同一個(gè)選項(xiàng)(要蒙已經(jīng)做出的確定對(duì)的答案中沒(méi)有或很少的選項(xiàng))。A作為正確選項(xiàng)的個(gè)數(shù)最多，沒(méi)有連續(xù)三個(gè)答案都一樣的情況。 三、敲黑板，可以顧全大局的解題法門(mén) 1、捋清思路和文章結(jié)構(gòu) 大家做題的時(shí)候很容易陷入這樣的誤區(qū)，就是跳過(guò)通讀全文了解大意的步驟，而是拿到題之后上來(lái)就做題。這樣很容易把自己局限在一個(gè)小范圍內(nèi)畫(huà)地為牢，當(dāng)然這樣做出來(lái)的答案正確率一定不會(huì)高了。 小伙伴們?cè)谀玫揭黄恼轮?，首先要快速瀏覽一遍文章，至少要知道文章到底講了什么，是議論文還是記敘文，是真實(shí)報(bào)道還是故事，是正在發(fā)生的還是已經(jīng)發(fā)生的。這些信息對(duì)于我們之后的做題有很大用處，很多童靴做題時(shí)會(huì)栽在時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)這些最簡(jiǎn)單的點(diǎn)上，而這

童會(huì)為你的作文錦上添花的。 思想內(nèi)容。這是重中之重，是整篇文章的靈魂所在。文章要言之有物，準(zhǔn)確的表達(dá)出你的思想，論證要充分。(中文功底很重要)傳遞的思想要積極向上，樂(lè)于進(jìn)取。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)六級(jí)寫(xiě)作技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

須要先有中文老師的引導(dǎo)。也就是說(shuō)，所有英語(yǔ)沉浸式兒童的英語(yǔ)教學(xué)。通過(guò)母語(yǔ)英語(yǔ)教師的積極引導(dǎo)，將孩子置于英語(yǔ)環(huán)境中，讓他們自然適應(yīng)純正的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)和英語(yǔ)思維模式，逐步改變中英文二次翻譯的習(xí)慣?？焖僬莆占冋陌l(fā)音習(xí)慣和英語(yǔ)感，最終達(dá)到作為母語(yǔ)的、的思考和應(yīng)用狀態(tài)。 3.童話(huà)教學(xué) 在少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，最重要的就是培養(yǎng)孩子孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。還有就是教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容將直接影響孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。此時(shí)，可以將經(jīng)典英語(yǔ)和美國(guó)英語(yǔ)童話(huà)引入教學(xué)中。在英語(yǔ)課上，讓孩子在生動(dòng)有趣的童話(huà)中游泳，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和想象力。當(dāng)孩子能夠與童話(huà)人物交朋友時(shí)，對(duì)英語(yǔ)的親和力將顯著增加。 以上就是小編給大家分享的少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

學(xué)到的童鞋通過(guò)分享的方式傳遞給他人，與他人共勉，一方面自己也可以接收別人的學(xué)習(xí)方法和成果，也可以在分享學(xué)習(xí)成果的過(guò)程當(dāng)中起到復(fù)習(xí)的作用。 二、怎樣學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ) 1.擴(kuò)大知識(shí)面 在聽(tīng)力和文字都很熟練的情況下，要不斷擴(kuò)大知識(shí)面，了解歐美國(guó)家的背景知識(shí)、風(fēng)土人情。一方面，可以多讀英文原版書(shū)籍，內(nèi)容可以根據(jù)個(gè)人興趣來(lái)定。另一方面，可以多接觸外教，看一些外國(guó)紀(jì)錄片，那么在與人交流時(shí)，你就會(huì)有話(huà)可說(shuō)，避免尷尬。 2.養(yǎng)成良好習(xí)慣 興趣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，只有當(dāng)你真正喜歡英語(yǔ)時(shí)，你才能學(xué)好英語(yǔ)。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)提高自己的商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)水平也是

在英語(yǔ)中，朋友關(guān)系是人際交往中非常重要的一部分，不同類(lèi)型的朋友關(guān)系有著不同的稱(chēng)謂和表達(dá)方式。本文將介紹12種不同類(lèi)型的朋友關(guān)系，并探討這些關(guān)系的英語(yǔ)表達(dá)方式，幫助讀者更好地描述和表達(dá)不同類(lèi)型的友誼關(guān)系。 ? 一、青梅竹馬 Childhood friend 在英語(yǔ)中，青梅竹馬通常被稱(chēng)為 “childhood friend”，用來(lái)指稱(chēng)在童年時(shí)期就認(rèn)識(shí)的朋友。例如：“She’s been my childhood friend since we were in kindergarten.” 二、藍(lán)顏知己 Soul mate 在英語(yǔ)中，用 “soul mate” 來(lái)指代藍(lán)顏知己，即心靈相通的朋友，如

氣質(zhì)來(lái)贊美它們的俏皮和靈動(dòng)，營(yíng)造出一種童真和俏皮的形象。 三、小貓?jiān)诓煌幕械南笳骱鸵饬x 西方文化中，小貓往往被認(rèn)為是幸運(yùn)的象征，尤其是黑貓被視為帶來(lái)好運(yùn)的吉祥物。 東方文化中，小貓通常被看作是護(hù)家護(hù)主的吉祥動(dòng)物，代表著繁榮、健康和幸福。 在網(wǎng)絡(luò)文化中，小貓常常被用作表達(dá)可愛(ài)、歡樂(lè)和溫馨的符號(hào)，成為許多網(wǎng)絡(luò)愛(ài)好者喜愛(ài)的表情符號(hào)和動(dòng)態(tài)表情。 四、小貓?jiān)谌藗冃哪恐械牡匚缓陀绊?小貓作為人類(lèi)的寵物，是許多人們生活中不可或缺的伴侶，陪伴著人們度過(guò)愉快的時(shí)光。 小貓的可愛(ài)形象和俏皮行為，常常成為人們心靈的慰藉和開(kāi)心源泉，帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)和安慰。 通過(guò)對(duì)小貓的喜愛(ài)和照顧，人們也能夠?qū)W會(huì)關(guān)愛(ài)和責(zé)任，培養(yǎng)善待動(dòng)物和善待生命的美好品質(zhì)。 小貓是一種令人心情愉悅和感到溫暖的可愛(ài)動(dòng)物，它們?cè)谟⒄Z(yǔ)中有著豐富多彩的表達(dá)方式和形象。通過(guò)本文對(duì)小貓?jiān)谟⒄Z(yǔ)中的多種表達(dá)形式和意義的介紹，希望讀者可以更深入地了解小貓這一可愛(ài)生物的迷人之處，感受到它們帶來(lái)的喜悅與溫暖。愿小貓的美好形象和情感感染力，能夠?yàn)槿藗兊纳钤鎏硪唤z快樂(lè)和美好。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

會(huì)有一些商務(wù)英語(yǔ)水平不錯(cuò)的朋友，而你則可以將這些朋友集合起來(lái)，一起分享學(xué)習(xí)樂(lè)趣和探索商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)的未知領(lǐng)域，嘗試用英文進(jìn)行交流，交流的內(nèi)容可以多樣化，這樣來(lái)訓(xùn)練自己的語(yǔ)感。 6、溫故而知新 雖然有些總覺(jué)得自己的口語(yǔ)水平好像還不錯(cuò)，但即便如此也是需要經(jīng)常抽出時(shí)間去復(fù)習(xí)的，這樣才能保證自己一直處在上升的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 7、樹(shù)立自信心 我經(jīng)常碰到一些學(xué)商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)的童鞋，急于求成，三天曬網(wǎng)兩天打漁的，一時(shí)間沒(méi)有看到效果或者受到打擊就失去了學(xué)習(xí)的自信心，所以在這種時(shí)候一定要抗住，不斷的鼓勵(lì)自己，從簡(jiǎn)單的開(kāi)始，讓自己感受到自己的進(jìn)步，提升自信心。 8、堅(jiān)持下去的學(xué)習(xí)動(dòng)力 商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程本身就很枯燥無(wú)味，但如果要想得到進(jìn)步，就要迫使自己設(shè)立一個(gè)目標(biāo)或者動(dòng)機(jī)，時(shí)刻的提醒自己堅(jiān)持，給自己每時(shí)每刻的打滿(mǎn)雞血往前沖，堅(jiān)持學(xué)下去。 9、學(xué)會(huì)分享與交流 雖然學(xué)無(wú)止境，但有的時(shí)候要學(xué)會(huì)將自己所

到過(guò)的，任何人都不應(yīng)該輟學(xué)，除非他們相信他們面臨著一生中難得的機(jī)會(huì)，盡管那樣，他們還需反復(fù)思量。 7.As I see it,…在我看來(lái)，……?！颈磉_(dá)觀(guān)點(diǎn)】 As I see it, he is not the right person for this position. 在我看來(lái)，他不是這個(gè)職位的合適人選。 8.As is known to us all, ...眾所周知，…… As is known to us all, Hong Kong is one of the financial centers of Asia. 眾所周知，香港是亞洲金融中心之一。 9. As long as...只要…?！疽龑?dǎo)條件狀語(yǔ)從句的句型】 As long as we work together, we can make the impossible possible. 只要我們一起努力，我們就能把不可能變?yōu)榭赡堋?10.But for...若不是因?yàn)椤?如果沒(méi)有……?！咎摂M語(yǔ)氣句型】 But for your generous help, we couldn't have finished the work so soon. 如果沒(méi)有你的鼎力相助，我們不可能這么快完成工作的。 11.Can you believe (that)...? 你相信……嗎?【that 引導(dǎo)賓語(yǔ)從句】 Can you believe (that) this excellent song was composed by a high school student? 你相信這首美妙的歌曲是出自一個(gè)高中生之手嗎? 12.Can you imagine...? 你能想像……嗎? Can you imagine how she lived through all these difficulties? 你能想像她是怎么捱過(guò)種種困難的嗎? 13.Could you please explain...? 你能解釋一下……嗎? Could you please explain why you didn't come to the meeting yesterday? 你能解釋一下為什么昨天沒(méi)來(lái)開(kāi)會(huì)嗎? 14.Can't we...? 難道我們不能……嗎? Can't we just live in today, without the worries of tomorrow or the regrets of the past? 難道我們不能活在當(dāng)下，不為將來(lái)?yè)?dān)憂(yōu)，不為過(guò)去嘆息嗎? [絕對(duì)六星級(jí)] 15. Could you do me a favor and...?能否請(qǐng)你幫我一個(gè)忙…? Could you do me a favor and give this present to Hilary for her birthday? 能否請(qǐng)你幫我一個(gè)忙，把這份生日禮物交給希拉里? 16.Do you by any chance know...? 你(碰巧)知道……嗎? Do you by any chance know what time the movie begins?你知道電影什么時(shí)候開(kāi)始嗎? 17. Do you enjoy doing...? 你喜歡做……嗎? Do you enjoy having a few friends around talking and laughing? 你喜歡幾個(gè)朋友聚在一起有說(shuō)有笑嗎? 18. Do you happen to know...? 你(碰巧)知道……嗎? Do you happen to know how I can get to Times Square?你知道怎么去時(shí)代廣場(chǎng)嗎? 19. Do you have any good ways to...?你有沒(méi)有……的好辦法? Do you have any good ways to promote our new product? 你有沒(méi)有什么推銷(xiāo)我們新產(chǎn)品的好辦法? 20. Did you know (that)...? 你知道……嗎? Did you know (that) Daniel has won the first prize of the writing contest? 你知道丹尼爾得了寫(xiě)作比賽的第一名嗎? 21. Do you know if /whether...? 你知道是否……? Do you know if there are any apartments available in this area? 你知道這一帶還有公寓出租嗎? 22. Do/ Would you mind doing...? 你介意做……嗎? Do you mind giving me a glass of water and some aspirin? 給我一杯水和一些阿斯匹林，好嗎? 23. Do/ Would you mind if...? 如果……你是否介意? Do you mind if I ask you a few questions? 你介意我問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題嗎? 24. Do you realize (that)...? 你有沒(méi)有意識(shí)到……? Do you realize (that) your parents really care about you? 你有沒(méi)有意識(shí)到你的父母很關(guān)心你? 25. Do you think it is possible to...? 你認(rèn)為……可能嗎? Do you think it is possible to solve the problem overnight! 一夜之間解決這個(gè)問(wèn)題你覺(jué)

它對(duì)身體的影響/動(dòng)物交流); 3.物理(天氣/海洋學(xué)/冰川/沙漠等極端環(huán)境/污染，替代能源，環(huán)境政策/大氣層/天文學(xué)/光的性質(zhì)/聲的性質(zhì)/電磁波/電視，收音機(jī)，雷達(dá)技術(shù)/數(shù)學(xué)/無(wú)機(jī)化學(xué)/電腦科學(xué)/地震學(xué)); 4.社會(huì)科學(xué)(非工業(yè)文明人類(lèi)學(xué)/早期創(chuàng)作體系/歷史語(yǔ)言學(xué)/商業(yè)和管理/大眾傳媒/群體行為/兒童成長(zhǎng)/教育/現(xiàn)代史)。 三、托福聽(tīng)力做題時(shí)間限制 托福聽(tīng)力兩個(gè)部分答題10分鐘，每道選擇題不計(jì)時(shí)。在播放聽(tīng)力時(shí)不計(jì)時(shí)。一般會(huì)遇上聽(tīng)力加試，時(shí)間和前兩個(gè)部分一樣。 每個(gè)部分10分鐘答題時(shí)間，也就是說(shuō)七道題需要在10分鐘內(nèi)作答完成。這個(gè)時(shí)間是固定的。 因?yàn)槁?tīng)力是10分鐘限時(shí)答題，考生要注意把握好時(shí)間，在平時(shí)模擬練習(xí)的時(shí)候自己要算一下時(shí)間。否則上場(chǎng)可能會(huì)慌。如果沒(méi)有注意時(shí)間，后來(lái)的題目都很可能答不完。 托福聽(tīng)力答題時(shí)，選擇答案后，自己點(diǎn)確認(rèn)，才會(huì)跳到下一個(gè)問(wèn)題。讀題的時(shí)間是足夠的，通常都會(huì)剩余。 托福聽(tīng)力題目播放的時(shí)候屏幕上會(huì)顯示總共的播放進(jìn)程，讓你知道自己聽(tīng)了多少，還剩下多少，有點(diǎn)像播放器下面的進(jìn)度條的。 以上就是關(guān)于托福聽(tīng)力考試的詳細(xì)介紹，希望可以給大家備考帶來(lái)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

同一個(gè)選項(xiàng)(要蒙已經(jīng)做出的確定對(duì)的答案中沒(méi)有或很少的選項(xiàng))。A作為正確選項(xiàng)的個(gè)數(shù)最多，沒(méi)有連續(xù)三個(gè)答案都一樣的情況。 三、敲黑板，可以顧全大局的解題法門(mén) 1、捋清思路和文章結(jié)構(gòu) 大家做題的時(shí)候很容易陷入這樣的誤區(qū)，就是跳過(guò)通讀全文了解大意的步驟，而是拿到題之后上來(lái)就做題。這樣很容易把自己局限在一個(gè)小范圍內(nèi)畫(huà)地為牢，當(dāng)然這樣做出來(lái)的答案正確率一定不會(huì)高了。 小伙伴們?cè)谀玫揭黄恼轮螅紫纫焖贋g覽一遍文章，至少要知道文章到底講了什么，是議論文還是記敘文，是真實(shí)報(bào)道還是故事，是正在發(fā)生的還是已經(jīng)發(fā)生的。這些信息對(duì)于我們之后的做題有很大用處，很多童靴做題時(shí)會(huì)栽在時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)這些最簡(jiǎn)單的點(diǎn)上，而這