作和自己的表演，對(duì)原本枯燥的英語(yǔ)句子有了新的認(rèn)識(shí)，也大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)口語(yǔ)的樂(lè)趣，并激發(fā)學(xué)生課后使用英語(yǔ)交流的感興趣。 2.消除英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的文化障礙 在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)漢語(yǔ)和英語(yǔ)之間的許多差異，這是導(dǎo)致中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)水平較低的原因之一。 由于當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化的影響，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，學(xué)生自然會(huì)將英語(yǔ)本地化，以更熟悉的方式學(xué)習(xí)。然而，由于漢語(yǔ)和英語(yǔ)之間的差異，很多時(shí)候是相反的。 因此，在教學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，有意識(shí)有目的地讓學(xué)生更好地了解自己的語(yǔ)言環(huán)境和

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)往往是從詞匯開始的，就像是越高級(jí)的英語(yǔ)考試所需要考生積累的詞匯數(shù)量越多，詞匯是一切英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在小編分享一些英語(yǔ)六級(jí)閱讀理解?？荚~匯積累，一起來(lái)看看吧! rat ['plu.t..kr.t]n. 富豪，財(cái)閥 escent [(.)nt]a.白熱的，熱烈的 e [.revinju:]n.(大宗的)收入(益);稅收，歲入 [.spainl]a.脊椎骨，脊骨的 y [.]n.謹(jǐn)慎;端莊;羞怯 te [..pitait]n.胃口，食欲;欲望 nt [..]n.敵手，對(duì)手;反對(duì)者 tment [ri'kru:]n.征募新兵，補(bǔ)充，招聘 [.h.z.d]n.危險(xiǎn)，公害 vt.嘗試著做;冒…風(fēng)險(xiǎn) e [.]n.一個(gè)事件;(劇本等的)插曲，片斷，一集 al [.kritik.l]a.決定性的，關(guān)鍵性的，危急的;批評(píng)(判)的 ntial [def..ren.(.)l]a.恭敬的 ative [.:l.t.:]a.兩者擇一的;另類的 n.取舍;選擇余地 [.:s]a.肥胖的 l [.lib.r.l]a.心胸寬闊的;自由(主義)的;慷慨的 擴(kuò)展資料 一、基礎(chǔ)詞匯 absolute /'?bs?lu?t/ adj. 無(wú)條件的;完全的 liberal /'l?b?r?l/ adj. 慷慨的;豐富的;自由的 transport /tr?ns'p??t/ vt. 運(yùn)輸，運(yùn)送;n. 運(yùn)輸，運(yùn)輸工具 mild /ma?ld/ adj. 溫暖的，暖和的;溫柔的，味淡的 tender /'tend?r/ adj. 溫柔的;脆弱的 tide /ta?d/ n. 潮汐;潮流 export /'eksp??t/ n. 出口(物);v. 出口，輸出 import /'?mp??t/ n. 進(jìn)口(物);v. 進(jìn)口，輸入 二、學(xué)術(shù)與科技詞匯 faculty /'f?k?lti/ n.(高等院校的)系，院;全系教師 dynamic /da?'n?m?k/ adj. 充滿活力的;動(dòng)態(tài)的 potentially /p?'ten??li/ adv. 可能地，潛在地 crisis /'kra?s?s/ n. 危機(jī) transition /tr?n'z??n/ n. 過(guò)渡，轉(zhuǎn)型 cognitive /'k?ɡn?t?v/ adj. 認(rèn)知的 genetic /d??'net?k/ adj. 基因的，遺傳學(xué)的 三、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)詞匯 budget /'b?d??t/ n. 預(yù)算;v. 編預(yù)算，作安排 candidate /'k?nd?de?t/ n. 候選人 campus /'k?mp?s/ n. 校園 elite /e?'li?t/ n. 精英;adj. 精英的 economy /?'k?n?mi/ n. 經(jīng)濟(jì) depression /d?'pre?n/ n. 蕭條;抑郁 四、常見(jiàn)短語(yǔ)與表達(dá) give rise to 產(chǎn)生;引起 go ahead 前進(jìn)，領(lǐng)先;取得進(jìn)展 in light of 鑒于，由于 to sum up 總而言之 in essence 本質(zhì)上 五、其他高頻詞匯 accelerate /?k'sel?re?t/ vt. 加速，促進(jìn) dispose /d?s'p??z/ vi. 除掉;處置;解決;處理(of) burst /b?rst/ 突然發(fā)生，爆裂 consume /k?n'sju?m/ v. 消耗，耗盡 split /spl?t/ v. 劈開;割裂;分裂;a.裂開的 embrace /?m'bre?s/ vt. 欣然接受;擁抱 incentive /?n'sent?v/ n. 激勵(lì);刺激 特別提醒：如果大家想要了解更多日語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)日語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 這些詞匯涵蓋了不同的詞性和領(lǐng)域，是英語(yǔ)六級(jí)閱讀理解中常見(jiàn)的考點(diǎn)。掌握這些詞匯不僅有助于理解文章的主旨大意，還能提高閱讀速度和準(zhǔn)確性。建議考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注重詞匯的積累和運(yùn)用，通過(guò)多讀、多寫、多記的方式不斷提高自己的詞匯水平。

的機(jī)會(huì)較少，是影響學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力發(fā)展的重要因素。那么，為了提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)交際水平，就需要千方百計(jì)地為學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓學(xué)生能夠更多地應(yīng)用口語(yǔ)進(jìn)行交流表達(dá)，在真實(shí)的交際活動(dòng)中得到鍛煉，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的提高。 從提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力的需要出發(fā)，利用課堂上和下課后的時(shí)間，借助有效的交際手段，為學(xué)生提供英語(yǔ)交流的平臺(tái)，使學(xué)生能夠有更多的機(jī)會(huì)鍛煉口語(yǔ)，通過(guò)交流、應(yīng)用促進(jìn)口語(yǔ)交際能力的發(fā)展。 口語(yǔ)交際是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的根本目的。針對(duì)當(dāng)前小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際中存在的問(wèn)題，設(shè)計(jì)他們喜歡的話題，組織開展形式多樣的口語(yǔ)交際活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造口語(yǔ)交際的有利條件，讓學(xué)生之間相互帶動(dòng)，大膽地進(jìn)行口語(yǔ)交流，在真實(shí)的情景中，鍛煉提升口語(yǔ)交際能力。 特別提醒：如果您對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程 以上為大家介紹了基礎(chǔ)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)要點(diǎn)，希望可以切實(shí)幫助到大家。更多英語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)信息，可以關(guān)注滬江網(wǎng)查詢。

片中的原話來(lái)復(fù)述，這樣可以較準(zhǔn)確地矯正自己的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)，體味地道的英語(yǔ)口語(yǔ)。 在說(shuō)的過(guò)程中，應(yīng)盡量避免出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤。剛開始練習(xí)時(shí)，因語(yǔ)言表達(dá)能力、技巧等方面的原因，往往復(fù)述接近于背誦，但在基礎(chǔ)逐漸打牢后，就會(huì)慢慢放開，由死到活，在保證語(yǔ)言正確的前提下。 復(fù)述可有越來(lái)越大的靈活性，如改變句子結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)換表達(dá)方法，用自己在課堂上新學(xué)的詞匯和句型來(lái)替換一些不常使用或難于理解的東西，對(duì)于自己讀音掌握不準(zhǔn)的詞匯可以不用，等復(fù)述完后再通過(guò)查詞典或聽(tīng)錄音進(jìn)行正音。 特別提醒：如果您對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程 以上為大家介紹了練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的重點(diǎn)，希望可以切實(shí)幫助到大家。更多英語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)信息，可以關(guān)注滬江網(wǎng)查詢。

面的，閱讀材料為75-100個(gè)單詞的長(zhǎng)度學(xué)術(shù)性材料，托福聽(tīng)力材料是老師的課堂講解?？忌梢栽诼?tīng)錄音的過(guò)程中做筆記來(lái)幫助答題。第五題和第六題集合了聽(tīng)、說(shuō)的形式。相比第三、四題少了一份閱讀材料。第五題的聽(tīng)力會(huì)闡明主人公遇到的一個(gè)問(wèn)題，同時(shí)另一方會(huì)和主人公一起討論問(wèn)題的兩個(gè)解決方案和吐槽這些方案的利弊。第六道題是學(xué)術(shù)題，內(nèi)容可如歷史課老師在講課等，整體來(lái)說(shuō)是一個(gè)總分結(jié)構(gòu)的講座，有一個(gè)主題和兩條線索，需要我們總結(jié)兩條線索來(lái)說(shuō)明主題?？忌梢栽诼?tīng)錄音的過(guò)程中做筆記來(lái)幫助答題。 特別提醒：如果您對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程 以上為大家介紹了學(xué)習(xí)托?？谡Z(yǔ)的攻略，希望可以切實(shí)幫助到大家。更多英語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)信息，可以關(guān)注滬江網(wǎng)查詢。

作和翻譯：具備較高的英語(yǔ)寫作水平，能夠?qū)懗鼋Y(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)密、表達(dá)流暢的文章。同時(shí)，翻譯能力也很強(qiáng)，能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行英漢互譯，保持原文的意思和

就是所謂三大出題伎倆之一的"中文代入"。要思考英語(yǔ)的搭配，不要死記，要理解和搜集。 技巧三 某些選項(xiàng)的單詞在歷***累計(jì)出現(xiàn)過(guò)3次或是很多，比如："about""at""if only""if""now that""restrict""provided""similar""since""stimulate""unless""what"，但是從來(lái)都不作為正確答案出現(xiàn)，只是作為"綠葉"點(diǎn)綴。 技巧四 "主系表"結(jié)構(gòu)的應(yīng)用?？佳型晷吞羁绽锩鎸?duì)于"主系表"結(jié)構(gòu)的考查僅僅局限于下列兩種：修飾關(guān)系和等號(hào)關(guān)系。如果考生清楚這種關(guān)系以及判斷這些關(guān)系的技巧，可以輕松拿到0.8分這樣的分?jǐn)?shù)。 技巧五 "前后夾擊"?？佳型晷吞羁绽锩婷~、動(dòng)詞、形容詞，這些實(shí)詞的考點(diǎn)往往被給出明確的線索，存在于改填空的前后，對(duì)該填空進(jìn)行"夾擊"(名詞前面adj。后面從句;形容詞前面adv。后面n.;動(dòng)詞前面主語(yǔ)后面賓語(yǔ)等等)指示，考生如果能夠判斷出夾擊的關(guān)鍵而又是少量的信息，可以保證題目完全做對(duì)。 技巧六 "態(tài)度一致"?？佳型晷吞羁瘴恼峦ǔ?完美"，通篇作者態(tài)度一致，從一個(gè)高度去指導(dǎo)整個(gè)行文。有些題目沒(méi)有具體線索可以找

以對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)，以興趣為導(dǎo)向，為學(xué)生創(chuàng)造良好的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境。下面是關(guān)于在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)的好處介紹，大家可以作為了解。 隨時(shí)陪練 在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生很難找到隨時(shí)練習(xí)口語(yǔ)的人，這逐漸降低了學(xué)生的積極性，阻礙了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的進(jìn)步。但是，通過(guò)在線口語(yǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，學(xué)生可以選擇自己喜歡的老師進(jìn)行一對(duì)一的口語(yǔ)交流，在線教師可以利用這種情況幫助孩子快速提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力。 學(xué)生可以隨時(shí)上網(wǎng)學(xué)習(xí)口語(yǔ)，在線教師將協(xié)調(diào)學(xué)生的時(shí)間，根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行不同層次的教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。 糾正發(fā)音 一般來(lái)說(shuō)，在傳統(tǒng)的英語(yǔ)課堂上，老師只要求學(xué)生閱讀和記憶，往往沒(méi)有仔細(xì)糾正學(xué)生細(xì)微的發(fā)音問(wèn)題。 而在線口語(yǔ)老師會(huì)認(rèn)真糾正學(xué)生的每一個(gè)發(fā)音，通過(guò)生動(dòng)的演繹教給學(xué)生正確的發(fā)音方式，幫助學(xué)生區(qū)分中英文語(yǔ)言思維的差異，從而改變學(xué)生的中式英語(yǔ)，獲得純正的發(fā)音。通過(guò)在線學(xué)習(xí)，每個(gè)問(wèn)題都能夠得到準(zhǔn)確的回復(fù)，真正了解英語(yǔ)口語(yǔ)的發(fā)音模式和技巧。 形式多樣 在線英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅僅是與教師面對(duì)面的交流，更重要的是通過(guò)屏幕設(shè)置具體的情景，進(jìn)行角色演練，讓學(xué)生在真實(shí)的情景中練習(xí)口語(yǔ)。在線英語(yǔ)重視情感上的感受，與孩子的互動(dòng)性強(qiáng)。 其他的練習(xí)形式，有英語(yǔ)歌曲接龍，英語(yǔ)故事續(xù)講等等，以此來(lái)充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生越來(lái)越喜歡練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。 在線英語(yǔ)口語(yǔ)可以對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)，以興趣為導(dǎo)向，為學(xué)生創(chuàng)造良好的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，致力于提高每位

一次性用品在我們生活中非常常見(jiàn)，包括一次性筷子、一次性手套和一次性勺子等等。那么“一次性”的英語(yǔ)， 你會(huì)想到哪個(gè)詞呢？ PART.01 one-time 很多人可能會(huì)想到“one-time”，從字面上看“one-time”是有一次的意思，但是劍橋詞典對(duì)于“one-time”的解釋如下： 所以，“one-time”的意思是“曾經(jīng)的”。 Once the page was picked up by search engines, the number of new and one-time visitors increased significantly. 一旦該頁(yè)面被搜索引擎選中，新訪問(wèn)者和曾經(jīng)的訪問(wèn)者的數(shù)量就會(huì)顯著增加。 PART.02 at one time 過(guò)去；一度 At one time, George Eliot lived here. 喬治·艾略特曾一度住在這里。 在某些時(shí)候，“one-time”可以表示“一次性”，但并不常用。如果指我們常說(shuō)的一次性用品，一般都用“disposable”。 disposable adj.一次性的，用后可扔掉的 disposable nappies 一次性尿布 a disposable camera 一次性相機(jī) disposable gloves 一次性手套 disposable chopsticks 一次性筷子 daily disposable contact lenses 日用型一次性隱形眼鏡 disposable n.一次性產(chǎn)品 paper/plastic/medical disposables 一次性紙張/塑料/醫(yī)用產(chǎn)品 Do you use disposables or washable nappies? 你用一次性尿布還是可洗滌尿布？ disposable income 可支配收入 “disposable income”可不能翻譯成一次性收入，它的意思是可支配收入。 Discretionary income is money left over after paying for rent, food, utilities, and life's other necessities. 可支配收入指的是在支付房租、食物、水電費(fèi)和其他生活必需品之后剩下的錢。 PART.03 two-time 說(shuō)到“one-time”就不得不說(shuō)我們很多次提到的“two-time”！雖然看起來(lái)很相似，但是“two-time”可不是什么好詞。它

表示“絕對(duì)不行、辦不到”，通常用在拒絕別人的時(shí)候。 例句： -Can you lend me your phone? -Nothing doing! -你能把手機(jī)借我嗎? -不行! there's nothing to it 很容易 這句話在口語(yǔ)中表示“沒(méi)有困難、很容易”，以后碰到困難就可以跟自己說(shuō)一句 Come on, there is nothing to it 來(lái)鼓勵(lì)自己哦~ 例句： -Grandma, you are so good at computer games! -There is nothing to it! -奶奶，您好會(huì)打游戲哦! -很容易