西去套一下，就可以把錯(cuò)誤及時(shí)糾正了。比如，盡量使用客觀中立的用語(yǔ)，避免加入個(gè)人感情色彩;如果分析得出幾個(gè)結(jié)論要揀最有把握的寫;注意文章的時(shí)態(tài)，有時(shí)用現(xiàn)在時(shí)，有時(shí)用過(guò)去時(shí)，但一定要選擇同一個(gè)時(shí)間基準(zhǔn)……需要總結(jié)的東西很多，大家可以自己去體會(huì)。 7、閱讀是一個(gè)日積月累的過(guò)程 在這兩個(gè)月里，要盡量多看英語(yǔ)讀物，增加對(duì)英文的熟悉度。但我認(rèn)為心理素質(zhì)也很重要。首先你就不能被大篇的文章嚇倒!那你就始終無(wú)法穩(wěn)定情緒往下閱讀了。即使看了，恐怕也得有50%的心思用在懷疑自己究竟看懂了沒(méi)。集中注意力一氣呵成的把第一次做完了，再看后面就會(huì)輕松很多。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 英語(yǔ)作為當(dāng)今的主流語(yǔ)言，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人越來(lái)越多。對(duì)于很多初次報(bào)考中級(jí)商務(wù)英語(yǔ)的考生來(lái)說(shuō)，會(huì)有不少的疑問(wèn)，尤其是在考試內(nèi)容方面。不管怎么樣，考試總會(huì)如期而至，就算是害怕也無(wú)濟(jì)于事，還不如調(diào)整好心態(tài)準(zhǔn)備好復(fù)習(xí)。

理想。 2、依賴臨時(shí)抱佛腳 誤區(qū)描述：有些考生喜歡在考試前臨時(shí)抱佛腳，希望通過(guò)短時(shí)間的突擊復(fù)習(xí)來(lái)取得好成績(jī)。參考信息：商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，臨時(shí)抱佛腳不僅效果有限，還可能影響考生的心態(tài)和發(fā)揮。 3、忽視口語(yǔ)和聽力練習(xí) 誤區(qū)描述：部分考生可能更關(guān)注閱讀和寫作，而忽視了口語(yǔ)和聽力的練習(xí)。參考信息：BEC考試口語(yǔ)和聽力占比較大，忽視這兩個(gè)方面的練習(xí)會(huì)直接影響最終成績(jī)。特別是BEC口語(yǔ)考試包含3個(gè)部分，需要考生具備一定的口語(yǔ)表達(dá)能力。 4、盲目追求題海戰(zhàn)術(shù) 誤區(qū)描述：一些考生認(rèn)為多做題就能提高成績(jī)，因此盲目追求題海戰(zhàn)術(shù)。參考信息：題海戰(zhàn)術(shù)雖然可以在一定程度上提高做題速度和熟練度，但如果沒(méi)有針對(duì)性地練習(xí)，很容易陷入低效的復(fù)習(xí)狀態(tài)?？忌鷳?yīng)該根據(jù)自身的薄弱點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)。 5、忽視詞匯積累 誤區(qū)描述：有些考生可能認(rèn)為詞匯不是最重要的，因此忽視了詞匯的積累。參考信息：BEC考試對(duì)詞匯量有一定的要求，考生需要掌握至少5000個(gè)詞匯量。詞匯是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，忽視詞匯積累會(huì)影響閱讀和聽力的理解。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 為了避免以上誤區(qū)，考生應(yīng)該制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，注重口語(yǔ)和聽力的練習(xí)，有針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí)，并注重詞匯的積累。同時(shí)，采用多種學(xué)習(xí)方法，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，以提高學(xué)習(xí)效率。

能讓英語(yǔ)脫口而出，才能正常地跟外國(guó)人交流。但是在國(guó)內(nèi)，我們很多學(xué)生都是學(xué)的“啞巴”英語(yǔ)，他們都將自己的注意力放在了試卷身上，而很少朗讀出來(lái)。這就導(dǎo)致了大家的英語(yǔ)口語(yǔ)水平普遍不是很好，這是一個(gè)弊端，我們應(yīng)該盡量的去避免，而多讀，確實(shí)可以提升我們的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，大家在平時(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，一定要放聲地讀出來(lái)。 3、多思 如果在學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的基礎(chǔ)上，你已經(jīng)具備了多聽和多讀兩個(gè)特質(zhì)，那么還有一個(gè)方面可以提升口語(yǔ)成績(jī)，那就是多思。經(jīng)常思考能夠讓我們保持一個(gè)清醒的頭腦，尤其是對(duì)待英語(yǔ)口語(yǔ)方面，并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的聽過(guò)或者讀過(guò)，我們就可以達(dá)到一個(gè)很好的口語(yǔ)水平，我們還要思考，為什么這句話應(yīng)該這樣讀，為什么語(yǔ)法和詞匯可以這樣使用。只要我們每天保持一個(gè)思考的習(xí)慣，要不了多久，我們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力將得到一個(gè)很大的提高，甚至你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的口語(yǔ)能力得到了突飛猛進(jìn)的進(jìn)展，也許在不經(jīng)意當(dāng)中，你就已經(jīng)擁有了一口非常流利的英語(yǔ)口語(yǔ)。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 以上就是口語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享，其實(shí)學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)，需要的無(wú)非就是堅(jiān)持，如果你報(bào)了班不堅(jiān)持學(xué)也是沒(méi)有什么用，更別說(shuō)是自己學(xué)了，通過(guò)專業(yè)老師的指導(dǎo)和課后自己學(xué)習(xí)，兩者結(jié)合效果才是好的。如果你想找班，不知道找哪家，可以去網(wǎng)上多找找，多進(jìn)行比較，一定要選擇大機(jī)構(gòu)，找到適合自己的課程。

題中，考生要聽一段教授就某個(gè)學(xué)術(shù)問(wèn)題所做的演講節(jié)選，然后回答有關(guān)該節(jié)選的問(wèn)題。 二.托?？谡Z(yǔ)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 1.考官會(huì)給每個(gè)口語(yǔ)問(wèn)題一個(gè)原始分?jǐn)?shù)(0到4之間的整數(shù))。 2.考生的六個(gè)口試問(wèn)題由至少兩名或最多三名考官評(píng)分。 3.6道口語(yǔ)題的分?jǐn)?shù)相加在0-24分之間，最終成績(jī)?nèi)∷銛?shù)平均值，通常在0- 4分之間，會(huì)出現(xiàn)小數(shù)點(diǎn)的情況。 4.最后顯示在成績(jī)單上的成績(jī)是基于不同的問(wèn)題類型，根據(jù)Familiar Topics，CampusSituations，Academic Course Content這三道題型的算術(shù)平均值取最終成績(jī)。 三.英語(yǔ)口語(yǔ)答題注意事項(xiàng) 1.不是答得越多越好。簡(jiǎn)單地說(shuō)，內(nèi)容的多或少與最終得分之間沒(méi)有相關(guān)性。問(wèn)題的內(nèi)容并不是決定分?jǐn)?shù)高低的必要因素。具有足夠的內(nèi)容，足夠的細(xì)節(jié)就可以，沒(méi)有必要追求那么多內(nèi)容。 2.英語(yǔ)詞匯不需要太高級(jí)?？谡Z(yǔ)詞匯不一定要高級(jí)專業(yè)才能得高分。詞匯、短語(yǔ)、句式的準(zhǔn)確性和搭配的恰當(dāng)性更為重要。 3.沒(méi)有壓分現(xiàn)象。托?？谡Z(yǔ)部分沒(méi)有壓分現(xiàn)象。原因很簡(jiǎn)單：因?yàn)榭脊俨恢揽忌鷣?lái)自哪個(gè)國(guó)家?？荚嚨匿浺魰?huì)被送到美國(guó)教育考試服務(wù)中心總部，總部會(huì)把錄音交給考官評(píng)分。在評(píng)分時(shí)，考官不知道考生來(lái)自哪個(gè)國(guó)家，所以沒(méi)有辦法根據(jù)不同國(guó)家或地區(qū)來(lái)進(jìn)行壓分。 以上就是小編給大家分享的關(guān)于托?？谡Z(yǔ)考試內(nèi)容，希望可以給大家備考帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

我嗎? 2、How do you know you don't like durian when you've never tried it? 你都沒(méi)有嘗過(guò)榴蓮，怎么知道你不喜歡呢? 3、I can go home when the work is finished. 工作完成了我就可以回家了。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) When在英語(yǔ)中是一個(gè)多功能的詞匯，可以用作副詞、連詞、代詞和名詞。作為副詞，它主要用于詢問(wèn)時(shí)間或表示時(shí)間的某個(gè)點(diǎn)或段;作為連詞，它引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句、條件狀語(yǔ)從句和讓步狀語(yǔ)從句;作為代詞，它指代時(shí)間或情況;作為名詞，它表示時(shí)間的概念或特定的時(shí)間點(diǎn)、時(shí)間段。

來(lái)看漢語(yǔ)譯文，把漢語(yǔ)譯文口譯回英文。這樣等于既做復(fù)述練習(xí)又作口譯(語(yǔ))練習(xí)，可謂一石二鳥!這樣做的好處:1)、自己就可以練習(xí)口語(yǔ)，想練多久，就練多久。2)、始終有一位“高級(jí)教師”指出你的不足和錯(cuò)誤——英文原文。3)、題材范圍極廣，可以突破我們自己的思維禁錮。比如我們總是喜歡談?wù)撐覀冏约菏煜さ脑掝}，所以我們總是在練習(xí)相同的語(yǔ)言，進(jìn)步當(dāng)然就緩慢了。4)、選擇小說(shuō)、幽默故事或好的短文閱讀，使我們有足夠的興趣堅(jiān)持下去。5)、有一些我們?cè)谥苯訉W(xué)習(xí)英語(yǔ)課文時(shí)被我們熟視無(wú)睹的地道的英語(yǔ)用法會(huì)被此法發(fā)掘出來(lái)。6)、對(duì)所學(xué)知識(shí)和所犯錯(cuò)誤印象深刻。這等于我們一直在做漢譯英練習(xí)，很多英文譯文是我們費(fèi)盡心思憋出來(lái)的，所以印象相當(dāng)深刻，比直接學(xué)習(xí)英文課文印象要深得多。7)、經(jīng)過(guò)大量的練習(xí)，你會(huì)有這樣的感覺：沒(méi)有什么

須作的是 使它活起來(lái)。 You don't have to be perfectly adapted to survive, you just have to be as well adapted as your competitors. 要活下來(lái)不必完全適應(yīng)，只需像競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手一樣適應(yīng)就好。 It does not have to have the same features, only some sort of sound, flashing lights

度上和關(guān)系上相似。 As rust eats iron, so care eats the heart. 26. "if any"結(jié)構(gòu)，"if any"和"if ever"，意思是"果

商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)要掌握方法，學(xué)好音標(biāo)，注意非音段層面的發(fā)音技巧的練習(xí)。模仿標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，注意連讀、弱讀、失去爆破、音的同化等語(yǔ)言現(xiàn)象，解決普遍的發(fā)音問(wèn)題，克服錯(cuò)誤的發(fā)音習(xí)慣。 方法一：練習(xí)發(fā)音，打造純正英語(yǔ)口語(yǔ) 你必須清楚地知道自己的口語(yǔ)處于哪個(gè)水平，如果你是個(gè)英語(yǔ)初學(xué)者，或者學(xué)了很多年英語(yǔ)、但是連音標(biāo)也分不清、念不清，你要做的很簡(jiǎn)單：學(xué)好音標(biāo)，掌握生活中的基本詞匯、基本語(yǔ)句(像apple, banana, cat, dog, good morning, how are you之類的)以及學(xué)會(huì)正確發(fā)音。 方法二：一邊娛樂(lè)，一邊學(xué)英語(yǔ) 隨時(shí)隨地學(xué)英語(yǔ)，不管聽英文歌，還是看美劇都可以提高

減輕不少壓力?？记暗募杏?xùn)練也必不可少，俗話說(shuō)，熟能生巧，只要多加訓(xùn)練，考生對(duì)題型的解答技巧也會(huì)變得駕輕就熟。 通常來(lái)說(shuō)第一大部分和第二部分是兩道坎，而其他題型閱讀量相對(duì)少，建議考生由易到難各個(gè)擊破，這樣心理上也會(huì)承受力強(qiáng)些。畢竟像選詞填空(part 4)，完形填空(part 5)和改錯(cuò)(part 6)，用時(shí)最少，但是得分處很多，完成這些，對(duì)考生在考場(chǎng)的信心增加不少。 然后，再來(lái)攻克第一部分和第二部分。 對(duì)于第一部分，大家不難發(fā)現(xiàn)，8個(gè)statements，匹配5段文字，建議從8個(gè)選項(xiàng)入手，在每個(gè)句子中找1-2個(gè)key words，并速記一下，但要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，務(wù)必動(dòng)手把這些詞圈一下，或畫下劃線，可以幫助你在找這些詞時(shí)節(jié)省不少的時(shí)間。然后再讀5段文字，遇到關(guān)鍵的詞句時(shí)要慢一些，因?yàn)橹八儆涍^(guò)的內(nèi)容，多少會(huì)給你一種似曾相識(shí)的感覺，所以做下記號(hào)以縮小范圍。bec的考試更注重的是整體理解和i推斷能力，更多的是句子的把握，而不是詞匯的簡(jiǎn)單含義， 所以光靠詞語(yǔ)的匹配是不容易做到正確解題的。 此外，第二部分占的比分不多，雖然只有6個(gè)空格，但很花時(shí)間。該題型主要考察考生對(duì)上下文邏輯關(guān)系的把握，需要考生能正確辨認(rèn)指代和連接詞，從而順利完成作答。這類題目需要考生先通篇理解文章，然后再分析選項(xiàng)中的句子，找出表示邏輯關(guān)系的詞、代詞或者一些關(guān)鍵的形容詞，然后再去匹配。有不少考生覺得哪句插進(jìn)去都可以，那么就需要考生對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行比較，比較有無(wú)類似的表達(dá)，或者相仿的詞匯，有無(wú)舉例說(shuō)明，有無(wú)分類的內(nèi)容，例如，alternatively，on the other hand等字眼。找到了突破口，再推敲出正確答案。 以上就是小編給大家分享的商務(wù)英語(yǔ)bec訓(xùn)練方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡