語用的多的就是日常生活瑣碎的事情。也是組詞量多的地方。所以在生活瑣碎的事情上我們盡量用英語進(jìn)行交流，哪怕只會(huì)說單詞也沒事。因?yàn)橛幸粋€(gè)自我悟性和適應(yīng)的過程。 3.從口語書籍開始 學(xué)習(xí)口語從書籍開始比較實(shí)在也比較方便。但是我們需要選好書籍然后進(jìn)行學(xué)習(xí)。建議挑選生活和實(shí)際應(yīng)用的書籍比較實(shí)在。學(xué)起來也會(huì)比較得心應(yīng)手，因?yàn)橛锌谡Z作為我們的基礎(chǔ)保障。 4.從口語聽力開始 一邊學(xué)一邊聽也是一個(gè)很不錯(cuò)的學(xué)習(xí)口語方法。買一些口語磁帶然后重復(fù)反復(fù)的聽。可以是帶中文說明的口語磁帶，聽一句對(duì)譯一句。每天早上聽幾遍，晚上睡覺前聽幾遍，效果也是很不錯(cuò)的。 特別提醒：如果您對(duì)英語語言學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程 以上為大家介紹了基礎(chǔ)英語口語學(xué)習(xí)法，希望可以切實(shí)幫助到大家。更多英語學(xué)習(xí)相關(guān)信息，可以關(guān)注滬江網(wǎng)查詢。

要做的第二件事。 第三就是聽力 這個(gè)可以算是本階段最難提高的一項(xiàng)技能。因?yàn)椴还苁窃~匯還是語法，都算是儲(chǔ)備。但是聽力，就是一項(xiàng)因人而異的技能了。有的人提高也許只需要短短一個(gè)月，有的人可能一年都無法有明顯進(jìn)步。但是，大家需要明確，從聽不懂到聽懂，是需要時(shí)間反復(fù)練習(xí)的。作為重要的溝通技能之一的聽力，即使花再多時(shí)間去提升都是值得的。這也是為什么即使是高級(jí)同傳譯員，也需要定期練習(xí)，以免生疏。 要提高聽力，最好的方法就是找準(zhǔn)適合自己的材料反復(fù)精聽。什么叫做適合自己的材料呢?就是難度略高于現(xiàn)階段水平的。比較粗淺的說，基本上就是你聽第一遍可以聽懂70%的材料。整段材料理解起來不費(fèi)力，但是里面的一些表達(dá)、詞匯甚至連讀、略讀，還是讓你無法全部理解。學(xué)習(xí)這樣的材料，因?yàn)槭煜げ牧洗笾聝?nèi)容，不容易產(chǎn)生挫敗心理，而且學(xué)習(xí)新的知識(shí)會(huì)消化得更快、記得更牢。 特別提醒：如果您對(duì)英語語言學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程 以上為大家介紹了提高英語口語的五個(gè)方法，希望可以切實(shí)幫助到大家。更多英語學(xué)習(xí)相關(guān)信息，可以關(guān)注滬江網(wǎng)查詢。

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常被英語學(xué)習(xí)者認(rèn)為是初學(xué)英語最頭痛的問題。 2.學(xué)習(xí)生活用語 看電視學(xué)英語的好處之一：就是可以學(xué)到一些實(shí)際生活中的用語。很多書本上的內(nèi)容雖然正確，但實(shí)際上聽起來有些別扭，甚至讓聽眾摸不著頭腦。在美

常被英語學(xué)習(xí)者認(rèn)為是初學(xué)英語最頭痛的問題。 2.學(xué)習(xí)生活用語 看電視學(xué)英語的好處之一：就是可以學(xué)到一些實(shí)際生活中的用語。很多書本上的內(nèi)容雖然正確，但實(shí)際上聽起來有些別扭，甚至讓聽眾摸不著頭腦。在美

接接名詞或代詞作賓語，而freezing則更常用于構(gòu)成短語或與其他動(dòng)詞搭配使用。例如，可以說“The ice cream is frozen”或“The water is freezing”，但更常說“The freezer is frozen”或“The ice cream is freezing”。 二、詞義解析 1、Frozen “Frozen”是動(dòng)詞“freeze”的過去分詞形式，通常用作形容詞，表示某物已被凍住或結(jié)冰的狀態(tài)。它強(qiáng)調(diào)的是一種已經(jīng)完成或持續(xù)存在的冰凍狀態(tài)。例如，“frozen food”指的是已經(jīng)被冷凍的食物。 2、Freezing “Freezing”是動(dòng)詞“freeze”的現(xiàn)在分詞形式，也可以用作形容詞。它主要描述的是正在進(jìn)行中的冰凍過程或極冷的溫度。例如，“freezing weather”指的是非常寒冷的天氣，即天氣冷到足以使人或物體冰凍。 三、freezing雙語例句 1、I'm freezing! 我感覺冷極了! 2、I was freezing cold. 我快凍僵了。 3、It's freezing outside. 外面冷得要命。 4、Your hands are freezing cold. 你的手冷得像冰一樣。 5、It's swelteringly hot by day,freezing at night. 白天

不管是在線英語學(xué)習(xí)還是線下課堂學(xué)習(xí)，都要注意知識(shí)的積累。比如筷子對(duì)于我們?nèi)粘Ｉ顏碚f既是常見的事物，也是重要的餐具。那么各種筷子的英語表達(dá)方式大家有多少了解呢?比如說“公筷”“一次性筷子”等等。如果你想理解的話，跟著我們一起來看看吧。 01 “筷子”為什么叫chopsticks? chopsticks 筷子 英 ['t??pst?ks] 、美 ['t?ɑp,st?ks] chopsticks拆開來是兩個(gè)單詞 chop 動(dòng)詞，表示：劈、砍 sticks 名詞，表示：棍子 外國人覺得筷子看起來就像一根木棍劈兩半 a stick that is chopped into two halves 所以

有些口語表達(dá)并不是很符合語法規(guī)則它們是約定俗成的俚語意思并不會(huì)如書面語中一樣比如：“I don't know nothing.” 其實(shí) I don't know nothing.(口語)= I don't know anything. (書面語)意思是“我什么都不知道” ※※ 當(dāng)句子里出現(xiàn)如：nobody / nothing / nowhere / no one等詞時(shí)，雙重否定并不表示肯定，而是進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)否定。 例句： She never goes with nobody. = She never goes with anybody. 她從不和別人一起去。 It won't do you no good. = It won't do you any good. 這對(duì)你沒任何好處。 I wasn't looking for nobody when you looked my way. 當(dāng)你看著我，我的眼里也只有你。 但是，這些雙重否定的用法，一定程度上會(huì)讓句子變得復(fù)雜難懂。所以，在書面語中還是不建議使用。 “我不知道”除了 I don't know. I have no idea. I have no clue. 我們?cè)?span style="color: #fe6016">美

得很火爆。我們需要生產(chǎn)更多的產(chǎn)品來滿足需求。 Two peas in a pod pea指豌豆，pod蠶豆，豆莢。like two peas in a pod，這里的like并不是指喜歡，而是“像”的意思，整個(gè)短語字面意思是“看起來就像一個(gè)豆莢里的兩個(gè)豌豆”。 一個(gè)豌豆莢里的兩顆豌豆看起來當(dāng)然是特別相像的。所以這個(gè)短語like two peas in a pod就是指一模一樣。 例句： These twins are like two peas in a pod. 那對(duì)雙胞胎就像是一個(gè)模子里印出來的。 Take with a pinch of salt 當(dāng)你覺得某人、某件事情或某個(gè)機(jī)構(gòu)說的東西并不能完全讓你信服，令你將信將疑的時(shí)候，就可以用“take it with a pinch of salt 捏一點(diǎn)鹽放進(jìn)去”來表達(dá)你的感覺。 例句： He says he used to be in the SAS, but I take that with a pinch of salt. 他說他曾經(jīng)在斯堪的納維亞航空公司工

首先匹配閱讀的篇幅較長，而加上前面的選詞填空和后面的閱讀理解總共只有40分鐘的時(shí)間(建議時(shí)間)，因此如果是逐字逐句的仔細(xì)閱讀的話，很可能用時(shí)過長，造成后面時(shí)間不夠用，因此快速閱讀的技巧很重要。 英語四級(jí)閱讀匹配： 第一步：瀏覽第一段的前幾句，了解文章大概講什么，一般用來考試的文章其主題會(huì)比較明確，讓考生能抓住重點(diǎn)。 第二步：仔細(xì)閱讀后面的題目，找出關(guān)鍵詞。一般關(guān)鍵詞即為人名、地名、機(jī)構(gòu)組織名、時(shí)間等專有名詞或特殊的動(dòng)詞、形容詞。 第三步：逐段瀏覽文章，迅速找到關(guān)鍵詞與后面的題目像匹配。如果在某一段沒找到與之相對(duì)應(yīng)的題目，跳過并做標(biāo)記。 第四步：查漏補(bǔ)缺，后面每個(gè)題目可能是前文的高度概括和重現(xiàn)