常見的英語發(fā)音難點(diǎn)有混淆長元音和短元音;混淆輔音;單詞發(fā)音錯(cuò)誤。常說的元音字母有五個(gè)：a，e，i，o，u，另外y在一個(gè)單詞的中間或結(jié)尾時(shí)也被當(dāng)做元音。 一、英語發(fā)音的困難有哪些 1.混淆長元音和短元音 常說的元音字母有五個(gè)：a，e，i，o，u，另外y在一個(gè)單詞的中間或結(jié)尾時(shí)也被當(dāng)做元音。這些元音字母都有多種發(fā)音，我們比較容易混淆的是[i]和[i:]，比如 live [lv]和leave [liv] 不分，read[rid]和rid [rd]不分，還有[u]和[u:]也經(jīng)常被弄錯(cuò)，比如fool[ful]和full[fl]。 2.混淆輔音 英語音標(biāo)的輔音有很多相近的發(fā)音，其中有一些我們很容易混淆

常見的英語發(fā)音難點(diǎn)有混淆長元音和短元音;混淆輔音;單詞發(fā)音錯(cuò)誤。常說的元音字母有五個(gè)：a，e，i，o，u，另外y在一個(gè)單詞的中間或結(jié)尾時(shí)也被當(dāng)做元音。 一、英語發(fā)音的困難有哪些 1.混淆長元音和短元音 常說的元音字母有五個(gè)：a，e，i，o，u，另外y在一個(gè)單詞的中間或結(jié)尾時(shí)也被當(dāng)做元音。這些元音字母都有多種發(fā)音，我們比較容易混淆的是[i]和[i:]，比如 live [lv]和leave [liv] 不分，read[rid]和rid [rd]不分，還有[u]和[u:]也經(jīng)常被弄錯(cuò)，比如fool[ful]和full[fl]。 2.混淆輔音 英語音標(biāo)的輔音有很多相近的發(fā)音，其中有一些我們很容易混淆

Just what do the Gen Yers want?? ? 雙擊或劃選，即可查看單詞的詳細(xì)解釋，并收錄生詞進(jìn)生詞本 "THEY might wear flip-flops to the office and address colleagues as 'dude'; they're tech-savvy and fast working, but are also [wv]impatient[/wv] and indulged." This was how the latest book, Y in the Workplace, describes the workplace

目中的重要特點(diǎn)：正確答案隱藏在同義詞的后面，填空的時(shí)候注意力要集中在空前，多數(shù)情況下空格前面的詞是原文的同義詞，所以關(guān)注空格前

目的答案，首先讀10-20遍，來熟悉答案，爭取做到能夠背下來的水平，就是為了給自己以充分的準(zhǔn)備。換句話說，這段內(nèi)容對于你來說，不再是一串單詞，而是一個(gè)段中文的講話印在你的腦中。 第四步：將這份材料放在一邊，再按照自己的腦中所記憶的內(nèi)容，或者說記憶的中文的內(nèi)容，將每一句話復(fù)述出來。是的，你在這個(gè)時(shí)候說的很差，你都想殺了自己，了斷余生，但是別急，其實(shí)這只是你通向成功路上必經(jīng)的崎嶇。 第五步：將你剛才的答案再重復(fù)20遍。 第六步：將你第21遍的答案進(jìn)行錄音。 經(jīng)過大約30-60個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練，其實(shí)絕大多數(shù)的人都突破已經(jīng)有了很好的通過自己的大腦進(jìn)行組織語言，或者說組織英語的能力了。換句話說，也就是利用這些時(shí)間的訓(xùn)練就可以沖刺托?？谡Z的瓶頸期，讓自己的托?？谡Z又有了一個(gè)高度。 以上就是小編給大家分享的托福口語備考技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

學(xué)習(xí)，那樣，我們的英語學(xué)習(xí)就不會(huì)進(jìn)步。古語云：“人靜而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得。”說的很有道理，學(xué)英語就是這般，務(wù)必避開影響我們學(xué)習(xí)的外界因素，遏制各種各樣引誘，集中注意力進(jìn)行學(xué)習(xí)。 3、培養(yǎng)商務(wù)英語思維 一些同學(xué)們早已學(xué)了很多年英文，英語時(shí)態(tài)、語匯和聽說能力都非常好，但學(xué)習(xí)商務(wù)英語，依然沒法在商業(yè)情景中流利地進(jìn)行溝通交流。學(xué)習(xí)商務(wù)英語，要不是工作中的人，要不必須提升國際商務(wù)英語專業(yè)技能，或?qū)⒁髮W(xué)畢業(yè)的學(xué)員，嘗試提升初入職場市場競爭。提升對商務(wù)英語詞匯的敏感性，就會(huì)有必需掌握與各種各樣職責(zé)和制造行業(yè)有關(guān)的商業(yè)背景專業(yè)知識(shí)。因而在學(xué)習(xí)培訓(xùn)全過程中，務(wù)必重視提升在商業(yè)服務(wù)自然環(huán)境中運(yùn)用語言的工作能力，及其

過多讀英語書籍和文章，積累詞匯和語法知識(shí)。 6. 組織思路：在口語考試中，要注意組織思路，表達(dá)清晰、連貫，避免出現(xiàn)思維跳躍或表達(dá)不清的情況。可以通過提前準(zhǔn)備、列出思維導(dǎo)圖等方式來幫助自己組織思路。 7. 注意禮貌用語：在口語考試中，要注意使用禮貌用語，例如“please”、“thank you”等，以展示自己的禮貌和文明素質(zhì)。 8. 自信表達(dá)：在口語考試中，要自信表達(dá)，不要緊張或膽怯，可以通過多練習(xí)、自我鼓勵(lì)等方式來提高自信心。 特別提醒：如果大家想要了解更多日語方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)日語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 熟悉考試的各個(gè)時(shí)間段，考生可以順利參加考試，安排時(shí)間，應(yīng)對接下來的考試。關(guān)于“怎么突破英語六級(jí)口語的瓶頸?”小編就講到這里，希望對諸位考生有所幫助，也希望各位考生能夠取得好成績。

對許多同學(xué)來說，過四六級(jí)的最大困難是：閱讀和聽力！ 根本原因，還是詞匯量的問題。 如果你記單詞有困難，可能你還沒有摸清英語的結(jié)構(gòu)。 背單詞并不應(yīng)該是死記硬背，而是一個(gè)有機(jī)生長的過程，掌握了對的方法，背一個(gè)詞等于背了一套詞。 前綴、后綴、常用詞根、常用變形法，這些小技巧都能讓你的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)事半功倍。 快來試試滬江網(wǎng)校的高頻詞匯課吧，現(xiàn)在免費(fèi)領(lǐng)?。?突破英語高頻4500詞， 現(xiàn)在免費(fèi)領(lǐng)取 適合對象： 有一定的基礎(chǔ)詞匯儲(chǔ)備 具有高中以上英語水平 課程內(nèi)容： 達(dá)到大學(xué)四級(jí)以上英語詞匯水平 ↓ 掃描二維碼 ↓ 馬上領(lǐng)取 你的詞匯量如何？ 下面這些核心詞，你都能說出準(zhǔn)確的意思嗎？ 如果不行，那快來領(lǐng)取我們

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自己置身于真實(shí)的工作環(huán)境中，身臨其境地去感受和思考，而非按照平常慣有的思維來解題。 (2) 通過泛讀培養(yǎng)商務(wù)思維 由于文化背景的差異，英美人士的商務(wù)思維與很多考生的慣常思維是截然不同的。對于那些沒有任何職場經(jīng)驗(yàn)的考生來說，這種差異會(huì)更突破顯著。這導(dǎo)致很多考生在做題時(shí)不能會(huì)其意，對于作者或者說話人真正想要表達(dá)的意思無法準(zhǔn)確把握。要想克服這一點(diǎn)，考生必須要有意識(shí)地培養(yǎng)自己的商務(wù)思維，平時(shí)多關(guān)注和瀏覽一些原版的商務(wù)類文章。只要考生能夠持之以恒地閱讀，經(jīng)過一段時(shí)間的積累，自然會(huì)對不同文化背景下的商務(wù)語言風(fēng)格有一定的認(rèn)識(shí)，也就能在潛移默化中成功培養(yǎng)起自己的商務(wù)思維和邏輯。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 備考bec商務(wù)英語并非難事，關(guān)鍵在于找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，并付諸實(shí)踐。通過以上分享的方法，相信大家都能在英語學(xué)習(xí)的道路上取得滿意的成果。祝愿大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，早日實(shí)現(xiàn)自己的英語夢想!-