奶爸們的慶祝方式~~ Hints：Smith ? ? ? ? ??Anthony ? ? ? ? ??Novak Guys with Kids is taped in front of a live studio audience. Smith has the ball. He's looking to pass it. Give it to Anthony. Anthony may drive. No , he kicks it off to Novak for the three. And it's good. Bam. 《奶爸當(dāng)家》是在現(xiàn)場(chǎng)錄音室觀眾的觀奶爸看下錄制完成的。 Smith持球。 他在找出手的機(jī)會(huì)。 他傳給了甜瓜。 甜瓜想上籃。 不，妙傳給了小前投三分。 漂亮。 嘣。 By：灌心餅干 這篇材料你能聽出多少？點(diǎn)擊這里做聽寫，提高外語水平>>

臨近考試的二十分鐘，你會(huì)發(fā)現(xiàn)廁所門口排隊(duì)的人已經(jīng)看不到頭了。 二、BEC考試相關(guān)的具體建議 熟悉考試內(nèi)容和形式：了解BEC考試的考試內(nèi)容和形式，包括閱讀、寫作、聽力和口語四個(gè)部分。熟悉題型和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，有助于你更好地應(yīng)對(duì)考試。 注重口語練習(xí)：BEC考試中的口語部分占比較大，因此要注重口語練習(xí)?？梢酝ㄟ^與英語母語者交流、參加口語培訓(xùn)班等方式提高口語水平。 模擬考試：在考試前進(jìn)行模擬考試，有助于你了解考試流程和時(shí)間管理，并發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) BEC考試并沒有想象中的那么難，只要復(fù)習(xí)充分、心態(tài)平穩(wěn)，通過BEC中級(jí)還是力所能及的。無論如何，BEC中級(jí)不會(huì)是你英語學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，它只是一個(gè)階段性的目標(biāo)，是英語學(xué)習(xí)的漫漫征程中的一個(gè)里程碑!

有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生多感官參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，記憶單詞自然變得輕松。 13 歸類鞏固法 復(fù)習(xí)時(shí)

that everyone likes him. Such a handsome man is Jack that every one likes him. 句型十：虛擬語氣 If I were you, I would help my parents do more housework. 如果我是你的話，我會(huì)幫我爸媽做更多的家務(wù). If only I could stay at school forever. 要是我能永遠(yuǎn)留在學(xué)校就好了。 點(diǎn)評(píng)：估計(jì)有不少同學(xué)看到“虛擬語氣”四個(gè)字都會(huì)被嚇到。是的，虛擬語氣太難了?？墒亲鳛槭箝W光句型的壓軸之作，恐怕也只有虛擬語氣能擔(dān)此重任。 這里給大家講

本書是你的。 ③That car is red. 那輛小汽車是紅色的。 ④The cat is Lucy's. 這只貓是露茜的。 四、不定代詞someone，somebody，nobody，everything，something等及指示代詞this，that作主語時(shí)，是第三人稱單數(shù)。如： ①Everyone is here. 大家到齊了。 ②There is something wrong with the watch.這塊手表有毛病。 ③This is a pen. 這是一支鋼筆。 ④That is an eraser. 那是一塊橡皮擦。 五、不可數(shù)名詞作主語時(shí)為第三人稱單數(shù)。如： ①The milk is in the glass. 牛奶在玻璃杯里。 ②The bread is very small. 那面包很小。 六、當(dāng)數(shù)字或字母作主語時(shí)，看作第三人稱單數(shù)。如： "I" is a letter. "I"是個(gè)字母。 動(dòng)詞第三人稱單數(shù)的變化規(guī)則 1、大多數(shù)實(shí)義動(dòng)詞在詞尾加“s”在清輔音后發(fā)音為/s/;在濁輔音及元音音素后發(fā)音為/z/。如speak→speaks/s/;come→comes/z/;play→plays/z/。 2、以輔音字母加“y”結(jié)尾的動(dòng)詞，要先將“y”變?yōu)椤癷”然后再加“es”讀/iz/。如study→studies/iz/;fly→flies/iz/。 3、以“s、x、ch、sh”結(jié)尾的動(dòng)詞在詞尾加“es”發(fā)音為/iz/。如teach→teaches/iz/;watch→watches/iz/。 4、以“o”結(jié)尾的動(dòng)詞，在詞尾加“es”。常出現(xiàn)的兩個(gè)以“o”結(jié)尾的動(dòng)詞go和do后加“es”讀/z/。如go→goes/z/;do→does/z/。 5、記住最為特

要用鋼筆寫，請(qǐng)用鉛筆寫。 by指使用的方法和手段，by和表示交通工具的名詞連用時(shí)，中間不用冠詞。例如： My sister often goes to school by bus. 我姐姐經(jīng)常乘坐公共汽車去上學(xué)。 He

本書是你的。 ③That car is red. 那輛小汽車是紅色的。 ④The cat is Lucy's. 這只貓是露茜的。 四、不定代詞someone，somebody，nobody，everything，something等及指示代詞this，that作主語時(shí)，是第三人稱單數(shù)。如： ①Everyone is here. 大家到齊了。 ②There is something wrong with the watch.這塊手表有毛病。 ③This is a pen. 這是一支鋼筆。 ④That is an eraser. 那是一塊橡皮擦。 五、不可數(shù)名詞作主語時(shí)為第三人稱單數(shù)。如： ①The milk is in the glass. 牛奶在玻璃杯里。 ②The bread is very small. 那面包很小。 六、當(dāng)數(shù)字或字母作主語時(shí)，看作第三人稱單數(shù)。如： "I" is a letter. "I"是個(gè)字母。 動(dòng)詞第三人稱單數(shù)的變化規(guī)則 1、大多數(shù)實(shí)義動(dòng)詞在詞尾加“s”在清輔音后發(fā)音為/s/;在濁輔音及元音音素后發(fā)音為/z/。如speak→speaks/s/;come→comes/z/;play→plays/z/。 2、以輔音字母加“y”結(jié)尾的動(dòng)詞，要先將“y”變?yōu)椤癷”然后再加“es”讀/iz/。如study→studies/iz/;fly→flies/iz/。 3、以“s、x、ch、sh”結(jié)尾的動(dòng)詞在詞尾加“es”發(fā)音為/iz/。如teach→teaches/iz/;watch→watches/iz/。 4、以“o”結(jié)尾的動(dòng)詞，在詞尾加“es”。常出現(xiàn)的兩個(gè)以“o”結(jié)尾的動(dòng)詞go和do后加“es”讀/z/。如go→goes/z/;do→does/z/。 5、記住最為特

完了。） Customer:?Okay, no problem. I’ll check back tomorrow.（好的，沒關(guān)系。我明天再來看看。） 對(duì)話四：詢問幫助 Customer:?Excuse me, could you recommend a good brand of olive oil?（打擾一下，你能推薦一個(gè)好的橄欖油品牌嗎？） Shop Assistant:?Certainly. Our store brand is popular, or you might like this imported one from Italy.（當(dāng)然可以。我們的店牌很受歡迎，或者你可能會(huì)喜歡這款來自意大利的進(jìn)口橄欖油。） Customer:?I’ll go with the Italian olive oil. Thank you!（我會(huì)選這個(gè)意大利橄欖油。謝謝?。?Shop Assistant:?You’re welcome. Is there anything else you need?（不客氣。還需要?jiǎng)e的嗎？） Customer:?That’s everything. Thanks for your help!（就這些了。謝謝你的幫助！） 通過以上情景對(duì)話，我們可以學(xué)習(xí)到在超市購物時(shí)常用的英語表達(dá)和對(duì)話技巧，使我們?cè)趯?shí)際場(chǎng)景中更加流利地交流。 ? 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

相近 want(想要)→wait(等待)，read(讀)→ready(準(zhǔn)備好的)。 意義相同 study/learn(學(xué)習(xí))，big/large/great(大的)，look/ see/watch(看)等; 意義相反 big(大) →small(小)，dear(昂貴) →cheap(便宜)，hot (熱) →cold(冷)等。 聯(lián)想記憶法 使所要記憶的英語單詞生動(dòng)、形象和系統(tǒng)化，使新詞和舊詞之間建立一種荒誕夸張、稀奇古怪、難合情理的聯(lián)系，令人終生難忘，從而達(dá)到以舊帶新、快速記憶之目的。例如： 打球時(shí)聯(lián)想到 ball(球)，( play ) basketball(打籃球)，( play ) football(踢足球)，playground(操場(chǎng))等; 吃飯時(shí)聯(lián)想到 dining - room(餐廳)，( have ) breakfast(吃早餐)，( have ) lunch(吃午餐)等。 這樣日積月累、持之以恒，就可以積少成多，從而做到薄積而厚發(fā)。 分類記憶法 英語詞匯極其豐富，如果能把單詞分門別類地進(jìn)行記憶，是大有好處的。 分類的方法因人而異，因愛好而異，靈活多樣。按其性質(zhì)，用途等來分類，使之條理化、系統(tǒng)化，就容易鞏固，記憶，如按顏色、學(xué)習(xí)用品、交通工具、生活用品等種類歸納。 還可以按科目名稱、時(shí)間、數(shù)字、季節(jié)、動(dòng)植物、場(chǎng)所地點(diǎn)名稱圖名等歸納分類等。采用歸類的方法，在學(xué)習(xí)一個(gè)新單詞時(shí)，可一并學(xué)習(xí)與之相關(guān)的同類詞。例如： 時(shí)間的分類如下 Time(時(shí)間)： century(世紀(jì)), year(年), season(季節(jié)), month(月份), week(星期), day(白天), night(晚上), hour(小時(shí)), quarter(一刻鐘), minute(分鐘), second(秒) Seasons(季節(jié))： spring(春天), summer(夏天) , autumn(秋天), winter(冬天) Week(星期)： Sunday(星期日), Monday(星期一), Tuesday(星期二), Wednesday(星期三), Thursday(星期四), Friday(星期五), Saturday(星期六) 象形記憶法 象形詞是就是人們利用單詞整體或局部結(jié)構(gòu)的象形性(形狀)、特征、動(dòng)作而創(chuàng)造出來的。 在記憶過程中盡量運(yùn)用直觀形象和形象思維，以提高記憶效果。英語中象形詞很多，卻很少被人們發(fā)現(xiàn)。例如： e、e代表兩只眼睛 eye(眼睛) see (看到)meet (遇見)、sleep(睡覺） b、d代表前后床頭 bed(床) u為杯子狀 cup(杯子) a代表香蕉的瓣,n代表連接的吧 banana 運(yùn)用讀音規(guī)則 讀音相似，利用口訣也可以巧妙記憶單詞。 讀音完全相同或極為相似 例：two(二)-too(也) sea(大海)-see(看見) meet(遇見)--meat (肉) for(為了)- four(四) 單詞的讀音被直接替換成了漢語詞匯 例：tank坦克，jeep吉普，coffee 咖啡 ，poker 撲克 使語音與單詞中的字母有機(jī)結(jié)合 例：cow(牛)，how(怎么樣)，now(現(xiàn)在) 等詞中的字母組合ow 都發(fā)/au/ 這個(gè)音。 我們可以把發(fā)音類似的單詞編在一起組成故事，簡(jiǎn)稱“英語三字經(jīng)”： 我家dad(爸爸)，脾氣bad(壞的)， 讓我sad(悲傷)，有只cat(貓)， 非常fat(胖)，專吃rat(老鼠)， 放下plate(盤子)，趕到gate(大門)， 已經(jīng)late(晚了)，清晨wake(醒來)， 來到lake(湖)，釣上snake(蛇)。 網(wǎng)絡(luò)英語培訓(xùn)哪家好?大家可能有不同的答案，如果你還不清楚的話，可以來這里看看。如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

this afternoon. 今天下午我和爸爸打算去看歌劇。 2) 表示根據(jù)目前某種跡象判斷，某事非常有可能發(fā)生，表示推測(cè)。 Look! There come the dark clouds. It is going to rain. 瞧!烏云密集。天要下雨了。 06 過去將來時(shí) 1. 概念：立足于過去某一時(shí)刻，從過去看將來，常用于賓語從句中。 2. 時(shí)間狀語：the next day(morning, year),the following month(week),etc. 3. 基本結(jié)構(gòu)：①was/were/going to + do;②would + do. 否定形式：①was/were