就是許多學(xué)生羞于開口說的原因。 引進(jìn)外籍教師是解決這一問題的一個(gè)很好的辦法，由于語言的優(yōu)勢(shì)，它為學(xué)生學(xué)習(xí)口語提供了良好的語言環(huán)境，還加強(qiáng)了英語口語教學(xué)的直觀性，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 英式思維的優(yōu)勢(shì) 學(xué)英語的學(xué)生都知道，要學(xué)好英語，培養(yǎng)用英語思考的能力是很重要的。而外教老師在上課時(shí)，因?yàn)楸旧砭褪怯⑹剿季S的，所以學(xué)生會(huì)聽到和學(xué)習(xí)地道的英語，這非常有利于培養(yǎng)學(xué)生將理解的信息直接用英語存儲(chǔ)在大腦中，，省言去了轉(zhuǎn)化母語的過程。 自然也就避免了由母語引起的干擾，經(jīng)過這樣的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，學(xué)生不僅可以培養(yǎng)英語思維的形成，而且可以培養(yǎng)良好的英語表達(dá)習(xí)慣。 語言文化的優(yōu)勢(shì) 學(xué)習(xí)一門語言不應(yīng)該脫離其文化背景，否則我們只會(huì)學(xué)到?jīng)]有實(shí)際意義的符號(hào)。因此，在學(xué)習(xí)英語口語的過程中，我們不僅要進(jìn)行英語口語教學(xué)，還要幫助學(xué)生開闊視野，了解英語國家的文化背景，只有這樣才能更好地運(yùn)用英語。 而外教正是有了這個(gè)優(yōu)勢(shì)，外教所講述的文化習(xí)俗和社會(huì)生活不僅地道真實(shí)。這不

本性 基本形就是動(dòng)詞的原形，也就是書上單詞表給出的動(dòng)詞。 6、命令形 五段：う段→え段 行く→行け 一段：る→ろ 寢る→寢ろ カ變：來る→來い(音“こい”) サ變：する→せよ或しろ 勉強(qiáng)する→勉強(qiáng)しろ (三)動(dòng)詞接續(xù)形式——て、た、たり、たら形。舉例時(shí)以て形為例子，變化方法都一樣。 五段：①以つ、る、う假名結(jié)尾，促音變化。立つ→立って ②以ぬ、む、ぶ假名結(jié)尾，撥音變化。死ぬ→死んで ③以く、ぐ假名結(jié)尾，イ音變化。書く→書いて、泳ぐ→泳いで。但“行く”是特例，它是促音變化，行く→行って ④以す假名結(jié)尾，す→し。貸す→貸し 一段：去掉る+て 寢る→寢て カ變：來る→來て(音“きて”) サ變：する→して 勉強(qiáng)する→勉強(qiáng)して (四)動(dòng)詞態(tài)式變化 動(dòng)詞態(tài)式共有3種變化形式——可能態(tài)、被動(dòng)態(tài)和使役態(tài)。 1、可能態(tài) 五段：う段→え段+る 行く→行ける 一段：去掉る+られる 寢る→寢られる カ變：來る→來られる(音“こられる”) サ變：する→できる 勉強(qiáng)する→勉強(qiáng)できる 特點(diǎn)：他動(dòng)詞和賓語之間的を→が 2、被動(dòng)態(tài) 五段：う段→あ段+れる 書く→書かれる う→わ+れる 言う→言われる 一段：去掉る+られる 寢る→寢られる カ變：來る→來られる(音“こられる”) サ變：する→される 勉強(qiáng)する→勉強(qiáng)される 特點(diǎn)：自動(dòng)詞和對(duì)象之間的が→に 3、使役態(tài) 五段：う段→あ段+せる 書く→書かせる う→わ+せる 言う→言わせる 一段：去掉る+させる 寢る→寢させる カ變：來る→來させる(音“こさせる”) サ變：する→させる 勉強(qiáng)する→勉強(qiáng)させる 特點(diǎn)：自動(dòng)詞和對(duì)象執(zhí)行者之間的に→を (五)普通體 普通體就是基本形、未然形和た形。普通體可分為現(xiàn)在時(shí)肯定式——基本形，現(xiàn)在時(shí)否定式——未然形，過去時(shí)肯定式——た形，過去時(shí)否定式——～なかった形。 特別提醒：如果大家想要了解更多日語方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)日語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 日語的語法變化是學(xué)習(xí)日語的關(guān)鍵部分。無論您是初學(xué)者還是進(jìn)階者，了解這些基本概念將幫助您更好地掌握這門美麗的語言。

言是否有效/如果您有空/如果這聽起來不錯(cuò)/如果可以/如果您可以提供幫助/如果您需要重新安排... Any feedback you can give me on this would be greatly/highly/much appreciated. 您就此向我提供的任何反饋都將非常/非常/非常感謝。 If you could have it ready by tomorrow/the end of next week, I would really appreciate it. 如果你能在明天/下周末之前把它準(zhǔn)備好，我將非常感激。 I would appreciate your help in this matter. 非常感激您在這件事上的幫助。

言須要考口語。 英語四級(jí)分為口語部分和筆試部分，參加筆試不需要一定參與過口語考試，但參加口語考試需要先參加筆試考試，沒有筆試分?jǐn)?shù)限制。 大學(xué)英語考試根據(jù)理工科本科和文理科本科用的兩個(gè)《大學(xué)英語教學(xué)大綱》，由教育部(原國家教育委員會(huì))高等教育司組織的全國統(tǒng)一的單科性標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)考試，分大學(xué)英語四級(jí)考試(CET-4)和大學(xué)英語六級(jí)考試(CET-6)兩種。每年考試過后8月份或9月份公布成績并頒發(fā)成績單，根據(jù)教育部規(guī)定四六級(jí)考試不設(shè)置及格線，四級(jí)425分以上可以報(bào)考六級(jí)，所以大家普遍認(rèn)為四六級(jí)的合格線為425分。英語四六級(jí)的總分為710分。報(bào)名時(shí)間CET全國英語四六級(jí)考試的考試時(shí)間為：每年6月份、12月份(每年時(shí)間略有不同)。 考試流程 8：50---9：00試音時(shí)間 9：00---9：10播放考場(chǎng)指令，發(fā)放作文考卷 9：10取下耳機(jī)，開始作文考試 9：35---9：40重新戴上耳機(jī)，試音尋臺(tái)，準(zhǔn)備聽力考試 9：40開始聽力考試，電臺(tái)開始放音 9：40---10：05聽力考試 10：05---10:10聽力考試結(jié)束后(停止答題)收答題卡一(即作文和聽力) 10：10---11：25繼續(xù)考試，完成剩余考試 11：25全部考試結(jié)束。 以上就是小編給大家分享的英語四級(jí)口語備考方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

言有的語言最初都是通過模仿來學(xué)習(xí)的。例如，嬰兒通過模仿來發(fā)展他們自己的語言系統(tǒng)。 模仿不僅是對(duì)語音、語調(diào)的模仿，也是對(duì)英語口語中常見表達(dá)的模仿。不要用中國思維講英語，很多習(xí)慣用語都要自覺地記下來。在不斷模仿的過程中，最終會(huì)形成自己的語言體系，提高我們的英語口語水平。 以上就是小編給大家分享的英語口語學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

化為另一個(gè)輔音/dv/。next year中的尾輔音/t/ 與/j/ 同化成/tf/。讀作/nekstfe/。如不熟悉這種同化現(xiàn)象，便會(huì)誤認(rèn)為遇到了生詞。學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)正確發(fā)音，掌握單詞發(fā)音的基本規(guī)律和常識(shí)，不但有助于提高聽說能力，而且有助于培養(yǎng)語感，提高英語整體水平。 2.語調(diào)規(guī)律 注意和分析單詞在句中的重讀規(guī)律有助于識(shí)別單詞、詞組并區(qū)分實(shí)詞、虛詞;而注意說話者的語氣并分析語句的升、平、降調(diào)則有助于了解說話人的情感、態(tài)度，從而正確判斷說話人之間的關(guān)系，推斷說話人的意圖和目的。英語中的陳述句、特殊疑問句、祈使句、感嘆句多用降調(diào)。升調(diào)常表示疑問、懷疑、不解、或不確定，不但常言用在一般疑問句中，也用在陳述句、特殊疑問句、婉轉(zhuǎn)祈使句或反意疑問句中。 3.句法規(guī)律 主要包括兩項(xiàng)內(nèi)容： a) 聽力材料中有些詞，尤其是虛詞(如連詞、介詞等)往往不易一下聽出來，必須運(yùn)用句法知識(shí)加以彌補(bǔ); b) 英語中有些特殊的句型句式、習(xí)慣用法常令學(xué)生在聽力測(cè)試中倍感困惑，僅舉幾例說明。 以上就是關(guān)于英語四級(jí)備考的相關(guān)內(nèi)容，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

何用英語進(jìn)行基本的社交交流，并了解如何詢問和回答關(guān)于個(gè)人信息的問題。 實(shí)例二：購物體驗(yàn) 場(chǎng)景：在學(xué)校的模擬超市中，一位小學(xué)生扮演顧客，另一位扮演售貨員。 對(duì)話： Customer: Hello, can I help you find something? Shopkeeper: Yes, please. I want to buy a pencil case. Customer: Sure, we have many colors and sizes. Which one do you like? Shopkeeper: I like the pink one with flowers. How much is it? Customer: It's 10 yuan. Shopkeeper: OK, I'll take it. Here's the money. Customer: Thank you. Here's your change and your pencil case. Shopkeeper: Thank you very much. Have a nice day! 分析：這段對(duì)話模擬了購物場(chǎng)景中的真實(shí)交流，涉及了商品選擇、價(jià)格詢問和交易完成等環(huán)節(jié)。通過這樣的對(duì)話，學(xué)生可以學(xué)會(huì)如言何在購物時(shí)進(jìn)行基本的英語交流，并了解購物過程中的一些常用表達(dá)。 四、教學(xué)策略 1. 情境教學(xué)法 利用實(shí)物、圖片、視頻等多媒體手段創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在接近真實(shí)的語言環(huán)境中進(jìn)行口語練習(xí)。例如，可以布置模擬超市、餐廳、公園等場(chǎng)景，讓學(xué)生在這些場(chǎng)景中進(jìn)行角色扮演和對(duì)話練習(xí)。 2. 互動(dòng)式教學(xué) 鼓勵(lì)學(xué)生之間的互動(dòng)交流，通過小組討論、角色扮演、游戲競(jìng)賽等形式，提高學(xué)生的參與度和積極性。在互動(dòng)過程中，教師可以適時(shí)給予指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生糾正發(fā)音、語法等錯(cuò)誤。 3. 跨文化意識(shí)培養(yǎng) 在英文對(duì)話中融入跨文化元素，如介紹不同國家的節(jié)日、習(xí)俗、食物等，幫助學(xué)生拓寬視野，增強(qiáng)跨文化交流能力。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生尊重不同文化之間的差異，培養(yǎng)全球意識(shí)和包容心態(tài)。 4. 家庭作業(yè)與課外拓展 布置與英文對(duì)話相關(guān)的家庭作業(yè)，如錄制自己與家人或朋友的英文對(duì)話視頻、制作英文手抄報(bào)等，以鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容并拓展學(xué)生的知識(shí)面。此外，鼓勵(lì)學(xué)生參加英語角、英語演講比賽等課外活動(dòng)，以提高他們的英語口語表達(dá)能力和自信心。 ? 適合小學(xué)生的英文對(duì)話是構(gòu)建語言能力的基石。通過設(shè)計(jì)貼近兒童生活、簡短易懂、融入情感教育和鼓勵(lì)創(chuàng)造性表達(dá)的對(duì)話內(nèi)容，并結(jié)合情境教學(xué)法、互動(dòng)式教學(xué)、跨文化意識(shí)培養(yǎng)以及家庭作業(yè)與課外拓展等教學(xué)策略的實(shí)施，我們可以為小學(xué)生提供一個(gè)豐富多彩的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。 ? 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

得與體會(huì)。 2.每天要做一個(gè)翻譯的練習(xí)。每天選取一段英語，無論是英語新聞還是其他的英語資料，這段資料你可以對(duì)著先讀一遍，然后口譯，不一定準(zhǔn)確，但是要進(jìn)行練習(xí)，不會(huì)的單詞畫出來，翻譯完了以后再查詢不對(duì)的地方，久而久之必然提高翻譯水平。 3.建立一個(gè)本子專門抄寫自己不認(rèn)的單詞。建立的這個(gè)本子不要再記錄別的東西，專門用來記不會(huì)的單詞，天才在于積累，天才在這一刻開始形成，然后時(shí)常的背一背。 4.在無人的時(shí)候?qū)W會(huì)在腦海中模擬客戶來的情景，進(jìn)行英語的模仿。我們說腦子越用越靈，我們?cè)跓o人的時(shí)候要學(xué)會(huì)展開想象，盡力發(fā)揮自己的想象模擬國外客戶來的額情景，并設(shè)想客戶來了以后會(huì)涉及哪些問題，這個(gè)訓(xùn)練很管用。 以上就是小編給大家分享的關(guān)于英語六級(jí)翻譯考試內(nèi)容，希望可以給大家備考帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

言

雖然6月四六級(jí)成績還沒出來 但不少同學(xué)已經(jīng)趁著暑假 積極備考，準(zhǔn)備12月穩(wěn)穩(wěn)過級(jí) 問題來了 ?下一次四六級(jí)啥時(shí)候考呢？? 2024年下半年四六級(jí)考試時(shí)間 口試：11月23/24日 筆試：12月14日 雖然官方還沒有公布考試時(shí)間 但是廣西自治區(qū)已經(jīng)出安排表咯 ???? 眾所周知 四六級(jí)考試時(shí)間是全國統(tǒng)一滴 所以基本就是12月14日筆試 我們就等待官方通知就好啦！ 下半年迎來大一新生 不少學(xué)長學(xué)姐也建議大家 大一盡快考四六級(jí) 因?yàn)榇藭r(shí)你正處于 英語過級(jí)巔峰 可是，并不是所有大一新生 一入學(xué)就可以參加四六級(jí)考試噢！ 為什么有些大一新生不能考四六級(jí)？ 01.考場(chǎng)位置不夠 這是一個(gè)非常實(shí)際的問題，有些學(xué)校確實(shí)存在位置不夠的情況，于是還會(huì)采取先報(bào)先得的措施~ 這個(gè)時(shí)候，因?yàn)榭紙?chǎng)原因只能給大一的同學(xué)設(shè)限，來緩解學(xué)?？荚囄恢镁o缺的狀況。 學(xué)校：大一的你們還年輕，晚一年考沒啥~ 02.上英語課的動(dòng)力 四級(jí)考試的難度不是很大，只要高考英語不是太差一般都能通過。 而大學(xué)里的學(xué)習(xí)全靠學(xué)生自覺，如果過早地通過考試，很多學(xué)生就會(huì)失去學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力，不利于學(xué)生今后幾年在大學(xué)的英語學(xué)習(xí)。 為大家著想，讓你們乖乖去上英語課，保持對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情。 一些學(xué)校有考過四六級(jí)就可以免修英語的規(guī)定，所以很多同學(xué)考完后就選擇免修，于是去上課的人數(shù)就慘不忍睹...... 03.為提高通過率 據(jù)說學(xué)校和學(xué)校之間會(huì)有這方面的競(jìng)爭(zhēng)，如果放開報(bào)名，會(huì)影響學(xué)校的四級(jí)通過率。 高考和大一之間隔了一整個(gè)暑假，相信幾乎沒有人會(huì)在高考后的暑假繼續(xù)學(xué)習(xí)吧？ 大部分高校有入學(xué)考試且以英語考試為主，新生將會(huì)根據(jù)考試成績被編入不同班級(jí)，今后所學(xué)語言材料和教師教學(xué)方法等方面會(huì)有所不同。 快班參加大學(xué)英語四級(jí)考試的時(shí)間早于慢班，等級(jí)合格的可以考，不合格則不能，藉此提升學(xué)校的四級(jí)通過率。 有些大學(xué)不但要進(jìn)行英語考試，還會(huì)考其他科目，如中國人民公安大學(xué)以及一些軍隊(duì)院校及國防生入學(xué)時(shí)有體質(zhì)檢測(cè)，中國政法大學(xué)除英語分級(jí)考試外還有計(jì)算機(jī)分級(jí)考試等。 作為大一學(xué)生，如果學(xué)校不讓考四級(jí)，那就抓住這一年的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)英語！ 查漏補(bǔ)缺，提高自己的英語水平，然后爭(zhēng)取在大二的時(shí)候可以一次通過四級(jí)甚至六級(jí)。