聽到長難句，長句中主語和動詞丟失，很難把握文章的核心意思。這些都是托福聽力的問題，所以你需要多注意通過平時的練習(xí)，及積累沒聽出來的含義，注意說話的語氣，以及上下文來幫助理解，長難句是一個弱點，平時托福聽力練習(xí)要多加注意。 句子修辭 新托福聽力考試中的句子修辭是一個很重要的部分，考生很容易忽視它。在托福聽力考試中最常見的是夸張和明喻，這種修辭在漢語的運(yùn)用中，考生一定十分熟悉。 其實在英語的運(yùn)用中也是比較容易理解的，最重要的是理解句子后面的修辭來表達(dá)真正的意思，只要你能做到這一點，在聽的時候就可以找回那些錯失的分?jǐn)?shù)。 句子表達(dá) 托福聽力的三種主要表達(dá)方式是時態(tài)、否定和約定成俗的變大。這三個表達(dá)貫穿了整個托福聽力，如果你能掌握這些表達(dá)，就能對原文有深刻的理解。在聽力表達(dá)中，盡量運(yùn)用美式思維來思考問題，這樣可以幫助你更好地理解聽力中遇到的句子問題

花了。 許多學(xué)生認(rèn)為每天背10個單詞一年就能背3500個單詞。但如果這樣做，就會發(fā)現(xiàn)你記不住任何單詞，你的信心也會受到影響。 因此，建議每天記憶100個單詞，一個月記憶3500個單詞。在背完單詞后，連續(xù)兩輪每天復(fù)習(xí)200個單詞，這樣前后兩個月的時間可以做到背一遍復(fù)習(xí)兩遍。 高效原則 記憶單詞必須追求效率。如果你記單詞的效率不高，需要一個多小時才能記住100個單詞，那么你會感到很累，當(dāng)你感到很累的時候，那么那要連續(xù)堅持30天是很困難的。 如果你背單詞的時間超過一個小時，那么建議利用睡眠記憶法來記憶，這種方法是利用睡眠周期來擴(kuò)大記憶效果，***根據(jù)睡眠記憶方法的時間要求選擇正確的時間點，并根據(jù)睡眠周期的特點進(jìn)行睡眠，那么就可以很容易利用睡眠周期，做到花一小時的記憶，就可以達(dá)到八小時的記憶效率。 及時復(fù)習(xí)原則 在睡眠記憶法中有一個非常有用的復(fù)習(xí)方法，叫做一背四復(fù)習(xí)。在記憶量較大的情況下，通過逐次背誦，可以將遺忘率降到較低。 結(jié)合周末復(fù)習(xí)和我之前提到的復(fù)習(xí)一次復(fù)習(xí)兩次的方法。很容易在短時間內(nèi)記住大量的記憶，并將記憶的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為長期記憶。 學(xué)習(xí)常用的短語和用法 在背誦了3500個高中英語單詞后，英語水平基本上就算入門了。高中英語3500詞，是我們英語學(xué)習(xí)中最重要的常用詞，這3500詞是貫穿我們未來大學(xué)英語四、六級考試和研究生英語考試中最常用最重要的單詞。 以上就是英語四級單詞記憶方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時候帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

穿在內(nèi)外上衣之間、也可單獨穿

穿

就是想表達(dá)自己會向?qū)Ψ阶C明自己會成功的。 例句： I'll be famous one day, just you wait! 我有朝一日會出名的，你就等著瞧吧! Just you wait 另外一個用法就是用于告訴某人某事肯定會發(fā)生。 例句： What about your project? 你的項目怎么樣了? Almost done! 快完成了。 So happy for you! 真為你高興! Thank you! It will be a great success, Just you wait! 謝謝!它會大獲成功的,你就等著瞧吧 wait and see wait and see的意思是“to wait to discover what will happen or to be patient until you see what happens”，即“耐心等待”。 假如某人急于作某事，你希望對方可以耐心點、不要急于做那件事，就可以用wait and see來表示“耐心等待”。 例句： We'll just have to wait and see─there's nothing we can do at the moment. 我們只得等等看，眼下沒有法子。 “等等我”的其他表達(dá) 1. hold on (for + 時間) hold on (for + 時間) 是口語中的常用表達(dá)，意為“等等，等一下”。 如：Hold on. Just hold on for a second. 等等，等一下。 2. give me (+ 時間) give me (+ 時間) 意為“等等我”，在口語中很常用。 如：Give me a minute. 等一下，給我點兒時間。 3. bear with me (for + 時間) 這個表達(dá)的中文意思是“等等我”。 如： Would you bear with me for just a second, please? 你能再等我一會兒嗎? 等待的英文單詞大家知道了，它的相關(guān)表達(dá)方式你學(xué)會了嗎?如果還沒有的話就多看看。如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

同義詞、近義詞、反義詞等。 掌握單詞之間的搭配關(guān)系，如動詞與介詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等。掌握詞匯的基本知識，如詞源、詞根等、詞綴等。 此外，全國研究生入學(xué)英語考試是為非英語專業(yè)考生設(shè)置的?？紤]到溝通的需要，考生還應(yīng)掌握自己工作或?qū)I(yè)相關(guān)的詞匯，并涉及個人喜惡、習(xí)慣和宗教信仰等方面的詞匯。 二、考研英語備考攻略 1.反復(fù)背單詞 背單詞可以讓我們在記憶單詞的時候做到舉一反三，統(tǒng)一分類，即使不認(rèn)識一些單詞，也可以通過前綴、后綴、詞根推斷，在考試過程中是很有幫助的。 另外，背單詞的過程要貫穿整個考研復(fù)習(xí)階段。在前期應(yīng)該每天花2個小時來記憶單詞，1天1個單元，后期應(yīng)該每天花30分鐘來鞏固。 2.閱讀練習(xí) 刷第一遍：主攻閱讀，其他不要做。要做好心理準(zhǔn)備，第一次做肯定出錯率很高，但一定要暗示自己，會越來越好。每天花3個小時做2篇閱讀，然后再看解析

方法，就是把每篇閱讀精讀，把里面不認(rèn)識的單詞記下來，查一下字典。 我整個考研過程記了三個筆記本的單詞，兩個筆記本是詞匯記錄，還有一個是考研單詞，這個過程會非常緩慢和痛苦，但只要精讀幾年，你的閱讀水平就會有質(zhì)的提高。 閱讀 至于閱讀，我認(rèn)為不需要做其他題。從96年開始，留下三套后期模擬，把其他全刷三遍，簡單粗暴，但是效果超好，得閱讀者得英語，這話沒錯。同學(xué)們買的模擬詞匯書籍和配合使用，一定要穩(wěn)住，刷完。 翻譯 很多人不會太注重翻譯，以為考試前只是練習(xí)幾篇就可以了，但練習(xí)發(fā)現(xiàn)翻譯怎么那么困難，于是就放棄了，翻譯分值10分，即使分?jǐn)?shù)不能和閱讀相比，這十分只要多加練習(xí)是可以拿到8分的。 完型 之前很多人說完型練了也沒用，大家都只能得4分左右，如何就一直沒做過，到在模擬過程中，才開始接觸完型。就我和同學(xué)而言，我們都認(rèn)為完型并不難，不如閱讀難。 后面五年的，大概完型都在8分左右，而考研也是8分。所以，我想說的是，不要放棄完型，這個題型并不難。 以上就是小編給大家分享的考研英語備考方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

同義詞、近義詞、反義詞等。 掌握單詞之間的搭配關(guān)系，如動詞與介詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等。掌握詞匯的基本知識，如詞源、詞根等、詞綴等。 此外，全國研究生入學(xué)英語考試是為非英語專業(yè)考生設(shè)置的?？紤]到溝通的需要，考生還應(yīng)掌握自己工作或?qū)I(yè)相關(guān)的詞匯，并涉及個人喜惡、習(xí)慣和宗教信仰等方面的詞匯。 二、考研英語備考攻略 1.反復(fù)背單詞 背單詞可以讓我們在記憶單詞的時候做到舉一反三，統(tǒng)一分類，即使不認(rèn)識一些單詞，也可以通過前綴、后綴、詞根推斷，在考試過程中是很有幫助的。 另外，背單詞的過程要貫穿整個考研復(fù)習(xí)階段。在前期應(yīng)該每天花2個小時來記憶單詞，1天1個單元，后期應(yīng)該每天花30分鐘來鞏固。 2.閱讀練習(xí) 刷第一遍：主攻閱讀，其他不要做。要做好心理準(zhǔn)備，第一次做肯定出錯率很高，但一定要暗示自己，會越來越好。每天花3個小時做2篇閱讀，然后再看解析

以是定語、其它修飾語、特殊標(biāo)點符號(如冒號、破折號、引號)后面的內(nèi)容、甚至該詞下屬的例子及定義，可以通過這些表達(dá)從側(cè)面理解被考單詞含義。 5. 定冠詞 the +被考詞匯，前句有解。 6. 選項內(nèi)容全面、概括性強(qiáng)的一般是答案項。 7. 利用相關(guān)信息。一部分生詞，考生可以利用上下文中給出的相關(guān)信息作為線索進(jìn)行推測。 8. 利用實例。列舉實例是作者常用的一種寫作方法，它常常跟在生詞難詞、 短語或句子的后面用以解釋或重申上文的內(nèi)容?？忌斫饬死拥挠靡庖簿团辶怂荚~匯的含義。 Part05. 觀點態(tài)度題 1. 閱讀時，要辨別清楚文章的文體。議論文中，文章的中心句處一般暗示作者的態(tài)度;而說明文因為其體裁客觀性，作者的態(tài)度也往往采取中立。在描述性文章中，因為其文章觀點往往不直接提出，而且作者寫作時也常帶有某種傾向性，所以，要求考生在讀這種文體時要細(xì)心捕捉表達(dá)或暗示情感態(tài)度的詞或短語，捕捉那些烘托氣氛、渲染情感的詞句。 2. 對于綜合推斷情感態(tài)度的題，需要分析段落大意和文章走向，理解文章中心思想，最后才能判斷出作者的情感態(tài)度。 3. 區(qū)分不同的觀點，尤其要找出作者的觀點。直接引語和間接引語中出現(xiàn)的觀點往往是引用的而非作者自己的觀點。作者本人的觀點常以 in my view, in my opinion, personally, I think, I hold 等詞來引出，尤其是如果表示觀點的句中出現(xiàn)了 should, ought, must 等情態(tài)動詞，更加說明這一觀點是作者的觀點。 4. 注意文中出現(xiàn)的 claimed as, suppose, perceive as, considered as, ranked as 等詞，這些詞往往與作者的觀點態(tài)度相反。 5. 注意文中能夠表達(dá)作者觀點態(tài)度的具有感情色彩的詞語。常見的此類詞有： (1) 褒義詞 positive(贊成的); supporting(支持的); praising(贊揚(yáng)的); optimistic(樂觀的); admiring(羨慕的); interesting(有趣的); humorous(幽默的); serious(嚴(yán)肅的); enthusiastic(熱情的); pleasant(愉快的); polite(禮貌的); concerned(關(guān)切的); sober(冷靜的); 等。 (2) 貶義詞 disgusted(感到惡心的，厭悉的); critical(批評的); negative(否定的，反對的); suspicious(懷疑的); tolerant(容忍的，忍讓的); worried(擔(dān)憂的); pessimistic(悲觀的); depressed(沮喪的); disappointed(失望的); ironic(諷刺的); sarcastic(挖苦的); bitter(痛苦的); cynical(玩世不恭的); sentimental(感傷的); emotional(激動的); angry(氣憤的); 等。 (3) 中性詞 indifferent(冷淡的，不關(guān)心的); impassive(冷淡的，不動感情的); uninterested(無興趣的，不感興趣的); ambivalent(情緒矛盾的); neutral(中立的); impersonal(不帶個人感情的); subjective(主觀的); objective(客觀的); informative(提供信息的); impartial(不偏祖的); apathetic(漠不關(guān)心的)。 一般來講，如果一篇文章中作者使用的褒義詞比較多，那作者的觀點就是正面(贊成)的;如果文中出現(xiàn)較多的是貶義詞，那作者的觀點就是負(fù)面(反對)的;如果一篇文章中作者使用的中性詞語較多，那作者的觀點往往就是客觀的。 對于英語專八考試，如果大家還有哪些疑問的話，可以來網(wǎng)校跟著專業(yè)的老師一起學(xué)習(xí)。如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

來自礦山。 Both of the substances do not dissolve in water。 不是兩種物質(zhì)都溶于水。 五、漢譯的重復(fù)技巧 重復(fù)技巧是英譯漢中的一種必不可少的翻譯技巧。由于英譯漢時往往需要重復(fù)原文中的某些詞才能使譯文表達(dá)明確具體;又由于英漢語言結(jié)構(gòu)不同，重復(fù)的手段和作用也往往不盡相同，大致可分為三種。 1、為了明確 I had experienced oxygen and /or engine trouble。 我曾碰到過，不是氧氣設(shè)備了故障，就是引擎出故障，或兩者都出故障(重復(fù)名詞) Under ordinary conditions of pressure