要從試卷上抄太多的單詞及表達。 Don’t misspell key words which appear on the question paper. 不要把試卷上出現(xiàn)的關(guān)鍵詞拼錯。 Don’t use the same words and phrases too many times – use a range of vocabulary. 不要過多地使用相同的單詞和短語，運用多樣化的詞匯能讓你的文章看起來更高級。 Don’t mix formal and informal language in the Writing tasks. 在寫作任務中，不要混淆正式和非正式語言。例如，在備忘錄、便條等形式的寫作中，不需要使用“Yours sincerely”之類的正式表達。 別忘了在考試前安排好時間做模擬訓練，根據(jù)上文的提示，給自己創(chuàng)造一個仿真考試的環(huán)境，會有助于考試時把握好做題節(jié)奏，更好地發(fā)揮哦。

錯誤，此時，應該特別注意一些連詞和代詞的錯誤。 二、高考英語聽力提高方法 1、提高語言綜合能力 聽力同語音、詞匯、語法以及背景知識等方面密切相關(guān)。因此,提高聽力就不能停留在多聽這個層面上,盡管多聽是提高聽力的重要先決條件。學習者應當比較系統(tǒng)地了解英語的語音和語法知識,不斷通過各種渠道增加詞匯量,并通過閱讀參考書、教材、文學作品等來了解英語國家的風俗習慣、歷史背景、社會生活、文化淵源等各個方面。提高聽力是一個系統(tǒng)性工程,只有將以上各個方面結(jié)合起來,全面提高語言綜合能力,聽力水平才能較快地提高。 2、循序漸進,由淺入深 練習聽力,選擇適合自己的材料很重要。很多學習者由于選材不當，導致對聽力學習產(chǎn)生畏難情緒,最終使得聽力水平長期得不到提高。對于聽力成績不好的學生而言,選用語速較慢、內(nèi)容較短的材料。像TOEFL 單句和EPT單句都是很不錯的訓練材料。這類材料詞匯量一般不太大，題與題之間的間隔比較長,學習者有足夠的時間來審題和思考。 3、不斷提高短時記憶能力 很多研究聽力理解的學者都指出,短時記憶能力對于提高聽力理解能力至關(guān)重要。我們平時接觸的聽力材料都有一定的長度,即使是單句，也由好幾個詞構(gòu)成。如果短時記憶能力不夠,就會遺漏原文的很多信息。因此,學習者應當采取各種方式，不斷提高短時記憶能力。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學習英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學 雖然說高中英語考試并不容易，但我相信，只要大家都愿意努力學習，找到正確的學習方法，都能在英語上取得高分，然后選擇自己理想的大學。

收發(fā)電子郵件，這是很多人經(jīng)常會遇到的。不論工作中還是生活中，有些人比較喜歡用郵件。那么電子郵件用英語怎么說?類似的表達大家又學過多少呢?相關(guān)的詞匯如果你還不太清晰的話，今天就跟著我們一起來了解了解吧! 01 電子郵件 e-mail [?i:me?l] 02 垃圾郵件 spam mail [sp?m me?l] 03 收件箱 inbox [??nbɑ?ks] 04 發(fā)件箱 outbox [?a?tbɑ?ks] 05 收件人 receiver [r??si?v?r] 06 群發(fā)郵件 mass e-mail [m?s 'i:me?l] 07 查收郵件 check the e-mail [t?ek e??i:me?l] 08 郵箱地址 e-mail address [?i:me?l ??dres] 09 艾特 @ [?t] 10 主題 subject [?s?bd?ekt] 11 發(fā)送 send out [send a?t] 12 回復 reply [r??pla?] 13 回復全部 reply all [r??pla? ??l] 14 自動回復消息 auto reply message [???to? r?'pla? ?mes?d?] 15 抄送 carbon copy [?kɑ?rb?n ?kɑ?pi] 16 密送 blind carbon copy [bla?nd ?kɑ?rb?n ?kɑ?pi] 17 轉(zhuǎn)發(fā) forward [?f??rw?rd] 18 提醒 remind [r?'ma?nd] 19 附件 attachment [??t?t?m?nt] 20 壓縮文件 zip file [z?p fa?l] 21 文件 document [dɑkjum?nt] 22 表格 form [f?rm] 23 正文 body of the letter [?bɑ?di ?v e? ?let?r] 24 正式的 formal [?f??rm?l] 25 開頭問候 greeting [?ɡri?t??] 26 稱呼 salutation [s?lju?te???n] 27 落款 sign off [sa?n ?f] 28 電子名片 VCard [vi? kɑ?rd] 29 致敬 best regards [best r??ɡɑ?rdz] 30 真誠的問候 yours sincerely [j??rz s?n?s?rli] 電子郵件用英語怎么說?看了上面的內(nèi)容，大家是不是有了全新的了解了呢?如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學，掃一掃領(lǐng)200暢學卡。

在唱英語歌。 (3)表示當前一段時間或現(xiàn)階段正在進行的動作，且此時有this week, these days等時間狀語，這時常用現(xiàn)在進行時。如： We are making model planes these days.這些天我們在做飛機模型。 (4)描述圖片中的人物的動作，也為了表達更生動。此時也常用現(xiàn)在進行時。如： Look at the picture. The children are flying kites in the park.看這幅圖，那些孩子正在公園放風箏。 以上就是英語語法知識的分享，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領(lǐng)200暢學卡

就是……的原因 Thus, this is the reason why ... 28. 所以，我們應該了解…… Therefore, we should realize (that) ... 29. 因此，由上列的討論我們可以明了…… We, therefore, can make clear from the above discussion (that) ... 30. (1) 從……觀點來看…… From the... point of view, ... (2) 根據(jù)……的看法 According to ... point of view, ... 20個開頭、中間、結(jié)尾段常用核心句型 開頭段常用核心句型 31. The arguer may be right about ... but he seems to neglect to mention the fact that ... 論述者說的關(guān)于……可能是對的，但是他似乎忽略了這樣一個事實…… 32. Contrary to generally accepted views, I argue that ... 與普遍接受的觀點相反，我認為…… 33. It is true that ... but this is not to say that …? ……是事實，但這并不是說…… 34. The main/obvious problem with this argument is that it is blind to the basic fact that ... 這一論點的主要/明顯問題是它忽視了一個基本事實…… 35. It would be natural/reasonable to think that ... but it would be absurd to claim that ... 認為……是自然的/合理的，但聲稱……是荒謬的。 36. There is absolutely no reason for us to believe that ... 我們完全沒有理由相信…… 37. At first thought, it may seem an attractive idea, but on second thought, we find that ... 乍一看，這似乎是一個吸引人的想法，但仔細一想，我們發(fā)現(xiàn)…… 中間段常用核心句型 38. The change in ... mainly results from ... ……的變化主

音節(jié)：元音字母在重讀開音節(jié)中a讀 [ei]，e讀 [i:]，i(y)讀[ai]，o讀 [2u]，u讀作 [ju:]或 [u:]。如：name [neim]、we [wi:]。 2. 閉音節(jié)：在重讀閉音節(jié)中a讀 [9]，e讀 [e]，i(y)讀 [i]，o讀[0]，u讀作 [3]或 [u]。如：bad [b9d]，hot [h0t]。 3. r音節(jié)：在重讀音節(jié)中，ar讀[1:]，or讀 [0:]，ir、er 、ur都讀作[2:]，例如：park [pa:k]，shirt [6'2t]。 4. 字母組合：ee讀 [i:]，air讀 [/2]，ck讀 [k]，sh讀[6]等。如：need [ni:d

真的。) 80. I'm so scared.(我怕極了。) 81. It's hard to say.(難說。) 82. It's a long story.(說來話長/一言難盡。) 83. It's a small world.(世界真小。) 84. It's against the law!(那是違法的!) 85. It's a good opportunity!(好機會!) 86. It's dangerous!(危險!) 87. May I help you?(我能幫忙嗎?) 88. No doubt about it.(毫無疑問。) 89. That's bullshit!(廢話!) 90. Think it over.(仔細考慮一下。) 91. Time will tell.(時間會證明的。) 92. What a surprise!(太令人驚訝了!) 93. Whatever you say!(隨便你!) 94. You are the boss!(聽你的!你說了算!) 95. You have my word!(我保證!) 96. Tough job, tough day, tough world. Life is not always sweet. That's life!(艱苦的工作，艱難的日子，不幸的世界。生活并不總是甜蜜的。這就是生活!) 97. I need some sleep.(我需要睡眠。) 98. Take it easy.(別緊張。) 99. Just relax.(放松一下。) 100. Zip your fly!(閉嘴!) 周末愉快用英語怎么說?大家都了解清楚了嗎?如果想更進一步去學習知識，如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學，掃一掃領(lǐng)200暢學卡。

國際音標是學好英語必須掌握的發(fā)音基礎(chǔ)。48個國際音標中有20個元音、28個輔音，為了便于同學們學習和記憶，下面是小編給大家整理的學習內(nèi)容，大家可以作為參考。 48個英語音標：20個元音+28個輔音 單元音12個 長元音：[i:] [??] [?:] [u:] [ɑ:] 短元音：[?] [?] [?] [?] [?] [e] [?] 雙元音8個 [a?] [e?] [??] [a?] [??] [??] [e?] [??] 清濁成對的輔音10對 清輔音：[p] [t] [k] [f] [θ] [s] [tr] [ts] [?] [t?] 濁輔音：[b] [d] [g] [v] [e] [z

住下齒，發(fā)出清晰的 “k” 聲音，然后轉(zhuǎn)換為短促的 “s” 聲音，形成 “eks” 的音節(jié)。 [k??ve?]：“k?-vey” 部分是一個連讀，首先是 “k?”，中間的 “?” 發(fā)音短促輕柔，接著是 “vey” 部分，發(fā)音時將 “v” 發(fā)音為清晰的爆破音，然后轉(zhuǎn)換為長音的 “ey”，發(fā)音時注意將 “ey” 部分拉長。 [t?r]：最后的 “t?r” 部分讀作 “ter”，發(fā)音時將 “t” 發(fā)音清晰，然后順暢地過t渡到 “?r” 部分，發(fā)音時舌尖抵住下齒，發(fā)出

??l/ 壘球 volleyball /?v?lib??l/ 排球 beach volleyball /?bi?t? ?v?lib??l/ 沙灘排球 basketball /?bɑ?sk?tb??l/ 籃球 baseball /?be?sb??l/ 棒球 table tennis /?te?bl ten?s/ 乒乓球 tennis /?ten?s/ 網(wǎng)球 badminton /?b?dm?nt?n/ 羽毛球 football /?f?tb??l/ / soccer /?s?k?/ 足球 bowling /?b??l??/ 保齡球 rugby /?r?ɡbi/ 橄欖球 golf /ɡ?lf