使用英語的人群。BEC分為初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)三個(gè)等級(jí)，考試內(nèi)容涵蓋了商務(wù)英語的聽說讀寫四個(gè)方面。 BEC的優(yōu)勢(shì) 國際認(rèn)可度較高，尤其是外企和跨國公司對(duì)BEC證書較為重視;考試內(nèi)容貼近商務(wù)實(shí)際，有助于提高職場英語應(yīng)用能力;對(duì)于想從事商務(wù)、外貿(mào)等職業(yè)的人來說，BEC證書具有較高的含金量。 2. 公共英語 公共英語考試，又稱PETS(Public English Test System)，是由我國教育部考試中心推出的英語水平考試?？荚嚪譃槲鍌€(gè)等級(jí)，涵蓋了從基礎(chǔ)到高級(jí)的英語水平。 公共英語的優(yōu)勢(shì) 國內(nèi)認(rèn)可度較高，尤其適用于國內(nèi)教育、企事業(yè)單位的招聘和考核;考試內(nèi)容全面，包括聽力、閱讀、寫作和口語等方面;對(duì)于提高英語綜合應(yīng)用能力和應(yīng)對(duì)國內(nèi)英語考試有一定的幫助。 綜合比較 含金量方面：BEC商務(wù)英語在國際商務(wù)環(huán)境中的認(rèn)可度較高，對(duì)于求職外企、跨國公司或從事商務(wù)相關(guān)領(lǐng)域的人來說，BEC證書更具含金量。而公共英語在國內(nèi)的適用范圍更廣，對(duì)于應(yīng)對(duì)國內(nèi)考試和求職需求有一定的幫助。 考試難度：BEC和公共英語的難度因人而異，但總體來說，BEC商務(wù)英語的考試內(nèi)容更側(cè)重于商務(wù)實(shí)際應(yīng)用，對(duì)于沒有商務(wù)背景的考生來說，可能需要付出更多的努力。 二、公共英語和商務(wù)英語考試的區(qū)別 1、公共英語和商務(wù)英語的相同點(diǎn)如下 兩者的本質(zhì)是一致的，都是需要通過英語來進(jìn)行溝通的。商務(wù)英語起源于公共英語，也就是說，公共英語實(shí)際在一定程度上市商務(wù)英語的基礎(chǔ)。商務(wù)英語和公共英語是相輔相成的，兩者在一定程度上需要結(jié)合使用效果才是最佳。 2、公共英語和商務(wù)英語的不同點(diǎn)如下 商務(wù)英語和公共英語的表達(dá)形式不同，由于商務(wù)英語被使用于商務(wù)環(huán)境，因此商務(wù)英語往往更客觀一點(diǎn)，不會(huì)像公共英語帶有一些個(gè)人的情感因素。 商務(wù)英語和公共英語的語言規(guī)范性不同，因?yàn)樯虅?wù)英語往往作用干商務(wù)談判或者業(yè)務(wù)溝通過，在語言的使用上一定要追求正式化、準(zhǔn)確化。商務(wù)英語和公共英語的專業(yè)性不同，商務(wù)英語中存在著許多專業(yè)的詞匯，而公共英語則更偏重日常生活的使用。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 無論選擇哪個(gè)考試，關(guān)鍵是要努力提高自己的英語水平，這樣才能在實(shí)際工作中更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。祝你在英語學(xué)習(xí)道路上取得好成績!

振動(dòng)。 4.不要發(fā)成漢語拼音中的“p”。 5.英語中只有字母“p”會(huì)發(fā)出這一聲音。 6.p可以出現(xiàn)在元音前，與元音構(gòu)成一個(gè)音節(jié)。 7.p可接在舌尖齒齦音s后，與之形成輔音連綴，與后面的元音構(gòu)成音節(jié)。當(dāng)這個(gè)輔音連綴出現(xiàn)在重讀音節(jié)中時(shí)，由于受到s送氣強(qiáng)的影響，爆破清輔音/p/要明顯減少送氣，出現(xiàn)不完全濁化的現(xiàn)象，發(fā)成接近于濁輔音b的音，但聲帶沒有明顯的振動(dòng)。 8.p也可以與輔音r連在一起，構(gòu)成輔音連綴，后接元音構(gòu)成一個(gè)音節(jié)。 三、音標(biāo)i的發(fā)音方法及技巧 (一)發(fā)音方法 1.將舌前部向硬腭盡量抬起。 2.舌的兩側(cè)抵住上牙的兩側(cè)。 3.舌頭肌肉保持緊張。 4.嘴唇向兩邊伸開，成扁平形，與微笑時(shí)的口型相似。 (二)發(fā)音技巧 1.發(fā)音時(shí)，上下唇微開，嘴唇扁平。 2.上下齒分開，距離約能容納一根火柴棍。 3.舌部及下顎肌肉緊張，舌尖抵下齒，舌前部向硬顎盡量抬起。 4.嘴角盡量往兩邊移動(dòng)，像微笑的樣子。所以英美人拍照時(shí)喜歡說“cheess”。 5.在發(fā)音的時(shí)候要盡量拉長，就像古人喝醉酒以后吟詩的感覺。要記?。猴枬M的長元音是漂亮英語的秘訣。 6.這個(gè)音非常容易同漢語里“一”搞混，要注意：“一”的發(fā)音實(shí)際上是ji，是以半元音j開頭的，而我們學(xué)的這個(gè)“長衣音”是直接以元音開始的。 7.常發(fā)這個(gè)元音的有：字母e、字母組合ee、ea、ie、ei。 8.美語中以“y”結(jié)尾的單詞“y”也發(fā)成“長衣音”，這一點(diǎn)跟英式英語中是有區(qū)別的，要注意。 以上就是小編給大家分享的英語音標(biāo)發(fā)音學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

感覺到的最明顯的語音特點(diǎn)，也是最沒技術(shù)含量的。但是英語語音還有其它大量音變存在，單詞在句子中的發(fā)音多數(shù)時(shí)候都不是獨(dú)立時(shí)的發(fā)音，中國人卻不知道，既聽不出來，又不知道該怎么模仿。有些人自己摸索著練聽力和口語，哪怕每天幾個(gè)小時(shí)，連續(xù)堅(jiān)持十幾年，依然對(duì)英語聽不清楚，發(fā)音嚴(yán)重不標(biāo)準(zhǔn)，而只能講一口漏洞百出的英語。 三、英語重音發(fā)音技巧 每一個(gè)英文單詞如果有多個(gè)音節(jié)，或者一個(gè)句子中有多個(gè)音節(jié)，那么至少有一個(gè)音節(jié)是發(fā)重音的，當(dāng)重音放在某個(gè)單詞或音節(jié)的時(shí)候，這個(gè)詞或者音節(jié)中的母音要發(fā)得重，發(fā)得長一點(diǎn)。當(dāng)重音沒有放在某個(gè)音節(jié)的時(shí)候，通常它其中的母音要發(fā)得輕一點(diǎn)，短一點(diǎn)，并且一般會(huì)變音。例如;banana，其中ba 與最后音節(jié)na發(fā)音短而輕

談和商務(wù)談判都需要學(xué)員具備良好的口語表達(dá)能力。在培訓(xùn)中，學(xué)員會(huì)進(jìn)行各種口語練習(xí)，如角色扮演、辯論和小組討論。這樣的訓(xùn)練可以提高學(xué)員的口語流利度、準(zhǔn)確性和自信心，使其能夠在商務(wù)場合中與他人進(jìn)行有效的口頭交流。 4、商務(wù)英語培訓(xùn)還可以培養(yǎng)學(xué)員的跨文化溝通能力。在全球化的商業(yè)環(huán)境中，學(xué)員可能需要與來自不同文化背景的人員進(jìn)行合作。培訓(xùn)中的文化意識(shí)教育和跨文化交流實(shí)踐可以幫助學(xué)員了解不同文化之間的差異，避免誤解和沖突，建立良好的商業(yè)關(guān)系。 5、商務(wù)英語培訓(xùn)還可以提供一些實(shí)用的商務(wù)技能和知識(shí)。比如，培訓(xùn)中可以教授一些商務(wù)談判的技巧、演示如何有效地進(jìn)行演講和展示、介紹國際商務(wù)禮儀等。這些技能和知識(shí)可以幫助學(xué)員在商務(wù)場合中更加職業(yè)化和成功。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 學(xué)習(xí)商務(wù)英語不僅僅是一項(xiàng)技能的提升，更是打開事業(yè)發(fā)展新局面的關(guān)鍵。通過開啟國際職場大門、提高職業(yè)競爭力、加強(qiáng)國際客戶溝通、理解國際商務(wù)文化、探索全球商業(yè)機(jī)會(huì)，商務(wù)英語為個(gè)人事業(yè)發(fā)展提供了通向巔峰的捷徑。

須要運(yùn)用。在課堂有限的時(shí)間里，就是通過大量重復(fù)，讓學(xué)生加深記憶。 4、形式多樣 靈活運(yùn)用 小學(xué)生的注意力容易分散，在課堂教學(xué)的過程中，可以采取形式多樣的教學(xué)方式，例如講故事，扮演課本的人物對(duì)話，小組比賽等。盡量多的調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。 5、注重反饋 不斷改進(jìn) 隨時(shí)注意課堂的教學(xué)效果。如果課堂效果不理想，就要想辦法改進(jìn)。例如重點(diǎn)句型沒有掌握，就要及時(shí)加強(qiáng)。課堂不活躍就要及時(shí)調(diào)動(dòng)，活躍學(xué)習(xí)氣氛。 6、總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 努力完善 教學(xué)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，讓小學(xué)生接受一門外來的語言需要較長的時(shí)間。在這個(gè)過程中要有耐心、細(xì)心。不斷調(diào)整好的教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 課堂就像一個(gè)舞臺(tái)，只有營造一個(gè)有趣的英語課堂，教學(xué)才能變得更加生動(dòng)，精彩。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情才能日益高漲，學(xué)生的英語能力才能得到切實(shí)提高。

安排一段時(shí)間進(jìn)行英語練習(xí)，包括聽、說、讀、寫四項(xiàng)技能?？梢酝ㄟ^在線學(xué)習(xí)應(yīng)用程序、英語角活動(dòng)等方式進(jìn)行練習(xí)，確保每日都有進(jìn)步。 3.多聽多說 提高英語聽力和口語能力需要多聽多說。讓孩子聽英語音頻，如英語歌曲、有聲讀物、英語新聞等。同時(shí)，鼓勵(lì)他們多參與英語口語交流，可以加入英語角、參加英語角色扮演等活動(dòng)。 4. 積累詞匯和閱讀 詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。每天安排一些時(shí)間來記憶新詞匯，可以通過使用單詞卡片、詞匯書、在線應(yīng)用程序等方式。另外，多讀英語書籍、文章，提高閱讀理解和寫作能力。 5. 尋找優(yōu)質(zhì)教育資源 選擇合適的教材和資源對(duì)英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要?？梢愿鶕?jù)孩子的年齡和水平選擇適合的教材，也可以參加英語課程，獲得更專業(yè)的指導(dǎo)。 6. 考試備考技巧 如果孩子需要參加英語考試，要幫助他們掌握考試技巧。了解考試的題型和要求，進(jìn)行模擬考試，幫助孩子熟悉考試流程和時(shí)間管理。最重要的是，家長要給予孩子足夠的支持和鼓勵(lì)

掉在頭腦里進(jìn)行二次翻譯的過程，能很快的掌握英語的發(fā)音習(xí)慣及語感，像母語一樣的直接反應(yīng)，形成英語思維。伊萊英語就是純外教模式上課，高效學(xué)習(xí)溝通。提高效率。 3. 自然教學(xué)法 在少兒英語學(xué)習(xí)中，練習(xí)的方式比學(xué)習(xí)的效果好得多。因此，英語課堂環(huán)境創(chuàng)設(shè)得接近學(xué)生的實(shí)際生活。教師利用學(xué)生過去學(xué)過的知識(shí)，設(shè)計(jì)和演練與學(xué)生文化相近、便于他們理解的教學(xué)活動(dòng)。 4.童話劇教學(xué)法 教學(xué)內(nèi)容直接決定了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和制約著語言教師對(duì)教學(xué)方法的選用。學(xué)生用書主體部分為經(jīng)典的英美英語童話故事。在英語課堂上，當(dāng)孩子們遨游在童話故事中，他們的英語學(xué)習(xí)積極性被充分地調(diào)動(dòng)起來，當(dāng)他們和一個(gè)栩栩如生的童話人物交上好朋友的時(shí)候，他們的英語也會(huì)取得長足進(jìn)步。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 以上是少兒英語如何提高英語課堂效率?相關(guān)內(nèi)容，希望能夠幫助到各位家長。讓孩子在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)英語，相信一定能夠取得更好的學(xué)習(xí)效果。

要是考察語言基本功，也會(huì)涉及商務(wù)知識(shí)，可能有1行或者多行是正確的?？偨Y(jié)一下常見錯(cuò)誤形式，如： 1. 句子結(jié)構(gòu); 2. 主被動(dòng)關(guān)系; 3. 主謂一致; 4. 固定搭配; 5. 大小寫 還需要注意作答時(shí)需要用大寫字母哦！當(dāng)一行里找不出明顯的“語法硬傷”時(shí)，要考慮是不是意思不對(duì)了，比如有沒有多余詞匯等。記住要敢于寫correct，BEC的改錯(cuò)correct最多可達(dá)4個(gè)。 如果想了解更多關(guān)于商務(wù)英語bec考試的內(nèi)容，大家可以來網(wǎng)校看看。如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

能對(duì)最后一列也很感興趣，這塊簡單解釋下。CEFR是歐洲共同參考框架，業(yè)內(nèi)簡稱"歐標(biāo)"。CEFR將語言能力從低到高依次劃分為A1,A2,B1,B2,C1,C2六個(gè)等級(jí)。 劍橋考試中心為了更加具體地體現(xiàn)表現(xiàn)考生的水平，把這六個(gè)等級(jí)細(xì)化成了80-230分的一把“尺子”，所以BEC各個(gè)級(jí)別的難度就在這把“尺子”上分布。 以中級(jí)為例，我們可以看到，通過中級(jí)的考生（Grade A B C），他們的分?jǐn)?shù)都在160-190之間。這個(gè)概念大家簡單理解就好，正常國內(nèi)我們只關(guān)注總分和等級(jí)就夠了。 B1、B2證書有用嗎 在BEC商務(wù)英語成績說明中有一項(xiàng)B1和B2成績，很多同學(xué)對(duì)這個(gè)等級(jí)非常困惑。首先，B1和B2并不算通過考試，但可以獲得CEFR證書。 那B1和B2證書有什么用？小森結(jié)合劍橋大學(xué)外語考試部的官方說明，為大家做一個(gè)簡單的解讀。 劍橋大學(xué)外語考試部旗下的所有考試都與歐洲現(xiàn)代語言教學(xué)大綱（Common European Framework of Reference, CEFR）相對(duì)照，以便簽證機(jī)構(gòu)、高等教育機(jī)構(gòu)、跨國企業(yè)及政府組織在全球范圍內(nèi)采用同一標(biāo)準(zhǔn)，衡量來自不同地區(qū)申請(qǐng)者或應(yīng)聘者的英語水平。 由上圖可知，BEC考試的B1成績對(duì)應(yīng)雅思成績4-5分，B2成績對(duì)應(yīng)雅思5.5-6.5分。 根據(jù)英國和歐洲等國對(duì)于留學(xué)申請(qǐng)的英文水平要求，B2及以上成績即可申請(qǐng)留學(xué)簽證，B1成績也是可以申請(qǐng)很多機(jī)構(gòu)的工作的，比如Nokia，Nestle，Cocacola，Bosch等。大家懂了嗎~ END 以上就是今日的干貨分享 希望所有小同學(xué)都能順利通過考試！

稱為Comedy。 Talk show 脫口秀，美國叫做Talk show，英國叫chat show，指由主持人(host)提出各種題目，一個(gè)或多個(gè)人進(jìn)行討論。有時(shí)候有嘉賓(a panel of guests)，通常由有學(xué)問的或?qū)?jié)目的特定問題、有特殊經(jīng)驗(yàn)的人組成。 各種電視節(jié)目英語怎么說?看了上面的內(nèi)容大家應(yīng)該有所了解了吧!如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。