is the person that is standing at the gate? 4.As引導(dǎo)定語(yǔ)從句用法 (1)As 既可以引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句也可以用于非限定性定句中充當(dāng)主語(yǔ)，賓語(yǔ)，表語(yǔ)等。 常用于以下句型當(dāng)中：Such/so….. as…. 像…..一樣 the same …. as… 和…...同樣的 A computer is so useful a machine as we can use everyday. He is not the same man as he was. (2)引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，此時(shí)譯為“正如，像”等?？梢苑旁诰涫?，句中或句末。 As I

要做某事 074. feel tired 感到疲勞 075. find out 查明;發(fā)現(xiàn);了解 076. from now on 從今以后;今后 077. from… to… 從……到…… 078. get back ①返回②取回 079. get down ①下來(lái);落下②記下來(lái) 080. get dressed 穿衣服;打扮 081. get home 到家 082. get into ①進(jìn)入②搭乘(出租車)③陷入(壞的情況) 083. get off ①下車②起飛 084. get on ①上車②生活 085. get on (with…)= get along (with…) ①生活②與(某人)相處③(活動(dòng))有進(jìn)展 086. get out of ①?gòu)?.....出來(lái)②從出租車(轎車)下來(lái) 087. get ready to do sth. 準(zhǔn)備做某事 088. get up ①起床②起立 089. get warm (long) 變

等等。 05 VS VS有在比賽中競(jìng)爭(zhēng)的意思 但是不要讀成V-S VS是拉丁語(yǔ)versus的縮寫 想要讓歪果仁能聽(tīng)懂的話 要讀成['v??s?s] 例句： Italy versus Japan is turning out to be a surprisingly well-matched competition.? 意大利對(duì)日本隊(duì)的比賽結(jié)果是一場(chǎng)出人意料地勢(shì)均力敵的比賽。 以上就是今日的干貨分享 喜歡記得一鍵三連哦~ 0元學(xué)英語(yǔ) 滬江深耕英語(yǔ)教研21年，課程涵蓋： 零基礎(chǔ)入門、四六級(jí)考試 BEC商務(wù)英語(yǔ)、托福雅思 1v1商務(wù)口語(yǔ) 長(zhǎng)按二維碼 即可免費(fèi)領(lǐng)取 ▼

快地掌握，就可以教會(huì)孩子英文字母歌曲，讓他們?cè)诔璁?dāng)中學(xué)習(xí)英文字母，這個(gè)方法很有效并且起效快! 2、重復(fù)記憶法，讓孩子多次閱讀再記憶 不管背什么知識(shí)點(diǎn)，都不是長(zhǎng)期記憶，需要多次重復(fù)才能變?yōu)殚L(zhǎng)期記憶。除此之外，只有經(jīng)常去閱讀這些英文字母，才能更快地記憶住字母，然后才能將其背得。所以每天家長(zhǎng)都需要讓孩子去閱讀字母，嘗試著背誦。 3、把字母代入簡(jiǎn)單的單詞來(lái)記憶 最初學(xué)習(xí)的單詞都很簡(jiǎn)單，比如bag、apple等等，這些都是既簡(jiǎn)單又有趣的單詞，很適合小朋友去學(xué)習(xí)。同理，我們也能夠通過(guò)這些簡(jiǎn)單單詞，來(lái)讓孩子們掌握26個(gè)英文字母，只要把簡(jiǎn)單單詞掌握之后，字母也順帶著掌握了。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)

裝在杯子里. 三,輔音：[θ]、[e]、[?]、[?] (注：多數(shù)輔音的讀音與拼音差別不大,可以通過(guò)拼音來(lái)進(jìn)行諧音;還有一部分輔音沒(méi)有對(duì)應(yīng)的拼音字體,我們的記憶方法主要是針對(duì)這四個(gè)輔音.) 其中,[θ]和[e]這兩個(gè)音標(biāo),它們沒(méi)有近似的拼音來(lái)對(duì)應(yīng),主要靠嘴形來(lái)記憶. [θ]――外形像上下牙齒咬著舌頭;[e]――外形則像舌頭頂在上下牙齒之間. 而[?]和[?]這兩個(gè)音標(biāo),則可以找到近似的拼音來(lái)作為諧音. [?]――諧音為：噓(xu);噓,這里有條很長(zhǎng)的蛇,趕快保持安靜! [?]――諧音為：雨(yu);外形像3.今天下了3場(chǎng)大雨. 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)音標(biāo)記憶方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

學(xué)習(xí)英語(yǔ)。 2.可嘗試兒歌教學(xué) 在學(xué)兒歌的時(shí)候，孩子們是最開(kāi)心的，因?yàn)閷W(xué)兒歌對(duì)他們而言也是一種游戲。如果這時(shí)教孩子一些簡(jiǎn)單的英文兒歌，輕快的旋律總是能吸引孩子的地方，讓孩子學(xué)習(xí)英文兒歌，也不失為一個(gè)好的學(xué)習(xí)少兒一對(duì)一英語(yǔ)培訓(xùn)入門的方法之一。 3.卡片式記憶學(xué)習(xí) 相信很多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)小孩對(duì)圖片的興趣也是很大的，多彩的圖像與英文單詞的結(jié)合，形象地表達(dá)出單詞的意思，孩子一看就懂，而且還能鍛煉孩子的想象力?？ㄆ瑢W(xué)習(xí)讓孩子輕松學(xué)會(huì)單詞，對(duì)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)是必不可少的。 4.選擇一家少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 在孩子英語(yǔ)入門學(xué)習(xí)這塊，很多家長(zhǎng)存在很多的不足，那就是不能給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的純正的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，選擇一家少兒英語(yǔ)外教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，目的就是為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。 5.注重孩子英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng) 英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)讀寫能力都是不可或缺的，家長(zhǎng)要注意孩子的聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)，給孩子創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子多聽(tīng)多說(shuō)，這樣才能全面的得到提升。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 孩子剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的階段，家長(zhǎng)不要給孩子布置太難的問(wèn)題，多鼓勵(lì)孩子，養(yǎng)成孩子制動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，從家長(zhǎng)逼著學(xué)變成自己想要學(xué)。

須在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和動(dòng)覺(jué)上適當(dāng)平衡，從而使具備不同優(yōu)點(diǎn)的孩子都有展示其所長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。 二、少兒英語(yǔ)單詞學(xué)習(xí)步驟 1. 讓少兒仔細(xì)聽(tīng)單詞的發(fā)音，可以給他們播放磁帶，這樣可以讓少兒正確地感受到某個(gè)單詞的發(fā)音。 2. 讓少兒看所學(xué)單詞所代表的事物之形狀。因?yàn)樵谏賰河⒄Z(yǔ)中，大部分單詞都是具體的東西，抽象的很少。 這樣，就可以通過(guò)實(shí)物、卡片或寥寥幾筆的簡(jiǎn)筆畫把要學(xué)的單詞展示在少兒面前，使少兒有一種直觀的感覺(jué)。 例如：學(xué)習(xí)用品、交通工具、動(dòng)物等單詞可以通過(guò)實(shí)物或玩具直觀地教出來(lái)。像sun，moon，star等單詞，可以用簡(jiǎn)筆畫來(lái)輔助教學(xué)，這樣既生動(dòng)又形象。 3. 讓少兒拼讀單詞?？梢詫卧~寫在黑板上或卡片上，引導(dǎo)少兒拼讀單詞，以便清晰地知道單詞由哪些字母組合而成的。 4. 讓少兒思考讀音和構(gòu)成。通過(guò)以上三個(gè)步驟的訓(xùn)練，所學(xué)單詞的讀音和構(gòu)成已基本上在少兒的大腦中形成。這時(shí)要求少兒想一想所學(xué)單詞讀音和字母組合，主要是加深印象，讓其記得更牢。 5. 讓少兒說(shuō)出和寫出單詞。目的是為了檢驗(yàn)少兒對(duì)單詞的掌握情況。拿出實(shí)物或卡片，要求少兒正確拼讀出來(lái)，并能在四線格中寫出來(lái)。如拿出蘋果，觀其形，就拼寫出A-P-P-L-E。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 通過(guò)圖片、音樂(lè)、視頻、游戲等多種方式，可以快速讓孩子掌握單詞和簡(jiǎn)單的句法，也能夠鍛煉孩子的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力。不要讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)成為家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，孩子的困難。希望小編對(duì)于“少兒英語(yǔ)單詞怎么學(xué)?”的建議，能夠幫助大家。

建和維護(hù)他們的應(yīng)用程序。學(xué)好Python后，你可以成為一名優(yōu)秀的軟件開(kāi)發(fā)工程師，參與開(kāi)發(fā)各種類型的應(yīng)用程序。 2、數(shù)據(jù)分析師 Python在數(shù)據(jù)科學(xué)和數(shù)據(jù)分析領(lǐng)域非常受歡迎。通過(guò)學(xué)習(xí)Python的數(shù)據(jù)處理和分析庫(kù)(如NumPy、Pandas和Matplotlib)，你可以處理和分析大量的數(shù)據(jù)，并從中提取有價(jià)值的信息。這使你有機(jī)會(huì)成為一名數(shù)據(jù)分析師，為企業(yè)提供數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的決策支持。 3、人工智能工程師 Python在人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)領(lǐng)域也有廣泛的應(yīng)用。通過(guò)學(xué)習(xí)Python的機(jī)器學(xué)習(xí)庫(kù)(如Scikit-learn和TensorFlow)，你可以構(gòu)建和訓(xùn)練各種機(jī)器學(xué)習(xí)模型，用于圖像識(shí)別、自然語(yǔ)言處理和預(yù)測(cè)分析等領(lǐng)域。成為一名人工智能工程師，你可以參與創(chuàng)造未來(lái)的智能技術(shù)。 4、網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)工程師 Python在網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)領(lǐng)域也有很多應(yīng)用。通過(guò)學(xué)習(xí)Python的Web框架(如Django和Flask)，你可以構(gòu)建功能強(qiáng)大的網(wǎng)站和Web應(yīng)用程序。作為一名網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)工程師，你可以參與開(kāi)發(fā)各種類型的在線平臺(tái)和電子商務(wù)網(wǎng)站。 5、自動(dòng)化測(cè)試工程師 Python具有簡(jiǎn)潔而易于理解的語(yǔ)法，使其成為自動(dòng)化測(cè)試的理想選擇。通過(guò)學(xué)習(xí)Python的測(cè)試框架(如Selenium和Pytest)，你可以編寫自動(dòng)化測(cè)試腳本，提高軟件質(zhì)量和效率。 6、游戲開(kāi)發(fā)工程師 Python也可以用于游戲開(kāi)發(fā)。通過(guò)學(xué)習(xí)Python的游戲開(kāi)發(fā)庫(kù)(如Pygame和Unity3D)，你可以創(chuàng)建簡(jiǎn)單的2D游戲或復(fù)雜的游戲引擎。成為一名游戲開(kāi)發(fā)工程師，你可以參與創(chuàng)造有趣和富有創(chuàng)意的游戲作品。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 學(xué)習(xí)Python可以幫助大家在數(shù)據(jù)科學(xué)、機(jī)器學(xué)習(xí)、Web開(kāi)發(fā)、科學(xué)計(jì)算、游戲開(kāi)發(fā)和網(wǎng)絡(luò)安全等領(lǐng)域中取得成功。此外，學(xué)習(xí)Python還可以培養(yǎng)解決問(wèn)題的思維方式和邏輯思維能力。

重要的是模仿發(fā)音。對(duì)任何一種語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言都是基礎(chǔ)，它不僅包括單詞的發(fā)音，還包括各種語(yǔ)音形式。 在通過(guò)美劇進(jìn)行面對(duì)面的交流和學(xué)習(xí)之間仍然存在著一些差異，因此，要仔細(xì)了解美劇中各種人物的語(yǔ)言習(xí)慣和發(fā)音，可以對(duì)美國(guó)文化有更深入的了解。如果你能掌握美國(guó)人的思維方式，你就會(huì)從“形似”晉升為“神似”，可以說(shuō)抓

作和自己的表演，對(duì)原本枯燥的英語(yǔ)句子有了新的認(rèn)識(shí)，也大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)口語(yǔ)的樂(lè)趣，并激發(fā)學(xué)生課后使用英語(yǔ)交流的感興趣。 2.消除英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的文化障礙 在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)漢語(yǔ)和英語(yǔ)之間的許多差異，這是導(dǎo)致中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)水平較低的原因之一。 由于當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化的影響，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，學(xué)生自然會(huì)將英語(yǔ)本地化，以更熟悉的方式學(xué)習(xí)。然而，由于漢語(yǔ)和英語(yǔ)之間的差異，很多時(shí)候是相反的。 因此，在教學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，有意識(shí)有目的地讓學(xué)生更好地了解自己的語(yǔ)言環(huán)境和