文中的被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。 (3)正面反面，即原文句子的否定形式，答案變成肯定的正面敘述;原文是肯定形式，從正面敘述，答案變成否定形式從反面敘述。 (4)AB角度，原文從A角度敘述某事，而答案從B角度敘述同一件事情，本質(zhì)不變。 (5)具體抽象，即原文具體事例，答案變?yōu)槌橄蟾爬ǎ蚍粗?2、干擾選項(xiàng)的特點(diǎn) (1)照抄原文，個(gè)別詞語(yǔ)不同。 (2)一半信息符合原文，一半信息不符。 (3)將原文某些信息張冠李戴。 (4)與原文敘述的內(nèi)容相反。 (5)與原文中沒有出現(xiàn)觀點(diǎn)新信息。 (6)含有化的詞語(yǔ)，如only, always, never, all, everything, anything, verybody, nobody。 (7)邏輯錯(cuò)誤，因果顛倒等。 最后，提醒各位小伙伴：要做好考研英語(yǔ)閱讀必考研閱讀的命題規(guī)律和解題技巧，我們除了把文章須在扎實(shí)的英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法的基礎(chǔ)上，從不同角度對(duì)文章進(jìn)行分解和思考。 平時(shí)做題把自己的對(duì)錯(cuò)記錄在答案上，試題上比較好不要標(biāo)注答案，以后再練習(xí)時(shí)就能通過(guò)與以往的對(duì)比感受自己的進(jìn)步，看到自己的不足。 以上就是小編給大家整理的關(guān)于考研英語(yǔ)閱讀選項(xiàng)特點(diǎn)分析，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

章通常是令眾多考生感到頗為棘手的部分。 這部分由三篇文章組成，文章它們一一歸類，在做選擇題的時(shí)候，就不會(huì)出現(xiàn)胡亂猜測(cè)的情形。有時(shí)，選項(xiàng)中會(huì)出現(xiàn)同一范疇內(nèi)的幾個(gè)短語(yǔ)，這些短語(yǔ)可能會(huì)涉及時(shí)間、地點(diǎn)、人物、數(shù)據(jù)等。這時(shí)也需要考生從筆記中確定答案。 3抓住文章主題句，快速了解文章主旨 在聽短文的過(guò)程中，要盡快抓住每篇文章的主題句，因?yàn)檫@些主題句概括了短文的主要內(nèi)容和中心思想，這樣就比較容易聽懂短文了，而且有時(shí)后面的考題就是對(duì)這篇短文中心思想的提問(wèn)。主題句(topic sentence)一般出現(xiàn)在一段話的開頭或者結(jié)尾，它們對(duì)整篇文章起到了概括或總結(jié)的作用，同時(shí)這些主題句也是

考

隨著社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的人選擇出國(guó)深造或者在國(guó)內(nèi)攻讀更高的學(xué)位。考研英語(yǔ)成為了眾多考生的必修課。下面小編為大家分享考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)有什么好的方法?一起來(lái)看看吧! 一、考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)有什么好的方法 1、復(fù)習(xí)任務(wù)的明確性，復(fù)習(xí)英語(yǔ)，要具體到背詞匯書、或者練真題，不能只是空泛的復(fù)習(xí)英語(yǔ)幾小時(shí)。 2、規(guī)定具體的任務(wù)量，要具體類似每天背2個(gè)單元，160個(gè)單詞，做4道閱讀題、或者一整套真題。 3、任務(wù)的規(guī)考研英語(yǔ)成為了眾多考生定要切合個(gè)人實(shí)際情況，要定一個(gè)合適、能完成的量，定太多了會(huì)有壓力，定少了學(xué)得也少。 4、明確每個(gè)復(fù)習(xí)任務(wù)的時(shí)間，比如3個(gè)小時(shí)做真題、15分鐘做1篇閱讀，這樣掐表復(fù)習(xí)，也能養(yǎng)成一個(gè)做題的好習(xí)慣。 5、考研復(fù)習(xí)

文中的被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。 (3)正面反面，即原文句子的否定形式，答案變成肯定的正面敘述;原文是肯定形式，從正面敘述，答案變成否定形式從反面敘述。 (4)AB角度，原文從A角度敘述某事，而答案從B角度敘述同一件事情，本質(zhì)不變。 (5)具體抽象，即原文具體事例，答案變?yōu)槌橄蟾爬?，或反之?2、干擾選項(xiàng)的特點(diǎn) (1)照抄原文，個(gè)別詞語(yǔ)不同。 (2)一半信息符合原文，一半信息不符。 (3)將原文某些信息張冠李戴。 (4)與原文敘述的內(nèi)容相反。 (5)與原文中沒有出現(xiàn)觀點(diǎn)新信息。 (6)含有化的詞語(yǔ)，如only, always, never, all, everything, anything, verybody, nobody。 (7)邏輯錯(cuò)誤，因果顛倒等。 最后，提醒各位小伙伴：要做好考研英語(yǔ)閱讀必考研閱讀的命題規(guī)律和解題技巧，我們除了把文章須在扎實(shí)的英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法的基礎(chǔ)上，從不同角度對(duì)文章進(jìn)行分解和思考。 平時(shí)做題把自己的對(duì)錯(cuò)記錄在答案上，試題上比較好不要標(biāo)注答案，以后再練習(xí)時(shí)就能通過(guò)與以往的對(duì)比感受自己的進(jìn)步，看到自己的不足。 以上就是小編給大家分享的考研英語(yǔ)閱讀特點(diǎn)，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

在其前后添加低元音a，即“ala-l”形式，這樣發(fā)“l(fā)”，可以強(qiáng)迫軟腭上升，擋住鼻腔通道，引導(dǎo)氣流從口腔透出，進(jìn)而發(fā)出標(biāo)準(zhǔn)而穩(wěn)定的“l(fā)”。 三、n和l的拼音區(qū)別 日常生活中，由于方言的影響無(wú)法正確區(qū)分n和l，這主要是因?yàn)槿藗儗?duì)鼻腔共鳴，沒有很好地掌握，n是一個(gè)清輔音，它在發(fā)生時(shí)必須將嘴巴和鼻子配合起來(lái)，通過(guò)鼻腔共鳴從而產(chǎn)生振動(dòng)，氣流從嘴中發(fā)出的聲音，l則是平舌音，它是用舌頭在口腔的位置決定的。在漢語(yǔ)拼音中存在這樣的問(wèn)題，主n和l的發(fā)音區(qū)別主要體現(xiàn)在發(fā)音的方式不同。n要是由于很多地區(qū)的方言為了平時(shí)方便說(shuō)話，不分平翹音，從而產(chǎn)生了歧義，在普通話當(dāng)中一定要注意保持發(fā)音的準(zhǔn)確和到位，特別是對(duì)于鼻子、口腔、嘴巴、舌頭的互相配合。 以上就是關(guān)于n和l的發(fā)音區(qū)別介紹，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

用到語(yǔ)法知識(shí)和詞匯的，寫作需要用到大量詞匯，以及正確的語(yǔ)法。 2.多練習(xí)閱讀理解 英語(yǔ)一考試中有閱讀理解的考察，這就需要考生在復(fù)習(xí)時(shí)多進(jìn)行練習(xí)，可以讀懂選自各類書籍和報(bào)刊的不同類型的文字材料，除此之外還要求考生能夠讀懂和自己學(xué)習(xí)或工作相關(guān)的資料、技術(shù)等。考生要想掌握文章的主旨、能夠通過(guò)上下文推測(cè)出生詞詞義、了解作者的意圖等，就需要大量的練習(xí)。 3.寫作能力不斷提升 英語(yǔ)一考試中有寫作的要求，在這里考試中就需要考生能夠能寫出不同類型的應(yīng)用文，因?yàn)榭荚囍袑W(xué)生可能會(huì)遇到私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等類型的寫作。所以考生要考研的筆試科目中，英語(yǔ)是非常重要的一個(gè)科目，也幾乎是每個(gè)專業(yè)都必考的科目之一。每年都會(huì)舉行一次研究生筆試考想在寫作取得高分，復(fù)習(xí)時(shí)各種類型的文章都要練習(xí)到。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 。 以上是小編為大家分享的“考研英語(yǔ)一考試時(shí)間多久”相關(guān)內(nèi)容。大家平時(shí)模擬的時(shí)候盡量控制自己時(shí)間，一到3個(gè)小時(shí)立刻停筆，然后對(duì)照答案評(píng)分，不然你考試的時(shí)候時(shí)間安排上估計(jì)會(huì)來(lái)不及。想要了解更多相關(guān)方面信息可以關(guān)注滬江網(wǎng)。

改時(shí)建議不要?jiǎng)澋粢痪浠蛞欢沃匦聦憽?考生也應(yīng)該養(yǎng)成檢查作文的好習(xí)慣。你可以在電腦上使用word文檔進(jìn)行書寫，word具有拼寫和語(yǔ)法檢查功能，拼寫錯(cuò)誤將有紅色下劃線，語(yǔ)法錯(cuò)誤將有綠色下劃線。 1)語(yǔ)法：語(yǔ)法不好的學(xué)生補(bǔ)充一些語(yǔ)法知識(shí)即可。雖然語(yǔ)法在研究生入學(xué)考試中不考研再被視為單獨(dú)的一門考試，但如果語(yǔ)法太薄弱，在寫作部分很難取得理想的成績(jī)。 為了獲得及格的寫作分?jǐn)?shù)，文章不應(yīng)該有太多嚴(yán)重的語(yǔ)法、拼寫和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤。建議瀏覽常用語(yǔ)法參考書的動(dòng)詞和子句部分。 2)拼寫：考研的詞匯量為5500個(gè)，但常見的寫作詞匯只有1000~2000個(gè)。如果你拼寫正確，使用正確，你可以得到高分。 3)標(biāo)點(diǎn)：基礎(chǔ)一般的學(xué)生建議只使用逗號(hào)和句號(hào)兩種標(biāo)點(diǎn)，以免出現(xiàn)標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，但不要一直這么做。獨(dú)立的句子應(yīng)該用句號(hào)分開?；A(chǔ)較好的學(xué)生可以使用較復(fù)雜的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，例如： ① 分號(hào)表示并列，可以連接兩個(gè)同義或反義的句子;② 冒號(hào)表示解釋，冒號(hào)后面

分為710分。各單項(xiàng)報(bào)道分的滿分為：聽力249分，閱讀249分，寫作和翻譯212分。 四級(jí)考試的常模群體選自全國(guó)16所高校的約三萬(wàn)名非英語(yǔ)專業(yè)的考生；六級(jí)常模群體選自全國(guó)五所重點(diǎn)大學(xué)的約五千名非英語(yǔ)專業(yè)的考生。每次考試等值后的卷面分?jǐn)?shù)都參照常模轉(zhuǎn)換為報(bào)道分。四、六級(jí)考試報(bào)道總分為710分，計(jì)算公式為： 公式中TotSco表示總分，X表示每位考生常模轉(zhuǎn)換前的原始總分，Mean表示常模均值，SD表示常模標(biāo)準(zhǔn)差。每次四級(jí)考試等值后的卷面分?jǐn)?shù)都將參考試已經(jīng)結(jié)束，大家認(rèn)為自己考照此常模公式轉(zhuǎn)換為報(bào)道分?jǐn)?shù)。

解題技巧，我們除了把文章的主題、脈絡(luò)、段落中心句弄明白之外，還要注意總結(jié)分析選項(xiàng)的特點(diǎn)，從題目角度入手，再次總結(jié)規(guī)律。 首段獨(dú)立型 如果一篇文章的首段是一句話，且該句獨(dú)立成段，那么這個(gè)句子很有可能就是本文的核心論點(diǎn)，即文章主旨，起到高屋建瓴、提綱挈領(lǐng)的作用。同學(xué)們?cè)谝姷竭@樣的文章時(shí)要注意首句的作用。 提問(wèn)型 如果文章第一段的首句、末句或者第二段第一句是一個(gè)疑問(wèn)句，那么本文的通篇內(nèi)容就很可能是對(duì)該問(wèn)題的一個(gè)解答，主旨就隱藏在其中。同學(xué)們?cè)陂喿x文章的時(shí)候要記得留意與提出問(wèn)題相關(guān)的內(nèi)容。 不過(guò)要注意，如果文章中有并列的兩個(gè)或多個(gè)提問(wèn)句，那就另當(dāng)別論。同學(xué)們要靈活分析情況。 轉(zhuǎn)折型 如果文章第一段先描述一件事情，然后在本段或第二段首句出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞，進(jìn)而表述另一件事情，那么本文主旨就是轉(zhuǎn)折詞之后的另一件事。這是經(jīng)常出現(xiàn)的一種主旨表現(xiàn)形式。 舉例型 如果文章第一段出現(xiàn)了舉例引用，如敘述個(gè)人經(jīng)歷、講述故事、描寫一起事故等，其目的顯然是要通過(guò)舉例的方法引出文章主題。通常情況下，這類文章的主旨句就在這一段的最后一句或第二段的首句。 類比型 如果一篇文章開頭或第一段涉及某考研閱讀的命題規(guī)律和解題技巧，我們除了把文章事件A，隨后或者第二段開頭用到類似"Now the samething is happening to..."的類比句式來(lái)引出某事件B。出現(xiàn)這種情況時(shí)，很有可能文章的主旨就是后出現(xiàn)的事件B。 拋磚引玉型 還有