毛毛常被用于描述棕櫚天蠶科（Megalopygidae）中的某些物種。這種毛毛蟲長(zhǎng)相可愛，但是千萬別靠近它，因?yàn)樗幸环N非常疼痛的毒液。例如：“Kids love to play with fuzzy worms, but they should be careful not to touch them”（孩子們喜歡玩毛毛蟲，但他們應(yīng)該小心不要觸摸它們）。 五、“Silkworm” “Silkworm”是一個(gè)同樣可愛的昆蟲，但由于它不同的飼養(yǎng)方法，產(chǎn)出了名貴的絲綢。這個(gè)名稱由于它與絲綢有關(guān)而得名。在西方文化中，它曾經(jīng)是貴族最喜歡的寵物之一。例如：“The silkworms have just hatched from their cocoons”（蠶已從繭中孵化出來）。 “毛毛蟲”雖然在英語中有許多名稱，但是它們都描述了這種昆蟲柔軟、有趣的外觀和特征。從“Caterpillar”到“Fuzzy worm”，這些俚語和高級(jí)詞匯都是描述同一個(gè)生物的方式。它們是有趣、可愛和富有教育意義的生物之一，無論你怎樣稱呼它，我們都應(yīng)該尊重這個(gè)豐富多彩的昆蟲世界。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

要被處死。正在此時(shí)，上帝派了一只渾身上下長(zhǎng)著金色羊毛的公羊來將兩個(gè)孩子馱在背上帶走了。[/cn] [en]As they flew over the strait that divides Asia from Europe，Helle，faint at the vast expanse of waterbelow ，fell into the sea and was drowned．Thus the sea of Helle，Hellespont，became the ancient name of the strip of water．Her brother kept on and arrived in Colchis on the eastern shore of the Black Sea．There he sacrificed the ram to Zeus and gave its golden fleece to King Aeetes，who nailed it on a sacred tree and put a sleepless dragon incharge ．[/en][cn]當(dāng)他們飛過隔開歐洲和亞洲的海峽時(shí)，赫勒由于看到浩瀚的海洋而頭暈?zāi)垦＃罱K掉進(jìn)大海淹死了。這片海洋古時(shí)候的名稱叫赫勒之海，赫勒拉旁海峽便由此而來。金色公羊馱著法瑞克斯繼續(xù)向前飛去，來羊到了黑海東岸的科爾契斯。在那里，法瑞克斯將公羊獻(xiàn)給了宙斯；而將金羊毛送給了埃厄忒斯國(guó)王。國(guó)王將羊毛釘在一棵圣樹上，并派了一條不睡覺的龍負(fù)責(zé)看護(hù)。[/cn] 詞匯學(xué)習(xí)： credulous [?kr?dj?l?s] 輕信的，易受騙的 stepmother[?st?p?m?e?]繼母 好了，此篇英文故事短文的用詞大多比較簡(jiǎn)單，篇幅長(zhǎng)度適中。小編極力鼓勵(lì)各位家長(zhǎng)多給孩子閱讀一些優(yōu)秀的英文故事與短文，它可以輕松吸引到孩子的注意力，孩子在閱讀時(shí)的集中度也會(huì)相較閱讀其他書籍有所提升，如果可以這樣長(zhǎng)久堅(jiān)持下去，不僅孩子的英語水平會(huì)有所提升，還可以順帶提高孩子的文學(xué)素養(yǎng)和注意力集中度，對(duì)孩子未來的發(fā)展都是很有好處的。

要為大家介紹的是毛衣用英語怎么說，一起來了解吧。 毛衣的英文翻譯是sweater，音標(biāo)是英 [?swet?(r)]或美 [?sw?t?]，句中做名詞和形容詞。 sweater n.毛衣，運(yùn)動(dòng)衫;出汗(過多)的人，發(fā)汗劑;榨取別人血汗的人(或工廠、公司等) adj.運(yùn)動(dòng)衫的;運(yùn)動(dòng)衫式的 相關(guān)短語： 1、pull over〔put on〕 one's sweater 穿上毛線衣 2、light〔warm〕 sweater 輕便〔暖和〕的毛線衫 3、new〔red〕 sweater 新〔紅〕毛衣 擴(kuò)展資料 sweater的同義詞有jersey , sports shirt。 一、jersey 英 [?d??:zi] 美 [?d??:rzi] n.澤西島;毛織運(yùn)動(dòng)衫，毛線衫;澤西種乳牛 例句： 1、His grey jersey and trousers were sodden with the rain. 他的灰色針織毛衫和長(zhǎng)褲全都被雨水淋透了。 2、Sheila had come to dinner in a black jersey top. 希拉身著一件黑色針織上裝來參加晚宴。 二、sports shirt n.運(yùn)動(dòng)衫 例句： 1、I have

英語作為一門國(guó)際通用語言，已經(jīng)成為了各個(gè)領(lǐng)域必不可少的交流工具。如果你想要在學(xué)業(yè)上和職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲勝，基礎(chǔ)英語的掌握是必須的。下文中主要為大家介紹的是毛衣用英語怎么說sweater，一起來了解吧。 毛衣的英文：sweater 讀音：英 ['swet?(r)] 美 ['swet?r] n. 毛衣;出汗者 相關(guān)短語： 1、acrylic sweater 腈綸毛衫 2、sweater coat 毛衣外套 3、whose sweater 誰的毛衣 4、in sweater 穿著毛衣 相關(guān)例句： 1、The sweater is moth-eaten. 毛衣讓蛀蟲咬壞了。 2、Wearing a

個(gè)字。英語雖然是抽象的字母，但也可以通過閱讀來記單詞，大量閱讀是記住單詞的基礎(chǔ)。 聯(lián)想記憶 中文是象形，所以很容易記住。但英文很抽象，你需要去想象一個(gè)場(chǎng)景，將此場(chǎng)景與英文鏈接起來，比如你看到Paris，想起法國(guó)的埃菲爾鐵塔，這就是很好的聯(lián)想。 釘樁記憶法 釘樁記憶法適合記長(zhǎng)短語。將你的短語編號(hào)之后，把序號(hào)與短語聯(lián)系起來，比如1，想象成一個(gè)電線桿，然后將電線桿的形象與你要記的短語連接在一起。將自己的樁記熟，然后多加練習(xí)。 多做聽寫 聽是很好的記憶法。聽到耳熟，然后自然而然就記住了。聽力聽寫也是練習(xí)記單詞的好方法，把聽到的每一句都寫下來，不會(huì)的就查查字典，幾次下來自然就記住了。 詞根詞綴記憶法 這個(gè)記憶法比較常見，單詞不是人們憑空想象就的，而是有一定規(guī)律，詞有詞根和詞綴，看懂了詞根詞綴，這個(gè)單詞代表什么就知道了。但這個(gè)方法的缺點(diǎn)是，需要去記詞根和詞綴分別代表什么意思。 特別提醒：如果您對(duì)英語語言學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程 以上是為大家介紹的毛衣用英語怎么說讀音，希望可以切實(shí)幫助到大家。更多英語學(xué)習(xí)相關(guān)信息，可以關(guān)注滬江網(wǎng)查詢。

人們穿著緊身衣上健美課或者打羽毛球。 A consortium of European Union aid groups built a spacious gym, and women in tights takefitness classes there or play badminton. 英語單詞怎么好記的方法： 1、形象記憶，如：“tree”把tr看成樹干和樹枝，把ee看成樹葉?！癳ye”把兩個(gè)e看成兩個(gè)眼，中間的y是鼻子。“banana ”把a(bǔ)看成一個(gè)個(gè)的香蕉。“bird” 把b和d看成兩個(gè)翅膀等等。 2、整體記憶，把幾個(gè)字母看作一個(gè)整體來記 如： “ow” 再加上不同的字母，可組成how,cow, low, now, town, down, know ”等; “ight”，再在前面加上不同的字母，可組成eight,light, right, fight, night, sight等。 3、睡眠記憶，晚上睡前讀兩遍要記的單詞，然后睡覺，第二天醒來后再讀兩遍，這樣記憶效果不錯(cuò)。更

英文

鳥兒，黃色鳥 3、Vermilion Bird 朱雀 4、Ningbo Bird 波導(dǎo)股份，寧波波導(dǎo) 英語單詞怎么好記的方法： 1、形象記憶，如：“tree”把tr看成樹干和樹枝，把ee看成樹葉?！癳ye”把兩個(gè)e看成兩個(gè)眼，中間的y是鼻子。“banana ”把a(bǔ)看成一個(gè)個(gè)的香蕉?！癰ird” 把b和d看成兩個(gè)翅膀等等。 2、整體記憶，把幾個(gè)字母看作一個(gè)整體來記 如： “ow” 再加上不同的字母，可組成how,cow, low, now, town, down, know ”等; “ight”，再在前面加上不同的字母，可組成eight,light, right, fight, night, sight等。 3、睡眠記憶，晚上睡前讀兩遍要記的單詞，然后睡覺，第二天醒來后再讀兩遍，這樣記憶效果不錯(cuò)。更有效的就是在睡前和寢室的同學(xué)進(jìn)行猜字競(jìng)賽。每次大家互相把當(dāng)天學(xué)的單詞猜一遍，這樣就記的牢了。當(dāng)然背單詞重要的是要不間斷的進(jìn)行溫習(xí)。 特別提醒：如果您對(duì)英語語言學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程 以上是為大家介紹的羽毛球用英語怎么說，希望可以切實(shí)幫助到大家。更多英語學(xué)習(xí)相關(guān)信息，可以關(guān)注滬江網(wǎng)查詢。

理他。 I really like him and I want to get to know him better, but he keeps blowing me off. 我真的很喜歡他，也想進(jìn)一步了解他， 可是他老晾著我。 2. brush sb. off /br??/ 這個(gè)短語不僅僅表示不理對(duì)方，而且態(tài)度還極為簡(jiǎn)單粗暴，想趕緊把人家打發(fā)走。 I asked him for help, but he just brushed me off. 我請(qǐng)他幫忙，結(jié)果他不理我。 3. cross sb. out 如果單是說“cross out”，這個(gè)短語就是“刪除”的意思，可是用在人的情緒上，就是“不搭理某人”。 He always makes jokes on me, so I am crossing him out. 他總是拿我開玩笑，我就不搭理他了。 4. give sb. the cold shoulder 給別人“一個(gè)冰冷的肩膀”，意思是雖然你倆認(rèn)識(shí)，但是你的態(tài)度很冷漠，對(duì)人家不理不睬。 Most of the other professors gave him the cold shoulder. 其他大部分的教授都怎么不愛搭理他。 5. ignore sb. ignore是動(dòng)詞“不理”的意思，ignore sb. 表示忽略某人、假裝看不到的意思。 If he tries to start an argument,just ignore him. 如果他想挑事兒，甭理他。 6. look right through sb. 這個(gè)短語不是說你看穿了誰，而是要表達(dá)你當(dāng)某人是空氣，不予理會(huì)。 He tried to engage the woman next to him in conversation,but she looked right through him. 他總想跟旁邊的女人搭訕，但人家卻視他如無物。 conversation /?k?nv??se??n/ n. 交談，會(huì)話 冷戰(zhàn)用英語怎么說?文中應(yīng)該告訴大家了吧!你已經(jīng)學(xué)會(huì)了嗎?如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

有所不同。山羊是非常好奇和敏捷的動(dòng)物，它們常常探索周圍環(huán)境，并以自己的方式尋找食物。綿羊則以其集體行動(dòng)和群體性的特點(diǎn)而聞名，它們更喜歡在一起吃草、休息和保護(hù)彼此。 此外，在英語中還有一些短語和習(xí)語用來表達(dá)與山羊和綿羊相關(guān)的特定概念。例如，“to separate the sheep from the goats” 這個(gè)短語意味著分辨真假、分辨優(yōu)劣。 ? 通過學(xué)習(xí)如何用英文描述山羊和綿羊的特點(diǎn)和習(xí)性，我們不僅提羊和綿羊升了對(duì)這兩種動(dòng)物的認(rèn)知，還拓寬了英語詞匯和表達(dá)的范圍。掌握這些知識(shí)，不僅有助于平時(shí)的交流和描述，還能為我們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)中鍛煉觀察力和邏輯思維帶來益處。 正如識(shí)別