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  • CET6作文滿分是多少

    就看考生自身對(duì)文字靈活運(yùn)用能力了。 擴(kuò)展資料 1、聽力 選項(xiàng)題:每個(gè)算一個(gè),共計(jì)25個(gè) 對(duì)話題:?jiǎn)卧~題兩個(gè)算一個(gè),默寫句子題一個(gè)算兩個(gè) 2、閱讀 快速閱讀和簡(jiǎn)答閱讀:每題算一個(gè),共計(jì)15個(gè) 篇章閱讀:每一個(gè)算兩個(gè),共計(jì)20個(gè) 完形:每?jī)深}算一題,共計(jì)10題 翻譯:每題算一個(gè),共計(jì)5個(gè) 3、寫作 33分:條理不清,思維紊亂,語句支離破碎或大部分句子有錯(cuò)誤,且都是嚴(yán)重錯(cuò)誤。 39分:基本切題,表達(dá)不清連貫性差,有較多嚴(yán)重語法錯(cuò)誤。 45分:基本切題,有的地方表達(dá)思想不夠清楚,文字勉強(qiáng)連貫,語言錯(cuò)誤相當(dāng)多,期中有一些是嚴(yán)重錯(cuò)誤。 57分:切題,表達(dá)思想清楚,文字連貫,但有少量語言錯(cuò)誤。 67分:切題,表達(dá)思想清楚,文字通順,連貫性好,基本沒有語法錯(cuò)誤,僅有個(gè)別小錯(cuò)。 特別提醒:如果大家想要了解更多日語方面知識(shí),或者想要深入學(xué)習(xí)日語的,可以掃以下二維碼,定制滬江網(wǎng)校精品課程,高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 作文對(duì)于能否順利通過六級(jí)考試起著至關(guān)重要的作用,所以大家一定要努力提升寫作能力。上文是小編為大家整理的英語六級(jí)作文滿分多少相關(guān)內(nèi)容,僅供參考,希望能夠幫助大家。

  • 商務(wù)英語bec成績(jī)幾年有效

    商務(wù)英語證書考試(?BEC)由中英雙方合辦,英國(guó)劍橋大學(xué)考試委員會(huì)負(fù)責(zé)命題、閱卷和頒發(fā)證書。??下面是關(guān)于商務(wù)英語證書介紹,大家可以作為了解。 一、商務(wù)英語證書的有效期是多久 通過了商務(wù)英語考試,就可以拿到相應(yīng)的證書,商務(wù)英語證書的有效期為終身有效。 這一系列的考試是一種水平測(cè)試,根據(jù)商務(wù)工作的實(shí)際需要,考查考生在商務(wù)和一般生活環(huán)境下使用英語的聽,說,讀,寫四個(gè)方面的熟練程度,通過考試的人員會(huì)獲得劍橋大學(xué)考試委員會(huì)頒發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一的證書。 二、如何準(zhǔn)備商務(wù)英語考試 1.口語??谡Z是在bec商務(wù)英語考試中能夠在較短的時(shí)間內(nèi)有所突破的部分。準(zhǔn)備一些關(guān)于生活、學(xué)習(xí)和工作的簡(jiǎn)單的生活對(duì)話,反復(fù)練習(xí)

  • 20句職場(chǎng)人出差必備的商務(wù)口語

    意見的話,請(qǐng)?zhí)岢鰜怼?I can see you have put a lot of time on it. 我相信你在制定這個(gè)計(jì)劃上一定花了不少精力吧。 Thanks for your cooperation. 謝謝你們的合作。 差旅溝通,無論面對(duì)提問還是探討回答,做到簡(jiǎn)潔而不失優(yōu)雅、直接而不失莊重,和你還差一個(gè)Hitalk的距離。 0元領(lǐng)口語禮包 ?互動(dòng)精選課 ?口語私教課 ?口語能力測(cè)評(píng) ?定制學(xué)習(xí)方案 >>點(diǎn)擊立即免費(fèi)領(lǐng)取<< 適合人群 英語初學(xué)者 口語表達(dá)困難者 職場(chǎng)進(jìn)修人士 英語應(yīng)試人群 >>點(diǎn)擊立即免費(fèi)領(lǐng)取口語禮包<<

  • 商務(wù)英語bec翻譯技巧是什么

    面的語法知識(shí)和豐富的詞匯量是必不可少的,如果只有大量的詞匯,但沒有良好的英語語法知識(shí)。在翻譯的過程中,譯者的理解必然是錯(cuò)誤百出,而且牛頭不搭馬嘴。因此,應(yīng)提高英漢翻譯能力,理解英語句子的準(zhǔn)確性和漢英翻譯中表達(dá)的準(zhǔn)確性。 知識(shí)面廣 要做好商務(wù)英語翻譯,就必須掌握商務(wù)理論和貿(mào)易實(shí)務(wù)等理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),譯者必須具備豐富的百科知識(shí),對(duì)天文地理、古今中外不說通曉,也要了解其中的一些基礎(chǔ)知識(shí)。沒有一定的常識(shí),譯者的語言水平無論多高,也無法做好翻譯工作。 無論是什么技巧,前提都是努力積累知識(shí),無論是基礎(chǔ)知識(shí)還是強(qiáng)化知識(shí),都必須努力學(xué)習(xí)。想成為一名英語翻譯者,這條道路艱難而曲折。當(dāng)我們決定走這條路時(shí),就必須全力以赴。 以上就是小編給大家分享的商務(wù)英語翻譯技巧,希望可以給大家備考帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

  • 英語四六級(jí)怎么安排時(shí)間

    分占整套試卷的106.5分,時(shí)間30分鐘,在這部分你要達(dá)到63.9分為及格。 (二)四六級(jí)聽力部分248.5分,時(shí)間為30分鐘,四六級(jí)聽力部分占整套試題的35%,每個(gè)題都是7.1分。 1、長(zhǎng)對(duì)話8%,8個(gè)題目,每小題7.1分。 2、聽力篇章7%,共7小題,每小題7.1分。 3、講話、報(bào)道、講座20%,共10個(gè)小題,每小題14.2分。 (三)四六級(jí)閱讀理解248.5分,時(shí)間為35-40分鐘。 1、選詞填空5%,10個(gè)題,每小題3.55分 2、長(zhǎng)篇閱讀10%,10個(gè)題 ,每小題7.1分。 3、仔細(xì)閱讀20%,共2篇,一篇5個(gè)題,每小題14.2分。 (四)四六級(jí)翻譯部分,漢譯106.5分,段落翻譯答題時(shí)間30分鐘,106.5分。 特別提醒:如果大家想要了解更多日語方面知識(shí),或者想要深入學(xué)習(xí)日語的,可以掃以下二維碼,定制滬江網(wǎng)校精品課程,高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 上文小編為大家分享了英語四六級(jí)怎么安排時(shí)間?最后祝愿學(xué)子順利上岸 逢考必過得償所愿 不虛此行考出自己最理想的成績(jī)。

  • 大學(xué)英語四級(jí)零基礎(chǔ)備考方法

    作和翻譯。 聽力理解部分分值比例為35%;其中聽力對(duì)話15%,聽力短文20%。聽力對(duì)話部分包括短對(duì)話和長(zhǎng)對(duì)話的聽力理解;聽力短文部分包括選擇題型的短文理解和復(fù)合式聽寫。 閱讀理解部分分值比例為35%;其中仔細(xì)閱讀部分(Reading in Depth)25%,快速閱讀部分(Skimming and Scanning)10%。仔細(xì)閱讀部分分為:a)選擇題型的篇章閱讀理解;b)篇章層次的詞匯理解(Banked Cloze)或短句問答(Short Answer Questions)??焖匍喿x理解部分測(cè)試的是瀏覽閱讀和查讀能力。 完型填空部分分值比例為10%。完型填空部分采用單項(xiàng)選擇題型,改錯(cuò)部分的要求是辨認(rèn)錯(cuò)誤并改正。 寫作和翻譯部分分值比例為20%;其中寫作部分(Writing)15%,翻譯部分(Translation)5%。寫作的體裁包括議論文、遞明文、應(yīng)用文等,翻譯部分測(cè)試的是句子、短適或常用表達(dá)層次上的中譯能力。 以上就是小編給大家分享的零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語四級(jí)的方法,希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

  • 雅思口語為什么達(dá)不到6分

    補(bǔ)了語言的障礙,完善英文發(fā)音,確保流暢性,開闊思維,拿高分是不無可能的。第三:考場(chǎng)環(huán)境有時(shí)可能起到一定作用。比如你前面的是8分,相比之下你的會(huì)遜色。 官方的雅思口語書把評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)羅列得非常清楚:流利與連貫+詞匯+語法+發(fā)音。 考官很在意考生在以下三個(gè)方面的表現(xiàn):考生是否準(zhǔn)確理解問題;考生是否能應(yīng)付所有領(lǐng)域的問題;考生犯的錯(cuò)誤數(shù)量多少。 如果你表述很流利,大部分話題也都應(yīng)付得來。那么雅思口語5.5可能是因?yàn)椋?(1)不改“鄉(xiāng)音”,粵語英語發(fā)音特點(diǎn)非常嚴(yán)重,幾乎會(huì)把所有的尾音都吞掉,如果是這些地區(qū)的考生要尤為注意; (2)回答很冗長(zhǎng),但不夠切題! (3)小錯(cuò)誤太多,犯的小錯(cuò)誤,都是較低級(jí)的錯(cuò)誤,比如把I've been living in Australia說成了I've been lived

  • 如何通過模仿練習(xí)來提升英語四級(jí)口語水平

    來看漢語譯文,把漢語譯文口譯回英文。這樣等于既做復(fù)述練習(xí)又作口譯(語)練習(xí),可謂一石二鳥!這樣做的好處:1)、自己就可以練習(xí)口語,想練多久,就練多久。2)、始終有一位“高級(jí)教師”指出你的不足和錯(cuò)誤——英文原文。3)、題材范圍極廣,可以突破我們自己的思維禁錮。比如我們總是喜歡談?wù)撐覀冏约菏煜さ脑掝},所以我們總是在練習(xí)相同的語言,進(jìn)步當(dāng)然就緩慢了。4)、選擇小說、幽默故事或好的短文閱讀,使我們有足夠的興趣堅(jiān)持下去。5)、有一些我們?cè)谥苯訉W(xué)習(xí)英語課文時(shí)被我們熟視無睹的地道的英語用法會(huì)被此法發(fā)掘出來。6)、對(duì)所學(xué)知識(shí)和所犯錯(cuò)誤印象深刻。這等于我們一直在做漢譯英練習(xí),很多英文譯文是我們費(fèi)盡心思憋出來的,所以印象相當(dāng)深刻,比直接學(xué)習(xí)英文課文印象要深得多。7)、經(jīng)過大量的練習(xí),你會(huì)有這樣的感覺:沒有什么

  • 英語現(xiàn)在完成時(shí)的否定形式是什么

    上有積雪) I have lost my watch. 我把手表丟了。(現(xiàn)在仍未找到) The concert has started. We have to look for our seats in the dark. 音樂會(huì)已經(jīng)開始了,我們得在黑暗中找座位。 The president's sudden death has left the country leaderless. 總統(tǒng)突然去世,使該國(guó)處于無領(lǐng)袖狀態(tài)。 2、表示繼續(xù) 表示過去已經(jīng)開始,持續(xù)到現(xiàn)在,仍要繼續(xù)下去的動(dòng)作或狀態(tài)。往往和表示一段時(shí)間包括現(xiàn)在時(shí)間在內(nèi)的狀語連用,如today(今天),this week/month(本周/月),lately(最近),recently(最近),these days(這些日子),in the past few years(在過去的幾年里),since(從……以來),since yesterday(從昨天以來),for a long time(很長(zhǎng)時(shí)間),for a month/several years(一個(gè)月/幾年),so far(迄今為止),up to now(直到現(xiàn)在),till/until now(直到現(xiàn)在)等,例如: He's known me for over twenty years. 他和我相識(shí)已20多年了。 Has he studied French very long? 他學(xué)習(xí)法語很久了嗎? How long have you studied English? 你學(xué)英語多久了? (現(xiàn)在仍在學(xué)) Up to now/Until now we've had no problems. 直到現(xiàn)在為止,我們沒有碰到任何問題。 3、現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)經(jīng)常與表示頻度的時(shí)間狀語連用,如often, sometimes, ever, never, twice, on several occasion等,例如: Have you ever been to Beijing? 你以前去過北京嗎? 4、現(xiàn)在完成時(shí)還往往可以同包括現(xiàn)在時(shí)間在內(nèi)的時(shí)間狀語連用,如now, up to these few days/weeks/months/years, this morning/week/month/year, just, today, up to present, so far等,例如: Tom has written five papers so far. 湯姆寫了五篇論文,到目前為止。 5、現(xiàn)在完成時(shí)的"完成用法"指的是動(dòng)作發(fā)生在過去某一時(shí)刻并已結(jié)束,例如: He has turned the light off. 他已把燈關(guān)了。 特別提醒:如果大家想要了解更多日語方面知識(shí),或者想要深入學(xué)習(xí)日語的,可以掃以下二維碼,定制滬江網(wǎng)校精品課程,高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 現(xiàn)在完成時(shí)是英語中一個(gè)非常重要的時(shí)態(tài),用來表達(dá)從過去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)開始一直延續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或事情。然而,在使用現(xiàn)在完成時(shí)時(shí),有時(shí)需要表達(dá)否定意義。

  • 如何進(jìn)行BEC商務(wù)英語口語練習(xí)

    重要的就是張大嘴巴說出來,不要害怕不標(biāo)準(zhǔn),每一次嘗試都是在更準(zhǔn)確發(fā)音。其次就是每天記憶3-5個(gè)詞匯的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音,然后對(duì)這些單詞進(jìn)行造句,句子不用多么的華麗,像是作文里面的句子就可以了。最后就是模仿英文歌曲、美劇或者電影里面的發(fā)音,模仿的片段不用太長(zhǎng),5-10分鐘的就可以。 3、通過APP進(jìn)行口語練習(xí) 最后要注意的是,英語口語的提升不是一天兩天就可以的,需要一段較長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí),有些事只有堅(jiān)持下去,才能看到明顯的“收益”。 二、提高BEC口語能力的建議 1. 學(xué)習(xí)商務(wù)英語口語表達(dá):熟悉常用的商務(wù)英語口語表達(dá)和詞匯,包括會(huì)議討論、商務(wù)演示、談判技巧等。閱讀商務(wù)英語書籍、參加商務(wù)英語課程或培訓(xùn),以及觀看商務(wù)英語相關(guān)的視頻和講座,都可以幫助你學(xué)習(xí)和積累相關(guān)的口語表達(dá)。 2. 練習(xí)商務(wù)場(chǎng)景對(duì)話:模擬商務(wù)場(chǎng)景的對(duì)話,例如商務(wù)會(huì)議、電話溝通、面試等??梢哉业骄毩?xí)伙伴或參加商務(wù)英語口語練習(xí)小組,進(jìn)行角色扮演,模擬真實(shí)的商務(wù)情境對(duì)話。通過實(shí)際練習(xí),可以提高口語流利度和應(yīng)對(duì)不同場(chǎng)景的能力。 3. 聽力訓(xùn)練:商務(wù)英語口語的一個(gè)重要方面是聽力理解。通過聽取商務(wù)英語材料,如商務(wù)新聞、商務(wù)講座、商業(yè)播客等,提高對(duì)不同口音和語速的理解能力。了解商務(wù)會(huì)話中的常見詞匯、短語和語法結(jié)構(gòu),并注意正確的發(fā)音和語調(diào)。 4. 視頻錄制和自我評(píng)估:使用錄音設(shè)備或視頻設(shè)備錄制自己的口語練習(xí)。在練習(xí)后回放錄音或視頻,自我評(píng)估發(fā)音、語速、語調(diào)和流利度。注意識(shí)別自己的口語問題,并設(shè)定改進(jìn)的目標(biāo)。 5. 模擬考試練習(xí):使用BEC口語的模擬考試題目進(jìn)行練習(xí)。可以尋找官方的BEC口語練習(xí)材料,或參加商務(wù)英語培訓(xùn)班提供的模擬考試。通過模擬考試,可以熟悉考試的形式和要求,并提高在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做出清晰、連貫和準(zhǔn)確的口語回答的能力。 6. 增加口語機(jī)會(huì):盡可能多地使用商務(wù)英語進(jìn)行口語交流。參加商務(wù)會(huì)議、網(wǎng)絡(luò)研討會(huì)或商業(yè)社交活動(dòng),積極參與討論和提問。如果有機(jī)會(huì)與母語為英語的商務(wù)伙伴或客戶交流,不要害怕嘗試使用英語進(jìn)行商務(wù)對(duì)話。 特別提醒:如果大家想要了解更多英語方面知識(shí),或者想要深入學(xué)習(xí)英語的,可以掃以下二維碼,定制滬江網(wǎng)校精品課程,高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 口語技能的提高需要時(shí)間和持續(xù)的練習(xí)。每天堅(jiān)持練習(xí)口語,并尋找不同的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì),可以幫助你逐步提高BEC口語能力。