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打車英語(yǔ)口語(yǔ)情景對(duì)話
到達(dá),你上車后與司機(jī)進(jìn)行簡(jiǎn)短交流。 對(duì)話示例: 司機(jī):“Good evening, where are you headed?” 你:“Good evening, I'm going to the airport, please.” 司機(jī):“Alright, let me put the meter on. Please make sure your seatbelt is fastened.” 你:“Thank you for reminding me. I appreciate it.” 解析:上車后,與司機(jī)確認(rèn)目的地并遵循其安全提示是基本的禮貌。同時(shí),表達(dá)感謝可以增進(jìn)雙方的好感。 三、途中交流情景對(duì)話 場(chǎng)景描述:在前往目的地的途中,你與司機(jī)進(jìn)行了一些關(guān)于天氣、交通或當(dāng)?shù)匚幕挠押媒涣鳌?對(duì)話示例: 司機(jī):“It's been raining a lot lately. How do you like the weather here?” 你:“Well, it's a bit chilly for me, but I love the freshness it brings. By the way, I'm new to this city. Could you recommend any must-see attractions?” 司機(jī):“Of course! You should definitely visit the [著名景點(diǎn)名稱]. It's beautiful this time of year.” 你:“That sounds great! I'll make sure to check it out. Thank you for the tip.” 解析:途中交流是增進(jìn)了解、展現(xiàn)個(gè)人魅力的好機(jī)會(huì)。通過(guò)詢問(wèn)當(dāng)?shù)匦畔?,不僅可以豐富自己的旅行體驗(yàn),還能與司機(jī)建立友好關(guān)系。 四、支付及下車情景對(duì)話 場(chǎng)景描述:到達(dá)目的地后,你準(zhǔn)備支付車費(fèi)并下車。 對(duì)話示例: 司機(jī):“We're here at the airport. Here's your fare, [金額] in total.” 你:“Thank you for the ride. Do you accept credit cards?” 司機(jī):“Yes, we do. Please go ahead and swipe your card.” (假設(shè)你已完成支付) 你:“Payment is done. Here's your receipt. Thank you for the smooth ride.” 司機(jī):“You're welcome. Have a safe flight and enjoy your trip!” 你:“I will. Thank you again. Goodbye!” 解析:在支付及下車時(shí),確認(rèn)車費(fèi)金額、選擇合適的支付方式并表達(dá)感謝是基本的禮儀。同時(shí),向司機(jī)表達(dá)美好的祝愿可以為這次出行畫(huà)上圓滿的句號(hào)。 五、提升打車英語(yǔ)口語(yǔ)交流能力的建議 積累詞匯與短語(yǔ):學(xué)習(xí)并積累與打車相關(guān)的常用詞匯和短語(yǔ),如出發(fā)地、目的地、車費(fèi)、支付方式等。 模擬對(duì)話練習(xí):通過(guò)模擬打車場(chǎng)景進(jìn)行對(duì)話練習(xí),可以加深記憶并提高口語(yǔ)流利度。 觀看英語(yǔ)影視作品:觀看包含打車場(chǎng)景的英語(yǔ)影視作品,學(xué)習(xí)角色之間的對(duì)話方式和表達(dá)技巧。 實(shí)際運(yùn)用:在有機(jī)會(huì)時(shí),勇敢地使用英語(yǔ)與司機(jī)交流,不要怕犯錯(cuò)。實(shí)踐是提高口語(yǔ)能力的最佳途徑。 了解文化背景:了解不同國(guó)家的文化習(xí)慣和禮儀規(guī)范,以便在交流中更加得體地表達(dá)自己的想法和感受。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué),掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。
2024-07-17 -
適合小學(xué)生的英文對(duì)話
何用英語(yǔ)進(jìn)行基本的社交交流,并了解如何詢問(wèn)和回答關(guān)于個(gè)人信息的問(wèn)題。 實(shí)例二:購(gòu)物體驗(yàn) 場(chǎng)景:在學(xué)校的模擬超市中,一位小學(xué)生扮演顧客,另一位扮演售貨員。 對(duì)話: Customer: Hello, can I help you find something? Shopkeeper: Yes, please. I want to buy a pencil case. Customer: Sure, we have many colors and sizes. Which one do you like? Shopkeeper: I like the pink one with flowers. How much is it? Customer: It's 10 yuan. Shopkeeper: OK, I'll take it. Here's the money. Customer: Thank you. Here's your change and your pencil case. Shopkeeper: Thank you very much. Have a nice day! 分析:這段對(duì)話模擬了購(gòu)物場(chǎng)景中的真實(shí)交流,涉及了商品選擇、價(jià)格詢問(wèn)和交易完成等環(huán)節(jié)。通過(guò)這樣的對(duì)話,學(xué)生可以學(xué)會(huì)如何在購(gòu)物時(shí)進(jìn)行基本的英語(yǔ)交流,并了解購(gòu)物過(guò)程中的一些常用表達(dá)。 四、教學(xué)策略 1. 情境教學(xué)法 利用實(shí)物、圖片、視頻等多媒體手段創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在接近真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。例如,可以布置模擬超市、餐廳、公園等場(chǎng)景,讓學(xué)生在這些場(chǎng)景中進(jìn)行角色扮演和對(duì)話練習(xí)。 2. 互動(dòng)式教學(xué) 鼓勵(lì)學(xué)生之間的互動(dòng)交流,通過(guò)小組討論、角色扮演、游戲競(jìng)賽等形式,提高學(xué)生的參與度和積極性。在互動(dòng)過(guò)程中,教師可以適時(shí)給予指導(dǎo)和反饋,幫助學(xué)生糾正發(fā)音、語(yǔ)法等錯(cuò)誤。 3. 跨文化意識(shí)培養(yǎng) 在英文對(duì)話中融入跨文化元素,如介紹不同國(guó)家的節(jié)日、習(xí)俗、食物等,幫助學(xué)生拓寬視野,增強(qiáng)跨文化交流能力。同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生尊重不同文化之間的差異,培養(yǎng)全球意識(shí)和包容心態(tài)。 4. 家庭作業(yè)與課外拓展 布置與英文對(duì)話相關(guān)的家庭作業(yè),如錄制自己與家人或朋友的英文對(duì)話視頻、制作英文手抄報(bào)等,以鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容并拓展學(xué)生的知識(shí)面。此外,鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽等課外活動(dòng),以提高他們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和自信心。 ? 適合小學(xué)生的英文對(duì)話是構(gòu)建語(yǔ)言能力的基石。通過(guò)設(shè)計(jì)貼近兒童生活、簡(jiǎn)短易懂、融入情感教育和鼓勵(lì)創(chuàng)造性表達(dá)的對(duì)話內(nèi)容,并結(jié)合情境教學(xué)法、互動(dòng)式教學(xué)、跨文化意識(shí)培養(yǎng)以及家庭作業(yè)與課外拓展等教學(xué)策略的實(shí)施,我們可以為小學(xué)生提供一個(gè)豐富多彩的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué),掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。
2024-07-17 -
想去外企,BEC和雅思考哪個(gè)比較好?
出現(xiàn)了雅思成績(jī)要求,而且要求雅思成績(jī)的崗位比重在大幅上升,且要求不低。 ▼ 其實(shí)很好理解,畢竟像海關(guān),海事,外經(jīng)貿(mào)等這種涉及外語(yǔ)交流的, 對(duì)英語(yǔ)的要求則更高,更別說(shuō)外交部,翻譯局的高級(jí)翻譯了。 03、BEC與雅思總結(jié)對(duì)比: 說(shuō)了這么多,我們?cè)诳偨Y(jié)一下,幫大家理理順。 BEC 主要用于外企,如果你是學(xué)習(xí)英語(yǔ)、商科或外貿(mào)等專業(yè)的學(xué)生,并且已經(jīng)決定好不出國(guó)留學(xué),安心就業(yè)的打算,苦于手里沒(méi)有什么“像樣的”語(yǔ)言類證書(shū),但是你還想進(jìn)入歐美企業(yè),那就建議考BEC。 雅思 更加強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)性,適合打算到使用英語(yǔ)的國(guó)家學(xué)習(xí)、工作或定居的人報(bào)考。但是,并不是說(shuō)是想出國(guó)就一定要考雅思,不想出國(guó)就一定要考BEC!雅思的成績(jī)?cè)诖蟛糠謬?guó)家都是認(rèn)可的,不管是以后去外企就業(yè)還是繼續(xù)出國(guó)深造,都是十分妥當(dāng)?shù)倪x擇。 2024下半年BEC商務(wù)英語(yǔ)證書(shū) 免費(fèi)定制,備考規(guī)劃 ↓ 掃描二維碼 ↓ 免費(fèi)定制方案 2024BEC劍橋商務(wù)英語(yǔ) 真題備考資料包匯總 BEC商務(wù)英語(yǔ) 4249個(gè)常用詞組√ 初級(jí)必備詞匯匯總√ 中級(jí)詞匯精選(帶例句)√ 高級(jí)高頻詞匯、詞組和短語(yǔ)搭配√ 商務(wù)寫作100個(gè)金句√ 商務(wù)口語(yǔ)900句√ BEC中高級(jí)考試攻略√ BEC中級(jí)真題及精講√ BEC高級(jí)真題及精講√ 完整清晰資料包 掃碼添加班班免費(fèi)領(lǐng)取↑
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適合小學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話
何在購(gòu)物時(shí)進(jìn)行基本的英語(yǔ)交流,提高實(shí)際應(yīng)用能力。 三、教學(xué)策略 1. 創(chuàng)設(shè)情境教學(xué) 利用實(shí)物、圖片、視頻等多媒體手段創(chuàng)設(shè)情境,使學(xué)生在接近真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。例如,在教室一角布置成超市或餐廳的樣子,讓學(xué)生分角色扮演顧客和店員進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。 2. 小組合作學(xué)習(xí) 將學(xué)生分成小組,鼓勵(lì)他們相互合作,共同完成口語(yǔ)任務(wù)。在小組內(nèi),學(xué)生可以通過(guò)討論、分享、糾錯(cuò)等方式相互學(xué)習(xí),提高口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。 3. 引入游戲元素 將游戲元素融入英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中,如角色扮演游戲、猜詞游戲、繞口令比賽等,可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。通過(guò)游戲的方式,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平。 4. 定期評(píng)估與反饋 定期對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力進(jìn)行評(píng)估,并給予具體的反饋和建議。評(píng)估可以包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、口語(yǔ)測(cè)試等多種形式。通過(guò)評(píng)估與反饋,學(xué)生可以及時(shí)了解自己的不足之處并加以改進(jìn)。 ? 適合小學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話設(shè)計(jì)應(yīng)注重貼近生活實(shí)際、簡(jiǎn)短明了、融入情感教育和鼓勵(lì)創(chuàng)造性表達(dá)等原則。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)、引入游戲元素及定期評(píng)估與反饋等教學(xué)策略的實(shí)施,可以有效提升小學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。在這個(gè)過(guò)程中,教師需要扮演好引導(dǎo)者和支持者的角色,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和發(fā)展需求,為他們提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。只有這樣,我們才能為小學(xué)生搭建起一座通往英語(yǔ)世界的橋梁,讓他們?cè)谡Z(yǔ)言的海洋中自由翱翔。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué),掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。
2024-07-17 -
我想你了有哪些高級(jí)的英語(yǔ)表達(dá)方式
美的韻律,將復(fù)雜的情感化為簡(jiǎn)潔而深刻的文字。在表達(dá)“我想你了”時(shí),引用或借鑒詩(shī)歌與歌詞中的佳句,往往能收到意想不到的效果。 "Like a river flows surely to the sea, darling, so I go surely to thee."?這句詩(shī)化的表達(dá)方式,將思念比作河流向海的必然,暗示著對(duì)對(duì)方的思念是自然而然的情感流露,無(wú)法抗拒。 "In dreams I hold you close, embracing you until morning light, but when I wake, you're gone, leaving only echoes of your love to brighten my day."?這段歌詞般的文字,通過(guò)夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)的對(duì)比,展現(xiàn)了思念之情在夜與晝之間的交替與延續(xù),充滿了浪漫與哀愁。 總之,“我想你了”這一簡(jiǎn)單的情感表達(dá),在英語(yǔ)中有著無(wú)數(shù)種高級(jí)而深刻的方式。通過(guò)借用文學(xué)典故、運(yùn)用隱喻與象征、結(jié)合情境與情感以及利用詩(shī)歌與歌詞等手法,我們可以將這份情感表達(dá)得更加細(xì)膩、生動(dòng)和富有感染力。在英語(yǔ)的廣闊天地里,讓我們用語(yǔ)言的力量,傳遞心底最真摯的思念。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué),掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。
2024-07-16 -
英語(yǔ)26個(gè)字母學(xué)習(xí)小技巧
在浩瀚的語(yǔ)言海洋中,英語(yǔ)以其廣泛的國(guó)際影響力和豐富的表達(dá)能力,成為了連接世界的橋梁。而這座橋梁的基石,正是那簡(jiǎn)單而又不可或缺的26個(gè)英文字母。掌握這些字母的正確讀法,不僅是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的第一步,也是深入理解英語(yǔ)文化、流暢交流的關(guān)鍵。本文將從字母的歷史淵源、發(fā)音規(guī)則、常見(jiàn)誤區(qū)及實(shí)踐應(yīng)用四個(gè)方面,深入探討英語(yǔ)26個(gè)字母的正確讀法,旨在幫助讀者在大學(xué)水平的英語(yǔ)學(xué)習(xí)道路上穩(wěn)健前行。 ? 一、字母的歷史淵源:從象形到音標(biāo)的演變 英文字母起源于古羅馬時(shí)期的拉丁字母,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歷史演變,逐漸形成了今天的模樣。最初,這些字母主要用于記錄古羅馬帝國(guó)的語(yǔ)言——拉丁語(yǔ),它們大多源自古埃及的象形文字和腓尼基字母。隨著羅馬帝國(guó)擴(kuò)張至歐洲各地,拉丁字母也隨之傳播開(kāi)來(lái),并逐漸成為歐洲多國(guó)文字的基礎(chǔ)。在英語(yǔ)中,這26個(gè)字母不僅承載著詞匯的構(gòu)造,還蘊(yùn)含著豐富的歷史與文化信息。 二、發(fā)音規(guī)則:精準(zhǔn)掌握,奠定基礎(chǔ) 1. 元音字母與輔音字母 英語(yǔ)中的26個(gè)字母可分為元音字母(a, e, i, o, u,有時(shí)y也作為元音)和輔音字母兩大類。元音字母發(fā)音時(shí),聲帶振動(dòng),氣流通過(guò)口腔時(shí)不受阻礙;而輔音字母則多需與元音結(jié)合發(fā)音,其發(fā)音特點(diǎn)在于氣流通過(guò)口腔或鼻腔時(shí)受到不同程度的阻礙。 2. 發(fā)音細(xì)節(jié) 元音字母:元音字母的發(fā)音多樣,如“a”在“cat”中發(fā)/?/,在“father”中發(fā)/ɑ:/。掌握元音的長(zhǎng)短、開(kāi)口大小等變化,對(duì)于發(fā)音準(zhǔn)確至關(guān)重要。 輔音字母:輔音字母的發(fā)音相對(duì)固定,但需注意其發(fā)音位置(如唇齒音、舌根音等)和是否送氣(如/p/與/b/的區(qū)別)。 3. 特殊組合 英語(yǔ)中還存在許多字母組合,如“th”、“sh”、“ch”等,它們有獨(dú)特的發(fā)音規(guī)則,需要特別記憶和練習(xí)。例如,“th”在“think”中發(fā)/θ/,在“this”中發(fā)/e/,這種細(xì)微差別對(duì)于區(qū)分詞義至關(guān)重要。 三、常見(jiàn)誤區(qū)與糾正 1. 發(fā)音混淆 初學(xué)者常因母語(yǔ)影響,將某些字母或字母組合的發(fā)音混淆。如將“w”發(fā)成/v/,或?qū)ⅰ皉”與“l(fā)”的發(fā)音混淆。通過(guò)大量聽(tīng)力和模仿練習(xí),可以有效糾正這些錯(cuò)誤。 2. 忽視重音與節(jié)奏 英語(yǔ)是重音語(yǔ)言,單詞的重音位置往往影響詞義或句意。同時(shí),英語(yǔ)的句子和段落有明顯的節(jié)奏感和語(yǔ)調(diào)變化。因此,在練習(xí)發(fā)音時(shí),不僅要關(guān)注單個(gè)字母的發(fā)音,還要注重整體的重音與節(jié)奏。 3. 依賴拼音或音標(biāo) 雖然拼音或音標(biāo)是學(xué)習(xí)發(fā)音的輔助工具,但過(guò)度依賴會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)者失去直接感知和模仿英語(yǔ)發(fā)音的能力。建議結(jié)合視聽(tīng)材料,多聽(tīng)多說(shuō),培養(yǎng)語(yǔ)感。 四、實(shí)踐應(yīng)用:讓發(fā)音融入日常 1. 日常對(duì)話 將學(xué)到的發(fā)音知識(shí)應(yīng)用于日常對(duì)話中,是提升發(fā)音能力的有效途徑。通過(guò)與英語(yǔ)母語(yǔ)者交流,可以即時(shí)獲得反饋,調(diào)整發(fā)音。 2. 影視模仿 觀看英語(yǔ)電影、電視劇或紀(jì)錄片時(shí),嘗試模仿角色的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速。這不僅能提高發(fā)音準(zhǔn)確性,還能增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)的自然度和流暢度。 3. 語(yǔ)音軟件與APP 利用現(xiàn)代科技手段,如語(yǔ)音識(shí)別軟件、發(fā)音練習(xí)APP等,進(jìn)行個(gè)性化發(fā)音訓(xùn)練。這些工具通常提供發(fā)音評(píng)估、跟讀練習(xí)等功能,有助于自我檢測(cè)和進(jìn)步。 4. 朗讀與背誦 選取經(jīng)典英文文章、詩(shī)歌或演講稿進(jìn)行朗讀和背誦,有助于鞏固發(fā)音規(guī)則,同時(shí)提升語(yǔ)感和記憶力。 ? 英語(yǔ)26個(gè)字母的正確讀法,是英語(yǔ)學(xué)習(xí)旅程中的第一站,也是貫穿始終的基石。掌握它們,不僅意味著我們能夠準(zhǔn)確表達(dá)自我,更意味著我們能夠跨越語(yǔ)言的障礙,深入探索不同文化的魅力。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,保持耐心與堅(jiān)持,勇于開(kāi)口實(shí)踐,相信每一位學(xué)習(xí)者都能在英語(yǔ)的世界里自由翱翔。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué),掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。
2024-07-16 -
在羽毛球中學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣與挑戰(zhàn)
過(guò)多聽(tīng)多說(shuō)、模擬對(duì)話、錄音自我評(píng)估等方式進(jìn)行練習(xí),逐漸提高口語(yǔ)流利度。同時(shí),保持積極的心態(tài),勇于開(kāi)口,不怕犯錯(cuò)。 3. 文化差異導(dǎo)致的誤解 不同國(guó)家和地區(qū)的羽毛球文化可能存在差異,這可能導(dǎo)致在交流過(guò)程中出現(xiàn)誤解。應(yīng)對(duì)策略包括:尊重并了解對(duì)方的文化背景、學(xué)習(xí)并適應(yīng)不同的交流習(xí)慣、通過(guò)溝通解決可能出現(xiàn)的誤解等。 四、收獲與展望 通過(guò)打羽毛球?qū)W習(xí)英語(yǔ),不僅能夠提高英語(yǔ)水平,還能收獲健康的體魄、豐富的社交經(jīng)驗(yàn)和跨文化的視野。在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)習(xí)者將逐漸發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和魅力,更加自信地走向世界舞臺(tái)。展望未來(lái),隨著全球化的深入發(fā)展,體育與語(yǔ)言教育的結(jié)合將更加緊密,為更多
2024-07-16 -
砍價(jià)只會(huì)說(shuō)“expensive”?國(guó)外購(gòu)物,如何砍價(jià)?!
:是為了進(jìn)外企,是為了出國(guó)自由行,還是為了改善發(fā)音,我們都能對(duì)癥下藥,給你最專業(yè)的解決方案。 我們有前沿的場(chǎng)景體驗(yàn)式教學(xué),為你提供1000+個(gè)不同場(chǎng)景,讓你身臨其境。從聽(tīng)說(shuō)讀寫入手,360度無(wú)死角為你助攻。 Hitalk課程體系——商務(wù)類 ↓↓ 長(zhǎng)按二維碼免費(fèi)定制 Hitalk課程體系——生活類 ↓↓ 同時(shí),專業(yè)的歐美外教團(tuán)隊(duì)教你實(shí)戰(zhàn)口語(yǔ)。 長(zhǎng)按二維碼免費(fèi)定制
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商務(wù)英語(yǔ)自學(xué)要從發(fā)音開(kāi)始掌握
常被英語(yǔ)學(xué)習(xí)者認(rèn)為是初學(xué)英語(yǔ)最頭痛的問(wèn)題。 2.學(xué)習(xí)生活用語(yǔ) 看電視學(xué)英語(yǔ)的好處之一:就是可以學(xué)到一些實(shí)際生活中的用語(yǔ)。很多書(shū)本上的內(nèi)容雖然正確,但實(shí)際上聽(tīng)起來(lái)有些別扭,甚至讓聽(tīng)眾摸不著頭腦。在美
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在描述“他不在”的時(shí)候,不要說(shuō)he is not here啦!
:是為了進(jìn)外企,是為了出國(guó)自由行,還是為了改善發(fā)音,我們都能對(duì)癥下藥,給你最專業(yè)的解決方案。 我們有前沿的場(chǎng)景體驗(yàn)式教學(xué),為你提供1000+個(gè)不同場(chǎng)景,讓你身臨其境。從聽(tīng)說(shuō)讀寫入手,360度無(wú)死角為你助攻。 Hitalk課程體系——商務(wù)類 ↓↓ 長(zhǎng)按二維碼免費(fèi)定制 Hitalk課程體系——生活類 ↓↓ 同時(shí),專業(yè)的歐美外教團(tuán)隊(duì)教你實(shí)戰(zhàn)口語(yǔ)。 長(zhǎng)按二維碼免費(fèi)定制