到了更好的工作 to look for a more challenging opportunity 找一個(gè)更有挑戰(zhàn)性的工作機(jī)會 to seek a better job 找一份更好的工作 教育背景 教育背景(Educational Background) 教育背景即正規(guī)學(xué)校教育/或培訓(xùn)(A history of a person’s formal schooling and/or training) 包括：學(xué)歷(educational history )、教育程度(educational background)、知識背景(knowledge background )、所學(xué)課程(courses taken)、專業(yè)課程(specialized courses)、進(jìn)修課程(refresher course)、脫產(chǎn)培訓(xùn)(off-job training)計(jì)算機(jī)能力(computer skills)等，及掌握情況。 Education 學(xué)歷 educational background 教育程度、教育背景 educational history 學(xué)歷 Educational System 學(xué)制 academic year 學(xué)年 semester 學(xué)期(美) term 學(xué)期 (英) Curriculum 課程 major 主修 minor 副修 educational highlights 課程重點(diǎn)部分 curriculum included 課程包括 specialized courses 專門課程 courses taken 所學(xué)課程 courses completed 所學(xué)課程 special training 特別訓(xùn)練 refresher course 進(jìn)修課程 Examination 考試 pass 及格 fail 不及格 marks 分?jǐn)?shù) grades 分?jǐn)?shù) scores 分?jǐn)?shù) Degree 學(xué)位 post doctorate 博士后 doctor (Ph.D) 博士學(xué)位 master 碩士學(xué)位 bachelor 學(xué)士學(xué)位 Student 學(xué)生 graduate student 研究生 abroad student 留學(xué)生 returned student 回國留學(xué)生 foreign student 外國學(xué)生 undergraduate 大學(xué)肄業(yè)生 senior 大學(xué)四年級學(xué)生;高中三年級學(xué)生 junior 大學(xué)三年級學(xué)生;高中二年級學(xué)生 sophomore 大學(xué)二年級學(xué)生;高中一年級學(xué)生 freshman 大學(xué)一年級學(xué)生 guest student 旁聽生(英) auditor 旁聽生(美) government-supported student 公費(fèi)生 commoner 自費(fèi)生 extern 走讀生 day-student 走讀生 intern 實(shí)習(xí)生 prize fellow 獎學(xué)金生 boarder 寄宿生 classmate 同班同學(xué) schoolmate 同校同學(xué) graduate 畢業(yè)生 Intelligence Quotient(IQ) 智商 Training 各種培訓(xùn) off-job training 脫產(chǎn)培訓(xùn) in-job training 在職培訓(xùn) Social Practice 社會實(shí)踐 part-time jobs 業(yè)余工作 summer jobs 暑期工作 vacation jobs 假期工作 Activities 課外活動 extracurricular activities 課外活動 physical activities 體育活動 recreational activities 娛樂活動 academic activities 學(xué)術(shù)活動 social activities 社會活動、社交活動 Rewards 獎勵 scholarship 獎學(xué)金 "Three Goods" student 三好學(xué)生 excellent League member 優(yōu)秀團(tuán)員 excellent leader 優(yōu)秀干部 student council 學(xué)生會 monitor 班長 vice-monitor 副班長 commissary in charge of studies 學(xué)習(xí)委員 commissary in charge of entertainment 文娛委員 commissary in charge of sports 體育委員 commissary in charge of physical labor 勞動委員 Party branch secretary 黨支部書記 League branch secretary 團(tuán)支部書記 commissary in charge of organization 組織委員 commissary in charge of publicity 宣傳委員 普通的個(gè)人簡歷一般包含上面教育信息已經(jīng)足

使用，例如： another：表示另一個(gè)、又一個(gè)，常用于單數(shù)名詞前。 each：表示每一個(gè)，常用于強(qiáng)調(diào)各個(gè)單獨(dú)的部分。 either：表示兩者中的任何一個(gè)。 neither：表示兩者都不。 不定代詞的注意事項(xiàng) 在使用不定代詞時(shí)，需要注意以下幾點(diǎn)： 單復(fù)數(shù)一致：根據(jù)不定代詞所指代的內(nèi)容，其后面的動詞和名詞需要保持一致。 不定代詞的位置：在句子中的不同位置，不定代詞所表示的意義和功能可能會有所不同。 實(shí)例歸納總結(jié) 為了更好地理解和掌握不定代詞的用法，以下是一些實(shí)例歸納總結(jié)： I saw some birds in the garden.（我在花園看見一些鳥。） Do you have any questions?（你有任何問題嗎？） There is no milk in the fridge.（冰箱里沒有牛奶。） All students must attend the meeting.（所有學(xué)生都必須參加會議。） Many people enjoy traveling.（許多人喜歡旅行。） Each student needs to finish the assignment.（每個(gè)學(xué)生都需要完成作業(yè)。） I don’t like either option.（我兩個(gè)選項(xiàng)都不喜歡。） 通過以上實(shí)例和總結(jié)，我們可以更清晰地了解不定代詞在句子中的靈活應(yīng)用，以及它們所起的具體作用。 通過本文的深度解讀和歸納總結(jié)，相信讀者可以更全面地掌握英語不定代詞的使用規(guī)則和語法特點(diǎn)，提高語言水平，更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思。 ? 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

須要過，要知道國內(nèi)知名外國語院校的專四乃至專八的通過率都是接近100%的。不過單憑一個(gè)專四成績就想證明自己的英語能力恐怕說服力是不夠的，畢竟求職過程中只使用專四成績，懂行的HR肯定會追問專八的成績啦。因此，僅持有專四一個(gè)證書，反而是尷尬的，懂的人知道你沒過專八，不懂的人可能都覺得大學(xué)英語六級（CET-6）的含金量更高。你說氣不氣.... CATTI（三筆）: 作為職業(yè)準(zhǔn)入門檻，想從事翻譯類工作的人CATTI三筆也是必考的，不過考慮到上面還有二筆甚至一筆，且口譯又是單獨(dú)的證書，光一個(gè)三筆證書似乎也缺了點(diǎn)分量。如果真的想在翻譯這條路上走好走穩(wěn)，肯定還會沖擊二筆，但如果僅僅想英通過三筆證明自己的英語水平，也還有很多其他選擇可以考慮。 點(diǎn)擊立即免費(fèi)定制2024CATTI學(xué)習(xí)規(guī)劃>> 雅思（IELTS）：作為被全世界認(rèn)可的標(biāo)準(zhǔn)化語言測試體系，自1989年創(chuàng)辦以來，每年全球有近300萬人通過參考雅思來證明自己的語言能力，中國每年的雅思考生也已突破30萬大關(guān)。目前在全球疫情的影響之下，多國混申成為了很多考慮出國同學(xué)的申請策略，雅思在這一點(diǎn)上比托福更有優(yōu)勢。另外，就算不選擇出國，雅思考試在國內(nèi)的升學(xué)，就職，評職稱等方面也擁有極高的認(rèn)可度。因此，不管你是否是英專生，無論你將來是否確定從事翻譯行業(yè)，雅思都是你證明自己英語語言能力的不二選擇。如果能考7+的高分，其含金量可以說是英語語言能力證書領(lǐng)域天花板一般的存在了。

掌握語法是學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)英語的重中之重，語法的學(xué)習(xí)要由易到難，循序漸進(jìn)，也提醒大家學(xué)習(xí)要有的放矢，不要心急。還要根據(jù)目前的學(xué)習(xí)階段和基礎(chǔ)情況來合理地制定計(jì)劃，從而正確地完成各種英語試題。

語法知識點(diǎn)的記憶需要靈活，因?yàn)槲覀冊谑褂玫臅r(shí)候，并不是那樣固定的。比如定語從句，我們需要知道先行詞的具體位置，然后再分析句子成分。另外在句子成分方面，我們在學(xué)習(xí)的時(shí)候，理解一點(diǎn)即可。

由于基本語法的內(nèi)容多樣，所以在記筆記的過程中要學(xué)會分類總結(jié)。大家要養(yǎng)成要課前預(yù)習(xí)、課堂認(rèn)真聽講、課后及時(shí)復(fù)習(xí)。下面是小編給大家分享的基礎(chǔ)語法學(xué)習(xí)方法，大家可以作為參考。

government fiscal policy. 因此，奧巴馬團(tuán)隊(duì)的人認(rèn)為，在未來18個(gè)月左右時(shí)間，如果讓對赤字的擔(dān)憂牽制政府財(cái)政政策將是錯(cuò)誤的。 In a sense, medium-term fiscal policy is all about saving for a rainy day. 從某種意義來說，中期財(cái)政政策是未雨綢繆。 @攻克職場口語，看過來 >>職場口語禮包，限時(shí)免費(fèi)領(lǐng)取<< 英文面試、工作匯報(bào)、英文會議…… 針對常見商英場景，各個(gè)突破！ 真人1V1體驗(yàn)課↓ 點(diǎn)擊立即免費(fèi)領(lǐng)取>>

Y代人的英文： Generation Y（常寫作Gen Y，指出生于20世紀(jì)70年代中期到2000年間的一代人）參考例句： Generation Y is a demographic in the US born between the mid-1970s to 2000. Y代人是指美國出生于20世紀(jì)70年代中期到2000年期間的人。 Gen Y is a demographic in the US born between the mid-1970s to 2000. Y代人是指美國出生于20世紀(jì)70年代中期到2000年期間的人。 Let's talk about the vulgarity gap between Gen X and Gen Y. 我們來討論一下X代人和Y代人之間的粗俗代溝。 generation是什么意思： n. 代；一代，世代；一代人；同時(shí)代的人；產(chǎn)生，發(fā)生 generalized ensemble 廣義系綜 general average 共同海損 The steam can generate electricity by turning an electric generator. 蒸汽可以轉(zhuǎn)動發(fā)電機(jī)發(fā)電。 gen是什么意思： n. 一般布告,情報(bào) No gens would have a chief or sachem from any gens but its own 任何氏族只能從本氏族中選出其酋帥或首領(lǐng)。 . (major general) 陸軍少校 Gen X is independent, ambitious and family-centric. X代人獨(dú)立，有抱負(fù)并以家庭為中心。 到滬江小D查看Y代人的英文翻譯>>

學(xué)習(xí)英語口語有效的方法就是堅(jiān)持每天多聽，多讀，多開口。我們可以通過不斷的重復(fù)練習(xí)來強(qiáng)化英語發(fā)音在頭腦中的印象，形成口腔肌肉的記憶慣性，保證發(fā)音的準(zhǔn)確性。在英語口語學(xué)習(xí)中反復(fù)練習(xí)是非常必要的。 一.英語口語有什么學(xué)習(xí)技巧 1.要正確定位。我們常說的“英語基本功”包括聽、說、讀、寫、譯這五個(gè)相關(guān)的方面，學(xué)習(xí)時(shí)要盡量平衡發(fā)展。如果其中一項(xiàng)過差，那么會從總體上影響外語水平的提高。 2.練習(xí)朗讀。朗讀是會話的基本練習(xí)，沒有朗讀習(xí)慣的人是很難學(xué)成會話的。另外還要模仿英

學(xué)習(xí)英語口語有效的方法就是堅(jiān)持每天多聽，多讀，多開口。我們可以通過不斷的重復(fù)練習(xí)來強(qiáng)化英語發(fā)音在頭腦中的印象，形成口腔肌肉的記憶慣性，保證發(fā)音的準(zhǔn)確性。在英語口語學(xué)習(xí)中反復(fù)練習(xí)是非常必要的。 一.英語口語有什么學(xué)習(xí)技巧 1.要正確定位。我們常說的“英語基本功”包括聽、說、讀、寫、譯這五個(gè)相關(guān)的方面，學(xué)習(xí)時(shí)要盡量平衡發(fā)展。如果其中一項(xiàng)過差，那么會從總體上影響外語水平的提高。 2.練習(xí)朗讀。朗讀是會話的基本練習(xí)，沒有朗讀習(xí)慣的人是很難學(xué)成會話的。另外還要模仿英