞語。 考研英語如何復(fù)習(xí) 1.不一定非得用用單詞書背單詞 2.如果你有把單詞書連續(xù)不間斷背6遍以上的時間和精力,那么去背單詞書。少于這個次數(shù)或者有間斷效果可能不是很好。 3.不用單詞書背單詞,不等于單詞不用背。 4.把最近12年的考研真題拿出來,其中最近的3年作為最后的模擬考試卷,在其余的9套中,把上邊所出現(xiàn)的不會的所有單詞全部挑出來,不留死角,只查這個單詞在試卷文章中或者問題里或者選項中的意思,不要其他意思。你會發(fā)現(xiàn)有很多很犀利的單詞幾乎每年都有,意思幾乎一樣,而且是非常偏的意思一樣。 5.其他的單詞或者意思完全不管,對于這點你如果不放心,那么有些單詞你可以廣泛而深究著背一下;今年英語大綱相對于去年大綱多出來的單詞背一下,去年大綱相對于前年大綱多出來的單詞背一下,前年大綱相對于大前年大綱多考研的同學(xué)還不了解考研英語需不需要考聽力。下面是小編給大家分享的關(guān)于考研出來的單詞背一下,然后打住不向前推了。 以上就是關(guān)于考研英語考試的相關(guān)內(nèi)容,希望可以給大家在備的時候帶來幫助。