目的考試地點可以在本省選擇。 3、大學(xué)英語六級報名要點 參加英語六級考試，在報名的時候，一定要完成所選科目的24小時內(nèi)交完費用，否則就是報考失效了，報考完成之后要注意查看報考的情況。 溫馨提醒 1.如果你有報名六級的資格(即 四級成績425分及以上)，但是資格科目里面卻沒有六級顯示，可以點擊下方的“ CET6 資格復(fù)核”。 2.輸入 2005年以后的 四級筆試準考證號碼，點擊“保存并提交復(fù)核”?，F(xiàn)在你知道準考證號有多重要了吧! 3. 系統(tǒng)會在 24小時內(nèi)進行復(fù)核反饋 ，稍后登錄網(wǎng)站，再點擊“ CET6 資格復(fù)核”查看復(fù)核狀態(tài)。一旦通過呢，就沒辦法更改和取消嘍!但是如果失敗，還有有機會進行更改的。 特別提醒：如果大家想要了解更多日語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)日語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 以上是大學(xué)英語六級報名要注意什么?相關(guān)內(nèi)容。希望能夠幫助考生順利完成報名。

方法，一般詞尾把-ed加。 如果詞尾有個e，直接加d就可以。 “輔音字母+y”在詞尾，變y為i加ed。 “一輔重閉”作尾巴，雙寫之后-ed加。 現(xiàn)在進行時用法 主語在句首，am, is, are跟在后， 現(xiàn)在分詞跟著走，其他成分不可丟。 表示動作正進行，句中now時間定。 一般問句，把be提到句前去。 否定句式也簡單，be后只把not添。 have/has的用法口訣 動詞have表示“有”，位置就在主語后。 “三單”主

的復(fù)雜程度和范圍 c. 話語的長短 指考生對整個考試中的交際所作的貢獻、講話的多少 d. 連貫性 指考生有能力進行較長時間的、語言連貫的發(fā)言 e. 靈活性 指考生應(yīng)付不同情景和話題的能力 f. 適切性 指考生根據(jù)不同場合選用適當(dāng)確切的語言的能力。 考試形式 CET-SET 考試分三部分： 第一部分是考生和 CET 授權(quán)的主考進行交談，采用問答的形式。時間約 5 分鐘。 第二部分包括 1.5 分鐘的考生個人發(fā)言和 4.5 分鐘的小組討論。時間共約 10 分鐘。 第三部分由主考再次提問以進一步確定考生的口頭交際能力。時間約 5 分鐘。 以上就是小編給大家分享的英語四級考試分數(shù)介紹，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

要把計劃定的太高遠，這樣反而不利于進步。要將每一階段的學(xué)習(xí)按照日、周這樣的短時間進行學(xué)習(xí)和反饋，這樣日積月累，自信心會越來越足，進入一個“良性循環(huán)”，學(xué)習(xí)效果也會更好。 2.注意在生活中進行英語練習(xí) 語言是一個雙向的學(xué)習(xí)，要會說會聽才移能有進步?？梢酝ㄟ^一些原版的動畫片和電影，潛移默化地從中進行聽力的鍛煉，另外也可以跟著讀，模仿人物的發(fā)音和臺詞，這樣慢慢地發(fā)音也會變好。英語就是為了交流，不要怕英語口語太差而不敢跟人交流，這樣反而失去語言的作用。想要更好更快的提高自己的英語口語水平就一定要在生活中多運用，多練習(xí)。 以上就是小編給大家分享的英語口語學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

查詢英語六級考試成績可以通過中國教育考試網(wǎng)、中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)或者手機短信查詢?？忌枰獪蚀_輸入個人信息，并關(guān)注相關(guān)通知以獲取準確的查詢時間和方法。 一、查詢英語六級考試成績的方法 英語六級考試(CET-6)是我國教育部主管的一項全國性英語水平考試，主要面向我國高等院校學(xué)生。以下是成績查詢方法： 1、中國教育考試網(wǎng) 中國教育考試網(wǎng)()是官方發(fā)布英語六級考試成績的網(wǎng)站?？忌梢缘卿浽摼W(wǎng)站，按照以下步驟查詢成績： a. 點擊“成績查詢”菜單; b. 選擇“大學(xué)英語六級考試”; c. 輸入考生的姓名、身份證號和準考證號; d. 點擊“查詢”按鈕

容人，意思是：傻瓜;無用 例句： I felt such a lemon when I discovered I'd missed my appointment. 我發(fā)現(xiàn)錯過了約會時間，覺得自己真是太傻了。 有關(guān)“Lemon” 的其他英語詞組 1. Hand someone a lemon 意思是：將殘次品賣給某人。 例句： This is not a new phone. He handed me a lemon. 這不是新手機，他把殘次品賣給我了。 2. Easy peasy， lemon

好了! It's so kind of you. 你真好。 You're one in a million. 你真是個大好人。 (one in a million 萬里挑一，萬中選一) 例句： I want to buy that pants,but I haven't brought enough money. Here's 30 dollars. You are so kind. 我想買那條褲子，但是我的錢不夠了。 我有30塊可以給你。 太感謝了。 08. Cheers. 感謝 我們通常都把Cheers當(dāng)作舉杯敬酒的用語，但Cheers也有“謝謝;喝彩”等意思。 例句： I like the picture you gave me. Cheers! 我喜歡你送給我的那幅畫，謝謝! 網(wǎng)絡(luò)英語口語培訓(xùn)班也有不少，大家找到適合自己的了嗎?如果還沒有的話，如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

可以加深印象;第二，它可以確認和模仿一些單詞的發(fā)音，尤其是一些單詞的英式發(fā)音，例如direction，美式發(fā)音是[d' rkn]，而英語發(fā)音是[d ' rek]。 如果要為BEC聽力考試做準備，聽力材料建議選擇經(jīng)濟類材料，比較好是英音人物類訪談，與經(jīng)濟新聞類相比，人物類訪談在風(fēng)格和語言選擇上更加隨意自然，符合真實的英語商業(yè)語境。同時，受訪者的語速、發(fā)音、語調(diào)和用詞會有所不同，這對熟悉不同的發(fā)音和用法非常有益。 因此，如果想通過精聽練習(xí)BEC聽力，建議選擇經(jīng)濟類訪談來練習(xí)。 以上就是小編給大家分享的商務(wù)英語聽力技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

料中的有什么地方不同，反復(fù)去練習(xí)糾正。 3.復(fù)述。復(fù)述不是背誦，復(fù)述就是用自己的語言描述自己聽到的故事或看到的文章，去掉原文和組織結(jié)構(gòu)，用自己的理解和思考來講述故事的內(nèi)容，復(fù)述是提高英語口語的有效方法之一。 三.英語口語的提升技巧 1.主動大膽說英語 每種語言都是先有聲音后有文字。如果發(fā)音不準，別人就聽不懂。所以要想學(xué)好英語，一定要大膽說，一定要讀。 其實許多人害怕說英語就是害怕犯錯和被別人嘲笑，這會影響英語思維的建立?？上攵?，本來練習(xí)口語的機會很少，如果不張口去讀一些英語相關(guān)的單詞、句子，那我們的口語就真的不會得到提高了。 2.不死啃書面上的表達 說的習(xí)慣是在聽的基礎(chǔ)上培養(yǎng)的，兩者相結(jié)合就能使詞句的音形義在記憶中迅速結(jié)合起來。不要總是覺得能用書面的形式表達出來就是會了，其實這樣的口語不但不進步反而會淡化。 以上就是小編給大家分享的英語口語學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

面的相關(guān)考察，所以無論是學(xué)生還是老師在學(xué)校英語教育中都不太重視英語口語的培養(yǎng)。然而，進入社會后，就會逐漸意識到英語口語能力的重要性。 為什么要注重從小培養(yǎng)孩子的口語能力?因為在這個階段，孩子的語言學(xué)習(xí)能力可以說是他一生中比較高的時期，如果沒有好好把握，那么孩子在未來的學(xué)習(xí)生涯中無疑需要付出更多的努力。 因此，作為父母，也應(yīng)該在孩子的教育中承擔(dān)自己獨特的責(zé)任，不要錯過孩子成長過程中任何寶貴的學(xué)習(xí)時間。 1. 結(jié)合幼兒的天性，進行合理的教學(xué)。孩子的天性是好多么好愛玩，如果壓抑孩子的天性，強迫它學(xué)習(xí)，是一種很不科學(xué)的教育方式。 口語學(xué)習(xí)可以更好地結(jié)合幼兒活潑好動的天性，發(fā)揮親子教育的雙重作用，建議家長在教育孩子時要更有耐心，或者更溫和一些，用溫和的態(tài)度慢慢地引導(dǎo)孩子說英語。 2. 使用適合年齡的教學(xué)方法。如果使用對待青少兒或是成年人的教育方式去對待孩子，那么肯定沒有什么效果，孩子的年齡還很小，所以他們的思維方式和邏輯能力相對較低。 在這種情況下，父母需要使用適合孩子年齡的口語教學(xué)方法，只有這樣，孩子們才能真正獲得相關(guān)知識。在這里，推薦家長使用一些教學(xué)道具，比如色彩斑斕的文字