做題，慢慢積累經(jīng)驗(yàn)和對于語言文字的敏感度，達(dá)到看到選項(xiàng)就能想到前文中的句子，這樣就能保證這部分的準(zhǔn)確率了。 最后，這兩部分的閱讀都是很好的閱讀材料和作文素材，所以在做完題目之后，一定要回過頭細(xì)讀文章，梳理文章中的句型結(jié)構(gòu)和生詞，這樣做，一篇文章就完成了它的使命了！愿大家在這兩部分的閱讀中滿分飄過！ ?屠皓民領(lǐng)銜 四六級通關(guān)神器? ??????基礎(chǔ)班·沖刺押題班·白金班 直播錄播相結(jié)合，基礎(chǔ)強(qiáng)化沖刺全包括 ??不同水平，靈活選擇班型 $課程限時(shí)優(yōu)惠6折起$ 【基礎(chǔ)班】：380-424分，語法詞匯基礎(chǔ)薄弱 【沖刺班】：有一定基礎(chǔ)，四六級做題技巧欠缺，刷分必選 【白金班】：380分以下，屢考不過 點(diǎn)擊立即免費(fèi)試聽>> 屢考不過的建議選擇白金班

關(guān)于“廉價(jià)”的英語表達(dá)，除了常見的“cheap”之外，還有多種表達(dá)方式可以根據(jù)具體語境和需求來選擇。以下是一些備選的英語表達(dá)，供您參考：

當(dāng)用些語法。大家知道，無論是中學(xué)還是大學(xué)都會學(xué)到語法，這些語法不一定很難，但是一定要用對。如果你感覺掌握的句式不多，那么你可以撿拿手好戲展示，千萬不要因?yàn)檎故揪涫椒负唵五e(cuò)誤，那樣會讓閱卷老師印象大打折扣，給低分。 六級作文要重視文意的整體性與合理性。英語作文也是作文，正像寫漢語文章一樣，好的文章文意是重頭戲，而不是說用多少比喻、擬人、夸張等用法，這些說白了僅僅是一種點(diǎn)綴，只有形成一氣呵成連貫性的好文意，也就是中心思想好、句意么表達(dá)清晰，這樣才是一篇好的文章。 開頭結(jié)尾“震撼”閱卷者。在平時(shí)的時(shí)候，我們不妨記住一些比較俏皮而文雅的英文句子，當(dāng)考試的時(shí)候，閱卷老師往往會對文章的開頭和結(jié)尾尤其的重視，因此，把這些拿手好戲放在文首、文尾是極好的方法，能給人眼前一亮的感覺。新、奇、內(nèi)涵是句首、句尾的主題。 以上就是小編給大家分享的英語六級寫作提升技巧，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

在你的腦海里已經(jīng)慢慢清晰起來。 這個(gè)階段你要趁熱打鐵： A. 錯(cuò)題整理。 做錯(cuò)的題目進(jìn)行縱（不同年份）橫（同一年不同套）向分析，找出自己理解出題人套路時(shí)的易犯的主觀錯(cuò)誤，總結(jié)規(guī)避方法； B. ?按題型整理屬于自己的解題技巧本； C. ?錯(cuò)題回做。檢測自己是否真正掌握了解題技巧； D. ?按考試題材和話題積累翻譯詞匯和寫作句型。 學(xué)有余力的同學(xué)可以看一些押題預(yù)測內(nèi)容（@滬江英語四六級微信公眾號提醒：可以去滬江搜搜往年的押題預(yù)測，命中率還不錯(cuò)），鍛煉自己的寫作和翻譯能力。 E. ?時(shí)時(shí)復(fù)習(xí)。 第54~59天， 最后一周，沖刺！ 關(guān)鍵詞：模擬自測；查缺補(bǔ)漏；準(zhǔn)考證 之前讓大家留到最后才做的24年6月的某套題目，拿粗來~~嚴(yán)格按照四六級考試的時(shí)間，四級上午9：00，六級下午15：00

用手洗。 I'll have to leave after this hand. 這一盤打完后我必須走了。 I put my hand into my pocket and pulled out the letter... 我把手伸進(jìn)口袋，掏出了那封信。 I feel that possibly the majority of these dogs are in the wrong hands... 在我看來很可能這些狗大多數(shù)都沒有人妥善照看。 I could see you'd want a hand with the children... 我能看出你需要有人幫著照看孩子。 2、作為及物動詞，譯為交;遞;給。 例句：He handed me a little rectangle of white paper... 他遞給我一張小小的長方形白紙片。 You've got

理了2024年12月英語四級備考避雷點(diǎn)，一起來看看吧。 首次考四級的同學(xué)一定要知道這些坑，每年都有同學(xué)明明可以通過，就因?yàn)椴攘诉@些坑導(dǎo)致沒有通過 ??注意事項(xiàng)? 1??帶齊考試用品。2B鉛筆、黑色簽字筆、橡皮、聽力耳機(jī)，還有身份證、準(zhǔn)考證、學(xué)生證三證缺一不可。? 2??拿到答題卡，寫姓名準(zhǔn)考證號學(xué)校，撕下試卷最后一頁的條形碼貼在答題卡1的條形碼粘貼處，答題卡有2張，答題卡1是作文和聽力，答題卡2是閱讀和翻譯 3??聽力耳機(jī)提前調(diào)好頻道，聽力開始之前不要翻閱試卷 4??聽聽力的時(shí)候邊聽邊涂答題卡，聽力結(jié)束會收答題卡1，所以聽力開始之前一定要把作文寫完 5??閱讀先做仔細(xì)閱讀，其次長篇閱讀，最后選詞填空。選詞填空放到最后再做，實(shí)在沒時(shí)間可以放棄。? ?分值占比? 1??聽力:占總分的35%，248.5分。? ①短篇新聞7%，共7道題，每小題7.1分? ②長對話8%，共8道題，每小題7.1分? ③聽力篇章20%，共10道題，每小題14.2分 2??閱讀:占總分的35%，248.5分? ①選詞填空5%，共10道題，每小題3.55分 ②長篇閱讀10%，共10道題，每小題7.1分 ③仔細(xì)閱讀20%，共10道題，每小題14.2分 3??翻譯:占總分的15%，共106.5分? 4??作文:占總分的15%，共106.5分? 切記?切記?切記? 1??聽力沒有額外的涂卡時(shí)間 做聽力部

間內(nèi) 六級成績位于400分上下的位置 ?? 大于550分和小于400分的都是少數(shù)派 四級成績分布圖 六級成績分布圖 滿分710的四六級考試 聽力、閱讀以及寫譯的全國平均分 其實(shí)加起來才411.8分 甚至都沒有達(dá)到425分 所謂“得閱讀者都天下” 可不是一句空話 主要拉下分?jǐn)?shù)的地方還是在聽力上面 平均分甚至都沒達(dá)到及格分149分 聽力確實(shí)是大多數(shù)考生的短板 根據(jù)官網(wǎng)給出的常模百分位對照表 可以清楚地看到自己處于哪個(gè)區(qū)間 具體來說，比如某考生四級成績總分是450分，從表1可以查到其在常模群體中的相應(yīng)百分位是25%，表示這名考生的英語成績優(yōu)于常模群體中25%的人，但劣于75%的人。 若某考生六級成績總分是450分，從表2可以查到其在常模群體中的相應(yīng)百分位是23%，表示這名考生的英語成績優(yōu)于常模群體中23%的人，但劣于77%的人。 怎么才能過四六級？ 四六級沒通過，原因有很多，包括但不限于： ?沒有

看吧! 可數(shù)名詞 a countable noun Apple是可數(shù)名詞，因此我們可以用I like apples 來表達(dá)。 除此之外還有一些栗子們，像是： I like oranges. I like walnuts. I like books. I like short girls. 不可數(shù)名詞 non-countable nouns 對于不可數(shù)名詞，由于沒有復(fù)數(shù)形式，因此只需使用基本單詞即可。例如，液體是不可數(shù)的，因此“我喜歡酒 I like wine”。巧克力通常不用作可數(shù)名詞，而是對風(fēng)味的描述，因此“I like chocolate”。 注意 有時(shí)，一個(gè)單詞可以在可數(shù)意義上和不可數(shù)意義上使用。像“巧克力”一般可以表示味道，因此可以說“I like chocolate”?；蛘咚?span style="color: #fe6016">英文的時(shí)候大家都是從簡單的學(xué)起，比如基礎(chǔ)的單詞、基礎(chǔ)的短可以表示一塊用巧克力制成的糖果，例如“I bought a box of chocolates.”。如果想說自己喜歡那種糖果，可以說：“I like chocolate”。 1.椰子”是某棵樹的果實(shí)。如果說我喜歡這種水果， “I like coconuts”。但是通常在美國，當(dāng)人們想到椰子時(shí)，會想到的是水果的白色部分或粉狀刨花的味道，這兩者都不可估量。因此，有人會說“I like coconut”。 2.Do you like tomatoes? or strawberries? 指的是實(shí)際的西紅柿和草莓 3.Do you like strawberry?指的是更可能指草莓的味道，例如常用來表示草莓果醬/果凍，草莓派等。 較難做出確定的類別 make definitive categories 1.種子通常很小，可以食用。 例如奇異果 kiwi fruit，無花果fig 和草莓strawberry ，但葡萄籽grape seeds 不可食用。南瓜Pumpkin和瓜子melon seeds較大，可以食用 2.種較大的所以不能食用。例如：橙子orange，葡萄類grapefruit 和蘋果apple。 3.但番茄 tomato和石榴籽粒pomegranate pips是可食用的。 4.果核Stones更大所以不可食用。例如：桃peach，杏apricot，棗date和櫻桃cherry。 5.貼有Stonesde核Pit一些進(jìn)口的產(chǎn)品，像是橄欖 olives或是大棗date。 6.有一些臨界的例子： 例如黑莓blackberry和覆盆子raspberry等軟的水果，其種可以生吃，但會粘在牙齒上。他們可以被做餡餅。 建議 1.通常，我們可以將水果的中央“不可食用”inedible部分稱為果核。 2.一些水果的堅(jiān)硬中央部分，例如蘋果，含有種子 例：菠蘿芯 a pineapple core 取芯的過程稱為 coring 3.去除(水果)堅(jiān)硬的中央部分和種子 例：將梨去皮并去核，然后再煮。 Peel and core the pears before cooking them. 我喜歡吃蘋果英語怎么說?看了上面的內(nèi)容大家都了解清楚了吧!如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

用在解題中了。 第四：做閱讀理解題型和完形填空題型。 英語成績差那是因?yàn)橛⒄Z試卷里面的很多大分值題目丟分導(dǎo)致的。英語試卷里面分值占比很大的有閱讀理解題型、完形填空題型和作文。學(xué)生提高英語成績就可以先從做閱讀理解題型和完形填空題型開始，作文等到這兩類題型做怎么好了再進(jìn)行專門訓(xùn)練。 閱讀理解題型可以涵蓋很多英語基礎(chǔ)知識，如果你平時(shí)基礎(chǔ)知識差，那么這種題型的正確率一般不會很高。這類題型想要做好就要堅(jiān)持每天做一篇，然后把出錯(cuò)的地方標(biāo)出來，然后及時(shí)找老師幫忙解決。然后把錯(cuò)誤的原因和正確解法都記錄下來總結(jié)好。等到這類題型堅(jiān)持做夠二十篇以上，你對此類題型涉及到的基礎(chǔ)知識總結(jié)的也就差不多了。這個(gè)時(shí)候你再做此類題型正確率應(yīng)該就會提高不少了。 第五：堅(jiān)持總結(jié)知識點(diǎn)和及時(shí)理解透徹。 很多學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候沒有及時(shí)總結(jié)的學(xué)習(xí)

有的責(zé)任讓我感到不知所措。 I’m really feeling the pressure from my boss to meet the targets. 我感到老板對我要達(dá)到的目標(biāo)施加了很大的壓力。 二、表達(dá)應(yīng)對壓力的方式： I try to manage my stress by taking regular breaks. 我嘗試通過定期休息來管理壓力。 I find that exercising helps me relieve stress. 我發(fā)現(xiàn)鍛煉可以幫助我緩解壓力。 I practice mindfulness to stay calm and focused. 我練習(xí)正念來保持冷靜和專注。 I talk to friends or family members about what’s bothering me. 我和朋友或家人談?wù)勎腋械讲皇娣氖虑椤?I prioritize tasks and break them down into smaller, manageable steps. 我會給任務(wù)排序，并將它們分解成更小、更易管理的步驟。 I seek support from colleagues or mentors when I feel overwhelmed. 當(dāng)我感到不知所措時(shí)，我會向同事或?qū)煂で笾С帧?三、表達(dá)希望減輕壓力的愿望： I hope things will ease up soon. 我希望事情很快會好轉(zhuǎn)。 I’m looking forward to a break to recharge. 我期待著休息一下，重新充電。 I wish I could find a better work-life balance. 我希望能找到更好的工作與生活的平衡。 I’m hoping for some relief from the pressure in the coming weeks. 我希望在接下來的幾周里能夠得到一些壓力的緩解。 I’m optimistic that things will improve soon. 我很樂觀，相信事情很快會好轉(zhuǎn)。 I’m looking forward to finding healthier ways to cope with stress. 我期待著找到更健康的應(yīng)對壓力的方式。 通過以上常用句型，讀者可以更好地用英語表達(dá)自己在面對壓力時(shí)的感受、應(yīng)對方式和希望，從而更有效地與他人交流，尋求支持和緩解壓力，使自己能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難。 ? 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。